资源简介

小篮球行进间运球
一、设计思路
坚持“以生为本”“健康第一”的指导思想。选择了篮球作为本单元学习内容，让学生在“玩中学”、学中玩”的游戏过程中，学习篮球的基本技术，体验篮球运动的乐趣，促进学生身体健康。
二、学习内容分析
篮球运球是篮球技术中的一项十分重要的基本技术。它对小学生熟悉球性，掌握其他基本技术有举足轻重的作用，对小学生启蒙篮球学习起到引导与促进作用。本单元篮球运球主要学习原地和行进间的运球技术，教会学生掌握正确的运球的手法与身体协调用力，区分原地运球与行进间运球按拍球部位的不同点，人手一球，使学生有较多的机会实际练习，培养抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球的能力。
二、学习者特征分析
通过观察了解，三年级的学生尤其是男生非常喜欢篮球运动，对篮球有一定的了解。这一阶段的学生正处于生长发育期与身体素质发展的“敏感期”，学生活泼、好动，求知欲高，好胜心强，他们对参与篮球运动兴趣浓厚。通过本单元篮球运球技术的学习， 学生基本能初步掌握运球的动作要领与方法，但由于小学生特别是女生手臂、手指力量薄弱，对球的支配控制能力还比较差。为达到教学目标，本单元通过多种辅助练习、集体练习、小组合作练习、教师个别辅导练习、游戏竞赛等教学方法手段，让学生进行反复体验，从而突破教学重点与难点，使学生循序渐进提高篮球运球技能。
三、教学环境及资源准备
教学场地：川大附小本部篮球场 器材准备：小篮球 40 个、标志盘 40 个、音响一个
教学重难点
重点：手触球的部位以及球的落点。 难点：手对球的控制能力与运球节奏。
教学目标
1、参与目标：通过各项活动 90%的学生能够参与到学习和锻炼中，体验成功和运动的乐 趣 2、技能目标：通过教学，学生知道行进间运球的概念，初步了解行进间运球的动作要领，提高自身运球的能力。 3、身体健康目标：通过篮球行进间运球的教学，让学生学会篮球行进间运球的基本技术，并使之成为自己的爱好，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。 4、心理健康和社会适应目标：通过教学，培养学生对篮球的学习兴趣，培养学生善于观察、积极思考和自我评价能力，在相互学习中不断培养学生的信心、耐心、乐于接纳别人的意见，提高合作学意识，感受体育课的乐趣。
课时计划
教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图
1、学生成四列横队站
立。
2、体委整队、报告人数
1、师生问好、报告人数、检 3、学生认真听讲。
课堂常规 查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、强调安全、安排见习生。 ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 课堂常规的练习，体现整个团队的精、气、神
♀♀♀♀♀♀♀♀
▲
1、学生成四列横队站 通过游戏的练习以及教师的引导，让学生对于行进间运球和原地运球的区别有一个初步的认识。
一、准备活动 立。
篮球操 ΩΩΩΩΩΩΩΩ
1、头部运动 ΩΩΩΩΩΩΩΩ
2、体转运动 ♀♀♀♀♀♀♀♀
3、腹背运动 ♀♀♀♀♀♀♀♀
4、踢腿运动 ▲
跟着音乐和老师一起复习原
地运球
1、左侧原地运球
2、右侧原地运球
第一组的同学为“ 老
二、游戏导入 鹰”，第二组为’鸡妈
1、老鹰捉小鸡的游戏,比较哪 妈”，第三、四小组为
开始 个小组抓的“小鸡仔”最多。 “ 小鸡仔”, 所有同学
部分 运球进行游戏。
ΩΩΩΩΩΩΩΩ
ΩΩΩΩΩΩΩΩ
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▲
问：老鹰捉小鸡的游戏
在我们原地运球的基础
上有什么不一样的地
方
一、讲解篮球行进间运球的 一、四列横队集合，前两排蹲下听老师讲解并看示范动作。ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 二、听老师的口令第一次走三步运三次球，第二次跑五步运五次球， 分别做两组。ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ ▲ 三、每一小组在老师的口哨指挥下分小组向前慢跑运球，到达对面篮球场的边线以后站立等待 。 ΩΩΩΩΩΩΩΩ ▲ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 四、每一个小组四个人， 分别绕标志盘进行行进间运球练习。 Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲
动作要领并做示范。
重点：手触球的部位。
难点：手对球的控制能力。
二、集体练习
1、走三步运三次球
2、走五步运五次球
3、慢跑三步运三次球
4、慢跑五步运五次球
通过集体过度到分
组练习，再通过老师
的讲解及示范纠错，
再次进行行进间运
球的练习，让孩子对
于动作的掌握更加
三、分组练习 的明确。后面的游戏
分成四个小组依次向前行进 让学生学以致用，在
间运球 。 练习过程中体验篮
球给他们带来的乐
基本 趣。
部分
四、四个人一个小组分别练习
把学生分为十个小组，依次绕
四个标志盘椭圆型运球教师
并巡回指导。
五、四个人一个小组再次练习
行进间运球
1、请同学进行错误示范并纠
错。 Ω┇ ┇ Ω┇ ┇
2、每个小组围绕标志盘再次 Ω┇ ┇ Ω┇ ┇
练习并注意做到人在线的左 ♀┇ ┇ ♀┇ ┇
侧，球的落点在线的右侧。 ♀┇ ┇ ♀┇ ┇
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五、钓鱼游戏 教师拿一根鱼竿，所有同学在整个篮球场进行运球，碰到的 五、所有孩子不同点位、方向进行行进间运球。
孩子就到场外进行 20 米的行
进间运球再进场。
放松身心 一、跟着音乐和老师一起做拉伸的动作。 1、肩关节 2、腰背拉伸 3、大腿肌肉拉伸 4、小腿肌肉拉伸 ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ 经过大运动量后进行身心的放松
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平均心率 130 次/分 练习密度预计： 40%

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