资源简介

轻物掷远
1.认知目标:初步了解正确的轻物掷远方法。
教学 2.技能目标:使 80%的学生能够掌握轻物掷远的技能，并能够完成掷远与
目标 掷准的课堂任务
3.情感目标:通过集体游戏，培养学生的沟通能力与组织协调能力。
教学重点难点 重点：肩上屈肘，快速投出。 难点：动作协调连贯、出手角度的控制。
课堂部分 课堂内容 组织教法与学法 时间
教师活动 学生活动
开始部分 课堂常规: 教师活动 组织队形： 5 分钟 8 分钟
1.集合整队，清点人数，检 教法: xxxxxxxxxxxx
查服装，向教师报告出勤 1.用语言、手势、哨声 xxxxxxxxxxxx
情况。 指导学生集合。 xxxxxxxxxxxx
2.师生互相问好。 2.清点人数，检查服装， xxxxxxxxxxxx
向学生问好。
3.教师宣布本节课的内容、 3.讲解本次课的教学内 学法:
要求及注意事项。 容和任务。 1.向教师问好。
2.自查服装以及衣服
4.合理安排见习生。 要求:讲解简洁，清晰明 内是否有尖锐的物
了，声音洪亮。 品。
5.检查服装，强调安全问 3.认真听讲并了解本
题。 次课的目标和要求。
教法： 要求:
1. 带领学会进行热身 1.集合做到快、静、
准备活动 跑和热身操。 齐。
1. 热身跑 2. 语言提示法： 2.认真听讲，遵守纪
2. 热身操 提示学生转换动作并注 律。组织队形:
意安全。 要求:集合要快、静、
齐。
学法:
一、持轻物掷远 教法:
基本部分 1.看谁的飞机飞得远 1. 指导学生做飞机、纸 1. 按照老师要求做
(1)造飞机 球，边做边提出要求。 飞机、纸球。
方法:用报纸折纸飞机。
要求:为安全起见飞机要折 2.巡视并发现学生远投 2. 尝试练习，看看飞
成平头的! 过程中出现的问题，适 机怎样飞得远。
自主体验练习。 动作改进提高。 时进行激励性评价。 3. 讨论并验证飞机 20 分
3.语言引导:飞机是飞高 如何飞得远。 钟
2、看谁的纸球投得远 飞得远还是飞低飞得
(1)做纸球。 远 试试看。 4. 集体随老师的讲
方法:将报纸团成纸球。 解做模仿练习。
(3) 自主体验练习。 4，对自由尝试练习进
(3)动作改进提高。 行总结。 5. 统一练习。
3.课堂达标:看看你能得几 5. 讲解轻物掷远的动 6. 自由结伴，比比看
星 作要领并示范。 谁投得远。做得好的
方法: 在高处拉设一彩旗 与做得不规范的学生
绳，并在地上画出投掷线 6. 巡视指导并纠正。 分别示范。
和标志线。学生站在投掷
线后掷纸球，纸球从彩旗 7. 总结学生示范，再次 7. 在小组长的带领
绳下飞过的得五分;从彩旗 提示动作要领并示范。 下练习。
绳上飞过但没有到达标志
线的得八分;从彩旗绳上飞 8. 参与学生活动。 8. 达标测验:看谁投
过且超过标志线得十分。 得远。
9.总结评价。
9.描述参与学习的体
验。
二、课堂游戏 教法: 学法:
1.按照游戏需要集合整 1.按照老师要求迅速
1.游戏名称;往返接力跑 队。 到指定地点集合。
2.游戏方法: 2. 认真聆听老师讲
学生分四组分别站在起跑 2. 讲解游戏方法及规 解，明白游戏方法及
线后。比赛开始，学生快 速跑到投掷线，将球奋力 则。 规则。 3.在规定的场地内进 4 分
投出(要求:球应从彩旗绳 2. 提出要求，宣布游戏 行游戏，体验游戏的 钟
上飞过)，然后继续前行， 开始并参与游戏。 快乐。
捡起纸球放在地上的方框 4.自我评价，描述游
内，跑回与下一个同学击 4.总结评价游戏过程。 戏时的心情。。
掌接力。最终使方框内的
纸球摆成一个“上”字。
结束部分 教法： 教法: 组织队形： 3 分钟
O O O O O O O
1. 发出口令，组织学生 X X X X X X X
集合。 0 0 0 0 0 0 0
1. 集 合 X X X X X X X
2. 教师语言提示，引导 学生进行放松。 △
2. 放 松 学法:
3. 评价本次课学生的 1、在指定地点快速
表现，并让学生描述体 引集合。
3. 总结评价 验。 2.根据老师提示积
极进行放松。
4. 鼓励、督促学生收好 3. 根据老师的提
4. 师生再见 报纸等废弃物。 问，描述成功体验。
4.爱护环境，清理
5.与学生再见。 好活动场所。
要求: 5，与教师再见。
1.总结简明、清晰。
2.对学生予以鼓励。
课后小结

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