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第 4 讲 读写之框架结构
1.D 解析 A 项中“诘责”的“诘”应读“jié”；B 项中“胡髭”的“髭”应读“zī”，“绺”
应读“liǔ”；C 项中“炽热”的“炽”应读“chì”。
2.B（A.结构混乱；C.成分残缺；D.表意不明）
3.C 解析“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，用此成语，将“世
界优秀童话作家”比作“鸡群”不妥当。
4.A 解析“小而言之”“大而言之”是从两个方面赞颂藤野先生的精神，所以中间用分号，
而不用句号。
5.本文段中“与此同时”这个词连接了④和②，根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定
这两句的顺序应该是①⑤，并且是对②中的“不同景观”进行解说，③句过渡，然后按照“提
出问题——列举现象——指明原因”这一思路，正确的语序应该是④②①⑤③⑥，所以正确。
1.文章开头直接点题，引出下文，中间按找事情发展的先后顺序记叙我去公园的路上被小女
孩儿追，倍感不耐，等到后来才意识到女孩是为了归还捡我的钱。结尾总结抒情。
2.运用人物描写的方法，对人物的语言、动作、神态等进行细致刻画；运用欲扬先抑的手法，
表达我内心的惭愧和对女孩的感激。
3.提纲示例：
内容主旨：文章通过写小姑娘拾金不昧这件事情带给我的触动，表达我对女孩的感激和赞美
之情。
开头：开篇点题，引出带给我温暖的人，运用排比的修辞手法增加语言美感，设置悬念，吸
引读者。
中间：按找事情发展的先后顺序记叙我去公园的路上被小女孩儿追，倍感不耐，等到后来才
意识到女孩是为了归还捡我的钱。
第一层：写自己误会小女孩的笑以及小女孩追我的行为。
第二层：写发现钱丢失的过程和内心的惊慌。
第三层：写小女孩把钱还给我，带给我感动和教育。
结尾：总结全文，点明中心，抒发对女孩的感激和赞美之情。
一、提纲。
（一）心里也有一盏灯
开头：以题记形式开头，渲染气氛，点明中心。
事件起因：“我”在自己历史勉强及格的情况下，发奋苦读却收效甚微。
事件经过：爸爸带我去阳台透气，借花的不完美教育我要学会接纳自己的不完美。
事件结果：我豁然开朗，决心接纳自己的不完美，通过努力改变自己。
结尾：总结全文，点明中心——父亲是我人生的一盏灯。
（二）留在记忆里的芬芳
开头：以议论开篇，照应标题，总领全文。
事件起因：寒假里，我在家里学习，奶奶让爷爷给我送饺子。
事件经过：我焦急地等着爷爷，下楼之后发现爷爷是推着车子来的，为了保温还把饺子放在
大衣里，我感动不已。
事件结果：闻着饺子的香味，我感动流泪。
结尾：总结全文，点明中心——爷爷奶奶的爱是我记忆力最美的芬芳。
二、问题：主体部分内容过于简略，不够具体。
改进：对老师不让我参加比赛这一事件进行细化，可分为三个部分：一是老师让我去比赛时
老是和我的具体描写，我内心的激动；二是老师突然说不让我去时我内心的气愤、疑惑以及
知道原因后的悔恨；三是妈妈全说我时我内心的思考和决心。
三、略。
四、略。
一、答案：
1.彭德怀 周恩来；2.D；3.A；
二、答案：
（1）西行漫记；以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。
（2）不怕牺牲、前赴后继的精神；勇往直前、坚韧不拔的精神。第4讲
读写之框架结构
学习目标
1.学会理清文章结构和写作思路；
2.学会利用阅读文本写作恩路进行写作。
争先恐后
1.选出下列加点字注音全对的一项(
)(2分)
A.甲胄(zhà)
诘责（市
文绉绉(zhou)
眼翳(yD
B.胡髭(zD
黝黑(yǒu)
一绺绺(1ǚ)
颔首(h)
C.解剖(pou)
锃亮(zg)
糜先生(m)
炽热(zhD
D.绯红（fi)
粲然(c)
庶祖母(sh)
脊背()
2.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(
)(2分)
A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。
C.随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是()(2分)
A.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
B.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
C.在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的
一个新时代。
D.如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。
4.下列句子中标点符号的使用有误的一项是()(2分)
A.小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学。大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中
国去。
B.他们也何尝不酒醉似的喝采，一一鸣呼，无法可想！
C.十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
D.什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？
5.下列句子排列顺序最恰当的一项是()(2分)
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎么产生的呢？
④上世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
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⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④
B.④③⑤①②⑥
C.③①⑤④②⑥
D.④②①⑤③⑥
学无止
古代名人谈写作
1,务先大体，鉴必穷源。乘一总万，举要治繁（写文章一定要先思虑
有关大体的义理和布局，审察辨析一定要穷究其根源。要善于因趁一
二而总括千万，提举纲要而管束繁杂)。
一南朝·梁·刘勰《文心雕龙·总术》
2.古人之道，谋篇布势，是一段最大功夫。
一清·曾国落
3.至于“结构”二字，则在引商刻羽之先，拈韵抽毫之始（引商刻羽：
作曲。拈韵抽毫：定韵动笔。说明行文首先要考虑文章结构)。
一清·李渔《闲情偶寄·词曲部·结构》
4.着意画资妙选材，也须结构匠心裁。
—清·袁枚《随园诗话》
古人认为框架结构的设定对于写作是极其重要的，那么什么样的结构是严谨的，同时又是最好掌握
的呢？本节课我们就一起来学习一下。
不期而遇的温暖
当你饥饿时，一顿饭莱会让你感受家庭的温暖。当你失落时，一句宽慰会让你感到友情的温暖，当你
困惑时，一句指点会让你感受师生的温暖。而她，一个普通的女孩儿，用一个小小的举动，让我感受到了
社会的温暖，影响了我的一生。
那是个炎热的周末，我和同学约好去公园里游玩。由于早上起晚了，眼看就要迟到了，我慌慌忙忙地
拿了100元钱，抓了件外套就跑了出来，冲到楼下，骑上自行车飞快地往公园里驶去。
走到公园前面的小吃街的时候，闻到包子刚出锅的香气，我不由得胃口大开，下车买了几个包子，就
开始胡吃海塞。包子铺旁边有几个孩子在玩游戏，其中有个小姑娘她总是时不时地看看我，冲我笑。我想：
吃个包子而已，这有什么好笑的。我用不屑的眼光扫过她一眼，临走时还向他做了个鬼脸。刚骑出一分钟，
就听见她在车后喊：“小姐姐，等一下…”我心想：天呐，这个小姑娘是不是脑子有问题呀？干嘛总追着
我呀？我又加快了速度，没一会儿我就到了与好友约定的地方，我们准备买点饮料和零食，方便一会儿休
息的时候吃。谁知道，等我们选完零食到付钱的时候，我找遍了全身也没找到，我才发现自己的钱丢了，
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