2022年高考历史周年热点知识梳理与习题演练8: 英国议会改革190周年(1832—2022)和美国1787年宪法颁布235周年(1787—2022)

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2022年高考历史周年热点知识梳理与习题演练8: 英国议会改革190周年(1832—2022)和美国1787年宪法颁布235周年(1787—2022)

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专题8 英国议会改革190周年(1832-2022)
美国1787年宪法颁布235周年(1787-2022)
1832年议会改革:
英国工业革命的发展,新兴工业城市大量出现,工业资产阶级要求扩大选举权力,受欧洲大陆革命潮流的冲击和国内群众斗争高涨的推动,英国议会制度改革。1832年议会改革方案降低了选举权的财产资格,考虑了选区的实际,其结果使工业资产阶级获得更多的参政权和选举权,迈出了资产阶级民主政治重要的一步,但是工人、平民的政治权利仍受到种种限制。
《1787宪法》 :
是美国1787年制定并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法,也是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它奠定了美国政治制度的法律基础,制定后多年来附有27条修正案,迄今继续生效。1787年宪法强调加强国家权力,又在权力结构中突出“分权与制衡”的原则,以避免权力过于集中,体现了一定的民主精神。其内容是:立法、司法与行政权三权分立。
一、1832年议会改革(议会主导权由大资产阶级向工业资产阶级转移)
(1)原因:
①随着工业革命的深入,工业资产阶级兴起,要求更多的政治权利。
②议会选举存在许多弊端:选区和议席分配不合理:选民和被选举人受高额财产资格的限制
③受19世纪二三十年代欧洲革命潮流的冲击,英国群众斗争高涨。
(2)内容:富有农民和城镇有产者获得选举权;新兴工业城市的代表席位增加,原来被大贵族控制的席位相应减少。
(3)影响
①加强了工业资产阶级在议会中的作用,确保了资产阶级民主政体的稳定。
②为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
③工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
二、英国君主立宪制的确立
1.三个转移
(1)立法权由国王转移到议会(《权利法案》颁布)。
(2)行政权由国王转移到内阁(责任制内阁形成)。
(3)民主权利由贵族转移到工业资产阶级(1832年议会改革),并下移到全体公民。
2.四大特点
(1)以责任制内阁为核心。
(2)国王是“统而不治”的虚君,是礼仪性的国家元首,首相是最高行政首脑。
(3)内阁对议会负责,由议会下院选举中取得多数席位的政党组建内阁,及由多数党领袖担任首相。
(4)以代议制为基础,议会掌握国家主权。
3.四个趋势
三、美国1787年宪法的四种精神
(1)务实理性。1787年宪法既贯彻中央集权原则,又避免了专制,使新生国家化险为夷,体现了其务实理性的特性。
(2)锐意创新。它不仅强调权力分立,而且追求权力制衡,创造性地实践了权力制约与平衡思想。
(3)伟大妥协。面对错综复杂的矛盾,制宪者通过许多“妥协”完成了历史使命。所以从某种程度上讲,现代民主政治史是人类达成妥协的历史。
(4)与时俱进。美国1787年宪法经历风雨,它与时俱进,不断完善,历久弥新,维护着民族凝聚力,为美国长期的政治稳定与经济繁荣提供了保障。
【热点链接】妥协的政治智慧
妥协是西方政治制度建立和发展过程中的突出现象,围绕着妥协,资产阶级各派别的纷争有了一个相对和平的结果,避免了社会动荡,有利于社会的进步和发展。
1.从近年高考考向来看,政治妥协是高考命题的重要视角之一,认识妥协对资产阶级代议制发展的促进作用。
2.从考查角度看,多从史料实证等核心素养着手,对政治现象或政治家的言论进行分析解读,进而做出合理的历史解释。
3.从考查内容上来看,英国君主立宪制、美国民主共和制和法、德两国的资产阶级代议制都有可能成为命题的角度。
4.近代西方在从专制走向民主的过程中充满了斗争和妥协,政治妥协便成为推动近代西方国家政治民主化的重要途径之一,同时也是人类政治智慧的重要表现。
【知识拓展】
美国1787年宪法确立的原则
(1)联邦制原则:联邦政府与州政府的权力都是由宪法赋予的,各州保留了一些自治权。
(2)分权制衡原则:美国国家权力分为立法权、行政权和司法权,三者独立平等,互相制约。
(3)民主原则:总统、议员均由民主选举产生并有任期限制,对选民负责。
(4)宪法至上原则:美国宪法以及国会通过的法律效力高于其他一切法律、行政法规和规定。
四、资本主义制度的确立
1.背景
(1)经济上:资本主义经济的发展。
(2)政治上:资产阶级要求获得政治权力。
(3)思想上:欧洲启蒙运动的影响。
2.西方民主制度确立的特点
(1)过程:传统与创新的平衡。
①英国保留了君主制度,发展了中世纪形成的议会制度,开创了责任内阁制和政党政治。
②美国保留了殖民时期的州自治制度,也没有废除奴隶制度,在妥协的基础上形成了三权分立的民主共和制。
③德国政治体制中保留了普鲁士的军国主义和专制主义传统,地方各邦拥有较大的自治权。
(2)内涵:权力的制约与平衡。
(3)策略:斗争与妥协的平衡。
妥协也是一种艺术。在西方民主政治确立的过程中,既有刀光剑影的激烈斗争,也有相互妥协的人类智慧。
①英国:国王和议会相互妥协,形成了君主立宪制。
②美国:地方与中央相互妥协形成了联邦制;南方与北方妥协,保留黑奴制度;大州与小州妥协,形成了独特的选民分配制度;社会精英与普通民众相互妥协,形成了参众两院制度。
③法国:君主派与共和派相互妥协,制定了1875年宪法。
④德国:资产阶级与容克贵族相互妥协,制定了《德意志帝国宪法》。
3.作用
(1)政治上:否定了封建君主专制政体,从法律上巩固了资产阶级革命和改革的成果,缓和了社会矛盾,稳定了欧美资本主义国家的统治秩序。
(2)经济上:促进了欧美各国资本主义的发展。
(3)思想上:使欧洲启蒙运动的民主思想由理论付诸实践。由民主取代专制,法制取代特权,符合历史的发展趋势,是人类历史的一大进步。
一、选择题
1.(2021·湖南高考·15)1925年,美国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权,使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后,最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知,美国(  )
