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5.1正确运用判断学案
【学习目标】
1.理解把握判断的含义、特征、表达、类型和作用，培养学生的科学精神
2.正确运用简单判断和复合判断，提高公共参与能力。
【核心素养】
1.科学精神:掌握判断的基本特征;性质判断的基本形式;关系判断中的“关系的性质”;联言判断的结构及其逻辑性质;选言判断的结构、种类及其逻辑性质;假言判断的结构、种类及其逻辑性质。
2.政治认同:“只有……才……”是典型的必要条件假言判断联结项,另外还有“除非……才……”等。深刻理解:只有坚持和发展中国特色社会主义,才能实现中华民族的伟大复兴。
【重难点】
1、判断的含义、特征、检验方式、表达，分哪些类型？
2、什么是简单判断和复合判断？分类依据是什么？具体又分哪几种？
3、联言判断、选言判断、假言判断的含义、构成、类型、性质、意义、要求等
4、正确运用判断有哪些作用？
知识点一　判断的概述
一、判断及其基本特征
1.含义:
2.基本特征
3.判断与实践的关系
二、判断的表达与类型
1.判断的表达
2.判断的类型
知识点二　正确运用简单判断
一、正确运用性质判断
1.含义
2.组成
3.种类
4.如何准确运用性质判断
二、正确运用关系判断
1.含义
2.组成
二、正确运用联言判断
1.含义及组成
(1)含义:
(2)组成:
2.判断真假
3.正确运用联言判断的意义
知识点三　正确运用复合判断
一、复合判断及其种类
1.含义及组成
2.种类
二、正确运用联言判断
1.含义及组成
(1)含义:
(2)组成:
2.判断真假
三、正确运用选言判断
1.含义及组成
(1)含义:
(2)组成:
2.种类
3.判断真假
四、正确运用假言判断
1.含义及组成
(1)含义:
(2)组成:
2.种类
3.判断真假
【合作探究】
材料一 齐国有一个姓黄的老相公，很讲究为人谦逊。他有两个女儿，长得国色天香。有人赞赏他的女儿，但他却常常说：“小女相貌丑陋，不足挂齿。”长此以往，众人都信以为真。因此，黄公二女丑恶之名远播，到了婚嫁年龄，没有一个人来上门求亲。卫国有个人死了老婆，无钱再娶，便跑到黄家求婚。等到婚礼完毕，揭开头巾一看，竟然是个绝代佳人。消息很快传开了，人们才知道黄公过于谦虚，存心把自己的女儿说丑的。于是，二女儿便有许多名门望族来争相提亲了。
探究1　(解释与论证·科学精神)上述人物是否形成了自己的判断？
探究2　(辨析与评价·科学精神)如何正确认识上述一系列的判断？
材料二 相传，清朝曾国藩带兵镇压太平军时，曾一度连吃败仗，弄得他茶饭无心，一筹莫展。在万般无奈的情况下，只好从实呈报，向皇上请罪，他在奏本里写道：“臣屡战屡败。”他的一个幕僚看到这句话连连摇头，说：“不妥”，建议曾国藩换个说法。曾国藩问他，怎么说好？这个幕僚提起笔来，一字不增，一字未减，把它改成“臣屡败屡战”。曾国藩看了连声叫好。报告递上去以后，果然化凶为吉，而且受到奖励。
探究3 为什么这位幕僚把词序调个位置就能化凶为吉而且受到奖励呢？从思维方法角度加以解释。
【课堂练习】
1．建立和完善最严格的土地管理制度,坚持节约集约用地,是贯彻落实科学发展观的题中之义,是确保国家粮食安全的战略举措,是造福子孙后代、实现中华民族伟大复兴和永续发展的长远大计。这一判断属于(　　)
A.联言判断 B.选言判断 C.假言判断 D.简单判断
2．一块园地，园艺师们提出了以下建议：(1)牡丹、芍药至多种植一种；(2)如果种植芍药，则不种植蝴蝶兰和玫瑰；(3)牡丹、玫瑰至少种植一种。实际种植时，以上三条建议只有一条被采纳了。
根据以上陈述，以下最可能符合实际种植情况的是(　　)
A．牡丹、芍药和玫瑰均种 B．种植芍药，不种植蝴蝶兰和玫瑰
C．芍药、蝴蝶兰和玫瑰均种 D．种植蝴蝶兰，但不种植玫瑰和芍药
3．甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。由此可以推出(　　)
A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师
