小学美术-C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

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小学美术-C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

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小学美术微能力 2.0 认证
C6 应用数据分析模型
模型介绍
撰写:Z J
【获奖作品】
模型介绍:选择一种数据分析模型,介绍其模型产生的背
景、来源、功能、适用环境、适用对象,以及应用方法等,建议
结合图文进行呈现。若为文本,请以 PDF 形式提交。
课堂表现评价积分情况分析
XX 小学 Z J
项目 内容 备注
模型 三年级美术学生课堂表现评价积分
要求:1、将模
型按照“维度+目
课堂行 作业完 标”的结构图形
课堂表
成情况 化;2、今天可
以一共文字简介
现评价
一下即可。
个人表现 光荣榜
三年级学生,平时上课学习态度,个人课堂学习情况,作业完
背景 成度,以及优秀作业。班级优化大师根据教师对学生学习的评价结
果,进行综合整理,进行数据分析,得出相应的数据模型。
来源 班级优化大师
班级优化大师是一款由希沃(Seewo)自主研发,针对学生课
堂行为管理工具,教学辅助功能强大,能为教师提供全新班级管理
功能 模式。多位老师同步管理班级,网页端、手机端、PC 端均可使用,
及时给学生发送点评;卡通化界面与游戏化操作,团队作战培养学
生荣誉感;超级数据报表,可自动生成学生成长手册,邀请家长查
看学生的课堂表现。
适用环 多媒体网络教学环境、手机、电脑 Z J

适用对 班级优化大师电脑版页面设计非常卡通化,易于营造良好的班
级学习氛围,能有效的提高学生的学习和积极,适合中小学班级管
象 理使用。
一、安装电脑版班级优化大师,注册登录,创建各个班级。根据平 1、结构:分述+
时学生上课状态,教师给出的点评,产生的相应数据进行分析。
综述。每个小环
应用方 节都按照“操作
法 简介+截图+分析
结果”;2、今天
可以写简略稿。
二、根据班级学生学习情况,得出整体班级学生学习表现,产生数
据模型,图示总数据模型展示班级学习报表,有利于教师了解班级
学生整体课堂行为,更好的改进教学。
三、个人表现,根据个人学习情况产生分析模型,有效的分析学生
的个人学习情况,有利于教师针对性的辅导。
四、班级光荣榜,根据学生的得分情况,展示了学生在班级表现的
状态,同时有助于教师更好的了解学生在班级,进步退步情况。
通过智慧学习环境体下,对数据的分析和处理,很好的对学生
结论 的学习进行整体和个体数据化的描述,能够有效的帮助老师更好的
了解引导对学生学习。Z J

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