资源简介
【课程标准】
《公民基本义务》教学设计
1.本课所依据的课程标准的相应部分有:
“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体对应的内容标准是:“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务”。
“我与国家和社会”中的“法律与秩序"。具体对应的内容标准是:“懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。” 2.本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是:“加深对公民基本权利和义务的认识”，
“强化法律责任意识，巩固守法观念”。
3.本课所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“公 民意识教育重在突出对公民基本权利和义务的理解，知道权利义务的关系”。
【教材版本】《道德与法治》八年级下册(人教社，2019 年 12 月)：第二单元第四课第一框
【教材内容分析】
本框下设四目。第一目“遵守宪法法律”，围绕“维护宪法法律尊严，遵守宪法法律” 展开学习。第二目“维护国家利益”是本框重点，引导学生认识履行这一义务的意义，增强国家意识，自觉把自己的命运与国家兴衰、民族兴亡联系在一起，自觉维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。第三目“依法服兵役”围绕公民保卫家园、依法服兵役的义务展开教学。第四目“依法纳税”，围绕“公民有依照法律纳税的义务”展开教学，是本课难点，主要介绍税收的意义，违反依法纳税义务的行为表现及其责任。
【教学目标】
目标 1．从学生当前的生活实际切入，学生调动已有的知识、经验，通过问题引导探究， 能够明确“遵守宪法法律”这一义务的具体内容和要求，理解公民履行这一义务的原因和社会价值。
目标 2．基于视频开展探究，学生能感受“维护国家统一和全国各民族团结”这一义务的重要意义，明确这一义务对自己提出的要求。
目标 3．以时政视频激发学生对“维护国家安全、荣誉和利益”这一义务的认同，能够增强对国家的责任感和使命感，进一步明确这一义务的具体内容和要求。
目标 4．通过对材料的思考探究，学生能够明确“依法服兵役”是公民的光荣义务，对我国兵役制度有初步了解。
目标 5．依托时政视频、材料，学生能够理解公民履行“依法纳税”这一义务的重要性， 能对比区分违反依法纳税义务的表现以及应承担的责任。
目标 6. 通过课堂学习，学生能增强社会责任感，陶冶爱国情操，增强义务意识，自觉履行自己的义务。
【教学重点】 维护国家利益的义务
【教学难点】 依法纳税的义务
【任务分析】
学生起点能力：
学生进入初中阶段后，认知能力和思维水平有了很大提高，能够开始用联系的、发展的、 全面的观点分析国家和社会现象。但是，他们思想还不成熟，社会经验比较欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。例如，有人认为，国家利益是为实现个人利益服务的，国家利益是手段，个人利益才是目的，当国家利益与个人利益发生矛盾时，国家利益应该让位于个人利
益。初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段，帮助学生形 成正确的国家利益观，引导他们正确处理好国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突，对初中 学生的健康成长具有重要意义。
本课学习目标类型及学习条件分析：
①本课属于理解、运用、分析概念性知识类别的学习。
②学习条件是:学生能够对生活中的现象进行判断、评价和分析。
由上述两项分析决定教学程序：
导入新课——创设情境——自主探究解决问题——生成知识——教师引导——学生归 纳、运用知识
课的类型：新授课
教学方法：讲授法、情境教学法
教学时间安排：1 课时
【设计理念】
基于上述分析，本课以当前时政新闻和社会热点搭建课堂，引导学生比较全面地了解公民基本义务，从中感受和理解履行公民基本义务对国家和社会的意义，从而增强义务观念， 强化法治意识、国家意识，促使学生将公民基本义务的具体内容和要求内化于心、外化于行， 自觉履行义务。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入课堂 PPT 展示情境：我国传染病防治法对疫情防控的相关要求。 引导学生思考：为什么我们要遵 守这些规定呢？ 观看图片、积极思考探究 从学生当前生活实际引入课题，激发学生探究兴趣与欲望。
新课学习 （一）遵守宪法法律 PPT 展示情境：保守国家秘密、保护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德对应的图片。 引导学生探究：1、为什么公民必须遵守宪法法律？ 2、公民该怎样履行遵守宪法法律 的义务？ 聆听； 积极思考与回应 老 师 的 提问； 归纳梳理知识点 培养学生的探究精神与能力， 充分发挥学生的主观能动性， 调动学生已有的知识、经验， 明确“遵守宪法法律”这一义务的具体内容和要求，理解公民履行这一义务的原因和社会价值。
达成目标 1,强化目标 6
新课学习 （二）维护国 家 利 益 播放视频：《民族团结一家亲， 安居乐业奔小康》。 设疑引导：1、民族团结一家亲， 有何重要意义？ 2、维护国家统一和民族团结，对我们提出了什么要求？ 观看、思考探究、感悟归纳 以视频激发学生兴趣，引导学生基于视频开展探究，从原因和历史证明两方面，循序渐进感受“维护国家统一和全国各民族团结”这一义务的重要意义，明确这一义务对自己提出 的要求。
（重点） 达成目标 2，强化目标 6
播放视频：《外交部对称新冠病 用时政视频激发学生对“维护
毒为“中国病毒”表示强烈愤慨、 观看、思考探 国家安全、荣誉和利益”这一
坚决反对》。 究、归纳 义务的认同，增强学生的爱国
设疑引导：我们为什么对称新冠 情感，进一步明确这一义务的
病毒为“中国病毒”强烈愤慨， 坚决反对？ 点拨提升。 具体内容和要求。 达成目标 3，强化目标 6
新课学习 （三）依法服兵役 PPT 展示情境：大学生踊跃应征入伍，用青春为祖国站岗 设疑引导：为什么越来越多大学生踊跃报名应征入伍？ 观看、思考探究， 激发参军报国的豪情壮志 通过对材料的思考探究，学生能够明确“依法服兵役”是公民的光荣义务，激发学生爱国情感，陶冶爱国情操，对我国兵役制度有初步了解。 达成目标 4，强化目标 6
新课学习 （四）依法纳税 （难点） 播放视频：《广东省十大民生实事》。 PPT 展示：广东省财政厅提前下达 2020 年城乡义务公用经费补助资金。 设疑引导：1、财政下达的资金来源于哪里？ PPT 展示情境：范冰冰“阴阳合同”偷税事件。 设疑引导：订立“阴阳合同”实质是什么行为？ 观看、思考探究 依托时政视频、材料，引导学生理解公民履行“依法纳税” 这一义务的重要性，对比区分违法依法纳税义务的表现以及应承担的责任。 达成目标 5，强化目标 6
新课学习 （五）其他义务 PPT 展示：公民劳动、受教育、计划生育、抚养教育子女、赡养扶助老人的相应图片。 罗列与提点。 观看、明确知识 以具体形象的图片让学生更加快捷地了解公民的其他义务。 强化目标 6
课堂小结 回顾板书并点拨。 观看、总结、感悟 强化学生的社会责任感，增强义务观念，提升学生履行义务的行动自觉。 强化目标 6
课后拓展 号召学生继续拓展探究本框知识遵守宪法法律的义务涉及我 们生活的方方面面。请就生活的某些方面，为班级设计一份主题为“做一名守法的公民”的倡议书。 提示：可以从维护校园秩序、遵守交通规则、支持防疫工作等方面思考。 积极完成拓展 强化学生的社会责任感，增强义务观念，提升学生履行义务的行动自觉。 强化目标 6
【教学板书】
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