资源简介

内容 《动物乐园》
教学 目标 1、 运动能力：通过老师的引导使全体同学们在游戏中锻炼身体，在几个游戏中通过跑、跳、折返等一系列运动，从而达到锻炼身体发展学生的耐力，増强身体素质 的目的。 2、体育精神：在游戏的过程中每个同学要积极的参与，在做游戏中做到遵守游戏规则，培养学 生坚持不懈的意志品质和团队合作精神。发展学生的耐力，増强身体素质。 3、健康行为：培养学生爱运动的习惯，在运动中寻找乐趣，在运动中提高同学们的思维能力和反应能力，增强学生的及抗力级免疫力。
教学重难点 组织有序的开展课堂游戏 ，行走和跑跳当中的间隙距离和有序开展
教学环节 学习内容 教学活动 阶段目标与评价
目标导入 课堂常规 1、教师集合整队 2、清点人数、检查着装 3、师生问好、安排见习 4、强调课堂安全及要求 5、通过语言引导，激发学生对本科内容的兴趣和了解 激活课堂氛围 吸引学生注意力 通过引导使学生对这节课产生浓厚的兴趣
激趣热身 “动物模仿” 慢跑拉伸 1、按老师的要求跟随着音乐围绕着足球半场进行跑步热身练习 2、听到老师的口令后模仿各种动物行走的样子并注意看老师的手势进行喊数抱团游戏 3、听到哨音后有序的进行拉伸准 备运动 1、通过“动物模仿”跑进行热身练习同时使身体机能的激活，锻炼学生的观察力、反应能力和思考能力 2、让学生在音乐中进行拉伸，增加趣味性，锻炼学生协调性和节奏感。
导引学练 游戏“蚂蚁搬运工” 折返跑练习 1、教师组织同学有序的前往游戏区域并讲解游戏规则 2、每位同学站在一个标志盘的后面标志盘则是自己的家中间摆放的网球则是过冬的食物，同学们通过来回的折返把食物搬回自己的家里，最后教师鸣哨看看哪个同学家里食物最多，最少的同学做一个下蹲作为惩罚。 3、教师巡回观察了解学掌握情况、 发现问题。 学生通过游戏的练习，，激发学生的学习兴趣，增长学生的耐力灵敏以及观察能力
1、教师讲解游戏规则“袋鼠来了”， “螃蟹来了”每位同学到相应的游戏区域的标志盘后面，进行丢手绢游戏。
拓展提升 “动物追逐赛”游戏跑跳练习 2、听老师的口令，老师说出哪种动物所有同学就做哪种动物的样子进行游戏（如：袋鼠来了，里面的同学需要学着袋鼠的样子进行原地跳跃练习，外围丢手绢的同学则利用跳步进行追逐，输者做一个下蹲作为惩罚） 1、通过游戏，激发学生的积极性。培养学生的意志力和坚持不懈的精神，促进学生的跳跃能力的发展。 2、在集体游戏中，培养学生集体意识，促进同学之间的凝聚力。
2、教师有序组织学生进行比赛，其他同学为自己小组成员加油助威。
放松小结 放松操 收还器材总结课堂 1、教师带领同学们一起做放松操。 2、组织学生将器材收放整齐。 3、总结本课时回顾课堂内容，对本堂课的表现做点评。 4、师生再见，两列队伍有序回到教室。 1、通过音乐节奏和教师动作带领， 使学生快速降低心率，放松身体各部位肌肉。 2、通过对本堂课的回顾，使学生能够在家进行自主练习。
课后反思

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