A.国会地位在这一时期高于最高法院
B.三权分立体制进行了一次内部调整
C.最高法院可利用自由裁量权压制政府
D.分权与制衡机制遭到一定程度的破坏
2.(2021·河北省普通高中学业水平选择性考试·13)在美国1787年制宪会议上,弗吉尼亚州的代表梅森主张国家的首都不应当设在任何一州的首府,如纽约、费城等;北方的康涅狄格州代表埃尔思沃斯反对由各州支付国会议员薪酬的决定。两人主张的共通之处是,通过宪法(  )
A.确立联邦政府的权威 B.防止外部势力威胁国家安全
C.保持各州的自治地位 D.调和南方与北方之间的矛盾
3.(2020.7·江苏高考·15)美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统,也没有明确它对国会立法的司法审查权。联邦最高法院第一位首席大法官约翰·杰伊(1789—1795年在任)情愿回纽约去当州长,也不愿意继续留任。据此判断,当时美国(  )
A.三权制衡机制尚未健全 B.最高法院未获得各州认可
C.联邦政府处于无权地位 D.权力部门间存在尖锐矛盾
4.(2020.7·浙江高考·17)历经多次流血和动荡后,“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来,进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国,经过“一场几乎未流血的战斗,信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看,这个“选择”更大的意义在于(  )
A.推翻了君主制度 B.促进了君主立宪制度的形成
C.催生了民主共和政体 D.否定了教会高于国家的主张
5.(2020·海南高考·15)据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载,德国皇帝威廉二世(1859~1941)在位20多年,却从来没有读过宪法,也不了解宪法。威廉二世曾说:“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队,而不是议会的决议。”这反映出(  )
A.资本主义政治制度尚未确立 B.德国仍然处于四分五裂的状态
C.普鲁士未占据帝国统治地位 D.资产阶级改革的保守和不彻底
6.(2020·新课标全国Ⅲ卷高考·33)美国建国初期,制宪会议的参加者麦迪逊认为,新宪法授予联邦政府的权力很少,并有明确的规定;各州所保留的权力很多,却没有明确规定。在第一届国会上,麦迪逊提出宪法修正案:除了明确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各州自行保留。这一主张(  )
A.赋予各州主权 B.恢复邦联制度
C.体现了分权与制衡原则 D.旨在扩大联邦政府权力
7.(2020·海南高考·14)罗马法学说为英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国《民法典》等法律奠定了理论基础。据此推断,罗马法与近代欧美国家法律都(  )
A.体现三权分立的原则 B.保障多党轮流执政
C.维护议会至上的权力 D.蕴含人文主义精神
8.(2020·北京高考·12)以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是(  )
史实 结论
A 1723年沃波尔拒绝了英王授予的贵族爵位,因为他接受封爵就必须放弃在下院的席位 说明此时下院的权力已经超过上院
B 史学家发现杰斐逊在《独立宣言》手稿中,将“臣民”修改为“公民” 反映出民众普遍接受自由、平等思想
C 1871年巴黎公社规定,公职人员的薪金不得超过熟练技术工人的工资,禁止任意克扣工人工资,废除面包工人夜班制,实行八小时工作制 体现了对工人阶级经济权益的保障
D 1864年沙皇亚历山大二世颁布《司法章程》,规定所有人都在同一法院,按照同一法律,遵照同一司法程序受审 使农奴获得了人身自由
9.(2020.7·浙江高考·20)1870年法兰西第二帝国被推翻后,法国政体之争异常激烈。1875年1月,温和共和派议员巧妙提出宪法修正案,以承认“共和国总统”职衔的方式,避开了明确的“共和国”字样,使议案以一票多数通过,共和制最终以迂回方式被议会承认。有人戏称,它是“从窗缝潜入的共和国”。对这部“从窗缝潜入”的共和国宪法表述错误的是(  )
A.赋予参议院很大的权力 B.从法律上阻断了保皇派复辟的道路
C.总统权力受到极大限制 D.“政府的共和国形式”永远不得动摇
10.(2017·新课标全国Ⅱ卷高考·34)1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举(  )
A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明
C.行使了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争
11.(2016·新课标全国Ⅰ卷文综·33)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说明在当时英国(  )
A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善
C.内阁制已基本确立 D.《权利法案》遭到破坏
12.(2015·新课标全国Ⅰ卷文综·33)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国(  )
A.光荣革命成果受到侵蚀 B.立宪政体未能阻止国王专权
C.内阁依旧为国王所控制 D.国王仍旧保留某些名义权力
二、非选择题
13.(2021·北京高考·18)(12分)辩论
1787年美国制宪会议上,各州代表就“全国行政官”的人数和权力等问题展开激烈辩论。以下为6月1日—7月19日的发言节录:
拉特里奇:赞成把行政权委托给一人,但不能赋予此人宣战和媾和的权力。
谢尔曼:行政官只是把立法机构的意志付诸实施,这一人或数人,只有国会才能委任,且只对国会负责。
伦道夫:坚决反对把行政权集于一人。这是君主制的胚胎,不要以英国政府为模本。为了维护全国行政官的独立,就应该由一人以上担任。
威尔逊:全国行政官由一人担任。若立法、行政、司法相互独立,行政官就应拥有绝对否决权。
巴特勒:赞成设立一人为行政官,但反对授予此人否决立法的全权。难道美国不会出现克伦威尔式人物?
