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软式棒垒球: 接球后垫步传球
教 材 软式棒垒球: 接球后垫步传球 时间 授课教师
班级
教学 目标 学生通过学习了解软式棒垒球传接球技术动作的要求，了解其在实战中的作用。 学生通过学习，能熟练掌掘软式棒垒球垫步传球的技术动作，并能与接球动作较完美的结合起来运用，要求动作连贯、协调、准确。 学生乐意接受教师指导，勇于克服困难，师生合作融洽，小组合作默契。
教学重点 垫步的动作 教学 难点 垫步与传球动作的协调运用
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 次 数 强 度
课前准备 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开 始 部 分 一、 课 堂 常 规 二 准 备 活 动 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 安排见习生。 一、热身徒手操 1、头颈运动 2、扩胸运动 3、肩关节拉伸运动 4、腕关节拉伸运动 5、腹背运动 6、膝关节动动 7、弓步压腿 8、个步压腿 1分 1分 6分 全班成二列横队集合。 组织如图一 ××××××××× ××××××××× O O O O O O O O O O O O O O O O O O △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 1、学生认真听讲，牢记徒手操的动作要领。 2、在音乐的伴奏下进行练习。 练习如图： ××××××××× ××××××××× O O O O O O O O O △ O O O O O O O O ★ （图二） 6节*4 *8拍 弱 中强
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 次数 强度
基 本 部 分 一、复习原地传接球动作 二、学习垫步传球动作 三、传接球比赛 四、课课练 一、复习传接球动作 教法： 教师示范并讲解动作要领。 组织学生练习并加强辅导。 鼓励学生传准，提高动作质量。 纠正错误动作 各小组长当好排头兵 二、学习垫步传球动作 1、教师讲解垫步传球的方法和技术要领。 重点：垫步的动作 难点：垫步动作与传球的协调运用 2、教师示范动作。学生体会模仿。 3、组织学生练习并加以辅导。 4、教师巡视发现问题，单个辅导、纠正错误。 5、比较常见的错误集中讲解。 传接球比赛 教师讲授方法、规则、要求。 提醒学生注意行进间安全。 胜队奖励、负队惩罚。 4、各小组长负责组织 四、组织学生进行素质练习 1、巡视学生练习，加以鼓励。 2、提示动作要做到位。 5 分钟 20分钟 5 分钟 3 分钟 一、练习队形如图 ×××××××× ×××××××× （图三） 认真听教师讲解动作要领在教师指导下进行练习。 相互学习、互相纠正。 二、学生练习 认真听讲，记住动作要领。 模仿和体会教师的动作。 明确两腿移动的顺序、方位。 认真按要求进行练习，时刻注意安全、遵守纪律要求。 提高传接球准确度。 三、竞赛队形 ×。 ××××××× ×。 ××××××× ×。 ××××××× ×。 ××××××× （图四） 四、课课练队形（见图二） 学生知道素质练习的内容和要求。认真练习自觉锻炼。 2、抱膝跳：男生10次/人 女生8次/人 40次 3 ～ 5次 60～80次 16次 8 ～10次 中强 中强 强 强
结 束 部 分 小 结 集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 引入下节课教学内容。 三、整理放松练习。 四、师生再见。 4 分钟 一、集合队伍，学生自我评介。 二、放松练习。 要求：放松、调整呼吸 三、送还器材 4*8拍 弱
实 施 情 况 记 载 预计负荷 练习密度 平均心率 60 % 110 次/分
场 地 器 材 篮球场两个 软式棒垒球20个 标志碟若干个 音响设备一套

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