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(共48张PPT)
生物的遗传和变异
------专题复习
济南版初中生物八年级上册复习课
复习目标
1、通过观看图片，描述细胞核、染色体、DNA、基因间的位置和数量关系。
2、通过阅读课本，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
3、通过阅读课本，描述人类染色体的性别决定过程
4、通过分析实例，能够举例说出生物的变异及生物变异的类型。
考点1：遗传的物质基础
结合课本93-96页内容，找出并识记
评价标准：1、自主回顾：大声朗读、认真读背
2、在规定时间内完成 3、能脱离课本作答
回归教材 基础回顾
（指向目标一）
1.概念：遗传、染色体、DNA、基因。
2.染色体的组成和分布特点？
3.DNA的空间结构？
4.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系（数量关系、位置关系）。
1、 是遗传的控制中心。证明实验：伞藻嫁接、克隆
2、正在分裂的细胞中,存在着一些能被_________染成深色的物质,叫做_________.
3、染色体的化学成分主要包括______和________, ______是生物的主要遗传物质.
4.DNA分子的结构是由____条长链盘旋而成的规则的__ ____
结构．
5.基因： _____上有许多与___________相关的片段．
碱性染料
染色体
DNA
蛋白质
DNA
两
DNA
遗传特征
双螺旋
细胞核
知识梳理
规律1.体细胞内的染色体都是 存在的。
规律2.同种生物的体细胞内染色体________________________
规律3.不同种生物的体细胞内染色体________________________
成对
数目相同形态相似
数目和形态则有所不同
女性
男性
雌果蝇
雄果蝇
人的体细胞内有23对染色体
果蝇的体细胞内有4对染色体
染色体的特点
细胞核、染色体、DNA、基因间的关系（位置关系、数量关系）
一个细胞核内有 ____条染色体
一条染色体上有_____个DNA
一个DNA上有___个基因
成对的基因控制生物的性状
多
一
多
1
2
3
4
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞核是遗传的控制中心
伞藻嫁接实验
克隆羊多莉
科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（ ）
A.黑色 雄性 B.黑色 雌性
C.白色 雄性 D.白色 雌
*该实验说明了________是遗传中心。
D
细胞核
跟进练习
考点2：性状的遗传
结合课本98-102页内容，找出并识记
评价标准：1、自主回顾：大声朗读、认真读背
2、在规定时间内完成 3、能脱离课本作答
回归教材 基础回顾
（指向目标二）
1.概念：性状、相对性状、显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状。
2.遗传图解的书写：单双眼皮①AA×aa ②Dd×dd ③Dd×Dd（写在练习本上)
3.根据遗传图解，总结回顾亲本基因组成及所对应的比例关系
1生物体的形态、结构、生理特征和行为方式，统称为生物的______.
2.在遗传学上，把 生物 的 类型称为 _______.
3.相对性状：分为 ______和 __________。
4.控制显性性状的基因叫做 ___,用 __________表示。
控制隐性性状的基因叫做 ___,用 ___________表示。
5.下列一对基因应表现的性状是：AA表现为 ，
aa表现为 ______, Aa表现为 ______。
性状
相对性状
显性性状
隐性性状
显性基因
大写英文字母
隐性基因
小写英文字母
显性性状
隐性性状
显性性状
同种
同一性状
不同表现
知识梳理
豌豆的性状
相对性状
性状
同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。
基因与性状遗传
相对性状
显性性状
隐性性状
显性基因
隐性基因
用A、B、C、D……表示
用a、b、c、d……表示
显性性状的基因组成：AA、Aa
隐性性状的基因组成：aa
紫花
白花
A
a
双
眼
皮
单
眼
皮
如图所示双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状，请写出这一对相对性状的基因组成（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
AA或Aa
aa
×
AA
aa
亲代
A
a
子代
Aa
双眼皮
遗传图解：
生殖细胞
双眼皮
单眼皮
×
Aa
aa
亲代
A
a
子代：
Aa
双眼皮
遗传图解：
a
aa
单眼皮
1∶1
生殖细胞
双眼皮
单眼皮
×
Aa
Aa
亲代
生殖细胞
A
a
子代
Aa
双眼皮
遗传图解：
a
A
AA
Aa
aa
双眼皮
双眼皮
单眼皮
双眼皮
双眼皮
3∶1
1、亲代 AA × ，
子代全为显性
