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(共36张PPT)
《书本里的蚂蚁》绘本阅读
中国少年儿童出版社
王一梅/著 草草/绘
为什么到书本里去？
到书本里以后发生了什么事情？
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。
来了一只黑黑的小蚂蚁。
它顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡着了。
小姑娘经过这儿，采下了这朵小花。她把花随手夹进了一本陈旧的书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的小蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来很整齐的细碎的声音。
是谁？书本也会说话？小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答。小蚂蚁这才看清楚，书本里满是密密麻麻的字。
字
“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我，我是蚂蚁。噢，我变得这么扁，也像一个字了。”
小蚂蚁很乐意做一个字。就这样，书本里有了一个会走路的字。
第一天，小蚂蚁住在第100页。
第二天，又跳到50页。
第三天，又跑到第200页。
所有的字都感到很新奇。
要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻过了，而这些字也从没想动动手脚，走一走，跳一跳。
绘本阅读妙招1：观察图画
现在，它们都学着小蚂蚁跳跳舞、串串门，这有多快乐呀！
“以前，我们真是太傻了。”字对自己说。
旧书不再是一本安安静静的书了。
绘本阅读妙招2：读读猜猜
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。
啊！这本她原来看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事。
她一口气读完了这个新故事。
有一个冒冒失失的小蜜蜂，
……
他和小精灵一样大，
不过他是有翅膀的，
他可以飞到任何一个地方，
他常常找不到自己的家，
有一天，他……
啊！这本她原来看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事。
她一口气读完了这个新故事。
有一个冒冒失失的小蜜蜂，
……
他和小精灵一样大，
不过他是有翅膀的，
他可以飞到任何一个地方，
他常常找不到自己的家，
有一天，他……
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看。她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看。她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看。她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的故事。
《冒失的巫婆》
《冒失的小蜜蜂》
《冒失的小巫婆》
《冒失的小精灵》
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，她问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书本里，是会走路的字。”
会走路的字？小姑娘明白了。这本书里的字和画，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
甲
蝶
蜓
虫
蜗
蜻
蝴
牛
蜻蜓
蝴蝶
蜗牛
甲虫
有一只冒冒失失的 ，
他穿着 。
他和 一样大，
不过 。
有一天，他 。
真是一只冒失的 。
蜻蜓
蝴蝶
蜗牛
甲虫
有一只冒冒失失的 小蜻蜓 ，
他穿着黄绿相间的外衣，两只眼睛圆溜溜的 。
他和 小精灵 一样大，
不过它是有翅膀的，所以他可以飞到任何一个地方，却常常找不到自己的家 。
有一天，他 飞到了一堆杂草丛中，一只同样冒冒失失的小蝴蝶跟他撞在了一起 。
真是一只冒失的 小蜻蜓 。
《冒失的小蜻蜓》
绘本阅读妙招3：想象模仿
蜻蜓
蝴蝶
蜗牛
甲虫
《冒失的小蜻蜓》
《冒失的小蝴蝶》
《冒失的小蜗牛》
《冒失的小甲虫》
第三天的早晨，小姑娘在书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，已不认识回家的路了。
不过这些字没有一个想离家出走的，它们全快快乐乐地住在一起，每天都编出新的故事。
有了这本书和里面会走路的字，小姑娘再也没有买过故事书。
观察图画
读读猜猜
想象模仿
讲一讲：把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈和其他小朋友听。
编一编：把课堂上冒失的小动物的故事继续写完，给它配上精美的图画。
小朋友们，再见！

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