资源简介

《篮球行进间运球》
一、指导思想
本课以“新课标”为依据，以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师的引导，学生的体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运用相结合。培养学生果敢、机敏、顽强等心理品质，提高学生抗挫意识和调节情绪的能力，发扬学生团队协作的集体主义精神。
二、教材分析
四年级学生活泼爱动，思维活跃，具备一定的小组合作学习能力。篮球是少年儿童十分喜爱的一项体育运动，它具有集体性、对抗性、竞争性等特点，这些可以激发学生勇于拼搏的精神，本课以学生自主为切入点，安排了学习内容与方法，以原地运球来引出行进间运球，让学生在不断的练习中找到正确的行进间运球的方法。
三、教学目标
1、认知目标：使学生初步了解运球和球性的练习方法。
2、技能目标：让学生初步掌握行进间运球技术动作。
3、情感目标：培养学生团结协作、不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神。
四、教学重难点
重点：掌握正确的触球部位和控制好球的落点。难点：运球跑动时手脚的协调配合。
五、教法、学法分析
教法：讲解法、示范法、游戏法。
学法：自主尝试法、合作探究法、竞赛法。
六、本课预计
预计平均心率：125-135 次/分预计练习密度：30%-35%
七、教学过程
内容 1．篮球行进间运球 2.游戏：运球往返接力
教学目标 1、使学生初步了解运球和球性的练习方法。 2、让学生初步掌握行进间运球技术动作。 3、培养学生团结协作、不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神。
重点难点 重点：掌握正确的触球部位和控制好球的落点。难点：运球跑动时手脚的协调配合。
过程 教学内容 组织与活动 次 数 时 间 强 度
开始部分 一、整队集合，清点人数，师 一、组织队形： 2 分钟
生问好。 ○○○○○○
○○○○○○
×××××× 1 小
二、教师宣布本课内容和任务。 ××××××
二、教师哨音提示，口令指挥。
三、安全教育、安排见习生。
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
准 备 部 分 一、热身跑 一、组织队形： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 二、教师示范领做，并口令指挥。 三、学生认真模仿教师动作，积极参与。1.教师带领学生活动不同关节。 学生积极参与，认真模仿教师动作。 注意力集中，注意运球时的身体姿态。 8 分钟
二、篮球热身操 1 次
三、复习原地运球
20 中
1、原地运球（看老师手上比出的数字大声喊出来） ~ 60 次
2、两人互拍球练习
顺 序 教学内容 组织与活动 次 数 时 间 强 度
基 本 部 分 一、学习篮球行进间运球 动作要领：上体前倾膝微屈，五指分开肘为轴；推拨篮球后上方， 大步奔跑要跟上，眼睛向前不看球。 一、组织队形： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5 ~ 8 次
× × × × × × × × × × × ×
重点：掌握正确的触球部位和控制好球的落点。 二、组织教学： （一）教师讲解、示范。 （二）教师组织学生练习。 1、原地击球部位的练习。 2、原地手脚协调配合练习。 3、运球一步越过垫子练习。 4、听号运球走练习。
难点：跑动与运球的协调配合。 20 分钟 中上
5、两人互换位置运球练习
（三）正误对比：学生展示、教师点评。 （四）要求： 1、学生按照老师口哨指示有序进行练习。
2、认真体会动作要领。
3、强调安全。
基 本 部 分 二、游戏：运球往返接力跑 一、组织队形： 2 ~ 3 次 7 分钟
游戏方法：将学生分成人数相等的若干队，成纵队排在起跑线后， 教师发令后，各队排头从右前方迅速运球向前跑，到达折返处时， 迅速绕过标志桶再返回与本队下一人击掌后下一人方可跑出，依次进行，以先跑完的队为胜。
游戏规则： 1、教师发令后第一名同学才能跑出去。 2、运球到终点绕过标志物从右边返回与下一名同学击掌下一名同学方可跑出。 3.途中如果掉球，捡回球回到掉球点才能继续游戏。 二、组织教学 1、教师讲解游戏方法与规则并示范。 2、学生积极参与练习。 3、教师强调安全并做好监督。
结束部分 一、放松活动 二、教师小结 三、收还器材，师生再见 一、组织队形： ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× 在音乐伴奏下，教师带领学生做放松活动。 要求：学生积极参与。 1 次 3 分钟 小
所用器材 一、U 盘 1 个二、音响 1 个 三、鼠标垫 70 个 四、篮球 60 个 五、标志物 10 个 预计平均心率：125-135 次/分 预计练习密度：30%-35%
课后反思：

展开更多......

收起↑