子代性状比为3:1
（子代基因型AA、Aa、aa）
子代性状比为1:1
（子代基因型Aa、aa）
3、亲代Aa× Aa，
4、亲代Aa× aa，
2、亲代 aa×aa，
子代全为aa ，均为隐性，
归纳总结
你来推测
×
全部紫花
×
×
第一组
第二组
第三组
用A、a表示基因
AA x aa
Aa x Aa
Aa x aa
1.人的卷舌和不卷舌是一对相对性状，分别由显性基因D、隐性基本d控制，若某对夫妻都为卷舌，却生了一个不卷舌的孩子，则这对夫妻的基本组成分别为( )
A．DD、dd B．Dd、dd C．Dd、Dd D．DD、Dd
2. 双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．若父母双眼皮，女儿单眼皮，则父母基因型分别（　　）
A．AA、AA B．Aa、Aa C．AA、Aa D．aa、aa
3.豌豆的高茎（E）与矮B茎（e）是一对相对性状，现把高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合方式应是（　）
A．EE×ee B．Ee×ee C．Ee×Ee D．EE×Ee
c
B
B
跟进练习
细胞核是遗传的控制中心
遗传 生物学上把子代与亲代以及子代与子代个体之间的相似的现象，叫遗传。
观察思考 伞藻嫁接实验
实验过程 现象：嫁接后的伞藻A的假根上长出的伞帽与伞藻A的伞帽一样，伞藻B假根上长出的伞帽与伞藻B的伞帽相同。 结论：伞帽的形状是由含细胞核的假根部分控制的。
遗传的控制中心 生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。
变形虫实验 细胞只有保持完整性，才能进行正常的生命活动。细胞核中的遗传物质控制着生物的生殖和发育。
细胞核移植实验 细胞核移植实验说明：（多莉的诞生进一步说明）细胞核是遗传的控制中心。
噬菌体侵染细菌实验 过程 病毒侵入活细胞后，会以细胞内的物质作原料，在自己遗传物质的指挥下，制造出新的病毒。
结论 实验说明：DNA是噬菌体的遗传物质。
DNA 结构 DNA分子是两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
特点 一条染色体通常有一个DNA分子
基因 概念 DNA上具有遗传效应的一个小片段，称为基因
存在 形式 染色体在体细胞内是成对存在的，DNA分子也是成对存在的，基因也是成对存在的。
特点 基因控制生物的性状。
DNA（脱氧核糖核酸）与基因：
1、（2019东营）如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述，错误的是（　　）
A．每种生物细胞内①的形态与数目都是恒定的
B．②和④都含有特定的遗传信息
C．具有遗传效应的②片段叫基因
D．不同的③蕴含着不同的遗传信息
2、（2019天水）如图为细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系，其中遗传物质和决定生物性状的是（　　）
A．DNA、基因 B．细胞核、基因
C．染色体、DNA D．细胞核、DNA
B
A
基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了后代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
3、（2019莱芜）如图显示了一个处于分裂状态的洋葱体细胞形态。下列有关说法，错误的是（ ）
A．该细胞已完成DNA的复制
B．①是该细胞的遗传物质
C．该细胞中，①成对存在
D．①主要由蛋白质和DNA组成
4、DNA双螺旋结构的发现，不仅为揭示生命奥秘奠定了基础，同时宣告了分子生物学时代的到来。下列关于DNA的相关概念表述错误的是（ ）
A．DNA是主要的遗传物质
B．一条染色体上有一个DNA分子
C．DNA上的片段叫做基因
D．亲子鉴定是通过亲子间DNA比对来实现的
B
C
染色体、基因存在形式 体细胞 生物的性状是由染色体上的基因控制的，染色体在生物体细胞内是成对出现的。因此基因也是成对存在的。
性细胞 染色体成单存在，基因也是成单存在的。
相对性状 显性性状 由显性基因控制的性状
隐性性状 由隐性基因控制的性状
等位基因 位置 同源染色体对等位置
特点 控制一对相对性状
表示方法 决定一对相对性状的基因由同一字母表示
分类 显性基因 控制显性性状的基因（ＡＡ或Ａa）
隐性基因 控制隐性性状的基因（aa）
2、染色体、基因存在形式：
基因型 控制性状的基因组合
表现型 生物个体表现出来的性状
纯合体 控制某一性状一对基因都是显性基因或隐性基因。
杂合体 控制某一性状的基因中一个是显性基因，另一个是隐性基因。
性状分离 在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
基因与性状之间的关系
3、基因性状之间的关系：
4、遗传图解的书写：
亲代：
生殖细胞：
子代基因型：
子代表现型：
AA X aa
紫花 白花
A a
Aa
紫花
书写要求：
1、在左侧注明亲代、生殖细胞、子代基因型、子代表现型。
