资源简介

《剪窗花》
课时：1
教学目标：1.了解剪纸的文化，感受剪纸与生活和美术的联系
2.掌握剪纸中折剪的方法，能创作出多样的剪纸作品
3.培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元化的宽容和尊重
教学重点：掌握剪纸的折法和剪法
教学难点：1.两种折法，四折和八折
2.不能把纸剪断
教学用具：窗花示范，剪刀，彩纸，板书标题，板书（折，画，剪），板书（四折剪纸，八折剪纸），板书比赛标题（窗花，PK，小窗户），贺卡示范，窗花贴示范。PPT课件，剪纸视频
教学材料：剪刀，彩纸
教学过程：
1． 谈话导入
1. 今年是什么年
2. 出示窗花问学生：这是什么 大家有没有发现这有好几层，我们打开来看看是什么样子的。
3. 你们知道这是什么吗？我们一起来看一个小视频了解一下
4. 今天我们来学习剪窗花，出示标题
2． 新课教授
1. 学习剪窗花，用到的材料是什么
2. 剪窗花是直接剪得吗？有什么步骤吗？出示折，画，剪
3. 请同学们拿出一张彩纸和老师一起折
4. 三次三角对折后是什么形状？三角形的三条边现在分别有几条线，我们按照黑板上的位置摆放
5. 老师在上面画的图形是不是都很简单。八条边这里可以用线去装饰，但一三条边要用简单的图形去装饰，比如三角形，正方形，圆形，月牙形等等。你们自己动手画一画
6. 在你们画的时候，老师用最快的速度，照着黑板上的图案剪了下来，我们打开来看一看
7. 你们尝试着自己剪一剪，注意垃圾入篓
8. 好了，同学们都停一停，眼睛看老师手上的剪纸，请问有几个相同的图形？这个叫四折剪纸
9. 老师这里提前准备了另一个窗花，大家再来数一数，有几个相同的图形，下面我们来学习八折剪纸
10.切记刚才四折剪纸怎么折的吗？在折了三次三角对折以后，用一条线的对齐三条线的边对折过去，成为八折剪纸
11.跟刚才四折剪纸的画法一样，左右两边不能剪断，可以画一些小图形，注意纸多折了一次，所以变厚了，更难剪了，画的图形可以相对简单一些，你们尝试着画一画，然后剪一剪
12.好！现在大家四折剪法和八折剪法都会了吧！我们来总结一下，如何把剪纸剪得更好看。
四折的空位比较大，图形可以画里面一些
边最多的地方时窗花的边缘，可以多修剪一下
中间的孔剪小一点
三.情境创设
1. 陈老师这里有一个大窗花，还有两个英文字母，你们知道这是什么意思吗？
2. 老师这里还有四个窗户，代表你们四个组，我们一起来比赛，看哪组的窗花又多又漂亮，我选漂亮的贴在黑板上，根据老师刚给大家的总结，我们一起来比一比
3. 点评，比赛
四．拓展
1. 窗花属于装饰品，我们除了贴在窗户上还可以怎么装饰
2. 我们平时是不是很喜欢做贺卡送给父母，老师或者是好朋友呢？以前贺卡上的装饰总是画，今天我们学了剪窗花是不是可以运用到贺卡上做装饰，看陈老师这里有个贺卡。大家可以课后尝试着自己动手做一做。
五．整理，组织课堂

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