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第三课 春天来了
（活动一 线描基础练习）
一、教材分析
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的画面。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。
本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生用线描的方式表现春天的美丽。
教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式，如：线描、中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。
本节课可以与第2、第3、第4课组合成一个单元，从“造型·表现”逐步演变到“设计·应用”，从各个角度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。教师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。
二、 教学目标
1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。
2、激活学生的记忆，鼓励学生用线描的方式大胆表现春天花朵。
3、锻炼学生的线描绘画基础及不同的绘画方法。
4、发挥学生的想象力和培养学生的创意思维。
5、培养学生对现代线描艺术思维和理念的认识和了解，对美的认识和美感素质的提升。
三、教学重难点。
重点：
1、让学生认识和掌握线描画的绘画基础方法。
2、 能用线描的方式，表现一幅春天开放的花朵。
3、在画面中能渗透遮挡、穿插、轻重、 大小的构图要素。
难点：1、让学生认识和掌握线描画中的用线方法。
2、培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、写生造型能力。
四、课前准备
（学生）常用的绘画工具材料
（教师）春天各种图片资料、范画、各种绘画工具材料等
五、教学过程
一、欣赏导入
1、组织教学。 检查课前准备情况，安定学生情绪。
提问：春天来了，你发现我们的生活有什么样的变化？（天空、空气、水、动 植 人物…）大家喜欢春天吗？
2、出示课题：《春天来了》
3、引导思考 出示图片
（1）春天里，花卉是最常见的植物了，现在老师带大家一起去欣赏美丽的花卉。
这些花都是春天开放的，你欣赏后有什么体会？（鲜花盛开非常美丽）
（2）在我们生活周围，你知道有哪些花开放呢？（杏花，桃花，梨花，迎春花，油菜花，玉兰花，丁香花…）
（3）出示图片
二、观察分析 了解花卉
（1）怎样能把这些美丽的花永久留下来呢？（绘画、拍照、制作干花、保护…）
我们今天就用绘画线描的方式把美丽的花永久留下来。
（2）赏图 例：绣球花——想像为圆形来概括
（3）你还见过其它形状的花吗？用什么形概括呢？（喇叭花、铃兰花、凌霄花…）
找到花的特征，有基本的形状概括 我们就很容易把她画下来。
三、学习方法 尝试训练
（1）教师示范
花 转折：凌霄花— 既像喇叭花又像铃兰的花瓣
（2）图例 学生思考：怎样画完整的凌霄花图片这幅画？
（教师总结）画 构图：
第一步：先画找到图片的大框架，放在画纸中多大合适
第二步：画出离我们最近的花、叶
第三步：添画中景花与叶
第四步：再画最远的物体
花、枝、叶之间互相穿插，遮挡；画面物体要有前后，大小
四、欣赏名画 拓宽思路
（1）欣赏画家几幅作品，你喜欢哪一幅，为什么？
（2）启迪想象，让学生进一步感受画面美。
五、学生绘画
六、作业展示 课后延伸
线描在中国绘画中，具有独特的艺术价值，希望大家能在生活中多观察、多实践，提高自己的绘画能力！
你还能用什么方式表现春天？
板书设计： 春天来了
花 转折 （正面 侧面 仰视 俯视）
教师示范 教师示范：不同姿态的凌霄花
画 构图 （遮挡 穿插 大小 前后）

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