2、两亲代之间用“X”连接，表示杂交。
3、利用箭头连接上下代产生生殖细胞、生殖细胞组合联系。
4、亲代、子代要注明个体性状。
5、生物个体基因型的推断方法
推断方法 正推法 以知双亲的基因型或表现型，推子代的基因型、表现型。基本的交配组合有以下六种（设A对a为显性）
逆推法 隐性突破法：子代中隐性个体的存在，是逆推过程中的突破口。因为隐性个体一定是纯合子，基因型为aa，其中一个a来自父本，一个a来自母本，因此双亲必然都有一个隐性基因(a),然后再根据亲代的表现型做进一步的推断。
基因填充法：先根据亲代的表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用“A＿”来表示，隐性性状的基因型只有一种aa，然后再根据子代的表现型及比值，推断出亲代中未知的基因。
1、（2019宜昌）已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（ ）
A．①② B．②③ C．①②③ D．③④
B
2、（2019日照）为了探究有耳垂和无耳垂到底是怎么遗传的，同学们利用假期分组做了一个调查，结果如下表（相关基因用A和a表示），下列说法错误的是（　　）
A．第一组的父母的基因组成一定都是Aa
B．第三组的父母的基因组成一定都是aa
C．根据第一组可以判断出无耳垂是隐性性状
D．第二组中有耳垂孩子的基因组成一定都是Aa
父母的耳垂情况 家庭数 有耳垂孩子个数 无耳垂孩子个数
第一组 都有耳垂 110 128 30
第二组 一方有耳垂，另一方无耳垂 55 42 29
第三组 都无耳垂 5 0 8
A
3、（2020东营）有的人一次性饮用大量牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状（如图），这是因为体内缺少乳糖酶所致。先天性乳糖不耐受症属于常染色体隐形遗传，乳糖耐受为显性性状，乳糖不耐受为隐性性状（用A、a表示）。现有一对夫妇，父亲为乳糖不耐受，母亲为乳糖耐受，他们已有一个乳糖不耐受的女儿。那么，他们再生一个乳糖耐受儿子的可能性是（　　）
A．0 B．25% C．50% D．100%
B
4、（2020青岛）人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的。 下图表示一个家族眼色的遗传情况。下列叙述错误的是（ ）
A．由个体 3、 4、 10 可推断， 棕眼是显性性状
B． 如果个体 5 和 6 再生一个孩子，孩子可能为蓝眼
C． 个体 3 和 4 再生一个蓝眼男孩的可能性是 1/4
D． 从含性染色体来说，个体 8 会产生两种类型的精子
C
5、家族性多发性结肠息肉是显性遗传病(致病基因为E),父亲患病(基因组成为Ee),母亲表现正常,孩子患病的概率及其基因组成是（ ）
A. 25%、Ee B. 50%、Ee C. 25%、ee D. 50%、ee
6、西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是（　　）
A．Rr rr B．rr Rr C．RR rr D．RR Rr
7、人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（　　）
A．RR×RR B．RR×Rr
C．Rr×Rr D．rr×rr
B
B
C
考点3：人类染色体与性别决定
（指向目标三）
3、男子体细胞的染色体组成 。
4、女子体细胞的染色体组成 。
1、男子性染色体组成 。
2、女子性染色体组成 。
5、精子染色体组成 。
6、卵细胞的染色体组成 。
22对+XY
22对+XX
XY
XX
22条+X 或 22条+Y
22条+X
考点3：人类染色体与性别决定
（指向目标三）
结合课本103-106页内容，填写完整
回归教材 基础回顾
受精卵 22对+xy或22对+xx 成对
染色体 传递 过程 在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中都有一条进入新的生殖细胞中。
通过受精作用，精子与卵细胞融合，受精卵中的每对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方，，因而子代体细胞中就具有了父母双方的染色体，实现了子代与亲代染色体数目的恒定。
数目 亲代（2N）→生殖细胞（N）→子代（2N）
5.女性体细胞染色体组成：
6.女性体细胞性染色体组成：
7.卵细胞染色体组成：
8.卵细胞性染色体组成：
9.受精卵中染色体组成：
10.受精卵中性染色体组成：
1.男性体细胞染色体组成：
2.男性体细胞性染色体组成：
3.一个精子染色体组成：
4.一个精子性染色体组成：
22对+XY
XY
22条+X或22条+Y
X或Y
22对+XX
XX
22条+X
X
22对＋XY或22对＋XX
XY或XX
跟进练习
成对
成单
成对
1、（2019泰安）如图是某人的体细胞染色体排序图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中形态差别较大的一对染色体是性染色体
B. 正常情况下，此人产生的精子含X染色体
