资源简介

《持轻物掷远-消灭“害虫” 》
一、指导思想
依据体育课程标准中“健康第一”的指导思想，本课以《持轻物掷远》（水平二）技术教学为载体，结合学生的实际情况来安排教学内容，发展学生的投掷能力、反应能力、奔跑能力。采用学校部分体育器材，创设大自然，让学生在“秋游”活动的情境中轻松地玩耍和游戏，掌握持轻物掷远的基本技能。培养学生团结协作、思维创新的能力，使学生在心理上得到满足，身体上得到锻炼，同时注意培养学生吃苦、耐劳、勇敢、顽强的优良品质，从而更好地发展学生学生的个性，使学生热爱家乡、热爱祖国的大好河山。
二、学情分析
三年级学生身体素质普遍较好，凝聚力、荣誉感强、学生守纪乐学，爱好体育活动。学习的重难点就在于逐渐体会和掌握身体协调用力的技术， 使身体上肢力量优势得以充分发挥，再进行动作技术指导，提高持轻物掷远的运动能力。
三、课的安排与特色
全课以“秋游”为核心，运用“钻山洞”——“穿树林”——“爬山”——“草坪活动”
——“消灭‘害虫’”——下山返校等情景，让学生在大自然中去体验乐趣，感受与同伴团结互助共同完成任务，提高运动能力。以教师为主导，学生为主体，练习为主线，快乐为主题，使学生身体不知不觉地在“秋游”活动的情景中得到锻炼，情操得到陶冶。
本课时紧时松，体、智结合，将体育技术的教学过程和创编故事的情节发展融合贯通，环环紧扣，自然流畅。
《持轻物掷远》教学设计
教学内容 1、持轻物掷远 2、消灭“害虫” 重点：肩上屈肘，自燃挥臂 难点：蹬地转体的动作协调、连贯
教学目标 1、运动参与目标：激发学生的兴趣，使学生积极主动参与活动。 2、运动技能目标：通过本节课的学习，使 80%的学生能做到肩上屈肘、肘关节向前的正确动作，发展投掷能力。 3、身体健康目标：发展学生的上肢力量，提要学生的灵敏、协调等身体素质。 4、心理健康目标：培养学生勇敢的品质和团结协作的集体主义精神。 5、社会适应目标：在活动过程中懂得关心帮助他人。
课的结构 授课内容 教师活动 学生活动 组 织
调 1、整队 1、整队 1、整队 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △
动 2、上课、师生问好 2、精神饱满、声 2、快、静、齐
情 3、安排见习生 4、指定小组长 音洪亮、仪态大 方 3、师生问好 4、精神饱满，一
绪 5、宣布课的内容， 切行动听指挥。
（3ˊ） 布置任务
激 一、“秋游”路线 “钻山洞”—“穿树林”—“爬山”—“草坪” 1、讲解、示范 2、教育遵守规则 1、一路纵队向目的地出发。 2、队形整齐，步调一致。
趣
热身 （8ˊ） 二、草坪活动（象形操） A、企鹅步、鸭步、兔跳 B、打气、射击、扬场、挑担 C、掷手榴弹 1、讲解、示范， 提出要求 2、口令指挥，关注全面 3、发现问题，个别指导 一、步骤 1、观察理解 2、模仿练习 3、自我表现二、要求： 1、充分发挥自己的想象大胆尝试 2、模仿一定象形
一、持轻物掷远
运 动作：面对投掷方向
动 两脚前后开立， 左 （ 右） 脚在前， 右 1、讲解、示范 1、观察理解 ××××××× ×××××××
技 （左）手握轻物，屈 肘于肩上，肘关节向 2、激情提示 3、巡视指导 2、徒手练习 3、持轻物练习 ××××××× ×××××××
能 前，眼看前方，接着 后脚蹬地，向前自然 4、公正评价 4、分组练习 △
（18ˊ） 挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。
一、消灭“害虫”
愉 方法：教师将学生平
悦身 心 均分成四组并排站立于害虫标识物对面，第一排队员将沙包投向害虫标识物 （害虫），迅速回到最后一排，第二排队 1、激情提示 2、讲解示范 3、评价 1、观察理解 2、集体练习 要求：发挥想象， 大胆尝试，打击目标：稳、准、狠 ∏ ××××××× ∏ ××××××× ∏ ××××××× ∏ ××××××× △
（6ˊ） 员继续投， 依次类 推。打中害虫标识物
多的队获胜。
一、舞蹈放松 1、指导学生随音乐动作放松 2、小结 3、宣布下课 ×××××××
放松恢复 二、引导下山 1、学生练习 ×××××××
三、布置回收器材 2、随“歌声与微 ×××××××
（5ˊ） 四、小结 笑”翩翩起舞 ×××××××
五、师生再见 △
器材：篮球场一片、垒球 40 个、山洞标示、树林标示、“害虫”标示、音响一台 生理指标：练习密度（30±5）﹪ 平均心率（120±5）次∕分
运动曲线图： 教学反思：本节课达到预计的教学效果，学生能够按照老师的思路进行学习活动，体现了在“玩”中学，“玩”中练，“玩”中乐的思路，这样的课充满生机，学生成为了学习的主人，学习情绪高涨，积极性大大提高，并从中掌握了知识技能，懂得了道理， 效果很好。学生在练习中能够互相关照、互相配合，真正达到了合作教学的目的，在全面素质教育的今天，教师要加强对教学方法 的改革，更要重视学生学法的研究和探索。

展开更多......

收起↑