资源简介

《画房子》教案
教学目标：
1、学习梯形、长方形、三角形、多边形的使用方法，让学生能运用各种图形工具画出房子。
2、培养学生的审美情趣及想象力，让其体验成功的喜悦并培养学生的小组合作精神
教学重点 对房屋的设计以及房子的排列位置
教学难点 房屋的造型设计及房屋的细节处理
教具 PPT课件、展示平台、房屋拼图卡片
组织教学：
上课，师生问好，组织课堂纪律。
导入新课：
教师请学生欣赏一些比较有特色的建筑物并提问。
师：“看完这些图片后，有没有同学可以告诉我，这些有趣的图片上都是些什么东西呢？”引导出新课题——《画房子》
讲授新课：
请学生上台到展示品台上画房子。教师将自己的作品贴与黑板上。学生来评价学生作品与教师作品之间的区别。从评价中找出一些熟悉的身影。（例：三角形，正方形，圆形，爱心形。。。。。。）
①引导学生发现房子的趣味性，师提问：“大家有没有发现，房子和我们人有点像哦。有谁能告诉我，相似的地方有哪些？”生回答：“人的脸，人的身体。。。。。。”
②了解房子的基本结构，教师在展示品台上演示画房子（紧扣书本的内容）。在演示时要时刻提醒学生注意房屋的排列以及造型的变化。
③教师演示完房屋后，请学生将房屋的特点以及重点找出来。（例：房屋的排列、房屋的位置、房屋的细节）
④顺带一提细节花纹的纹样（例：网状线、打圈线、曲折线、十字线、漩涡线等）
①课程深入：让学生自己找伙伴在黑板上拼一拼，组合出一套房子。台下学生投票。在投票过程中找出两组学生作品的优缺点。（教具：师事先准备好的各种几何形状的卡片）
②从学生评价中总结出一些规律：大与小、高与低、前与后
课堂练习：
学生绘画
课堂小节：
本次课堂主要是以学生为主，教师在上课时起着点拨的作用。正堂课程比较流畅，唯独在最后学生作品展示以及给学生的称号那一环节应该再丰富一些，课堂总结时语言组织不够完美。
作业布置：
以小组为单位，用线描的方法来画一栋或者几栋外型、美丽又好看的房子。
板书设计：
画房子

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