资源简介

小学校园足球教案
课的 内容 1、脚内侧踢地滚球 2、游戏“夺宝奇兵” 教学重难点 支撑脚的位置与击球部位
动作协调，用力适宜
教学目标 （一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧踢球动作，使 85%左右的学生掌握脚
内侧踢地滚球基本动作和基本技能。
（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，
促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结
友爱等优秀的品质。
课的结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷
次数 时间 强度
一、课堂常规 一、组织：（图 1） （图 1） 要求：精神饱满，做到快、静、齐。二、学生成一路纵队慢跑如（图 2）。 要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。三、组织分散在两个圆上练习如（图 3）。 （图 3） 1、教师带练。 2、学生跟练。 3、练习要求： 认真练习，动作到位。
1、集合整队，检查人数。
2、师生问好。
开 3、宣布课的内容及要求。 4、安排见习生。 2
始 强调要注意安全。
与
准
备 二、慢跑
部 方法：学生成一路纵队听音乐绕 两个圆圈慢跑。 3 中
分
10’ 三、足球操：
（1）头部运动
（2）体测运动
（3）俯背运动
手绕“8”运动 弓步压腿拍球 腕踝关节运动 4 * 8 拍 5 中
一、球性大比拼 一、组织队形：如图(3)。 教法： 教师讲解并示范。 学生认真听教师。 教师组织学生进行练习。 学生认真听教师口令进行练习。 注意安全。 二、组织队形如（图 5） 15 米 X 15 米的场地区域 2 米 （图 5） 教法： 1、教师讲解并示范脚内侧踢球动作。 2、学生集体练习。 3、教师巡回指导。 4、请学生展示。 5、师生评价。 6、师生交流。 要求：注意安全。
学 1.脚底绕球：单腿支撑，膝关节委屈，触球的脚落在球的上部，
做由内向外的画圆（以右脚为
习 例）。 2.双脚交替踏球：双脚轮流踩塌 足球的上部，左右脚轮换跳起，跳动时注意保持身体的稳定，并 2 — 3 10 中
控制好球。
3.双脚拨球：用脚内侧进行拨
球，注意控制好球的运行轨迹和
提 击球的力度。 4.小游戏：大比拼
规则：在相同的时间，谁做的次
数多为胜，评出球性小达人。
高 二、脚内侧踢地滚球
动作要领：直线助跑，支撑脚踏
在球侧方约 15cm 左右，膝关节
微屈，脚尖对准出球的方向，在
部 支撑脚着地的同时踢球腿以髋 关节为轴由后向前摆，在前摆过
程中屈膝外展，踢球脚的脚内侧
正对出球方向，小腿急速前摆，
脚尖稍翘起，脚底与地面平行，
分 用脚内侧部位击球的后中部，踢
球脚随球前摆落地。
26’ 练习 1：学生两人一组，一人踩 球，一人助跑一步，用脚内侧踢
球练习。
要求：踩球的同学观察踢球同学
的动作，互相提醒和帮助。 2
练习 2：学生两人一组，一人踩 ～ 10 中
球，一人助跑几步，用脚内侧踢球练习。 3
要求：踩球的同学观察踢球同学
的动作，互相提醒和帮助
练习 3：学生两人一组，相距 5
至 6 米，进行脚内侧踢球练习。
要求：踢球的力度适中。
三、游戏：“夺宝奇兵” 三、 组织队形： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 教法： 教师讲解游戏方法及要求并示范。 学生认真听教师讲解游戏方法与要求。 教师组织学生进行游戏。 教师做正确评定。
学 方法：将学生分成人数相等的四
组，每人一球，排头的同学听到
哨音后，两手抱球从起跑线快速
习 交替跑经过敏捷梯后，将球放在
射门线上，并采用脚内侧将球
踢入门，如果球入门，就从球门
提 框上领取一枚“五星钻石”，然
后将自己的球拿起，转身跑回队 2 6
伍与下一名同学击掌后，下一名 中
高 同学方可出发进行游戏，以此类
推，比比看哪组得到的“五星钻
石”最多。
部 要求：
1.注意安全
分 2.遵守游戏规则
26’
1、放松练习 1、组织：四列横队成体操队形散开练习
恢复 整理 2、总结布置课后练习 3、整理器材 教法：1、师生放松。 2、教师总结讲评布置作业。 1 4 小
部分 4’ 4、师生再见 要求：充分放松。
场地器材 足球 41 粒 敏捷梯 4 个 小球门 4 个 “五星钻石”若干 胶布一捆 运动负荷预计 练习密度：40%左右 平均心率：120—130 次/分最高心率：140—150 次/分
课后反思
家庭作业 1、复习球性的练习方法 2、原地无球练习脚内侧踢球动作 50 次

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