B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师
C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师
D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
4．人们普遍认为适量的体育运动能够有效降低中风的发生率，但科学家还注意到有些化学物质也有降低中风风险的效用。番茄红素是一种让番茄、辣椒、西瓜和番木瓜等果蔬呈现红色的化学物质。研究人员选取一千余名年龄在46至55岁之间的人，进行了长达12年的跟踪调查，发现其中番茄红素水平最高的四分之一的人中有11人中风，番茄红素水平最低的四分之一的人中有25人中风。他们由此得出结论：番茄红素能降低中风的发生率。以下哪项如果为真，最能对上述研究结论提出质疑(　　)
A．被跟踪的另一半人中有50人中风
B．番茄红素水平较低的中风者中有三分之一的人病情较轻
C．如果调查56至65岁之间的人，情况也许不同
D．番茄红素水平高的人约有四分之一喜爱进行适量的体育运动
5．随着互联网的发展，人们的购物方式有了新的选择。很多年轻人喜欢在网络上选择自己满意的商品，通过快递送上门，购物足不出户，非常便捷。刘教授据此认为，那些实体商场的竞争力会受到互联网的冲击，在不远的将来，会有更多的网络商店取代实体商店。以下哪项如果为真，最能削弱刘教授的观点(　　)
A．网络购物虽然有某些便利，但容易导致个人信息被不法分子利用
B．有些高档品牌的专卖店，只愿意采取街面实体商店的销售方式
C．网络商店与快递公司在货物丢失或损坏的赔偿方面经常互相推诿
D．通常情况下，网络商店只有在其实体商店的支持下才能生存
6．下列表示关系的概念中，属于传递关系的是(　　)
①上下关系　②相等关系　③大于、小于关系　④喜欢关系
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．如果一对象与另一对象具有某种关系，该对象与第三个对象不再具有那种关系，这种关系被称为
A．传递关系 B．对称关系 C．反传递关系 D．偶传递关系
8．“高二年级所有的同学都是山东人”，这个判断的主项是(　　)
A．高二年级的同学 B．高二年级所有的同学 C．同学 D．高二年级
9．“我国的环境污染问题越来越严重了”是(　　)
①肯定判断　②否定判断　③特称判断　④单称判断
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
10．关系判断从结构上来讲，一般由以下哪部分组成(　　)
①主项　②量项　③关系者项　④关系项
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
11．复合判断有几种不同的形式。根据断定的情况不同，复合判断可分为(　　)
①联言判断　②选言判断　③假言判断　④关系判断 ⑤性质判断
A．①②④ B．②③⑤ C．②③④ D．①②③
12．“认识不是从天上掉下来的，也不是人们头脑中固有的，它来源于实践。”下列对该联言判断的逻辑判断正确的是(　　)
A.该联言判断是真的 B.该联言判断是假的
C.该联言判断只有一个联言支是真的 D.无法判断
13．“道德标准和艺术标准都不是超历史、超现实、超人类的东西。”这一语句属于(　　)
A．性质判断 B．关系判断 C．联言判断 D．简单判断
14．下列判断是选言判断的是(　　)
A．事物矛盾表现的形态不外乎两类，要么是对抗性的，要么是非对抗性的
B．雨停了，天晴了，太阳出来了
C．他虽然满头银发，但精神矍铄
D．如果脱离实际，就会犯错误
15．充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是(　　)
①前件真，后件就真　 ②前件假，后件就假　
③后件真，前件真　 ④后件假，前件假
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【课后拓展】
