足球 踢墙式“二过一”(教案) 体育五至六年级

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足球 踢墙式“二过一”(教案) 体育五至六年级

资源简介

踢墙式“二过一”
教学目标
(一)能说出足球的健身价值,主动参与足球踢墙式“二过一”配合技术动作的学习,了解其在足球比赛中的作用。
(二)80﹪的同学能掌握并说出踢墙式“二过一”技战术的方法和要求,发展学生灵活性、协调性等身体素质。
(三)学生进行互学、互帮、互纠、互评活动,体验足球的乐趣。培养学生的协作能力和团队意识。
学情分析
水平三的学生正处于生长发育关键时期,乐于参与体育活动,喜欢向同伴展示自己的动作,而且绝大多数学生已经学会多种技能,并且逐渐形成了自己的兴趣爱好,有所专长,他们模仿能力强、好奇心强,而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务。
重难点
重点:
传球的时机、方向,传球后跑动到位
难点:
传、插的时机
教学过程
(一)开始部分(5’)
学练内容:
1.课堂常规:体委整队,报告人数;师生问好;宣布本课内容;安排见习生
2.安全教育:练习过程中按照老师要求,练习过程中如感觉到不适,及时告知老师,对抗练习注意动作,注意安全
3.队列练习:齐步走;四面转法
教法指导:
1.检查人数师生问好,安排见习生
2.强调安全意识提高学生自我保护的能力
学法提示:
1.体委整队检查人数
2.认真听讲,见习生随堂听课
组织形式:四列横队
练习:
1.练习时间:1分钟
2.次数:1次
3.强度:小
(二)准备部分(7’)
学练内容:
1.慢跑热身
2.熟悉球性练习
教法指导:
1.带领学生热身
2.组织学生进行球性练习
3.口令指挥,观察学生练习,及时纠错指导
学法提示:
1.随音乐节奏热身运球慢跑。
2.听清要求,认真愉悦的进行各种球性练习。
3.充分热身,提高安全意识
组织形式:
运动负荷:
1.练习时间:4分钟
2.次数:
3.强度:中
(三)基本部分(28’)
学练内容:
1.复习脚内侧传接球练习
2.踢墙式“二过一”战术配合
3.专项素质:绳梯训练接力赛
教法指导:
复习脚内侧传接球练习
教师组织学生两人一组合作复习脚内侧传接球技术
A 脚内侧传接球踢(一脚球)练习
B 连续脚内侧传接球练习
C 行进间脚内侧传接球练习
踢墙式“二过一”战术配合
1.集中学生,讲解踢墙式“二过一”配合的技术动作要领。
重点:传球的时机、方向,传球后跑动到位 难点:传、插的时机
2.学生进行分组练习
A 学生两人一组合作进行踢墙式“二过一”配合过障碍物练习。(带有障碍物当做防守队员)
B 练习中教师要巡视并及时纠正错误
3.教学展示:请部分同学进行展示,老师和同学们一起进行评价。
4.再次练习,巩固强化
5.组合游戏:射门比多
分三组,每组两名球员进行二过一配合加射门,一轮后进球数多的为获胜组
专项素质:绳梯训练接力赛
A前进小碎步+快速跑
B开合跳+快速跑
C俯卧撑行绳梯+快速跑
学法提示:
复习脚内侧传接球练习
两人一组合作进行脚内侧传接球练习
踢墙式“二过一”战术配合
1.学生认真体会和理解老师所讲的技术动作要领,记住该动作的重难点
2.学生在小组长的带领下按照老师要求进行分组练习,注意互相观察,互帮互助
3.学生积极展示自己的练习成果
4.根据教师指导,积极练习、认真思考,努力纠正错误
5.积极愉悦的参与到游戏中去
专项素质:绳梯训练接力赛
1.学生认真听讲解,遵守比赛规则
2.同伴间互相鼓励,团结协作,注意安全,争取胜利
组织形式:
复习脚内侧传接球练习
踢墙式“二过一”战术配合
专项素质:绳梯训练接力赛
运动负荷:
1.练习时间:分钟
2.次数:
3.强度:中—中—大
(四)结束部分(5’)
学练内容:
1.放松
2.评价
3.整队
4.宣布下课
教法指导:
1.在音乐伴奏下教师做出各种放松动作
2.提示学生并回顾本节课所学内容,简要总结本次课学习情况
学法提示:
1.模仿教师动作,随音乐充分放松
2.能说出本节课所学的内容及难点,对照自己,取长补短
组织形式:体操队形
运动负荷:
1.练习时间:1分钟
2.次数:1
3.强度:小
课的预计效果
全课练习密度:40-45%左右
全课平均心率:110-115次/分
技术动作达成预设:优秀 20-25%;良好55-60%;
场地器材准备
足球场、音响、分赛服24件、足球36个、
跨栏架6个、绳梯6付、标志杆6个、标志盘若干个

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