体育五至六年级 快速跑 教案(表格式)

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体育五至六年级 快速跑 教案(表格式)

资源简介

快速跑教案
教学内容 快速跑·游戏
教学目标 身体健康目标:发展学生协调、速度、灵敏等各项身体素质,全面提高身体健康。 心理健康目标:培养自信,果敢的良好心理品质,培养爱国主义精神。 社会适应目标:促进学生相互交流,树立团队意识和竞争意识,提高社会适应能力。
重点 培养应变灵敏性,提高自我保护意识
难点 增强学生之间互助合作意识
教学过程
课程结构 教学内容 组织与教法 目标达成 运动负荷
次数 时间
导入阶段 1、整队,检查人数
2、师生问好,宣布本课学习目标及要求 3、安排见习生 组织方法:****************** 要求:快、静、齐 注意力集中,精神饱满,明确学习目的 教育学生具有组织性,听从指导,参加集体活动时,相互团结,克服困难,注意安全 1 3’
激发兴趣 热身阶段 1、游戏:安全避险 2、徒手操 组织方法: * * 教法: 教师启发学生思考,用语言模拟情景,提示、指导学生快速跑到安全地带 组织方法:四列横队, 体操队形 ********* ********* *********
教法:教师领做,学生跟做
要求:节奏感强、动作优美到位 设置情景教学,活跃气氛,调动学生参与积极性,进一步激发身体各器官功能。提高自我保护意识 1 4*8 10’
创 设 情 景 游戏:换物游戏 课堂练习: 计时50米跑练习 组织方法: ********* ********* ********* ********* 教法:创设情景,指导学生合作。教师讲解游戏方法,及时给予鼓励性评价,提高竞争意识。 要求:积极参与竞赛,团结协作,勇于进取。 教法:教师组织练习,学生结对积极参与,及时语言鼓励,开展教师评价与学生评价相结合 组织方法: ********* · · · ********* · · · 要求:积极参与,团结协作,注意安全 培养应变灵敏性,培养团结协作 培养终身体育锻炼意识,增强自我评价能力 2 1 8’ 16’
恢复阶段 放松活动 组织方法: ********* ********* 教法:领做示范,语言提示,激发兴趣 要求:身心充分放松 陶冶学生情操,提高团队意识,学会自我放松调节身心 1 5’
结束阶段 1、小结 2、师生再见 总结本课内容,要点。表扬激励学生敢于面对危险,坚持团结互助的精神。 促进学生思想道德品质的提高 1 3’
场地 操场 教具 小旗、接力棒、沙包、秒表、标志筒
预计 练习密度 40%——45% 预计 运 动 量 曲 线 强度 中上

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