资源简介

篮球—行进间运球
教材 篮球—行进间运球 教具 篮球40个、标志杆16个、标志桶若干、音响设备
教 学 目 标 1、通过教学使80％学生系统的了解和掌握篮球行进间运球的动作方法和要领，60％的学生能熟练掌握动作方法和要领。 2、通过教学发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 3、培养学生参与篮球的运动兴趣，学会与他人合作，提高自信心和团结协作的意识。
重难点 1、通过教学使80％学生系统的了解和掌握篮球行进间运球的动作方法和要领，60％的学生能熟练掌握动作方法和要领。 2、通过教学发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
顺 序 时 间 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习分量
强度 次数 时间
准 备 部 分 7’ 一、课堂常规 1、热身慢跑 2、球性和原地运球 教法:提示法 鼓励法 教学过程： 1、体委整队，师生问好，宣布本课内容。 2、（1）游戏：舞龙大会 （2）讲解游戏规则，鼓励学生进行游戏。 3、教师领做，学生模仿，同时达到热身和活动各关节作用。 学法:合作法 游戏法 学习过程： 1、了解本课内容。 2、（1）学生根据规则进行游戏（2）积极参与游戏. 3、观察、模仿教师进行球性和原地运球热身。 组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ☆ 要求： 1.精神饱满 2.开动脑筋，热情参与，积极活动。 3. 教师对学生进行安全教育。 4.按照规则进行游戏. 组织： ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ☆ 要求：动作舒展大方，热身充分. 小 小 中 1 1 ～ 2 2 ～ 3 1’ 2-3’ 3-4’
基 本 部 分 30’ 学习：行进间运球。 （图一） （一）、自主探究与体验 （图一） （二）、教师讲解与示范 （图一） 、小组合作探究练习 （图二） 、自主练习（图三） 、巩固提升（图四） 二、课课练：下肢、核心力量练习 （图一） 教法：语言引导法，启发教学法 讲解法，示范法 指导纠错法、激励评价法 教学过程： 老师指导、引导学生自主探究学习篮球行进间运球的动作方法与要领 2、教师提出问题，并讲解示范 3、以小组形势指导学生做行进间运球练习，指导纠正 练习强度增加，指导学生自主练习，再次指导，纠正，练习，找学生示范 5、通过游戏进行检验（狭路相逢） 1、老师带领进行课课练 学法：观 察 法 模仿法，练习法、合作学习法 学习过程： 学生认真听讲，积极探究，发现问题并思考教师提出问题 学生认真听讲、观察、模仿教师动作 3、学生以小组为单位积极探究与练习，同伴发现问题，并且及时改正 4、自主练习过程认真听老师安排，积极参与 5、认真听游戏规则，积极参与并遵守规则 1、学生跟随老师按要求积极参与课课练 组织：（图一） ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ☆ 要求：认真听讲，按老师要求进行。 组织：（图二） ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ☆ 要求：认真听讲，牢记动作，积极练习. 组织：（图三） ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ☆ 要求：积极参与，听老师指挥 组织：（图四） ♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求：遵守规则，积极参与 低 低 中 高 高 中 1 ～ 2 1 ～ 2 1 ～ 2 1 ～ 2 1 ～ 2 1 ～ 2 2-3’ 3-4’ 5-6’ 7-8’ 5-6’ 2-3’
结束部分 3’ 慢跑运球，拉伸放松 二、小结 三、下课 教学过程： 1、组织同学进行放松练习。提示注意节奏感。 2、小结本课内容 3、收器材，下课。 学习过程： 1、观察，模仿教师，一同放松。 2、总结本课内容。 3、下课 组织： ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ☆ 要求： 动作优美 放松充分 小 1 2-3’
运动负荷预计 练习密度：50%（±5） 平均心率：130次/分(±5) 最高心率：150次/分(±5) 最高心率出现在：25分－30分左右
小结

展开更多......

收起↑