汉密尔顿:主张选举产生一位行政官,他应有权否决国会通过的法案。
莫里斯:设立行政官的目标之一是控制国会。国会会抓住战争、入侵、动乱等时机扩权。因此需要一位行政官做人民的保护者,抵制由大人物和有钱人组成的国会。
1787年宪法最终确立了总统制,但关于总统权力的争论还在继续。
(1)各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点?归纳其理由。(8分)
(2)有学者在谈到18世纪英美政治体制时,认为美国总统是“没有君主制的国王”。结合史实,谈谈你对这句话的看法。(4分)
14.(2019·新课标全国Ⅲ卷高考·41)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒,逆来顺受,受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说,并被多次搬上话剧舞台。
表1 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况
《黑奴吁天录》(1901年译) 译者称“非代黑奴吁也”,鉴于“为奴之势逼及吾种”,“为振作志气,爱国保种之一助”;删除了原著中部分宗教思想较浓的内容,增加反映孔孟思想的内容。
话剧《黑奴吁天录》(中国留日学生改编,1907年) 黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治,为了独立和自由,手持长枪与奴隶主殊死搏斗,最后胜利出逃。
话剧《黑奴恨》(1961年上演) 突出汤姆的阶级觉悟,最后一幕安排他因反抗而遭受火刑,临死前发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争的演说。
——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等
从材料中提出一个论题,结合所学知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
15.(2019·新课标全国Ⅱ卷高考·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
图6
——据(美)菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界:一部历史》
(注:“自然进程”是指人与自然的互动;“人文进程”是指文明与文明、人群与人群的相互作用和影响。)
有史以来,人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对19和20世纪世界历史的认识,对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰。)
答案和解析
1.【答案】B【解析】美国国会通过法律完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权,使最高法院得以积极干预政府的公共政策,这就加大了最高法院对行政权的监督,从而在内部调整了三权分立体制,故选B项;“美国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权”说明国会正当行使自己的职责,不能说明国会地位在这一时期高于最高法院,二者相互制约,排除A项;自由裁量权针对的是上诉案件,“压制政府”说法错误,排除C项;材料所述这一措施完善了分权与制衡机制,排除D项。
2.【答案】A【解析】据材料可知,国家的首都不能设立在任何一州的首府和反对由各州支付国会议员薪酬,其目的是防止各州对联邦的制约,以确立联邦政府的权威,故选A项;两人的主张防止内部势力威胁国家安全,而不是外部势力,排除B项;保持各州的自治地位与“国家的首都不应当……各州支付国会议员薪酬的决定”不符,排除C项;1787年宪法将黑人奴隶按五分之三来折合计算南方人口的总数,这就在一定程度上保护了南方大种植园主的利益,调和了南北之间的矛盾,与材料无关,排除D项。
3.【答案】A【解析】1787年宪法刚颁布时,对司法权的界定并不清晰,以致大法官不愿留任,这说明当时美国的三权制衡机制尚未健全,还有待进一步加强,故选A项;美国1787年宪法获得各州认可,也就说明最高法院获得各州认可,排除B项;宪法颁布后,实行联邦制,联邦政府的权力得以加强,并不是处于无权的地位,排除C项;材料的内容是1787年宪法刚颁布时,对司法权的界定并不清晰,以致大法官不愿留任,没有涉及权力部门之间存在尖锐矛盾,排除D项。
4.【答案】B【解析】材料反映的是英国的“光荣革命”,明确了国王权力来自议会,建立了由资产阶级和新贵族专政(议会控制下)的新政权,为资产阶级代议制的确立提供了政治保障,促进了君主立宪制度的形成,故选B项;“光荣革命”保留了君主,排除A项;催生了君主立宪制度,而不是民主共和,排除C项;宗教改革否定了教会高于国家的主张,排除D项。