或Y染色体
C. 此人所生后代是男孩的几率是50%
D. 此人的体细胞中X染色体来自父方或母方
D
跟进练习
2、如图为某家族的系谱图。下列有关叙述错误的一项是（　　）
A．8号个体与5号个体的Y染色体相同
B．8号个体的Y染色体一定来自1号个体
C．8号个体的X染色休可能来自3号个体
D．8号个体的X染色体一定来自4号个体
3、如果某性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（ 　）
A．常染色体上 B．性染色体上
C．X染色体上 D．Y染色体上
D
D
考点4：生物的变异
（指向目标四）
回归教材 基础回顾
评价标准：1、自主回顾：大声朗读、认真读背
2、在规定时间内完成 3、能脱离课本作答
结合课本107-110页内容，找出并识记
1.什么是变异？
2. 根据变异是否可以遗传，变异可以分为哪两种类型？
3. 根据变异是否有利于生物的生存，变异又可以分为哪两种类型？
基因型（改变）+
不可遗传变异
遗传物质没有发生改变
可遗传变异遗传物质发生改变
环 境（改变）
表现型（改变）
（1）
（2）
有利变异：
不利变异：
有利于生物生存的变异
不利于生物生存的变异
判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物个体本身而言。
分类：
如小麦矮杆可抗倒伏
如玉米白化苗不利于光合作用而死亡
变异的意义 生物的变异有利于物种的进化和发展，因有利变异会通过遗传不断积累和加强，不利变异会被淘汰，使生物更好的适应生存环境，有利于物种的发展和进化。
遗传变异在实践中的应用
项目 概念 应用
人工选择育种 以自然变异为基础，根据个体表现型选择符合人类需要的基因并组成个体，经过长期积累达到改良品种的目的。 人工选择高产奶牛
杂交育种 是通过两个品种的生物生殖细胞的融合，产生具有两种生物性状的品种。 杂交水稻、高产抗倒伏小麦新品种
诱变育种 采用射线照射、药物诱变等手段处理，使种子遗传物质发生改变。 太空椒等
1.（2019枣庄节选）嬛嬛进入青春期后，变的越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。她的双眼皮性状________(选填“能”或“不能”）遗传给后代，属于__________________，原因是__________________没有改变。
不能
不可遗传的变异
遗传物质
跟进练习
2、（2019莱芜）青霉能够产生青霉素，育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。下列育种过程与培育青霉素高产菌株所依据的遗传学原理相同的是（ ）
A．将苏云金杆菌的毒蛋白基因转移至普通棉花受精卵中，培育出抗虫棉
B．将普通甜椒种子送入太空，选择培育出高品质、高产量的太空椒
C．从产奶量不同的奶牛中，经过多代选择、繁育，培育出高产奶牛新品种
D．将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选择培育出高产抗倒伏小麦
B
1、遗传病的病因是什么
人类遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。
2、遗传病的类型有哪些
人类遗传病
染色体遗传病
基因遗传病
显性遗传病
隐性遗传病
3、优生优育、人类基因组计划
22条+X+Y
主要由染色体数目的改变引起的。如先天愚型
由染色体结构改变引起的。如猫叫综合征
人类的染色体的结构是相对稳定的，所以人类基因组计划只需测定22条常染色体、1条X染色体和1条Y染色体就可以。
1、禁止近亲结婚，有益于家庭幸福，民族兴旺。对此理解正确的是（　　）
A．如果某小孩患有隐性遗传病，那么他的父母亲一定是近亲关系
B．如果一对近亲夫妇表现正常，那么他们的孩子不可能患遗传病
C．携带某隐性致病基因的近亲结婚，他们的孩子患该病的机率增加
D．若一家族有过某隐性遗传病，则其后代携带该致病基因的机率小
2、多指是一种由显性基因控制的遗传病。某一家庭中，父亲(基因组成Mm)为多指，母亲表现正常。他们生一个多指孩子的概率和基因组成是（ ）
A．25% mm B．25% MM
C．50% Mm D．75% MM或Mm
C
C
直击中考
亲代 后代
杂交组合一 白羊 白羊 白羊（5只） 黑羊（1只）
杂交组合二 黑羊 白羊 白羊（6只） 黑羊（2只）
（2020·枣庄）某种绵羊的白色和黑色是一对相对性状，相关基因用A、a表示。请根据下表分析回答：
（1）绵羊的遗传物质是___________，该物质传递给后代的“桥梁”是__________。
（2）根据杂交组合_____，可以判断出________（填“白色”或“黑色”）是显性性状。
（3）杂交组合一中，亲代白羊的基因组成分别是_____________。
（4）杂交组合二中，后代白羊与亲代白羊基因组成相同的概率是___________ （用百分数表示）。
DNA
生殖细胞
一
白色
Aa和Aa
100％
感谢聆听！

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