杭州南宋皇城遗址之上，一个豪宅楼盘竟在未获得施工许可的情况下开工了一年多。尽管当地部门2011年5月10日认定该项目为“无证施工”令其停工，但是中国高歌猛进的地产开发与这个文明古国地下珍贵文物的保护之间的冲突却日益引起担忧。地基已经挖到地下十米，而南宋历史遗存一般是在地下四米左右的地方，破坏已经造成。有关专家指出，当前城市开发建设中“唯经济论”的思想已经对中国的文物保护造成极大的伤害。
上述材料中体现了简单判断的哪些形式和种类？
参考答案
【【合作探究】
探究1　(解释与论证·科学精神)上述人物是否形成了自己的判断？
提示：判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。题中人物对儿女美丑都形成了自己的判断。
探究2　(辨析与评价·科学精神)如何正确认识上述一系列的判断？
提示：判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式，上述一系列判断都是对老相公女儿是否漂亮的肯定或否定判断；其中，认为其女丑陋的是假判断，赞赏的、争相提亲的都对之有了真判断；就是否漂亮进行的判断属于性质判断；认为黄公二女丑恶的属于全称肯定判断。
探究3 解析：组成联言判断的几个支判断是转折关系的，叫做转折关系的联言判断。这种联言判断通常由转折复句来表达。它的特点是后一句转折，故一般是强调后者。表示转折关系联言判断联结项的语词常见的有“虽然……但是……”“尽管……也……”“可是”“却”“然而”等，在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。
答案：“屡战屡败”与“屡败屡战”都是省略了联结项的转折关系的联言判断。“屡战屡败”，重在“屡败”，反映了“节节败退，溃不成军”的狼狈相。“屡败屡战”，重在“屡战”，反映了“忠心耿耿，顽强作战”的场景。用“屡战屡败”来表述将招致处罚，而用“屡败屡战”来表达将荣获嘉奖。
【课堂练习】
1．答案：B解析： 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,两概念的关系就是属种关系或种属关系,外延大的概念为属概念,外延小的概念为种概念。“刑法”是一种“法律”,故“刑法”是种概念,“法律”是属概念。因此正确答案应为B项。
2．答案：A解析：采用代入排除法，把选项代入，符合题干中三个条件其中的一个即可。把A项代入，牡丹、芍药和玫瑰均种，(1)(2)为假，(3)为真；把B项代入，(1)(2)为真；把C项代入，(1)(3)为真；把D项代入，(1)(2)为真。所以答案选A项。
3．答案：A解析：本题由题设条件分析排除选项。“大学教师比甲的学历高”说明甲不是大学教师，排除C、D两选项，“乙的学历与小学教师不同”说明乙不是小学教师，排除B、C，正确答案只能是A选项了。
4．答案：A解析：题干研究结论为：番茄红素能降低中风的发生率。A项，另一半人，即番茄红素中等水平的人，有50人中风，则这50%的人得中风的比例与番茄红素水平最低的25%得中风的比例相同，表明在这四分之三的人中，得中风的比例并未因番茄红素水平的升高而降低，质疑了题干结论。B项，“病情轻”并不能说明不得，不能削弱；C项，“也许不同”，语气弱，不能削弱；D项只是针对番茄红素水平高的人的四分之一，这些人是否得中风选项中没有提到，质疑力度较弱。
5．答案：D解析：刘教授的观点是：会有更多的网络商店取代实体商店。D项说明，实体商店的支撑是网络商店生存的必要条件，即有每一个网络商店都有实体商店的支持，因此，网络商店不可能取代实体商店。
6．答案：A解析：题目中①②③都具有传递关系，④是偶对称关系，不符合题意。
7．答案：C由反传递关系含义可知
8．答案：C解析：这是一个性质判断，它由量项、主项、联项、谓项构成。“高二年级所有”是表示性质判断范围的量项，“同学”是主项，“是”是联项，“山东人”是谓项。

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