5.【答案】D【解析】材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队,而不是议会的决议”体现的是德国军国主义色彩浓厚,说明其改革的保守和不彻底,故选D项;据材料“德国皇帝威廉二世(1859~1941)在位20多年”可知,1871年《德意志帝国宪法》颁布后,德国确立了资本主义政治制度,排除A项;此时德意志通过三次王朝战争实现了民族国家的统一,而材料是对统一后德国体制特点的描述,排除B项;普鲁士在帝国中占有统治地位,联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称,排除C项。
6.【答案】C【解析】据材料“新宪法授予联邦政府的权力很少,并有明确的规定;各州所保留的权力很多,却没有明确规定”反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。而材料“除了明确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定,体现了中央与地方的分权制衡,故选 C项;据材料“各州所保留的权力很多,却没有明确规定”说明限制各州权力,排除 A项;据材料“制宪会议的参加者麦迪逊认为,新宪法授予联邦政府的权力很少”说明麦迪逊主张加强联邦政府的权力且据所学制宪会议以后美国为联邦制,排除B项;材料“除了明确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各州自行保留”说明扩大联邦政府的同权力同时,还有规定地方的权力界限,中央与地方分权而治,排除D项。
7.【答案】D【解析】罗马法中蕴含的自然法原则(人人平等、法律至上等)和理性精神,成为近代欧美资产阶级法律的渊源,故选D项;美国1787年宪法体现三权分立的原则,而罗马法、《权利法案》和《民法典》没有体现,排除A项;多党轮流执政是近代资产阶级政治制度,而罗马法维护奴隶主利益,排除B项;英国《权利法案》维护议会至上的权力,而罗马法没有体现,排除C项。
8.【答案】C【解析】根据材料“公职人员的薪金不得超过熟练技术工人的工资,禁止任意克扣工人工资,废除面包工人夜班制,实行八小时工作制”可知,巴黎公社对工人的工资工时都作了一定规定,体现了对工人阶级经济权益的保障,故选C项;沃波尔不愿放弃下院席位而拒绝贵族爵位,与此时下院的权力已经超过上院没有直接联系,且此时下院的权力已经超过上院不符合史实,排除A项;材料中“史学家发现杰斐逊在《独立宣言》手稿中,将‘臣民’修改为‘公民’”体现了自由、平等的思想,但选项表述过于绝对,排除B项;材料中“规定所有人都在同一法院,按照同一法律,遵照同一司法程序受审”体现了司法平等,与农奴获得人身自由无关,排除D项。
9.【答案】C【解析】法兰西第三共和国宪法赋予总统极大的权力,总统是国家元首和军队最高统帅,有任命文武官员、缔结条约等大权,可连选连任,故选C项;宪法赋予参议院很大权力,总统和内阁对参议院负责,参议院授权组成高等法院行使立法权,可以审判总统,参议院有权同意解散众议院,排除A项;1875年宪法的修正案中明确规定凡是统治过法国的家族不得再当选为共和国的总统,从法律上阻断了保皇派复辟的道路,排除B项;1875年法兰西第三共和国宪法规定“政府的共和国形式永远不得动摇”,排除D项。
10.【答案】C【解析】材料涉及的是联邦政府内部总统和内阁成员之间的矛盾斗争,与加强联邦政府的行政权力无关,故A项错误;依据1787年宪法,总统和内阁有明确的权限划分且总统有权任免内阁成员,故B项错误;根据美国宪法的规定,总统作为政府首脑有权任免内阁成员,因此材料中的事件只是总统行使职权的表现,故C项正确;材料中美国总统亚当斯和内阁成员都属于联邦党人,两者政见不同是属于联邦党派内部的斗争,故D项错误。
11.【答案】B【解析】题干1702年是在《权利法案》颁布之后,《权利法案》等法律文件表明议会有权制约国王,故A项错误;材料说明在当时英国国王权力还很大,可以随便解除辉格党人的行政要职,还没有“统而不治”,因而君主立宪制尚有待完善,故B项正确;内阁制基本确立于18世纪中期,不符合时间限制,故C项错误;《权利法案》颁布后,国王仍然拥有最高行政权,其解除辉格党人的行政要职没有破坏《权利法案》,故D项错误。
12.【答案】D【解析】光荣革命后,国王的权力受到限制,并未完全剥夺,因此国王“也有权利不让议会参与”,这与光荣革命成果受到侵蚀无关,故A项错误;“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”,反映出国王已经不可能专权,故B项错误;18世纪中叶英国责任内阁制确立,内阁不对国王负责,故C项错误;材料反映出国王仍然保留“媾和与开战的权力”等某些名义权力,故D项正确。
二、非选择题
13.【答案】
(1)(8分)观点1,支持设立一位行政官,并赋予其否决国会的权力(或权力较大)。
理由:可保持行政权独立,制衡国会,保护民众。观点2,支持设立一位行政官,但他要对国会负责(或权力较小)。
理由:可保持行政权独立,但要防止其走向专制独裁,必须受到制约。观点3,支持设立多位行政官,但他要对国会负责(或权力较小)。
理由:防止专制。
(2)(4分)应辩证看待这句话。根据美国1787年宪法,总统是国家元首、政府首脑,掌握行政大权,可以提名、任命官员,有权否决国会通过的法案。相较而言,18世纪英国实行君主立宪制,国王并没有以上权力,美国总统的实际权力大于英国国王。但是,总统由民选产生,对选民负责,且有一定任期,不同于传统意义上世袭、终身制的国王。
14.【答案】略
【解析】
