资源简介

《跳跃与游戏》教学设计
指导思想
依据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出学生的学习主体地位，突出实践性、健身性的课程性质，促进学生健康成长。本课是水平二的跳跃内容，集合情景、游戏，使教材内容更具人性化，更贴近学生的年龄、情感；同时注重培养学生的参与意识和实践能力，提升学生在练习过程中发现问题、分析和解决问题的能力。通过学练，学生不仅掌握体育运动技能，还能获得成功体验，增强其自信心，激发体育情感。
内容选取依据
跳跃指两脚用力离开原地向上或向前跳。进行跳跃运动不仅全身血液循环速度加快，而且地面的冲击力更可激发骨质的形成。通过长期练习，使学生的下肢力量、弹跳力得到一定提高。
三、教材分析
该教材是小学三年级跳跃的内容,要求学生通过本课的学习,基本掌握跳跃的动作要领。跳跃是人体的基本活动能力之一,并且是具有实用意义的体育项目,深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富多彩,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳跃能力,增强下肢的力量,提高协调灵敏的素质。有利于培养学生不怕困难,克服困难的勇气和决心。借助游戏的功能,让学生在乐中学,乐中练。
四、学情分析
三年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差,学习注意力也不是很集中,所以在学习时教学内容一定要合理按排。但也有部分的学生,他们生性活泼、好动,模仿力、好奇心强,学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去,就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此,在跳跃的单元教学中,利用情境加游戏,紧紧地抓住学生的心理,使他们积极主动地投入到课堂教学中来,在玩中学,在情境中练,以有效达到教学目标。
五、重难点及分析
重点：双脚用力蹬地，向前上方跃起。
难点：上下肢的协调配合，落地屈膝缓冲。
教学内容 跳跃与游戏
教 学 目 标 1.运动参与：全体学生积极参与跳跃与游戏的学习及体育活动。 2.运动技能：通过学习，80%以上学生能做到上下肢动作连贯协调，90%以上学生能做到双脚蹬地，向前上方跃起，双脚同时落地。 3.身体健康：通过学练，学生的下肢力量、弹跳力得到提高，在情景游戏中体验运动带来的乐趣。 4.心理健康与社会适应：在学习过程中体验成功的喜悦感，在体育活动中培养学生培养积极向上的态度、良好的合作精神、创新意识和展示时的自信心。
教学重难点 双脚用力蹬地，向前上方跃起
上下肢的协调配合，落地屈膝缓冲
教 学方 法 本课主要采用讲解法、示范法等，利用游戏激发学生兴趣，引导学生主动尝试体验，通过模仿练习、合作探究，让学生养成主动学习，团结协作的精神。
教学流程 课堂常规→森林开幕式：慢跑、韵律操→比赛内容：袋鼠跳接力、 青蛙过河 、兔子上山→素质拓展：老熊比爬→闭幕式：集体放松 → 师生评价 → 下课
创 新 点 阐 释 本课通过游戏比赛的方式让学生先体会动作、思考问题，层层递进，加大难度让，将立定跳远的动作有机的植入到各情景中，学生通过观察、交流、实践等方法进行实践，在游戏中向学生提出问题，引领学生在在玩中学，学中练，练中乐，激发学生兴趣，潜移默化中培养学生终身体育锻炼的习惯。
教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组　织 时 间 次 数 强 度
开 始 部 分 一．课堂常规 1.1宣布上课。师生问好。 1.2提出本次课的教学内容、教学要求（课前三检）。 1.3安排见习生，提出安全注意事项。 1.1向老师问好，整队。 1.2认真听老师的讲话。 1.3安全：自检与互检。 要求：按时集队，做到快、静、齐；　　队形一： ×××××× ○○○○○○ ×××××× ○○○○○○ ********** △ 3＇ 1 小
教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组　织 时 间 次 数 强 度
