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教科版科学六年级下册第二单元 生物多样性 试卷
一、填空题（每空1分）
1.19世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验，这就是著名的________遗传定律。
2.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查:一是统计________内生物的种类数目，二是统计________内生物的种类数目。
3.________对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。
4地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互________、相互________、相互________保护生物多样性已经成为人类共同的话题。
.
5.分类是研究生物的一种基本方法，根据不同的标准，可以有不同的分类，比如根据植物茎含有木质的多少，可将植物分为________和________。
6.生物的多样性，包括________多样性，________多样性，________多样性三个层次。
7.________是围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法。
二、判断题（每空2分）
1.虽然校园里的动物种类很多，但是它们生活的环境一定相同。（ )
2.在搜索校园里的生物时，不要随意采摘植物和伤害动物。（ )
3.同一植物不存在个体差异。（ )
4.鲸属于鱼类；蝙蝠属于鸟类。（ )
5.1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的的最古老的鱼类，世界上已知的最古老的脊椎动物。（ )
6.我们一直知道动植物的种类很多种多样，同种生物中能找到两个完全相同的个体。（ )
7.变异是极少数个体会发生的现象，出现变异会对生物产生不利影响。（ )
8.科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察的现代生物信息进行对比，可以推测他们之间的亲缘关系。（ )
9.研究表明，恐龙和鸟类有较近的亲缘关系。（ )
10.父母的所有特征都会遗传到子女身上。（ )
三、选择题（每空2分）
1.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫________；植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫________。（ )
A.变异 遗传
B.亲代 后代
C.遗传 变异
2.在科学活动中，要注意安全。下列行为符合安全原则的（ )。
A.独自去户外采集河水样本
B.使用过化学药品后及时洗手
C.打雷时躲在大树下避雨
3.下面是青海湖国家级自然保护区的是（ )。
A.
B.
C.
4.目前为止，减缓物种灭绝速度，保护生物多样性，最为有效的方法是（ )。
A.建立自然保护区 B.建立野生动物园
C.建立自然观光区 D.建立花艺展览区
5.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明植物有（ )。
A.变异现象 B.进化现象 C.遗传现象
6.下列产品或农作物没有利用植物遗传和变异现象的是（ )。
A.家产黄瓜 B.抗倒伏小麦 C.无籽西瓜
7.“一母生九子，连母十个样”讲的是生物的（ )。
A.遗传现象 B.生育现象 C.变异现象
8.下面图片与名称不符的是（ )。
9.我们把有无耳垂、直发卷发、单双眼皮三种相貌特征组合起来，可以形成相貌特征的组合有（ )种。
A.6 B.8 C.16
10.考古学家在喜马拉雅山上找到一块有海藻的化石说明（ )。
A.海藻原来生活在山上，后来才生活在水中
B.远古人类曾把海藻带上山
C.喜马拉雅山曾经是海洋
11.图是对植物的分类，这种分类方法称为（ )。
A.二歧分类法 B.多级分类法 C.特征分类法
12.世界上没有两片完全相同的叶子，这句话可以用生物的（ )现象来解释。
A.遗传 B.变异 C.进化
13.下列关于相貌的说法中，合理的是（ )。
A.有少数双胞胎的相貌一模一样
B.相貌特征主要受到父母的遗传影响
C.后天环境对相貌没有任何影响
14.下列关于动植物的说法合理的是（ )。
A.植物之间没有遗传变异的现象
B.动物的种类繁多，我们只需要保护珍稀动物
C.动植物之间除了食物关系还有相互依存关系
15.下列有关生物与环境的说法中，错误的是（ )。
A.人类对生物环境的改变不会影响生物
B.不同环境中生活的生物种类和数量不同
C.生物具有的结构特征与它们的生活环境相适应
四、实验探究题（每空2分）
(一)根据下面内容回答有关问题。
2021年暑假，国内再次拉响了防疫警报。德尔塔变异毒株来势汹汹，研究指出它耐热性强，传播能力较原毒株显著增强。同时引起各国担忧的还有“拉姆达”变异毒株，该毒株如今已成为南美洲多个国家的主要变异毒株，并被世卫组织列为“需要留意”的变异病毒之一。有研究认为，它具有更强的感染性和逃避中和抗体的能力。 ( https: / / mp.weixin. / mp / homepage __biz=MzI5ODY5MTI2Mw==&hid=28&sn=a46c5203d77a139e0cb97ed4d217ad16" \t "https: / / www.wenjuan.ltd / s / Ev2eauz / _blank )
1.新冠病毒家族能不断繁衍壮大，是因为新冠病毒容易发生________现象，使新冠病毒的种类变________。
2.不仅仅是新冠病毒，我们生活的家园中其他各种各样的生物也都体现了生物多样性。下列关于生物多样性的说法不合理的是（ )。
A.生物多样性维护了自然界的生态平衡。
B.生物的种类繁多，我们只需要保护目前有使用价值的生物物种。
C.每个物种都是独一无二的，我们应该与自然和谐相处
3.目前，为了保护生物多样性，我国采取了哪些措施？（ )(多选)
A.建立自然保护区保护濒危物种
B建立植物种子库和花粉库
C.建立动物精子库
D.频布相关法律法规等
（二）观察下图并请将下面的观察活动补充完整。
1.
给图片中的动物分类。
蜻蜓 猫 燕子 苍蝇
长颈鹿 鲤鱼 麻雀 鲫鱼
A.鸟类 B.哺乳动物 C.鱼类 D.昆虫
2.以下动物特征与我们人类比较接近的是（ )。
A.蜻蜓 B.长颈鹿 C.鲫鱼
3.我们把一些动物归入鱼类，主要依据是它们具有（ )的共同特征。
A.能在水中游泳 B.有脊柱 C.终身在水中生活，用鳃呼吸
（三）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调在，下表是他的“校园生物调查表”。
1.在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（ )。
A.看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B.从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C.为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
D.在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
2.小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（ )。
A.篮球场 B.花坛 C.教室 D.厕所
3.下面四种动物中，不属于昆虫的是（ )。
A.蚂蚁 B.蜘蛛 C.蜜蜂 D.蝗虫
4.下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（ )。
A我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
参考答案
填空题
1孟德尔
2一个区域 单位面积
3生物多样性
4依存 作用 影响
5草质茎 木质茎
6物种 遗传 生态系统
7调查
判断题
1错2对3错4错5对6错7错8对9对10错
选择题
1C2B3C4A5C6A7C8C9B10C11A12B13B14C15A
实验探究题
(一)1 变异 多2 B 3 ABCD
（二）1
蜻蜓 【正确答案：D.昆虫 】
猫 【正确答案：B.哺乳动物 】
燕子 【正确答案：A.鸟类 】
苍蝇 【正确答案：D.昆虫 】
长颈鹿 【正确答案：B.哺乳动物 】
鲤鱼 【正确答案：C.鱼类 】
麻雀 【正确答案：A.鸟类 】
鲫鱼 【正确答案：C.鱼类 】
2B 3C
（三）1C2B3B4D

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