资源简介

(共18张PPT)
篮球—侧掩护战术
指导思想与理论依据
1、本课依据《体育与健康》课程标准的要求， 坚持“健康第一”的指导思想。
2、以学生运动技能形成的规律为理论依据。
3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
教学背景分析
（一）教材分析
本次课是六年级男生篮球教学第五次课。是在学生原有篮球技术基础之上进行的战术学习，主要内容是学习侧掩护战术。
侧掩护战术是篮球比赛中常用的战术，是掩护队员站在同伴防守者侧面，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种基础战术。
（二）学情分析
本课对象为六年级男生。六年级学生身心发展
日渐成熟，自我认知能力有了很大的提高。
此阶段的学生已经掌握了一些篮球基本技术，
本节课选择篮球侧掩护战术进行教学，符合初三男
生的身心发展与运动需要。
教学目标
认知目标
通过篮球战术教学，使学生了解来篮球侧掩护的战术方法和篮球战术配合意识。
通过侧掩护战术学习，70%-80%学生能够初步
学会侧掩护战术配合，并能运用到教学比赛中。发展学生的协调性、灵敏性。
情感目标
培养学生合作意识及团队精神，激发学生的学习兴趣。
技能目标
教学重点、难点
难点
侧掩护的位置
侧掩护的时机
重点
教学手段
引导练习 讲解示范 模仿练习
分组练习 教学比赛
教学资源
人力资源：充分发挥体育骨干和小组长的作用
体育设施资源：
1、场地器材：篮球场6块、篮球29个、标志桶 8个、战术1块
2、自制教具：侧掩护战术图、篮球底托
教学流程示意
教学
过程
转
法
课堂
导入
准备
部分
球
操
基本
部分
传接接球
传球游戏
侧掩护战术
教学
比赛
结束
部分
整理
放松
开始
部分
运球
慢跑
篮球侧掩护战术
设计意图：介绍篮球战术图的知识，使学生能够看懂战术图，明确侧掩护战术配合的方法。
3、学生集体模仿侧掩护战术配合。
4、徒手做侧掩护配合练习
设计意图：体会侧掩护战术掩护的站位
设计意图：使学生体会侧掩护战术跑到路线。
5、持球在无防守队员情况下完成侧掩护战术配合。
6、加2名防守队员，（消极防守）的侧掩护战术配合
7、加2名防守（积极防守）侧掩护战术配合
8、优秀生展示
设计意图：从无球到有球练习、从消极防守到积极防守，逐渐增加练习难度，有利于学生学习侧掩护战术。
设计意图：展示学生的学习效果
易犯错误：
1、掩护不到位。
2、掩护完成后转身慢及缺乏抢篮板意识。
3、掩护时机不准确。
纠正方法：
1、多做模仿练习。
2、教师反复强调动作。
3、多做有球无防守练习。
“二对二”半场教学比赛
设计意图：将学、练、赛有机的结合，充分激发学生的学习兴趣。
教学设计创新之处
1
1、运用侧掩护战术图，讲解战术配合及介绍篮球战术图的基础知识。
2
2、运用传球游戏，引出侧掩护战术的学习。
3
3、教学中贯彻着由易到难、由简到繁的教学原则，把教、学、练的内容有机的结合。
教学效果评价设计
1
本课完成了所制定的教学目标，70—80%学生能够初步学会侧掩护战术配合，并能运用到教学比赛比赛中。
2
本课采用教师评价和学生评价相结合。
3
密度负荷预计：
练习密度预计：
35—40%
生理负荷预计：
130—140次/分

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