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部编版四年级上册 第二单元 单元综合练
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．若隐（yǐng）若现 归巢（cháo） B．悄（qiāo）无声息 潜(qián)水
C．系（xì）铃铛 半明半昧（mèi） D．家雀（qiǎo）儿 屏（píng）幕
2．下列词语中书写有误的一项是（ ）
A．恐怕 虚弱 模仿 驾驶员
B．豌豆 舒适 等待 玩具枪
C．安照 苍蝇 程度 暖洋洋
D．愉快 呼唤 研究 荧光屏
3．根据要求选择正确答案。
依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是(　　)
①她用自己________的双手，绣出了一幅幅美丽的图案。
②电子温度计很________，能随时显示出气温的变化。
③叔叔头脑________，思维敏捷，是一位智勇双全的侦察兵。
A．灵巧　灵敏　灵活 B．灵敏　灵巧　灵活
C．灵活　灵敏　灵巧 D．灵敏　灵活　灵巧
4．加点词语使用不当的一项是（ ）
A．猫咪走路总是悄无声息的，怪不得能捉住老鼠呢。
B．九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，那声音响彻云霄。
C．钱塘江大潮来时，那声音震耳欲聋，连大地都被震得颤动起来。
5．下列句子出自《尚书》的一项是（ ）
A．好问则裕，自用则小 B．疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。
C．为学患无疑，疑则有进。 D．智能之土，不学不成，不问不知。
二、填空题
6．判断下列句子运用的修辞手法，填在横线上。
1．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。( )
2．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( )
4．超声波像波浪一样向前推进。( )
7．查字典。
1．“鼎”字用部首查字法查字典应查( )部。它有以下几种解释：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大；③正当，正在。“人声鼎沸”中的“鼎”应取第( )种解释。
2．“潜”字用音序查字法查字典应先查首字母( )，再查音节( )。它有以下几种解释：①隐在水下活动；②隐藏，隐蔽；③秘密地。“潜伏”的“潜”应取第( )种解释。
三、语言表达
8．超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
比喻句，这句话把超声波比作波浪。
仿写：
_________________________________________________________________________
9．照样子仿写设问句。
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
1．____________？________________。
2．____________？__________________。
四、现代文阅读
类文阅读
山谷中的谜底
这只是一条普通的山谷，终年积雪，唯一引人好奇的就是，山谷的西坡长满了寒带所有的树种，而东坡却只有雪松。这是怎么回事？人们对此研究了很多年，却一直没有结果。
一次一对夫妇出去旅游，也来到了这个山谷。这时，天空下起了密集的大雪，妻子发现，由于风向的原因，东坡的雪总比西坡的雪更大、更密，因此，东坡的雪松上很快就积了厚厚的一层雪。然而，当雪松上的雪积压到了一定程度时，雪松的枝条就会慢慢弯曲下去，上面的雪也就马上掉了；然后雪松又挺直，雪又往上积……如此周而复始，雪松始终完好的立在那里。西坡的雪也压在了各种树上，虽然没有东坡的雪大，但时间一长，也就有了厚厚的一层，那些树却没有弯曲枝条的本领，于是一些小树便因承受不住雪压而纷纷折断，只有一些大树挺了过来。
妻子明白了，她指着东坡的雪松对丈夫说：“那些树都没有雪中的弯曲本领，它们怎能在雪如此大的东坡生存呢？”丈夫点点头，说：“是的，雪松告诉我们，要在恶劣的环境中生存，必须学会退让和弯曲。”
于是一个多年未解的山谷之谜便被这对夫妇在无意中解开了。
10．根据文章内容填空
①雪松有________的本领，而其他树却没有，于是一些小树便因________而________了。
②雪中告诉我们，要在恶劣的环境中生存，必须学会________。
11．东坡的雪总比西坡的雪更大、更密的原因是（ ）
A．受地势的影响
B．受风向的影响
C．受气压的影响
12．“山谷之谜”指的是（ ）
A．东坡的雪总比西北的雪更大、更密。
B．山谷的东坡长满了寒带所有的树种，而西坡却只有雪松。
C．山谷的西坡长满了寒带所有的树种，而东坡却只有雪松。
13．判断正误。
①这对夫妇专门为解开山谷之谜而来到这个山谷。( )
②丈夫首先发现东坡的雪总比西坡的雪更大、更密的原因。( )
③山谷之谜的谜底是雪松具有弯曲枝条的本领，所以能在雪大的东坡生存。( )
课外阅读。
蝴蝶花儿（节选）
春天到了，花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。
我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。”
第一天，大女儿彩蝶来到花园里，_____着说：“你们愿意跟我去别的地方生活吗 ”小草高兴地说：“我愿意去。”彩蝶_____地说：“你只是棵小草，又不是花儿。”花儿们听到这话，心想：你也太看不起人了。便说：“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了……
第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很_____的口气命令花儿和小草：“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它，凤蝶非常生气地走了……
第三天，小女儿粉蝶来到花园里，用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿，_____地说：“花儿、 小草，我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园，你们愿意吗 ”花儿和小草都非常高兴地说：“我们愿意，我们愿意!”粉蝶很_____地说：“太好啦，让我们一起努力吧!”
