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课题：第三节平面镜成像
学研案 班级 姓名
学习目标1、学会通过实验验证平面镜成像的特点。2、了解平面镜成像的作图3、了解平面镜成像的原理。
一：尝试自学（自学课本）（一）根据你的经验回答：1.什么是平面镜？2.照镜子的时你能发现像吗？体验一下。3.当你远离平面镜时，你的像 （靠近、远离）平面镜？像的大小 ？（变大、变小、不变）。（二）仔细阅读P43回答以下问题：实验探究：平面镜成像特点实验目的：探究平面镜成像时，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离、物和像的大小、像和物的连线与镜面分别有何关系？该实验实验器材有哪些： 。 思考：1、在实验的过程中可能会遇到什么问题：如何确定像的位置，课本实验是怎么做的 。②.如何确定像与物的大小关系 。③.如何测量像与镜面的距离 。④.怎样保证镜面垂直与桌面 。……………………2、按课本内容进行实验把记录数据填在P43表格内3.分析数据得出以下结论：平面镜成像的特点：①.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。②. 物和像的大小 。 ③. 像和物的连线与镜面 。④. 平面镜成的像是 。
二、研究与展示
三：检测反馈（一）当堂检测1、小丽站在距离穿衣镜前0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是 m,小丽后退时，她在镜中像的大小将 。（填"变大"、"变小"或"不变"）2、小鸟在平静的湖面上方飞过时，它在湖水中的“倒影”是____（“虚”或“实”）像，这是由光的__________形成，当小鸟距水面3m时，“倒影”距离水面_____米。3、根据平面镜成像特点作图：找出点S的像点s’ S
（二）：拓展与提高：1、关于物体通过平面镜成像，下列说法正确的是
A．物体通过平面镜所成的像是实像B．物体离平面镜越远，所成的像越小C．物体与它在平面镜中所成的像大小一定相等 D．物体到平面镜的距离大于像到平面镜的距离2、小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。（1）选用玻璃板的目的是___________________________________。（2）选取两段完全相同蜡烛的目的是________________________________。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将________________移动。3、小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示．在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系；移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上___________接收到蜡烛A烛焰的像(选填“能”或“不能”)；小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小 _______(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
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优秀的七年（2）班
知识回顾
光的反射现象：
光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射
反射定律：
①三线共面；
②两线分居；
③两角相等。
光线：
小活动：臭美照镜子
在这个活动中我发现……
平面镜成像的像与物有什么样的关系？
平面镜成像
提出问题
提出猜想
猜想一、像与物大小相等
猜想二、像与物距离相等
猜想三、像与物左右相反
猜想四……
实验中可能碰见的问题：
一、如何确定像的位置
二、如何确定像与镜面的距离
三、如何比较像与物的大小
四、怎样保证平面镜垂直于桌面……
设计实验验证
实验器材:……
实验的目的：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离、
物和像的大小、像和物的连线与镜面分别有何关系？
小组展示解决方案
小组进行实验验证猜想
玻璃板
点燃的蜡烛
形状大小相同、未点燃的蜡烛
探究平面镜成像的位置
小组展示实验得出结论
平面镜成像特点：
像与物的大小相等
2
像与物对应点的连线垂直于平面镜
3
像与物到镜的距离相等
1
（等大）
（等距)
（垂直）
记忆方法：①等大，等距，垂直，虚像； ②像、物对镜面对称 。
平面镜成的像为正立、虚像
4
（虚像）
平面镜成像原理:
.S
O1
N1
B1
O2
N2
B2
.S’
光的反射
平面镜成像的原理是什么？
根据平面镜成像特点来作图
如图，MN表示平面镜，S表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
点S
点S’
现象
猜想
结论
分析
实验
课堂小练习
当你照镜子的时候，可在镜子里看到另一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的_________，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做_________．
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B
A’
B’
课堂小练习

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