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初一语文秋季课程
第5讲
名普之共读经典
学习目标
1.掌握《西游记》重要故事情节和相关文学常识：
2掌握《朝花夕拾》重点篇目和相关文学常识。
多先恐后
下面各项中加点字注音有误的一项是(
)(2分)
A.确凿(z面)
攒成(cu鱼)
倜傥(tang)
诅咒(zǔ)
B.笃志(dǔ)
盔甲(kui)
贪婪(I面)
挨蹭(ai)
C.桑椹(sha)
蝉蜕(tu
曲肱(gong)
倘若(tang)
D.秕谷(bi)
浸满(qn)
模仿(m
和蔼(h白
2.下面各项中加点成语使用不正确的一项是()(2分)
A经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。
B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。
C.入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美不胜收。
D山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事地向同学们道款。
3.下面各项中，没有语病的一项是()(2分)
A通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。
B.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
C.为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。
D.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
4.给下列句子排序最合理的一项是()(2分)
①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。
②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。
③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。
④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。
⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太
阳的威势。
A.④③②①⑤
B.④⑤②③①
C.④②③①⑤
D.③④②①⑤
5.下列说法有误的一项是()(2分)
A.《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。
B.《论语》是儒家经典著作，是孔子编写的记录自己及其弟子言行的一部书。
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C.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。标题用“从…到…”两个介词点明了作
者回忆童年生活的地点和范围。
D.《<论语>十二章》是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是
蕴含着精深哲理的名言警句。
学无止
猪八戒义激美猴王
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若
有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又
思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。
只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖
精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神
通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，
骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，
啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！'”行者闻
言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：
“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤
弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我
和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬
身，称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，
碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，
你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”
请分析选文中猪八戒的人物形象。“猪八戒义激美猴王”的“义”还可以换成什么字？(3分)
名著中人物形象是通过具体事例来塑造的，这里结合猪八戒的相关人物描写来分析猪八戒的人物形象
即可，再进一步得出“义”字可以替换的字。让我们一起走进名著再来欣赏一些更加精彩的情节吧！
典例分析
罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就
借扇子与你：若忍耐不得，叫你早见阁君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切
莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”
那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全
不认真。罗害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗
刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯，吃你老叔一棒！”
1.上面文段出自
,作者是
文段中的“罗刹”是
(2分)初一语文秋季课程
一个胖嘟嘟的小孩在自家门口摆放了个小板凳和一把椅子准备吃饭。正当他吃得津津有味的时候，周
围的小猫、公鸡不约而同地围了过来。小猫刚把爪子伸过去，小孩就把碗挪到另一边，心想：你想吃我的？
门儿都没！可还没等他反应过来，这边公鸡又探着头啄食了好几口。小孩瞪大了眼睛，迅速地把碗举过头
顶，圆鼓鼓的小肚囊都露出来了，心想这回你们总吃不到了吧！一低头张大了嘴巴皱起了眉头，小猫和公
鸡盯上板凳上的肉啦！啊，妈妈呀……
第 5 讲 名著之共读经典
编者建议：让学生把名著带过来上课，学生熟悉时让学生讲，不熟悉时引导学生阅读相关语段。
D D C C B
1.(解析：D 项“浸”读“jìn”。)
2.(解析：D 项“煞有介事”的意思是“好像真有这回事似的”，与语境不符，应用“郑重其事”。)
3.(解析：A 项缺主语，删掉“通过”或“使”；B 项数量的减少不能使用“倍数”；D 项两面和一面不
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能搭配，删掉“是否”。)
聪明机智，智。
1.《西游记》，吴承恩，铁扇公主
2.师徒四人往西赶路，走到火焰山。听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火，否则无法西行。（1 分）
3.略
《西游记》
一、神魔，唐僧取经，大闹天宫，九九八十一，五圣成真。
二、主要写了唐僧的出身及取经的缘由。
1.衍太太，心术不正、自私自利（或者心地阴暗、表里不一）
2.不是真的。指的是唆使“我”去偷母亲的首饰并散布谣言。
3.怂恿“我”在父亲临死时呼唤父亲。
原因：父亲临死时因“我”的呼唤而面露痛苦的神色。
《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。《朝花夕拾》共收入 10 篇作品，
包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈，但又哀其不幸怒其不争的《阿长与<山海经>》；
批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说的勾魂使者《无常》；
写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正、令人憎恶的衍
太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
一、
1.《朝花夕拾》
2.通天河、金鱼
3.要拯救国民的精神
4.旧事重提、10、童心、哲理
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5.狗.猫.鼠 三味书屋
6.儿时去关东看五猖会前被父亲逼着背《鉴略》
二、
（一）
1.吴承恩，西游记
2.二郎神，太上老君
（二）
范爱农，倔强、坦率、正直的爱国
（三）
1.散文，朝花夕拾
2.《藤野先生》，日本仙台讲堂里看影片时，弃医学文
（四）
1.散文，朝花夕拾
2.想去看五猖会，鉴略
（五）
1.阿长与<山海经>，五猖会
2.例：阅读《藤野先生》，我真切地感受到作者对老师的感激，对祖国的热爱，以及羞愧、愤懑、渴盼的心
理。（实际考察仿写和对相关篇目的理解）
三、
（一）
1.西游记，吴承恩
2.七十二变、长生不老、筋斗云
（二）
1.《朝花夕拾》，鲁迅
2.A 是阿长。与 A相关的事件：（1）睡觉摆“大”字；（2）谋害“我”的隐鼠或喜欢切切察察以及限制
“我”的行动。
3.衍太太，唆使鲁迅偷母亲首饰并污蔑他。
（三）
1.朝花夕拾，阿长与<与山海经>（答案不为一，其他 9篇名称都行）
2.去看五猖会前，父亲逼我背《鉴略》。
（四）
1.吴承恩，太上老君
2.偷桃偷酒搅乱了蟠桃大会，偷了太上老君的仙丹，将御酒偷来享乐。
3.孙大圣轮起金箍棒，左遮右挡，投入到战斗。从中可以看出孙大圣不畏强权、敢于斗争、善于斗争的性
格特点。
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（五）
1.红孩儿。红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空请观音菩萨降服他并收他为善财童子的事。
2.如：经过小西天遇到黄眉怪的时候，向天庭玉皇大帝求助的。（但玉帝根本不屑于掺合佛派的内部斗争，
只是派出弱弱的二十八宿，勉强把孙悟空救出金铙，就算交差，把降妖的任务抛回给孙悟空。后来还是东
来佛祖弥勒佛亲自赶到，方才降伏了黄眉怪，将金铙收走。）
如：到万寿山的五庄观时，偷吃人生果并捣毁人参果树后向师傅菩提祖师求救。（列举一件即可，答案不
为一）
3.三打白骨精的时候也驱逐过一次。因白骨精三次分别扮成姑娘、老婆婆、老头时都被悟空打死了，唐僧
认为他无心向善。
（1）琐记 周树人
（2）衍太太本质上是个心地阴暗、表里不一的人，从怂恿别人的孩子冬天吃冰、比赛打旋子、偷拿母亲
的首饰，事后却又装好人等描述可见；阿长则是一个心地善良、热爱孩子的人，从目不识丁却要千辛万苦
地帮小主人买书的情节可见。
（3）答案示例：①到日本留学期间，藤野先生很关心“我”学习，耐心仔细地为我纠正讲义上的错误。
②读私塾时的寿镜吾先生对我要求比较严格，思想却开明，有戒尺但不常用，对爱玩的孩子们并不严加斥
责。
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