体育五至六年级 常见传染病的预防 课件(20张ppt)

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体育五至六年级 常见传染病的预防 课件(20张ppt)

资源简介

(共20张PPT)
常见传染病的预防
学习目标
1、知道传染病的概念,能区分常见的传染病与非传染病,了解传染病的种类。
2、掌握传染病流行的三个基本条件及其预防措施。
3、培养学生养成良好的卫生习惯,培养学生积极健康的生活态度。
一、传染病的概念:
传染病是由病原体(细菌、病毒和寄生虫)感染人体后引起的带有传染性的疾病。
传染病的种类
传染病 类型 传播途径 常见的传染病
呼吸道 传染病 空气、飞沫 流感、肺结核、百日咳、
流行性腮腺炎、麻疹
肠道性 传染病 饮水、食物 细菌性痢疾、甲型肝炎、
蛔虫病、脊髓灰质炎
血液性 传染病 吸血的节肢动物 (蚊、虱、蚤) 乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病
接触性 传染病 动物传染病 接触传播 血液、接触 沙眼、红眼病、
破伤风 癣
狂犬病、鼠疫 乙脑
传染病的危害
传染病的危害
对个人的危害 损害健康,危及生命,影响个人学习、工作和生活,影响正常生长发育。
对家庭的危害 可能传染给家人并损害健康,耗费精力和金钱,加重家庭负担。
对社会的危害 危害整个人类的健康,消耗社会财富,影响社会发展,迅速传播会导致社会恐慌
合作探究
在自己的手上轻轻放在撒上香水,手上就会有香味。然后你和第二同学握手,第二个同学和第三个同学握手,以此类推,每个同学握过的手,自己闻闻手上有没有香水味?
趣味游戏
假如香水代表病原体,请试着描述一下它是如何从一个人传播到另一个人的
携带香水的人
握手
与之握手的人
传染源
传播途径
易感人群
呼吸道传染病
病原体原始寄生部位:肺及呼 吸道粘膜
传播途径:主要是通过飞沫和空气传播
种类:流感、白喉、百日咳、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹
多发时间:冬、春两季
传染源:病人和带菌者(注意带菌者虽然本人不发病,没有症状,但也是传染源。)
肠道传染病
原始寄生部位:消化道及其附属器官
传播途径:主要通过饮用水和食物
种类:细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病
多发时间:夏、秋两季
传染源:病人和带菌的动物
预防呼吸道传染病
培养健康生活习惯
保持规律作息制度,坚持锻炼身体,增强 抵抗力
注意个人卫生
不随地吐痰,经常用肥皂洗手,打喷嚏或咳嗽时用纸巾掩住口鼻,不与他人共用生活用品。
创造良好的环境卫生
保持室内环境卫生和空气流通,室内经常消毒。
采取必要防护
少去人群密集的公共场所,必要时带上口罩,或接种疫苗。
预防胃肠道传染病
养成良好的个人卫生习惯
1、勤剪指甲
2、饭前便后要洗手
3、不咬手指和指甲
4、不喝生水
把住“病从口入”关
做到四不吃
1、不吃没有煮熟的食物
2、不吃没有洗净的瓜果蔬菜
3、不吃腐烂变质食物
4、不吃没加热熟透的剩饭菜
拒绝病从口入
我们中学生是群居团体,生活、学习基本都是多人在一起,一旦有人感染了传染病,很有可能会引起一定范围的传播和流行。那么,作为集体生活中的一员,我们在校期间应该怎样预防传染病呢?
1、注意个人卫生,培养健康的生活习惯
2、创造良好的环境卫生
3、参加体育锻炼提高身体抵抗力
4、在疾病流行期,采取必要地防护
自我检测:
1、下列属于传染源的是( )
A、蛔虫 B、天花病毒 C、结核杆菌 D、狂犬
2、为防止疯病传入境内,我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉制品,从预防传染病角度考虑,我国所采取的措施属于( )
A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感者 D、计划免疫
3、一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液(其中含有病原体)以后,又吸食乙的血液使乙患了丝虫病,则乙是( )
A、病原体 B、传染源 C、传播途径 D易感人群
D
B
D
通过这一节课的学习,
你学到了哪些知识?
1、 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的,并可在人群中传播的疾病。
3、传染病的流行必须具备三个环节:
4 、预防传染病的主要措施:
传染源、传播途径、易感人群。
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
2、 传染病的危害
身体健康!
祝同学们:
有一个健康的身体、阳光的心理、美好的未来!
谢谢!

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