资源简介

阿左旗第八中学教学学案
学科：地理 年级： 八年级 主编：王蓉 使用教师：王蓉 刘晋铭 审核：刘晋铭
授课内容
第一节 《逐步完善的交通运输网》
课时
3
重点难点
教学重点: 我国重要的铁路线
教学难点: 合理选择交通运输方式
知识目标
1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 2.记住我国主要的铁路线。3.了解选择交通运输方式需要考虑的因素，记住我国重要的铁路枢纽4.学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。
能力目标
通过读图分析，记住重要铁路干线
情感态度价值观
了解交通运输在经济发展中的重要地位
导 学 流 程
备注
自主
达标
学习
现代交通运输指的是使用火车、________、 ________ 、_______ 等工具的运输；
人们把交通运输比喻为经济发展的“__________”；
历史上我国的四大“米市”是：_________、 ________ 、________、 ________；
交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方；自行车、________、 ______ 、_______ 、 _______等是运送人和物的工具；
8铁路线、______ 、_______以及_______就像人体中的血管一样，遍布祖国母亲的肌体，是我国经济发展的“__________”，他们相互交织，形成了四通八达的交通运输网；
9东部地区交通运输网密度 ，而西部地区交通运输网 ；
10上海等大城市都有国际机场，与国内、_______许多城市有密切的联系，形成了海、_____ 、_____立体化的交通；
11纵贯我国南北的铁路运输大动脉：京广线、________和_______，与长江黄金水道交织，便于水陆联运；
12在各种交通运输中，_______ 是我国最重要的运输方式，分布全国各地，通向城市、______ 和______，并与海港、________、 ________ 构成交通骨架
展示后的问题
互助
交流
1. 读我国铁路干线分布图：我国铁路大致呈“五纵三横”的格局，写出相应的铁路线名称
“五纵”：
①.____ __（北京--哈尔滨）、
____ __（北京--广州）；②.____ ____ （北京--上海）；
③.________ （北京--九龙）；④. ________（焦作--柳州）；
⑤.________（宝鸡--成都）
_________（成都--昆明）；
“三横”：
①.________（北京--包头）、________（包头--兰州）；
②._____（连云港—兰州）、______（兰州—乌鲁木齐）、
______（乌鲁木齐-阿拉山口）
③.___ __（上海-杭州）__ __ （杭州-株洲）__ __（株洲-贵阳）
____ _（贵阳-昆明）
2．设计旅游路线。
一旅游团从乘火车上海出发，前往拉萨（参观“布达拉官”）。他们最适宜的路线应该是：经 线到徐州（参观“淮海战役纪念馆”），经 线到兰州，途中经过古城西安（参观“秦始皇兵马俑”），再经世界上海拔最高的铁路线 线到达拉萨。待他们返回到兰州后，又想去领略蒙古大草原风光，可乘火车经 线到包头（短暂停留后），再经 线到北京。最后从北京乘车经 线返回上海。
3.不同交通运输方式的比较
火车
汽车
飞机
船舶
价格




速度




运量




教师点拨和讲解
检测反馈
(可以作为课外作业)
1．选择题：
⑴．下列地区中，交通运输网最稠密的是：
Ａ．西北地区　　Ｂ．青藏地区　　Ｃ．东部地区　　Ｄ．西部地区
⑵．我国目前最重要的运输方式是：
Ａ．水运运输　　Ｂ．公路运输　　Ｃ．铁路运输　　Ｄ．航空运输
⑶．属于东西走向的铁路干线是：
Ａ．京九线　　　Ｂ．京哈线　　　Ｃ．陇海线　　　Ｄ．焦柳线
⑷．京广线和陇海线的交会城市是：
Ａ．兰州　　 Ｂ．郑洲 Ｃ．徐州　 　Ｄ．广州
⑸．武汉有5万吨大米要运往上海，适宜的交通工具是:
Ａ．飞机 Ｂ．火车 Ｃ．汽车 Ｄ．轮船
⑹．下列货物中，最适宜由汽车短途运送的是:
Ａ．10万吨钢材 Ｂ．1000头生猪 Ｃ．1吨水果 Ｄ．1万吨大米
2．选择合理的运输方式，
①合理选择交通运输方式：⑴.贵重或急需的货物而数量又不大的，多由 运送；⑵.容易死亡或变质的货物，短途运送的，多采用 运输；⑶.大宗笨重货物，远距离运输，选择 或 运输；
②在空格里打“√”
货物类别和数量
起点到终点
铁路
公路
河运
海运
航空
两箱急救药品
北京—拉萨
1吨活鱼
密云水库—北京城区
50吨钢材
上海—济南
1万吨海盐
天津—上海
10万吨大米
武汉—上海
学生
收获
教师课后反思

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