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第2讲
阅读之内容理解
学习目标
1.理解词语在具体语境下的含义：
2掌握理解文中重要词语含义的方法。
争光恐后
1.选下列加点字注音全对的一项(
)(2分)
A.酝酿(ni)
应和(hè
黄晕(yùm)
抖擞(dǒu)
B.济南(jD
看护(kan)
髻儿(jD
慈眉善目(cD
C.静谧(mD
莅临(D
粗犷(guang)
咄咄逼人(duo)
D.碣石(ji色
竦峙(song)
澹澹(zha)
一场雨(chg)
2.下列句子加点成语使用不恰当的一项是(
)(2分)
A森林公园里到处都是呼朋引伴的游人。
B.他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人。
C.夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。
D墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展的女人，笑语盈盈而不休。
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。
B.据介绍，这次公车改革将涉及5000多辆中央国家机关本级公车。
C网络安全意识的增强，很大程度上决定着这场对决的胜败
D.随着《爸爸去哪儿》等明星亲子节目的热播，使童星越来越受到社会的追捧。
4.下列句子中说法不正确的一项是()(2分)
A老舍曾任中国文联副主席、中国作协副主席等职，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号。
B.刘湛秋的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。
C,乐府，原来是汉文帝掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，是可以入乐歌唱的诗歌。
D元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式，是一种新的诗体。《天净沙·秋思》中，“天净沙”是曲
牌名，秋思是题目。
5.默写。（每空1分）
(1)
秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
(2)潮平两岸阔，
,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
(3)
小桥流水人家，
。(马致远《天净沙·秋思》)
初一语文秋季课程
学花止境
给点颜色看看
不信！有本
事你试试咳
信不信我给你
点
点颜色看看？
为
这是什么颜
色？红色
笨蛋！我说
过要给你点
颜色看看！
你觉得这里的“颜色”都是同一个意思吗？
这里的“颜色”一词的意义已经发生改变，不是指我们平常所理解的色彩了。这考查我们对词语含义
的理解。
典例令行
一、结合语境，理解下列加点词语含义。
(1)时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竞变成一大片绿油油的
花生地。一天，镇长从这里经过，看到了这番景象，心想…(1分)
(2)几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血
缘关系。(2分)
第一步：分清题目是指代类题型还是理解语境义的题型。
第二步：(1)指代类题型，到该词语前文去找所指代的内容：(2)理解语境义题型，根据语境具体推断。
知积精研
、
词语含义
词语含义包括词语的本义和语境义。
所谓词语的本义，就是一个词以文字形式出现时，最初代表的含义。而在现在的白话文阅读理解中，
是指一个词语离开语言环境独立存在时，最常用的含义。
所谓词语的语境义不是一般意义上的词典义，而是这个词语在一定语言环境中，在一定的上下文中产
生的临时的新含义。
倒：淡掀
A.今天的肉沫茄子太淡了，不下饭。（本义：
B.天高云淡。（语境义：
裳文胶最（水，消汤》+埃（炎，
C.韩梅梅怎么对我这么冷淡？（语境义：
“啖”，进食，体味)
10第 2 讲 阅读之内容理解
1-4 C C B C（汉武帝时期）
5.（1）树木丛生，百草丰茂；（2）风正一帆悬，海日生残夜；
（3）枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
一、（1）参考答案：指花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的
花生地。
（2）参考答案：“鸿沟”本指古代运河，楚汉相争时是两军对峙的临时分界，比喻明显的界限。文中指我
和母亲之间的感情或思想上的隔阂。
A.本义：清汤寡水，没有味道
B.引申义：稀薄的，清浅的
C.引申义：不强烈的
1.第⑤段的“它们”指“我”的被子；第⑦段中的“它们”指的是母亲的被子。
2.比喻。温暖：被子的温暖，母亲对我的关爱；清凉：母亲手臂的温度，指母亲为我挡住风霜承受的艰辛；
⑩段第二句。
（一）《雪中小卓玛》节选
1. (理解)人生的艰难，(品尝过)感恩的味道，(明白)国家和民族的概念。
（二）《我为什么打你》节选
毕淑敏
1.虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质。
2.非打不可的时候；没有其他办法的时候。
（三）《六床》节选
江兰
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1.因为母亲从未关注过自己的健康，(1 分)对自己的病情毫无察觉。(1 分)
2.“断层”文中指中断的记忆。(1 分)指母亲几十年中的悲欢离合。(或：被儿女忽略的、由母亲独自面对
的艰难困苦。)(1 分)
（四）种春风
1.对他人的关爱之心
2.隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可)
生辰不吉
1.A：我们玩模仿婶婶临终时样子的游戏。B：婶婶躺在床上听“我”读故事和诗。（2 分）
2.“我”“愧疚”的是当时的“我”从来不知道婶婶病得有多严重。婶婶“愧疚”的是死亡花了很长时间，
没能做好一位妻子也没能做好一位母亲。
3.“鹦鹉学舌”的本义是鹦鹉学人说话，比喻别人怎么说，他也怎么说。在文中是指我们一个一个地模仿
婶婶呼喊托奇的样子。
第 3 讲 阅读之描写角度赏析句子
1-4 D C B D
5.（1）杨花落尽子规啼，随君直到夜郎西；（2）思君不见下渝州；（3）回乐烽前沙似雪，不知何处吹芦管。
4

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