“《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运”通过这材料却发现,不同时期对这本书添加了不同的内容,如“1901年译”的加上了“鉴于“为奴之势逼及吾种”,“为振作志气,爱国保种之一助”;删除了原著中部分宗教思想较浓的内容,增加反映孔孟思想的内容”根据所学可知这些内容与当时中国民族矛盾尖锐,救亡图存兴起的革命思想宣传有关,而“中国留日学生改编,1907年”加入了“黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治,为了独立和自由,手持长枪与奴隶主殊死搏斗,最后胜利出逃”这些内容与当时资产阶级革命思想直接相关等,由此可以得出观点:一定时期的文学作品是一定时期政治经济的反应,然后以材料中不同时期对“《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况”史实为证据进行论证即可。
15.【答案】略
【解析】首先,分析材料信息,明确自己的见解,赞成或者质疑,需要修改等,如“同意从自然进程或者人文进程的角度认识人类历史的发展”、“在自然进程中增加构建人类命运共同体”、“在人文进程中增加1949年新中国的成立”等;其次,从材料中提取互相关联的历史信息并结合史实论证自己的观点,如“在经济全球化,科技进步发展的进程中谋求促进各国共同发展”、“1949年新中国的成立对战后世界格局和国际力量变化起重要作用”;最后,总结观点,表述成文。
一、选择题(12题)
1.(2022·福建名校联盟全国优质学校高三2月大联考·12)有学者指出,15世纪末至16世纪初英国出现了拥有立法权、司法权、征税权等主权属性的“新君主”,并认为英国“新君主”是“民族团结的象征、民族志向的中心和民族敬畏的对象”。据此推断,英国的“新君主”(  )
A.助推资产阶级登上政治舞台 B.主导了欧洲的宗教改革运动
C.为资本主义发展提供了保障 D.顺应了理性至上的社会潮流
2.(2022·重庆市高三12月联考·12) “光荣革命”后,威廉三世建立了一个由托利党与辉格党分享政府要职的混合内阁;1694年,威廉三世任用支持其对外战争政策的辉格党组成“一党内阁”;1700年,威廉三世恢复两党混合内阁;1710年,安妮女王又罢免了不愿停战的辉格党人,任命托利党人组成“一党内阁”。这一反复说明当时英国(  )
A.政党间的矛盾难以调和 B.政党内阁受到王权主导
C.君主立宪政体逐渐完善 D.国王是国家权力的中心
3.(2022·江苏省南京市、盐城市二模·13)1839年,英国墨尔本政府在围绕重要政策表决时仅获得下院5票的微弱多数,首相墨尔本决意辞职。而维多利亚女王不愿邀请皮尔组阁。墨尔本说,一位立宪君主随时有接受反对党领袖担任内阁首相的义务。女王只得请皮尔组阁,但皮尔要求女王撤换宫廷女官,女王大怒回绝,皮尔拒不组阁,墨尔本最终继续留任。这反映了(  )
A.议会不再是国家权力的中心 B.责任内阁制有待发展完善
C.君主立宪政体受到严重挑战 D.国王权力凌驾于内阁之上
4.(2022·九师联盟高三3月质量检测(全国卷)文综历史·34)1881年,英国议会通过决议,首相取得提请下院认定某项问题为紧急问题的权力,所涉提案不需要任何讨论而交付表决。1887年,下院领袖史密斯还提出一个新的程序规则:如果议员来不及在预定期限以前全部审核法案,则下院议长必须将法案的其余部分不经过讨论而提交表决。这些规定(  )
A.促成了社会制度的转型 B.折射出英国代议制的衰落
C.反映了宪政重心的转移 D.凸显出议会下院中心地位
5.(2022·河北省普通高中高三3月联考·13)1747年的英国,由上院贵族控制的下院议席有167个,占下院议席总数的30%。19世纪初,贵族对下院议员的控制达到顶点;1802年的英国大选中有226名候选人靠大贵族的赞助进入下院;5年后,此类议员增加到236名,相应比率增长到42.2%。这反映了当时英国(  )
A.封建势力日益发展壮大 B.代议制民主制度尚待完善
C.工业革命推动政治民主化 D.贵族掌控着国家政治走向
6.(2022·湖北省十堰市高三年级元月调研·15)在中世纪的英国,一切贵族都可以拿起武器,向暴君要求自由,由于贵族和国王二者之间的地位始终不相上下,从而形成长期抗衡的局面,自由思想渐渐地根深蒂固,并越出“贵族自由”的藩篱,成为英国社会从上层到下层普遍共有的一种价值取向。这表明,近代英国宪政体制的确立(  )
A.蕴含明确的制衡机制 B.受到主权在民的影响
C.是贵族与国王妥协的产物 D.具有深厚的历史传统
7.(2022·云贵川桂四省名校高三第三次大联考·33)制宪会议上,宾夕法尼亚州代表莫里斯说,这种“极坏的制度”是“上天对盛行奴隶制各州的诅咒”,蓄奴州的特征是悲惨和贫困,而自由地区的特点是“富裕和极好的教养”。但是,南卡罗莱纳州代表拉特力奇冷酷的回答,任何干涉这些州奴隶制的企图都会导致南方拒绝批准宪法。这可以用来说明,当时美国(  )
A.主张人人平等的资产阶级人权思想风行全国
B.南北方在奴隶制问题上的冲突开始出现激化
C.联邦宪法的制定中需要实现南北方相互妥协
D.急切需要加强中央政府权力解决奴隶制问题
8.(2022·湖北省八市高三3月联考·12)19世纪以来,美国政府采用夏冬双时制,绝大多数地区于每年3月的第二个周日凌晨采用夏令时,但东南部、西部各有一些州立法不使用。夏令时在美国各地使用的差别(  )
