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(共23张PPT)
第六课“我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
第三单元 在集体中成长
1.什么是集体？
2.怎样感受集体的温暖？(重点)
或：为什么要过集体生活？
3.集体荣誉感的含义和作用
4.集体力量的来源？
5.个人力量与集体的关系 (难点)
6.集体力量对个人的影响 (重点)
阅读课本P52—57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
自主
学习
集体的温暖
第一目
探究一 集体的含义
军队
国家
思考：判断这些是集体吗？
为什么？
行人
公交车上的人
常见的集体
国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组
不属于集体
大街上的人群、
购物人群、公交车的人群
笔记区
集体的含义？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
（一般集体的联结度越高，个体所感知的集体温暖也就越多。）
探究二 集体带给我们什么
说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
探究二 集体带给我们什么
全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。在表彰大会上，国家发展改革委地区振兴司获得“全国脱贫攻坚先进集体”荣誉称号。
评督三处干部刘彦回顾两年来的评督工作感慨到：“感受最深的是只要我们心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，就没有办不成的事。”
在迎接中央脱贫攻坚专项巡视和“回头看”期间，大家加班加点，从这个小小的办公室里累计报送200余批次、1200余套件、近600万字的档案资料和专题材料。
思考一：集体荣誉的获得要靠什么？集体荣誉属于谁
提示：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
笔记区
集体带给我们什么？
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感
集体的力量
第二目
探究三 集体力量的来源
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
探究三 集体力量的来源
结合歌曲《众人划桨开大船》思考“集体力量”来源于什么？
一支竹篙耶难渡汪洋海 众人划桨哟开动大帆船 一棵小树耶弱不禁风雨
百里森林哟并肩耐岁寒耐岁寒 一加十十加百百加千千万
你加我我加你大家心相连 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边
百舸嘛争流千帆尽 波涛在后岸在前 一根筷子轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌拍也拍不响 万人鼓掌声呀声震天
一根筷子耶轻轻被折断 十双筷子呦牢牢抱成团 一个巴掌耶拍也拍不响
提示：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
探究四 集体力量与个人力量的关系
感受集体力量的强大：
材料一：在中国共产党的坚强领导下，坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，打赢了疫情防控阻击战。
材料二：全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平强调，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！
探究四 集体力量与个人力量的关系
观看视频并思考：集体的力量与个人力量有什么关系？
提示：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
笔记区
集体力量与个人力量的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
探究五 集体力量的作用
02
班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
04
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
03
升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。
01
七年级八班的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小菲也加入进来，变得越来越活泼
笔记区
集体力量的作用
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
本课小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
集体的含义
集体带给我们什么
集体力量的来源
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
1.集体带给我们的温暖有（ ）
①获得安全感
②获得归属感
③体验到集体荣誉感
④体验到压迫感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
课堂小练
A
2.下列哪种现象属于对学校、班级的归属感（ ）
①小芳很想暑假快结束，好让她与同学们分享假日里的趣事
②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们的关注
③学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴
④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
C
3 .经过30多年的实践探索，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（　　）
A．积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美
B．只要集体成员不出现失误就能取得成功
C．无数个体力量的相加就是集体的力量
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D
4.有学者认为，集体是群体发展的最高层次。这里的“集体”是指 （ ）
①人们联合起来的有组织的整体
②人数较多的群体
③有共同目标的整体
④不同个体随意组成的整体
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
B
5.新冠肺炎疫情苗头刚出现，中国医学科学院医学生物研究所所长李琦涵就设立应急疫苗研发公关组，带领团队设计多条研发路线，细致分配了每项任务，团队每个人忘我投入，全力攻关。你从中获得的感悟有（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作
②个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
③个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力
④集体的力量是强大的，可以战胜一切艰难险阻
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
C
6.面对“中国氢弹之父”的称谓，“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千上万人的事业，他只是把自己微薄的力量融入这一事业中。由此我们可以领悟到 （ ）
①集体中的个人力量无足轻重
②荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③个人的力量无法变得强大
④发挥个人才能可以助力集体发展
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C

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