资源简介

(共32张PPT)
神舟十三号3名航天员安全返回地球
6.1 集体生活邀请我
第六课 “我”和“我们”
自主学习
1.集体的含义（p53）
2.我们为什么需要集体？
3.如何理解集体带给我们的温暖？（p53—p54）
4.集体力量的来源？
5.个人的力量与集体力量的关系？（p56）
6.集体的作用（p57）
课本P52—P57，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。
01 集体的温暖
看图猜词
集体
这是集体吗？
×
√
看一看，说一说：
抗疫情时期医院
路上的行人
接孩子放学的家长
中国
家庭
班集体
超市消费者
阿里巴巴
请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
√
×
√
√
√
√
×
×
一些简单聚合在一起的群体，不是集体。
请你判断，这是集体吗？
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
你认为什么是集体？
你能找出下面哪些不能称为集体吗？
企业、游客、少先队、家庭、购物人群、国家、班级学习小组、
公交车乘客、学校、社团、班级、大街上人群、军队
1：什么是集体？
A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53
B.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）P55
前提：
组织性、纪律性、
稳定性
共同目标
分工明确
底线：不违法（正义性）
遵守社会规则
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。请你说一说在集体中感受温暖的片段。
情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。
2.我们为什么要过集体生活？
如果你是这位同学，你会产生怎样的内心感受？
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创佳绩。笑笑代表班级参加男子1000米比赛，其他学生当拉拉队员，为笑笑鼓掌加油，笑笑得了第一名。班级总分也获得了全年级第一名，全班同学都激动得跳起来了。笑笑激动的心情久久不能平复……
思考：从笑笑和全班同学身上，我们感受到了什么情感？
同学们为班级奋力拼搏和获得荣誉后的激动，说明了什么？
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
2.我们为什么要过集体生活？
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
思考：在上面两个集体中，哪一个感受到的温暖更多一些，为什么？
一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多。
相关链接
影响集体联结度的相关因素有哪些？（p53）
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的公识程度
成员间的默契程度
集体存在的时间长短
思考：集体的组成人数和集体成员的平均年龄会不会影响集体的联结度呢？
集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
02 集体的力量
观看视频，分析问题：
（1） 幽默的视频后，你最深的感悟是什么？
（2） 这种力量来自于哪里？
（3） 如何理解“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人只用”？
三个臭皮匠，顶个诸葛亮
三个和尚没水喝
来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4.集体力量的来源？
集体的力量来源于成员
共同的目标和团结协作
千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。
集体力量的形成和作用？
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
个人力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大。
活动邀请：集体力量的形成和作用？
个人力量是有限的，通过优化组合，实现优势互补，产生强大的合力，完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
5.个人力量与集体力量的关系？P55
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式开始，国歌响起，大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。
某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。
（1）以上情景说明集体还有怎样的力量？
（2）这些力量都是正面的么？请举例说明。
众说纷纭话集体
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
我来分享：
我们所在的班集体（年级组、或是学校）有哪些“借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情”的事例？说出来与大家分享。
你是否有过这样的感受？
七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（集体力量对个人的影响）
5.集体的作用？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度或行为。
③有助于我们获得安全感和自信心；
④有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
1.集体的含义
2.我们为什么需要集体？
1.集体力量的来源
2.集体力量与个人力量的关系
3.集体力量的作用
课堂小结：
1【2021 孝感】“全面建成小康社会，一个也不能少。”这是25.5万个驻村扶贫工作团队的共同目标。全国累计选派290多万名扶贫干部驻村帮扶，他们迎难而上，为啃掉“硬骨头”而呕心沥血。2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这说明（　　）
①集体力量的大小取决于成员数量的多少
②强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④强大的集体力量可以影响甚至改变一个人
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
课堂练习
C
2 【2021 海南】经过30多年的实践探索，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（　　）
A．积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美
B．只要集体成员不出现失误就能取得成功
C．无数个体力量的相加就是集体的力量
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D

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