春风吹来了，小草摇起来，花儿动起来，引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞……它们飞到哪儿，哪儿就有歌声。它们落到哪儿，哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。
蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。
（选自《钓星星的小老鼠》）
14．选择恰当的词语填在文中的横线上。
傲慢 感激 微笑 不情愿 诚心诚意
15．花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说：“我们都不去了”？
____________
16．小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶，是因为（ ）
A．她并不是真心邀请小草和花儿的。
B．她用的是傲慢的命令的语气。
C．她太爱生气，不能和小草、花儿做朋友。
17．蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢？用自己的话说一说吧。
____________
18．读了这个故事，你明白了什么道理呢？
____________
五、书面表达
19．快乐习作。
小小“动物园”
想一想:你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
A若隐若现（yǐn）
B悄无声息（qiǎo）
C系铃铛（jì）
2．C
【详解】
本题考查的是字形易错字的辨析和理解，注意平时对易错字的积累。本题中书写有误的是C项，安照——按照
3．A
【详解】
考查近义词辨析。
灵活：多形容人灵活善变，聪明。
灵敏：指感受外界变化的敏感能力，能够感觉细小差别，通常形容机械仪器灵敏。
灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。灵巧是形容词、从感彩上说是褒义词。
①形容双手的使用用“灵巧”。
②温度计是机械仪器，用“灵敏”。
③形容叔叔灵活善变，聪明用“灵活”。
4．B
【详解】
本题考查学生对具体语境中词的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
A．恰当。悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。
B．不恰当。响彻云霄：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。句子讲的是九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，声音没有那么大。
C．恰当。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
5．A
【详解】
本题考查的是文学常识以及文段内容的分析和理解，本题中出自《尚书》的一项是A项。
A项：“好问则裕，自用则小”意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
B项：“疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”意思是能提出疑惑和问题，正是觉悟和发现道理的契机。这样不断的觉悟不断的进步。出自陈献章的著作。
C项：“为学患无疑，疑则有进”出自陆九渊语录下集。译文：学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。解析：这是有关学习态度方面的问题。作者认为学习中要不断提出疑问，带着疑问学，必有长进。这个观点是对的。
D项：“智能之土，不学不成，不问不知。”意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充《论衡·实知》。
6． 排比 设问 设问 比喻
【详解】
1．本题考查修辞手法，学生注意平时要多积累。
句中连用三个以上“没有”，故是运用了排比的修辞手法。
排比：是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
2．本题考查修辞手法，学生注意平时要多积累。
句中先提出一个问题，后面又自己回答了，这是运用了设问的修辞手法。
设问：指作者自己提问，自己作答，以便突出主要论点，申述所要申述的问题。
3．本题考查修辞手法，学生注意平时要多积累。
句中先提出一个问题，后面又自己回答了，这是运用了设问的修辞手法。
设问：指作者自己提问，自己作答，以便突出主要论点，申述所要申述的问题。
4．本题考查修辞手法，学生注意平时要多积累。
句中把“超声波”比作“波浪”，是运用了比喻的修辞手法。
比喻：就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。
7． 目 ① Q qián ②
【详解】
本题考查的是按要求查字典。
音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
音节：音节是指整个拼音(包括声母、韵母以及音调)。
音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
1．“鼎”字用部首查字法查字典应查“目”部。
“人声鼎沸”的意思是人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。“鼎”的意思是古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。
2．“潜”字用音序查字法查字典应先查首字母Q，再查音节qián。
“潜伏”的意思是隐藏；埋伏。“潜”的意思是隐藏，隐蔽。
8．回声是怎样形成的？人们发出的声音就像波浪一样，当声音遇到障碍物的时候，就会反射回来的声音再次被我们听见，这就是回声。
