资源简介

(共12张PPT)
杭州市余杭区良渚第二中学 王卫华
关心国家发展
人教版八上《道德与法治》第十课第1课时
“开国大典的时候飞机不够，您说飞两遍，现在再也不需要飞两遍了，要多少有多少。这盛世，如您所愿吧，山河犹在，国泰民安。”
民
生
经济增长成就显著
国防军事重大突破
社会保障水平提高
文化建设焕发生机
科技创新成就斐然
民主法治深入推进
政
治
经
济
文
化
军
事
科
技
综合国力
国际地位
盛世·所愿
■对于上述成就，任选一个，请举例予以证实。
■面对祖国取得的伟大成就，用一句话表达你此刻的心情或感受。
这盛世：我们倍感骄傲自豪
■带着问题看视频：李克强总理的话告诉我们，我国在发展中还面临哪些问题？除此外，结合所见所闻，说说还有哪些问题？
盛世·所思
■带着问题看视频：为解决发展中的问题，我国采取了哪些措施？
■
■这些措施，会取得哪些积极成效？以上做法表明了我国一种什么态度？
这盛世：我们勇于直面挑战
盛世·所期
■带着问题看视频：“两个一百年”是指哪两个“一百年”？这“两个一百年”奋斗目标分别是什么？你对实现目标有信心吗？信心源自哪里？
■憧憬祖国未来，说说你心目中的未来中国是怎样的。
2020年
2050年
■关心国家发展，请写下一句话，表达你对未来祖国的期待或祝福。
“富强、民主、文明、和谐、美丽”的社会主义现代化强国。
这盛世：我们满怀信心力量
让我们一起满怀信心，从这里起航！“关心国家发展”教学设计
浙江省杭州市余杭区良渚第二中学 王卫华
教学目标 了解我国取得的巨大进步和伟大成就；了解我国社会发展中存在的问题以及国家为解决问题而采取的措施。能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，能够理解对国家应对发展中的问题采取的措施，对国家未来的发展充满信心。感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。
教学重难点 我国现代化建设取得的巨大成就；发展中存在的问题及采取的措施。
教学方法 情景教学、活动探究、谈话式教学。
教学过程
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
导入新课 出示微信朋友圈截图“这盛世，如您所愿。” 学生自由回答，在教师的引导下认识军事上的强大。 通过图片引入，激发兴趣，简单明了，直指主题。
板块一盛世·所愿 对话活动(一)出示我国在经济、军事等方面的成就。问题设置：对于上述成就，任选一个，请举例予以证实。面对祖国取得的伟大成就，用一句话表达你此刻的心情或感受。 学生进行回答。通过师生对话，从不同角度举例说明我国在经济、政治、军事、文化、科技、民生等方面取得的辉煌成就，抒发对伟大祖国巨大成就的感受。 本板块旨在让学生感受祖国伟大成就，形成自豪之情。在这个过程中教师通过对话教学，达成目标，最后进行价值提炼。
观点提炼：这盛世——我们倍感骄傲自豪
板块二盛世·所思 对话活动(二)播放视频：“李克强总理政府工作报告”（1）问题设置：李克强总理的话告诉我们，我国在发展中还面临哪些问题？播放视频：“李克强总理政府工作报告”（2）问题设置：为解决发展中的问题，我国采取了哪些措施？出示图片，问题设置：这些措施，会取得哪些积极成效？以上做法表明了我国一种什么态度？ 学生根据视频内容，结合图片及教材，回答问题，通过师生对话、生生对话、生生互动等方法，认识到我国在发展过程中还面临着来自国内外的诸多问题和挑战，理解国家正在采取多种措施来应对这些问题，激发对国家的未来充满信息和期待，明白我国勇于正视问题，迎接挑战的决心和态度。 本教学板块旨在突破重难点，是这一节课最重要的教学环节。本板块通过两个视频和五张图片，通过视频播放、图片导学，组织学生进行深入思考分析，并在师生对话、生生对话过程中不断追问，提升思维含量，注重课堂生成，促进学生深度学习，从而突破重难点，达成教学目标，最后进行价值提炼。
观点提炼：这盛世——我们勇于直面挑战
板块三盛世·所期 对话活动(三)播放视频：“描绘新时代”。问题设置：“两个一百年”是指哪两个“一百年”？这“两个一百年”的奋斗目标分别是什么？出示图片，问题设置：憧憬祖国未来，说说你心目中的未来中国是怎样的。关心国家发展，请写下一句话，表达你对未来祖国的期待。 学生根据视频内容，通过师生对话、生生对话，知道“两个一百年”奋斗目标，引导学生进一步对国家发展的未来充满期待和信心。通过请写下一句话，表达你对未来祖国的期待，让学生参与到关心国家发展上来。 本环节意在升华重难点，引导学生以发展的眼光看待中国的发展，憧憬中国未来发展的前景。通过“两个一百年”奋斗目标的学习，增强民族自豪感和自信心,激发为建设社会主义现代化强国贡献力量的决心和意志。
观点提炼：这盛世——我们满怀信心力量
共享收获 教师进行归纳，课堂总结、教师寄语。 师生互动，师生总结课堂收获。 梳理知识脉络，达成教学目标。
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