A.是地方权力膨胀的结果 B.体现了联邦尊重各州的传统
C.受地域跨度的影响较大 D.是美国国家权力结构的产物
9.(2022·河北省普通高中高三3月联考·14)20世纪以前,美国国会基本掌握立法权,总统主要以使用否决权的方式参与立法,牵制立法部门。20世纪30年代,罗斯福总统经常通过频繁提交国情咨文的方式来干预立法,国情咨文实际上成为一种立法纲领。这一变化(  )
A.巩固了总统的行政中心地位 B.背离了联邦宪法的基本精神
C.颠覆了三权分立的政治框架 D.反映了行政权日益扩大趋势
10.(2022·陕西省宝鸡市二模·32)1832年,美国总统杰克逊认为美国第二银行垄断了金融业,决定转移政府在该银行的存款。杰克逊总统前后免职了两位反对其政策的财政部长,该政策才得以顺利执行。杰克逊的做法(  )
A.说明美国已经出现垄断组织 B.体现美国民主制度不够完善
C.扩大了美国联邦政府的职能 D.行使了宪法赋予总统的职权
11.(2022·广东省梅州市一模·13)下表摘引了美国学者所著《1787年之夏:缔造美国宪法的人们》一书的部分目录。对下表中各章节核心内容解读合理的是(  )
目录
第三章 着火的房子:1787年的春天……
第七章 人类的五分三:6月11日……
第十章 小州的胜利:7月11日—17日……
第十九章 瑕不掩瑜:9月8日—17日。
A.“着火的房子”,反映美国联邦体制面临危机
B.“人类的五分三”,表明种族歧视已经不存在
C.“小州的胜利”,说明美国中央集权制的衰弱
D.“瑕不掩瑜”,说明颁布的宪法存在着局限性
12.(2022·广东省汕尾市高三学生调研考试·15)美国政府还把分类法应用于几乎所有文官职位,文官“无过失不受免职处分”。国家通过立法明确规定:文官必须忠于国家;严守国家机密;文官一律不准从事任何与本部业务有关的盈利事业;文官不得参加政党活动,不得公开发表政见,或对政府施政任意批评,使政府感到为难。这(  )
A.彰显官员选拔公正和社会公平 B.杜绝了官员权力滥用和腐败
C.有利于政府工作的延续和稳定 D.提高了文官系统的办事效率
二、主观题
13.(2022·安徽省江南十校一模文综·41)阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
英国君主立宪制确立之初,只有那些拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员。1830年,只有不到百分之十的成年男性拥有选举权,而拥有被选举权的人则更少。后来,英国进行了多次议会改革,逐渐完善了议会制度。直到1969年,英国才规定,不论男女,凡是年满18周岁的公民都可以参加下院的选举。恩格斯认为,美国1787年宪法“最先承认了人权,同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”。到1791年,美国国会通过了10条修正案,才规定了人民有言论自由等权利。
——摘编自人民教育出版社《历史①·必修》
材料二
1954年《中华人民共和国宪法》对公民的基本权利和义务作出规定:“中华人民共和国公民在法律上一律平等”,公民享有选举权和被选举权,有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,宗教信仰的自由,居住和迁徙的自由;公民的人身自由不受侵犯,公民的住宅不受侵犯;公民享有劳动、休息、社会保险、接受教育等各方面的权利和从事各种文化活动的自由,妇女享有同男子平等的权利,公民对于任何违法失职的国家机关工作人员有向各级国家机关提出控告的权利,等等。这些规定,使中国人民的基本人权自近代以来第一次获得宪法的保障。同时,宪法相应地规定了公民必须遵守宪法和法律,爱护和保卫公共财产,依照法律纳税,依照法律服兵役等基本义务,体现了公民权利和义务的一致性。新中国成立后的几部宪法的结构都是四章。1982年以前宪法的结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”,1982年宪法则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》第二卷等
(1)根据材料一并结合所学知识,说明英、美法律对公民权利的限制及其实质。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述新中国1982年宪法结构调整的意义及实现人民当家作主的制度设计。(15分)
14.(2022·福建省部分地市高三4月联考·19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
有学者在研究18世纪以来西欧经济腾飞时提出,决定经济“起飞”时机的是政治因素。政治结构犹如一个发射器,只有在合适的发射架上,国家经济才能“起飞”。从政治上说,必须具备以下条件才能使经济“起飞”:
第一,这个国家必须是统一的,它克服了分裂;
第二,这个国家必须不受外国挟制,也不受外国干扰,它必须是真正独立的;
第三,这个国家必须克服个人专制,不能由一个人决定一切。
——摘编自钱乘旦、陈意新《西方政治现代化道路比较》
运用世界近现代相关史实,对材料观点进行探讨。(赞同、反对或另有观点均可,观点明确,史论结合,史实准确,表述清晰。)