【详解】
本题考查仿写句子。
一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。
如：她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。
9． 是谁送来了光明和温暖呢 当然是太阳 是谁给了我们宝贵的生命 当然是妈妈
【详解】
本题考查仿写设问句。
设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
本题使用设问修辞手法仿写两个设问句即可。
10． 弯曲枝条 承受不住雪压 纷纷折断 退让和弯曲
11．B
12．C
13． × × √
10．
本题考查了对课文的理解能力。
对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
①由文中“那些树却没有弯曲枝条的本领，于是一些小树便因承受不住雪压而纷纷折断，只有一些大树挺了过来。”可知，雪松有弯曲枝条的本领，而其他树却没有，于是一些小树便因承受不住雪压而纷纷折断了。
②由“是的，雪松告诉我们，要在恶劣的环境中生存，必须学会退让和弯曲。”可知，雪中告诉我们，要在恶劣的环境中生存，必须学会退让和弯曲。
11．
此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“妻子发现，由于风向的原因，东坡的雪总比西坡的雪更大、更密”可知，东坡的雪总比西坡的雪更大、更密的原因是受风向的影响。
12．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
结合文中“唯一引人好奇的就是，山谷的西坡长满了寒带所有的树种，而东坡却只有雪松。”可知，“山谷之谜”指的是山谷的西坡长满了寒带所有的树种，而东坡却只有雪松。
13．
此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
①错误，由文中“一次一对夫妇出去旅游，也来到了这个山谷。”可知，不是专门为解开山谷之谜而来到这个山谷。
②错误，由“妻子发现，由于风向的原因，东坡的雪总比西坡的雪更大、更密”可知，是妻子首先发现东坡的雪总比西坡的雪更大、更密的原因。
③由“是的，雪松告诉我们，要在恶劣的环境中生存，必须学会退让和弯曲。”可知，山谷之谜的谜底是雪松具有弯曲枝条的本领，所以能在雪大的东坡生存。
14．微笑；不情愿；傲慢；诚心诚意；感激
15．因为彩蝶觉得小草不是花儿，不想邀请它，花儿们觉得彩蝶“太看不起人了”。
16．C
17．因为粉蝶是诚心诚意去邀请小草和花儿的，而且很有礼貌，得到支持后首先道谢。
18．我明白了为人处世要诚心诚意，对人要有礼貌，让人心里舒服才能更好地合作。
14．
本题主要考查选词填空。
首先知道所给词语的意思，再根据语境填空。
傲慢：看不起人，对人怠慢没有。
感激：因为别人的好意或帮助而对他有好感。
微笑：不明显的、不出声的笑。
不情愿：非心甘情愿，不是很愿意。
诚心诚意：1.亦作诚心实意。2.真实的心志。3.谓心意真诚。
15．
本题主要考查对文章的理解与分析能力。
可以定位到文章第三自然段：花儿们听到这话，心想：你也太看不起人了。便说：“我们都不去了。”综上所述，可知花儿们对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说：“我们都不去了”的原因是因为觉得它看不起人。
16．
本题主要考查对文章的理解与分析能力。
可以定位到文章第四自然段：第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很傲慢的口气命令花儿和小草：“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”综上所述，可知小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶，是因为它很傲慢。
17．
本题主要考查对文章的理解与分析能力。
可以定位到文章第五自然段，小女儿粉蝶温柔，尊重花儿与小草，所以能得到小草和花儿的帮助。
18．
本题主要考查对文章的理解与分析能力。
本文告诉我们要以礼待人，不可有傲气，要懂得尊重他人，人人生而平等。切不可学彩蝶的以貌取人和凤蝶的傲慢无礼。
19．范文
小小“动物园”
同学们，如果把我们的家庭成员想象成动物，你们觉得自己的家人像什么动物呢？你们都发挥想象说出来吧。我先来说一下我的家庭成员。
在我们家里，妈妈就像老虎，我和弟弟的学习、生活都是她操心，如果我们做了什么事让她生气，她就会像老虎抓猎物一样在家里大叫，让你怕她三分。
记得有一次，晚上十点多了，我还在看电视，妈妈在卧室里大声叫我上床睡觉，我就跟没听见一样继续看我的电视，妈妈就从卧室出来见我还没去睡觉，就站在电视机前大声说道：“这都快11点了，还在看电视，早上又该起不来了……”妈妈，这样就像老虎追到猎物一样，我就像猎物一样快速跑到我的房间。
我的弟弟就像猴子，每天都有用不完的精力，有一次我们去爬山，爬完山回来我们都很累了，可我弟弟一点都不知道疲惫，还叫我带他去玩，真是一只不知疲倦的小猴子，有用不完的精力。
小狗活泼、机灵、聪明，在家里我就是这个角色，在家我就是个开心果，不管什么时候，脸上都是挂着笑容，学习上我也是非常用心认真的，一次，有一道不会做，妈妈给我讲了遍，我立马就理解了这道题。
在我们家常常传出开的笑声，在这个家我非常开心、幸福。
【详解】
考查书面表达能力。
开头：开篇点题，指出我的家像一个小小的动物园。
中间：要具体地去写家庭成员与动物的相似之处，如外貌、饮食、性格、特长等等，这一部分一定是详写。
结尾：写我在这个动物园里的感受如何，你爱这些小动物吗？要深化主题。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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