资源简介

队列队形教案
教学目标 1、认知目标：能熟练掌握队列队形的方法和各种动 作要领。 2、技能目标：学生能主动练习队列队形的动作，在反复练习中形成站立、行走、跑步等正确的姿势，反应速 度，协调能力不断发展。 3、情感目标：培养学生的纪律性、审美观、集体主义 精神和顽强拼搏精神。 教学重难点 1.熟练掌握队列队形的方法和各种动作要领。 2、形成站立、行走、跑步等正确的姿势，反应速 度，协调能力不断发展。 3、纪律性、审美观、集体主义精神和顽强拼搏精神。
顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习 时间
准备 部分 5′ 1、体委整队，报告人数。 2、师生问好，老师检查人数。 3、宣布本次课的内容与目标。 4、安排见习生。 5、准备活动： 、头部运动（4×8 拍） 、肩部运动（4×8 拍） 、扩胸运动（4×8 拍） 、腰部运动（4×8 拍） 、膝关节运动（4×8 拍） 、手腕踝关节运动（4×8 拍） 1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。 队形： 图 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 5′
一、队列练习 组织：五列横队
1、集合 队形：如图 1
教学重点： 集合教学方法：
快—全体集合学生跑步要快， 基准学生和排头站位要快，看齐要快。 静—集合时不说笑，不打闹。 齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。 1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。 2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进。 3、教师在跑动中变换集合位 2 次
基 本 部 置和方向，还可分男女比赛。
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2、立正 立正教学方法：
教学重点： 身体正直 1、教师介绍动作要点，在进行口令指挥学生练习。
重心上提 手臂位置正确 2、教师针对发现问题如：扣 肩含胸、身体左右倾斜、提臀等情况进行讲解示范。 3 次
眼有神 3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。
3、稍息
教学重点：
体保持立正姿势。 稍息教学方法：同立正
出脚方向和距离正确。 2 次
重心在两脚之间。
4、整齐：向右看—齐 向右看齐教学方法：
教学重点： 1、按要领反复练习转头。
头迅速右摆一致。碎步调整看齐。 前后对正，左右一线。 2、教师逐个纠正，指出问 题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿 势，然后回到原位下达口令。 5 次 分
间隔符合要求。 3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。
报数教学方法：
5、报数 1、练习短促宏亮地报数。
教学重点： 2、反复练习转头报数。
报数准确迅速。声音短促宏亮。 3、通过“报数游戏”练习， （如“1、2、3”改为“3、 2、1 报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有 5 的倍数数字等。 3 次
6、向左（右）转 向左（右）转教学方法：
教学重点： 转体时上体正直，重心稳。轴心脚明确。 方向正确。 腿绷直，并腿齐、快。 7、齐步走教学重点： 精神面貌饱满。 第一步大而有力，是向前迈出去的。 手臂动作---自然摆臂。上体正直。 速均匀中速行进。 8、解散 动作要点：听到口令后，迅速离开原位。 1、示范讲解动作方法。
2、进行分解教学，听到“分
解动作向左（右）转---”的
口令后，按照向左（右）转的
动作方法，转向左（右）方；
听到“转”的口令后，后脚迅
速靠拢前脚成立正姿势。 4 方位
3、集体完整练习，在统一口
令下集体练习，及时纠正动
作，
4、分组练习教学比赛，提高
练习兴趣。
齐步走教学方法： 1、示范讲解动作要领。 钟
2、练习原地摆臂：
a、分解练习、b、由慢到快连
续摆臂练习。
3、原地臂腿配合练习。口 2 次
分 令：原地踏步走！听到口令
后，原地踏步，两臂按要领自
然摆动。
4、分组练习齐步走和立定。
教师、小组长分别检查纠正动
作。
5、集体统一练习齐步行进和
立定。
稍息时，先立正，然后迅速离
开原位。 2 次
教师指导学生小结、答疑； 布置下课作业。 组织：成五列横队
结束部分 5′ 队形：如图 1 要求：调动起学生学习的积极性。 5′

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