资源简介

第16课 长大的感觉 导学案
第一框 感悟成长
第二框 呵护青春
班级 姓名 学号
一、学习目标：
情感、态度与价值观：
１　体验长大的感觉，懂得在成长的过程中，会伴随烦恼、不快等，时间不会因为你不同的心情而停留。重要的是把握每一天的乐观、豁达心态。
２　直面“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。
知识与能力
１对照自身的变化，了解长大的生理、心理变化。懂得青春期的矛盾所在，初步学会处理成长中的烦恼与困惑。
２学会青春期的基本护理常识，呵护青春期的生理、心理健康。
３解读“追星”现象，说利弊
学习重难点
１矛盾的青春期
２解读“追星”现象
二、学习过程与方法：
学习主题一：生活在线 （教材Ｐ1８）
１有感情地朗读第一段
２就自己不同阶段的照片和同学交流，谈谈各自的变化
学习主题二：多彩的青春期
１青春期是人生的　　　　时期，是向　　　　过渡的阶段。
２了解青春期的划分
３用恰当的词语描述青春期
青春期是“人生的花季”，它　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　　　　　
　　　　　　、　　　　　　、　　　　　、　　　　　　　。
４给自己写一句青春寄语
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学习主题三：矛盾的青春期（本课的重难点）
青春—就象一部正徐徐拉开内幕的舞台剧，她瑰丽多彩、朝气勃勃，但又充满矛盾。在生活中，青春的我们正演绎着各自的成长故事。
１阅读教材Ｐ２０-２２,回答问题：
漫画一：反映了　　　　　和　　　　　的矛盾
漫画二：反映了　　　　　和　　　　　的矛盾
漫画三：反映了　　　　　和　　　　　的矛盾
2小节：青春期是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3 面对青春期中的一些矛盾，我们该怎么做


学习主题四：呵护青春
1青春期是一个人一生中　　　　　和　　　　　　的黄金时期。
２进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：
1）
2）
3）
３生理保健
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４心理按摩
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学习主题五：解读“追星”现象(本课难点)
追星在当前中学生中很普遍，他们喜欢挂心目中偶像的照片，仿照偶像的言行举止。据报道：为了观看心目中的偶像的演唱会，有些学生甚至逃课；有些学生为了像明星一样瘦身而盲目节食带来诸多疾病。为此，七年级（１０）班决定在全校开展一个调查，请你帮助完成下列问题。
１搞这次调查可以采取哪些方式
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２“追星现象”产生的根源是什么
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３你怎样正确对待明星崇拜
三、本课知识结构
　　1多彩的青春期
　　　　　2矛盾的青春期
3生理和心理保健
4解读“追星”现象
四、学习评价：
１七年级学生小民最近很烦恼，他觉得父母还是把他当作小孩子看待，有点反感。他尝试着自己独立做一些事，可总是做得不好。
请你从独立性和依赖性的矛盾角度分析小民的烦恼。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等不良情绪出现时，有些同学采取躲避的态度。这样做对吗？为什么
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”
随着年岁的增长，为什么“小小少年”的烦恼增加了？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
说说你在成长、学习、生活中都遇到过哪些烦恼。

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