资源简介

(共17张PPT)
排球正面双手垫球
说课
一、教材设置意义
二、教材内容简析
三、学 情 分 析
四、教 学 目 标
五、教 法 学 法
六、教 学 步 骤
七、预计教学效果
本课纲要
排球运动是小学《体育与健康》教学内容中的一部分，是学生非常喜爱的运动项目之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生的速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，提高身体机能，并培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作等精神。
一、教材设置意义
排球运动是由发、垫、传、扣、拦等动作组成的。它是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性、趣味性等特点。初中排球教材包括基础知识、基本技术、综合技术、基本战术、基本规则等内容。本课教学内容是排球运动基本技术中的垫球技术，它是接发球和防守的最常用的技术，起着组织全队相互配合的桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础。垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，本课着重垫球技术中的正面双手垫球技术，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
二 、教材内容简析
本次课的授课班级为六年级学生，运动技能虽然有差异，但小学生有较强的创造能力和自学能力。
三、 学情分析
1、认知目标：创设活跃的氛围，激发学生对体育活动的兴趣，积极参于到体育活动中来，领会排球中正面双手垫球的技术。
2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。
3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、教学目标
教学重点：垫球的正确手型，击球部位。
教学难点：全身协调发力
教学重、难点
教法
1、启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2、示范分解法：教师一步步分解示范动作，并在示范中强调动作要领，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。
五、教法学法
学法
1、练习法：激发学生练习热情，熟练掌握动作要领，充分体现学生的主体性。
2、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步提高动作质量。
（一）课堂常规
整队集合，师生问好。
（二）游戏导入
做“抛球击掌”游戏，使学生精神振奋，充分活动开各个关节，达到热身效果。这一过程重在提高学生兴趣，培养学生情趣，为课堂内容的展开做好充分准备。
六、教学步骤
（三）揭示课题
教师讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性，让学生有一个感性的认识，建立良好的动作概念。
（四）学习和发展
1、徒手练习：
原地徒手做垫球动作练习，体会正确的垫球动作。
2、分层次教学：
（1）垫固定球，即二人一组，一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作，重点体会全身协调用力和正确的击球位置。
（2）一抛一垫：相距3-4米一人抛球，另一人垫球。
（3）自垫：一人一球连续向上方垫球。
（4）自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果 。
易犯错误
1、垫球前准备姿势不正确。重心过高、过低，或重心靠后，影响垫球效果。纠正方法：多做徒手练习，体会正确动作要领。
2、击球位置不正确。球易击在手、前臂和肘关节等处，影响垫球质量。纠正方法：多做固定球练习，体会正确的击球位置和正确的击球动作。
3、手臂击球时弯曲。纠正方法：做完整垫球练习时由易到难，由难到易反复进行，体会正确动作。
4、非全身协调用力击球。纠正方法：多观察别人的动作，从别人的动作中吸取正确动作，找出问题所在，利于自己改进提高动作质量。
（六）恢复身心
1、在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
2、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。
谢谢

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