资源简介

排球正面下手垫球
教学目标
1、运动参与:引导学生积极主动学习排球新知识,了解排球具有健身、娱乐作用。
2、运动技能:通过先练后学,先学后教,边教边学紧密结合,指导学生对传球技术的学习,培养学生发现问题解决问题能力。
3、身体健康:发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力;
4、心理健康:培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的精神。面对任何困难都不要轻言放弃,勇于接受挑战的优良品质;
5、社会适应:且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。
学情分析
1、学生的基本情况:
本次课是在六年级的一个班进行教学的,学生共52人。学生理解技术概念是有差异的,并且掌握动作的水平也是不平衡的。
2、可能存在的问题:
由于排球技术有一定的技巧性,相对于其他体育课的教学内容较难掌握,学生在学习过程中的耐性不够,可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪,此时教师要正确引导,及时鼓励。
重点难点
重点:
(1) 传球时保持正确的击球点和传球手型。
(2) 传球时全身协调用力。
难点:
人、球之间正确的位置关系。
教学过程
活动1【导入】开始部分
1、体育委员集合,整队,报告人数
2、师生问好,宣布课的内容任务
3、检查服装
4、安排见习生
活动2【活动】准备部分
1、专项操
(1)双手叉腰头部运动
(2)肩绕环
(3)左右侧伸、拉腰部运动
(4)腰部左右旋转运动
(5)腹背运动
(6)压手指
2、传球接力游戏:接力(跨下地滚球)
活动3【讲授】基本部分
一、徒手模仿练习 :教师做徒手示范动作,以分解为主;学生原地徒手做传球动作练习
二、持球模仿练习 :教师拿球讲解持球手型和持球部位;学生一人按传球手型持球于脸前,另一人用手以适当的力量压住。
三、原地自抛自传 :组织学生尝试抛球自传(一定高度、恰当位置);二人一组,相距5米左右,自抛球离手一米高度自传一次后传给对方。
四、原地传抛来的球:组织学生尝试近距离的一抛一传教师边示范边纠正动作,鼓励表扬激励学生师生互动、交流;二人一组,相距4—5米,对面站立,一人抛球,另一人模仿传球动作,以传球手型在脸前上方将球接住,以同样手型球再抛给对方。
活动4【活动】结束部分
1、放松操
2、评价
回收器材
学

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