15.(2022·河南省郑州市二模文综·42)(12分)阅读材料,完成下列要求。
历史事件往往有着密切的联系,他们之间互相关联,构成一个个时间序列。下图反映了这一点。
根据材料,请先在上图所示五个历史事件任意一个之前或之后增加一个英国政治史上的重大历史事件,然后解释这些历史事件之间的逻辑关系。(要求:史论结合,解释合理。)
答案和解析
1.【答案】C【解析】根据材料信息并结合所学知识可知,15世纪末至16世纪初,英国在新航路开辟和文艺复兴运动的推动下,资本主义有所发展,人文主义精神得以传播,在这一过程中封建王权得以强化,强调“民族敬畏”,并成为“民族团结的象征”、“民族志向的中心”,为近代民族国家的发展和英国宗教改革运动奠定基础。封建王权的强化、民族国家的发展有利于统一经济政策的推行和统一国内市场的发展,因此为资本主义经济发展提供了保障,C项正确;根据所学知识可知,15 世纪末至16世纪初英国的“新君主”是封建君主,与资产阶级存在根本利益的冲突,排除A项;结合所学知识可知,英国“新君主”主导了英国的宗教改革,而不是整个欧洲的宗教改革运动,排除B项;“理性至上”的社会潮流形成于17—18世纪启蒙运动时期,与题意不符,排除D项。故选C项。
2.【答案】B【解析】据材料“威廉三世建立了一个......威廉三世......组成......威廉三世恢复......安妮女王又罢免了......任命......”可知,当时英国国王在操纵政党内阁的任免,说明政党内阁受到王权主导,故选B项;材料中“这一反复”的主导者为威廉三世和安妮女王,因此材料强调的是国王在政党政治中的作用,而非强调政党本身之间的问题,排除A项;材料中威廉三世和安妮女王的做法说明当时国王依然具有较大权力,君主立宪政体有待完善而非逐渐完善,排除C项;1689年《权利法案》颁布后英国已正式确立起君主立宪制,国王已不再是国家权力的中心,权力中心转移到议会,排除D项。
3.【答案】B【解析】根据材料“墨尔本说,一位立宪君主随时有接受反对党领袖担任内阁首相的义务。女王只得请皮尔组阁,但皮尔要求女王撤换宫廷女官,女王大怒回绝,皮尔拒不组阁,墨尔本最终继续留任”并结合所学知识可知,1839年即工业革命时期,英国女王与两党首脑墨尔本和皮尔就组阁问题进行的讨价还价,反映出其责任内阁制有待发展完善,故选B项;结合所学知识可知,直到今天英国议会仍然是其国家权力的中心,排除A项;英国女王与两党首脑就组阁问题展开的争吵,并未影响宪法与君主立宪政体的稳定性,排除C项;结合所学知识可知,19世纪的英国,国王是统而不治的虚君,权力不能凌驾于内阁之上,排除D项。
4.【答案】C【解析】由材料“首相取得提请下院认定某项问题为紧急问题的权力,所涉提案不需要任何讨论而交付表决”、“如果议员来不及在预定期限以前全部审核法案,则下院议长必须将法案的其余部分不经过讨论而提交表决”可知这些规则扩大了内阁和首相的权力,结合材料中的时间信息,可知为19世纪末英国议会权力下降,内阁权力膨胀,出现宪政重心转移的现象,故选C项;1689年《权利法案》的颁布促成英国社会制度的转型,排除A项;内阁权力膨胀是英国代议制适应社会经济发展而进行的变革,并非代议制的衰落,排除B项;材料强调内阁权力的扩大,议会权力的衰落,排除D项。
5.【答案】B【解析】本题考查英国民主政治的发展,考查学生获取和解读材料信息、运用的学知识分析历史现象的能力。由材料可知,18世纪末19世纪初,英国下院中的贵族阶层所占比重较大,这反映出当时的新贵族尚未退出英国政治的中心,但伴随着工业革命的发展,这一政治现状已经不符合时代的发展,故选B项;此时的贵族阶层主要是资产阶级化的新贵族,故排除A项;C项表述与材料主旨不符,故排除C项;贵族所占比重大,并不能说明贵族掌控着国家政治走向,故排除D项。
6.【答案】D【解析】由材料“一切贵族都可以拿起武器,向暴君要求自由”、“自由思想渐渐地根深蒂固”、“成为英国社会从上层到下层普遍共有的一种价值取向”可知在英国反对专制王权的自由思想不断发展,成为社会共有的价值取向,从而推动君主立宪制的确立,故选D项;制衡机制是美国1787年宪法的特点,材料强调英国宪政确立的背景,排除A项;主权在民是启蒙运动时期的思想主张,英国并未受到启蒙运动的影响,排除B项;君主立宪制是贵族与国王妥协的产物,材料强调历史传统对近代英国宪政体制形成的影响,排除C项。
7.【答案】C【解析】材料中北方代表和南方代表进行激烈争论,以及“任何干涉这些州奴隶制的企图都会导致南方拒绝批准宪法”,结合相关史实可知,在制宪会议中,南北双方通过相互妥协,最终颁布了1787年宪法,故C项正确;A项与材料信息不符,排除;B.D两项在材料中均无法体现,排除。
8.【答案】D【解析】根据材料“但东南部、西部各有一些州立法不使用”,可知在联邦制的前提下,地方各州拥有宪法保留的合法权利,故选D项;《1787年宪法》使美国确立起了联邦制,中央的权威得到了有效的维护,地方权力受到了明显的限制,排除A项;拥有宪法保留的合法权利是《1787年宪法》赋予的,与历史传统无关,排除B项;地域跨度的影响较大只是美国东南部、西部各有一些州立法不使用的客观因素,排除C项。
