资源简介

　　 能源与能量守恒定律
20．4　能源、环境与可持续发展
九年级·HY版
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【知识与技能】
1．了解能源的利用给环境造成的污染和破坏，知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道铅尘的危害。
2．对能源的开发和利用有可持续发展的意识。
【教学重难点】
1．认识在能源利用过程中所带来的负面影响，提高学生爱护和保护环境的意识。
2．把保护环境的意识落到实处。
能源为人类社会的文明发展作出了巨大的贡献，但人类在大量开发和使用能源的同时，也给环境造成了不可忽视的污染和破坏，对人类的生存与社会的发展构成了极大的威胁。环境污染是世界各国关注的热点，因此环境保护已经成为一个全球性的重大课题。
一、能源与环境
教师引导学生观看PPT第4页视频……
1．温室效应
(1)成因：过量的二氧化碳、氟氯烃(又称氟利昂)等气体排放到大气中后，会集聚成一个温室气体层，使地球表面的辐射热不易向空间散发出去，导致全球的平均温度升高，形成了温室效应。
(2)危害：地球的气候变暖，平均气温升高，两极的冰川熔化，导致海平面上升。
面对日益严重的“温室效应”，我们应该怎么做呢？
一方面要减少温室气体的排放。节约用电(因为发电烧煤)，少开汽车；另一方面我们要保护好森林和海洋。不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。
我们还可以通过植树造林，减少使用一次性筷子，节约纸张(造纸用木材)，不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
教师引导学生观看PPT第11页视频……
2．酸雨
(1)成因：二氧化硫和氮氧化物排放到大气中，会生成酸性物质，溶在雨水中便成了酸雨。
(2)危害：酸雨具有很大的破坏力，它会导致土壤酸化，使树木等植物难以生长；腐蚀建筑物；诱发呼吸道疾病等。
3．铅尘增加
空气中铅的含量增加，将导致儿童智力下降，也易使成年人患高血压、心脏病、中风等疾病。
【温馨提示】可以安排5～6分钟让学生完成课本p.89活动2和活动3，让学生之间进行讨论交流。
例题讲解：
【例1】能源科技的发展促进了人类文明的进步，但化石能源的大量使用也带来了诸如酸雨、雾霾、温室效应等环境问题。下列做法或说法不符合环保要求的是 (　　)
A．外出尽量骑自行车或乘公交车，做到低碳出行
B．生活中要节约粮食、节约用水、避免用电器待机耗电
C．依靠科技进步，开发和推广清洁的可再生能源
D．因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽，用之不竭”的
【解析】汽车燃油燃烧时会产生二氧化碳，骑自行车时不会产生二氧化碳，乘坐公交车能减少二氧化碳的排放量，A不符合题意。人口的增长对粮食的需求越来越多，所以要节约粮食和水，如今家用电器越来越多，它们在待机状态下也会耗电，所以要避免家用电器处于待机状态，B不符合题意。依靠科技进步，开发和推广清洁的可再生能源是解决环保问题的根本出路，C不符合题意。虽然能量在转化过程中是守恒的，但能量的转化具有方向性，所以并非所有能源“取之不尽，用之不竭”，D符合题意。
【答案】D
二、让天更蓝、水更清、地更绿
1．改进利用传统能源的技术，同时还要着力开发无污染的“绿色能源”。
“绿色能源”必须满足的条件：第一，储量足够丰富，可保证长期使用；第二，价格足够便宜，可保证多数人用得起；第三，相关技术要成熟，可保证大规模使用；第四，足够安全、清洁，可保证不会严重影响环境。
2．可持续发展战略
(1)世界各国必须合作，严格遵守联合国制定的环境保护公约。
(2)各国都要不断改进传统利用能源的技术，制定“三废”排放的严格管理法规和政策，积极开发和利用无污染的“绿色能源”。
(3)要提高公民的环境保护意识，每个人都要从自身做起，用实际行动来保护我们的环境！
例题讲解：
【例2】以下行为属于低碳生活、节约资源的是 (　　)
①电视机不用时没有及时切断电源，长时间处于待机状态；②经常使用一次性筷子；③用太阳能热水器替代燃气热水器；④新农村建设中大量使用沼气池；⑤许多大城市建造了垃圾焚烧发电厂；⑥随意丢弃废旧塑料袋。
A．③④⑤ B．①③④
C．②③⑤ D．①②⑥
【解析】①电视机不用时没有及时切断电源，长时间处于待机状态，这样会浪费电能；②经常使用一次性筷子，这样会耗费很多木材，不能节约能源；③用太阳能热水器代替燃气热水器，可以节约燃气；④新农村建设中大量使用沼气池，可以保护环境，充分利用能源；⑤许多大城市建造了垃圾焚烧发电厂，焚烧垃圾发电节约能源；⑥随意丢弃废旧塑料袋，不仅浪费塑料，还会对环境造成污染。故属于低碳生活、节约能源的有③④⑤，A符合题意。
【答案】A
20．4　能源、环境与可持续发展
本节课的教学内容是对学生进行思想道德教育的极好素材。在讲授能源与环境时，通过播放环境污染的视频，让学生知道我们在消耗能源的同时也在污染环境，进一步明确节能的必要性和重要性，让学生参与讨论、交流、发言，增强学生的环保意识，以及建立低碳生活的社会意识和责任感。在新课程改革实践中，中学教育最重要的目的之一就是要提高全民族的素质。也许我们教过的所有学生里未必能出一个世界级的物理学家，但每一个学生都应该在物理课堂上学到做人的道理。

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