准 备 部 分 二．森林开幕式 1.开幕出场：组织学生慢跑的过程中喊各种动物名字，例：兔子，所有学生立马作出兔子的动作姿势(动作固定不动）当听到哨声想起的时候继续前进。注意保持队形。 2.开幕式：韵律操 重点：节奏一致，整齐划一 2.1讲解示范游戏方法；组织学生进行慢跑。 2.2 教师带领跳热身操。 2.1听老师讲解规则，与老师一起互动游戏，增加彼此之间的了解；按要求跑动。 2.2配合音乐，跟随教师跳热身操 要求：认真听老师讲解跑步规则。 并积极参与活动 队形二： ×××××× × × △ ○ ○○○○○○ 队形三： ×××××× ○○○○○○ △ 6＇ 2 1 中
基 本 部 分 三．森林运动会 1.袋鼠接力跳 全班分成10小组，排头站在布袋内以接力方式跳到终点往返，交接给下一位同学，速度最快获胜。 青蛙过河 全班分成10小组，把布袋平铺在地，布袋为河，双脚以立定跳远的姿势跳过布袋，然后把身后的布袋往前移，到终点往返，交接给下一位同学，速度最快完成获胜。 3.兔子上山 （1）讲解示范收腹跳 （2）集体练习 （3）分组练习 （4）集体展示 3.1讲解袋鼠接力跳游戏名称、方法和规则，组织学生尝试练习，强调游戏规则和注意事项； 组织比赛。 3.2讲解青蛙过河游戏名称、方法和规则，组织学生尝试练习，强调游戏规则和注意事项；组织比赛。 3.3教师讲解示范收腹跳；教师喊口令，口令清晰；组织分组练习；及时表扬鼓励进步快的同学和后进生。 3.1了解规则和注意事项在游戏中的重要性；积极参与游戏，运用正确技术动作。 3.2了解规则和注意事项在游戏中的重要性；积极参与游戏，运用正确技术动作。 3.3注意力集中，积极认真练习；在教师及同伴的帮助下不断优化和改进动作；小组进行练习时互相评价、互相指导、纠正错误。 要求：积极认真 队形四： × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ △ 要求：自觉练习，团结合作 队形： 两人一组练习 　　　 　 18＇ 2 ~ 3 中
教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组　织 时 间 次 数 强 度
基 本 部 分 二．素质练习（老熊比爬） 全班分成10小组，听老师口令准备统一成俯卧姿势，听到哨声统一向前方移动，在移动过程中听到老师叫停后要保持动作不动，直到听到哨声响起才能继续移动最快到达终点的小组获胜。 2.1讲解游戏规则，强调“手脚协调要有力，爬行成直线” 2.2组织学生比赛 2.1学生认真听游戏规则，按要求比赛。 2.2学生积极参与，充满自信 2、组织： ×××××× ○○○○○○ △ ×××××× ○○○○○○ 要求：不推不挤，依次进行； 遵守游戏规则，团结协作。 8＇ 1 ~ 2 中
结 束 部 分 一．放松运动 二．总结表扬优生优组。 三．布置课后作业，清洁个人卫生。 音乐中，教师领做放松运动。 2．简要总结表扬，简谈学生的收获。 3．课后要求：清洁双手。 1.学生在老师的口令及动作示范下跟做。 2.认真听讲，自我反思。 3.听清要求，清洗双手。 要求：认真拉伸，积极发言 组织：散点站立 队形五： ×××××× ○○○○○○ ×××××× ○○○○○○ △ 5＇ 1 小
场　地　器　材 足球场地半块、音响一台、布袋12个、标志通20个
运　动　负　荷 最高心率:145次/分 平均心率:110-120次/分 练习密度:25%-35%
安全事故的预防与处理 　　 １．课前检查场地器材，对场地进行合理规划和使用。（在游戏比赛中，提醒往返安全，统一从左边绕；标志桶错颜色摆放）若场地湿滑，转移场地，让学生在室内学习，动作幅度减小。 　　２．上课前检查学生没有携带坚硬物品，服装整齐，向学生强调：课上身体不适同学要及时提出。 　　３．做好充分热身活动，特别是踝关节。 ４．在课上要加强学生行为规范，时刻观察学生动态，练习强度科学合理。 　　５．如发生一般伤害事故，询问做好处理，视情况送往医院，告知班主任并与家长取得联系。
课后反思

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