资源简介

(共33张PPT)
史上最牛创业团队
让我们跟随中国共产党百年的身影感受与集体共成长吧！
第八课 美好集体有我在
8.2 我与集体共成长
第三单元 在集体中成长
目标导航
课标要求 学习目标
1.正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量 2.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作 1.掌握美好集体的特征,知道美好集体的作用,知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量
2.掌握与人合作的技巧;形成对复杂事物进行理性分析的能力,能够分辨是非善恶
3.增强集体观念,激发集体荣誉感;培养主人翁意识;体会集体的力量来自团结
自主学习
01
02
03
承担责任有什么意义？
怎样在共建中尽责？
怎样在担当中成长？
6分钟
一、在共建中尽责
思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？
发现“闪光”的TA
1
谁在班里最爱主动劳动？
2
谁经常为班级关灯锁门？
3
谁最爱帮助同学？
4
谁经常帮助同学讲题？
5
谁最有正义感？
6
谁总是帮老师做力所能及的事情？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
天鹅、虾和梭子鱼
思考：1、这一车货物能被他们拉走吗？ 2、寓言故事给我们的新集体建设有什么启示？
（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
共同确定愿景和目标
共同愿景
引领成长
行动落实
人人参与共同确定
个人意愿
集体智慧
探究与分享P78
八（12）班班微所体现的集体共同愿景是什么？
是勇敢坚强，自强不息，是“我自信、我出彩、我努力、我成功”。
选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。
准确、简洁地介绍你设计的微标。
探究与分享P78
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响 你希望四人中谁当选班长
责任心强，乐于服务集体，对人对事公平公正等。
选班长的重要标准是什么
我希望小东当选班长。
小东当选班长，能够带领大家团结奋进，创建美好集体
小伟采取不正当的方式当选班长，会对班级造成不良影响，不利于班集体的健康发展。
大帆的想法是小团体主义思想，他若当选，不利于班级建设。
杭杭如果缺乏奉献精神、责任意识，和组织能力，不利于创建美好集体。
由班集体成员共同制定选班长的重要标准有什么作用
（3）共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。
我们为什么要自觉遵守规则
自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
民主制订规则
目的
体现集体成员建设集体的意愿
自觉遵守规则
目的
形成相对稳定的秩序
自治精神
建设美好集体
每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（4）民主制定规则和自觉遵守规则需要我们的“自治”精神。
在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，我们需要什么精神？
表 现
教育家陶行知这样看待“学生自治”：“学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
陶行知
名人轶事
材料　
小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举，采取不记名投票的形式。有的同学认为，这只是一种形式，班级管理最终是班主任说了算，班主任说让谁当，就让谁当，选举没有意义。在班规讨论会上，有的同学也不积极，认为班规的制订与自己无关，制定出来遵守就行了，再说别的同学规则意识差破坏了班级良好的氛围，也根本影响不到我，因为我有很强的适应能力。
材料中的观点和做法对吗？为什么？
不遵守班级纪律
打架
考试作弊
在这样的班级里学习，会受到什么影响？
这个例子给我们什么启示？
不遵守班级纪律
打架
考试作弊
(5)共同营造良好的集体氛围
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。
④需要我们的“自治精神”。这种自治表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉，
⑤共同创造良好氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
1.怎样在共建中尽责？（建设美好集体，需要我们共同做些什么？）
二、在担当中成长
这是我们的船
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
┅┅
让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
◇做主人翁的感受：
◇做主人翁的义务：
◇在集体中，我愿意
有自豪感和责任感
不乱扔垃圾；积极参加班级各项活动。
为集体做好每一件事情；维护集体荣誉；勇于承担集体责任，通过自己的努力，解决集体遇到的困难；善于团结他人，让集体发挥更大的力量。
探究与分享P80
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
努力学习；自觉遵守纪律；讲究卫生
表达能力强的参加演讲比赛
体操做得好的成为领操员
体育好的参加校运会
设计绘画得好的办班级板报
上面的图片对我们为集体出力有什么启示？
（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
球场上，实力稍逊的七年级(3)班输了，部分同学发表以下观点：
探究与分享：
上述材料说明了什么道理？
每个人都背负着一个沉重的十字架
结合视频和教材，说说我们如何在担当中成长？
（4）在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；
（5）勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体的事情里；
（6）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些都是我们走向社会的必修课。
注释:“要想融入集体,健康成长,
应该把M翻过来”
(Me=我,We=我们)。
图片及注释给我们的启示有哪些
（1）集体建设需要每个人的智慧和力量；
（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；
（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；
（4）在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；
（5）勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体的事情里；
（6）学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
2.如何在担当中成长？
能力提升
点拨:(1)如果把集体比作一只木桶,我们个人就是构成木桶的木板。集体利益的多少就像木桶的存水量一样,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
(2)图片告诉我们,作为集体的一员,我们每个人都应以主人翁的责任感与姿态,贡献智慧和力量,各尽其能,发挥所长,关心、维护集体利益和荣誉,为集体的发展贡献自己的一份力量。
运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。
水桶---
木板---
水--
集体
个人
集体利益
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P82
3.在集体中，承担责任有何意义？
知识总结
　　人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，就不存在集体了。
——苏霍姆林斯基
　　自放弃其责任，则是自放弃所以为人之具也。
——梁启超
名言赏析
我与集体共成长
在共建中尽责
在担当中成长
总要求：自主建设、自我管理
共同确定愿景和目标
共同商定集体的规则与制度
发扬“自治”精神
共同创造良好的集体氛围
（责任与担当）
树立主人翁意识
从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
悉心呵护集体荣誉
勇于担责 意义重大
接纳、关爱他人，学会担当
课堂总结
1、2022年4月22日,校运会冠军七年级(1)班在总结经验。班长说:“冠军,从来就不是一个人的。”体育委员说:“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是(　　)
A.集体中不能有小团体　 B.只要团结奋斗,就能获得冠军
C.集体是由个体组成的　 D.要增强团队意识和集体荣誉感
D
课堂练习
2、刚进初中,某校七年级(2)班同学就制定了他们班的班级格言:“进班一刻,七年级(2)班是我的;出班一步,我是七年级(2)班的。”这句格言要求该班同学(　　)
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识,积极参与集体事务
③自觉维护班集体的荣誉和利益　
④从自己实际出发,各尽所能,发挥所长,奉献集体
A.①②③　 B.②③④　 C.①②④　 D.①③④
B
课堂练习
3、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。在共建集体中尽责,需要我们(　　)
①共同确定愿景和目标　
②共同商定集体的规则与制度内容
③主动参与集体建设,积极参加集体活动
④共同创造良好的集体氛围
A.①②④ 　 B.①③④　 C.②③④ 　 D.①②③④
D
课堂练习
4、张萌,就读于某县第二中学七年级(12)班,她活泼开朗、锐意进取,积极参加学校的各种活动。担任该班班长,因为她勇于担当、管班得力,深得同学们的拥护和支持,班级管理井井有条,连续五次被评为“优秀学生干部”。材料给我们的启示有(　　)
①只有担任班干部,才能帮助老师管理班级
②学会承担责任,对自己的行为负责
③努力培养自己的集体荣誉感,自觉维护集体荣誉
④积极参加班集体的各项活动,在集体中成长和进步
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
D
课堂练习

展开更多......

收起↑