9.【答案】D【解析】本题考查美国代议制的变化,考查学生运用所学知识分析历史现象的能力。总统通过频繁提交国情咨文的方式来干预立法,扩大总统立法权,是当时行政权力扩大的表现,总统行政权力的集中和扩大,故选D项;总统的行政中心地位是宪法明确规定的内容,故排除A项;总统参与立法,并没有违背1787年宪法的权力制衡原则,故排除B项;总统权力的扩大,并未从根本上突破三权分立的政治框架,故排除C项。
10.【答案】D【解析】由材料“认为美国第二银行垄断了金融业,决定转移政府在该银行的存款”、“杰克逊总统前后免职了两位反对其政策的财政部长”可知美国总统掌握行政权,有权处理国家事务和联邦政府的各种工作,有权任命政府官员,行使了宪法赋予总统的职权,故选D项;第二次工业革命时期出现垄断组织,与材料时间信息不符,排除A项;这一做法体现美国民主政治的进一步发展和完善,排除B项;材料强调总统的权力,而非联邦政府的权力,排除C项。
11.【答案】D【解析】结合所学,尽管1787年宪法有许多不足之处,如允许奴隶制度的存在等,1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法,体现了一定的民主精神,与D项相合,故选D项;“联邦体制”不妥,应为“邦联体制”,排除A项;1787年宪法不承认黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利,排除B项;1787年宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力,主张中央集权,排除C项。
12.【答案】C【解析】据材料“‘无过失不受免职处分’……不得参加政党活动”可知文官的稳定性,有利于政府工作的延续和稳定,故选C项;材料未提及官员选拔方式,无法说明选拔公正,排除A项;“杜绝了”表述绝对,排除B项;材料强调对文官的限制,未提及办事流程简化或文官素质提升,无法说明办事效率提高,排除D项。
13.【答案】
(1)表现:财产;年龄;性别;种族。(8分。学生答职业、家庭出生、宗教信仰等答案,言之有理,可酌情给分。)
实质:维护资产阶级利益。 (2分)
(2)意义:体现了国家一切权利属于人民,国家尊重和保障人权。(4分)
制度设计:形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系;(3分)确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。(8分)
14.【答案】
(12分)
评分标准:
12—10分:观点表述明确,史实运用合理充分,逻辑严密,论证充分,表述清楚。
9—7分:观点表述比较明确,史实运用比较合理充分,逻辑比较严密,论证比较充分,表述比较清楚。
6—4分:观点表述基本明确,史实运用基本合理充分,逻辑基本严密,论证基本充分,表述基本清楚。
3—0分:能够写出某一观点或未能表明观点,也未能运用史实予以论证,或论证存在史实错误,逻辑混乱,表述不清。
15.【答案】
(12分)
评分标准:
(1)要求解释逻辑关系时必须提到上述6个历史事件;
(2)要求6个历史事件的逻辑关系必须解释合理。
示例一:
在①之前增加“光荣革命”或《权利法案》的颁布。(3分)
光荣革命后,议会权力大增,通过了《权利法案》,限制了王权,英国资产阶级代议制逐渐确立起来,为工业革命提供了政治条件。瓦特改良蒸汽机是工业革命的关键发明。工业革命促使社会关系发生重大变化,工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大对立阶级。随着工业资产阶级实力增强,他们希望进一步摆脱封建束缚,要求自由经营、自由竞争和自由贸易,自由主义兴起,亚当·斯密发表的《国富论》是其标志。随着工业无产阶级实力增强,以及资本主义弊端的逐渐暴露,1848《共产党宣言》发表,标志着马克思主义诞生。资产阶级还凭借工业革命带来的强大经济和军事实力,加快了殖民扩张的步伐,发动了中英鸦片战争等殖民战争,把越来越多的地区纳入到资本主义世界市场当中。第一次工业革命带来的资本主义经济的迅速发展和全球性的殖民扩张以及世界市场的基本形成都为第二次工业革命的开展提供了条件。西门子研制成功发电机即是第二次工业革命的重要发明之一。(9分)
示例二:
在②之前增加“英国1832年议会改革”。(3分)
瓦特改良蒸汽机是工业革命的关键发明。工业革命促使社会关系发生重大变化,工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大对立阶级。随着工业资产阶级实力增强,他们要求获得更多政治权利,纷纷进行社会变革。英国1832年议会改革,更加进一步巩固了工业资产阶级的统治,也为第二次工业革命提供了政治保障。工业资产阶级希望进一步摆脱封建束缚,要求自由经营、自由竞争和自由贸易,自由主义兴起,亚当·斯密发表的《国富论》即是其标志。随着工业无产阶级实力增强,以及资本主义弊端的逐渐暴露,1848《共产党宣言》发表,标志着马克思主义诞生。资产阶级还凭借工业革命带来的强大经济和军事实力,加快了殖民扩张的步伐,发动了中英鸦片战争等殖民战争,把越来越多的地区纳入到资本主义世界市场当中。第一次工业革命带来的资本主义经济的迅速发展和全球性的殖民扩张以及世界市场的基本形成都为第二次工业革命的开展提供了资本条件。西门子研制成功发电机即是第二次工业革命的重要发明之一。(9分)

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