资源简介

《国际合作》教学设计
（人教版地理选择性必修二第四章第四节）
教学目标 1.能够举例说出经济全球化的表现，并结合具体案例，说出国际合作的国家及产生的影响。（地理实践力） 2.结合当前“一带一路”的建设背景,准确认知沿线的地理环境特征,理解国际合作的重要意义（地理实践力，综合思维）
教学重点 结合当前“一带一路”的建设背景,准确认知沿线的地理环境特征,理解国际合作的重要意义
教学难点 结合当前“一带一路”的建设背景,理解国际合作的重要意义
教学内容分析 课标要求：结合当前“一带一路”建设,说明国际合作的重要意义 教学内容： 本节内容在选择性必修二第四章第四节，分为“经济全球化与国际合作”“一带一路与国际合作”，分别从经济全球化及其表现和产生的劳动地域分工，“一带一路”建设的背景和体现的国际合作的意义出发，通过具体案例深入探讨国际合作。第四节国际合作作为第四章区际联系与区域协调发展的最后一节，从国家层面这一区域尺度上探讨区域的联系和发展，引导学生通过学习“一带一路”建设实例，进行区域比较、区域综合和区域练习，从而促进学生区域认知和综合思维核心素养的培养。
教学过程 教师活动 学生活动
开场，自我介绍。 导入：观看视频，并思考以下问题。 1.为什么东南亚国家疫情紧张会影响其他国家的生产活动？ 2.这些产品为什么将各类零部件布局了全球化的产业链？ 【小结】从新闻中可以看出生产活动的全球化现象，由此可知世界各地的生产活动都会通过供应链紧密联系在一起，形成生产网络。全球化的生产网络也是经济全球化的表现之一。 1.因为东南亚国家为电子产品的电子和芯片的组装地，是电子产品全球产业链的一部分。 2.因为不同区域的资源分布或区位条件有差异，产品生产为降低成本将部分生产环节外包，在全球范围进行生产布局。
经 济 全 球 化 与 国 际 合 作 【承转】本节课我们就一起学习经济全球化与国际合作，并深入了解我国重要国际合作平台“一带一路”倡议。 本课的学习目标是1.举例说出经济全球化的表现，并结合具体案例，说出国际合作的国家及产生的影响。（地理实践力） 2.结合当前“一带一路”的建设背景,准确认知沿线的地理环境特征,理解国际合作的重要意义。 1.经济全球化的概念及表现 师：请大家在课本83页找到经济全球化的定义及其表现。 经济全球化是跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。 它的表现可具体细化在四个方面， (1)生产活动日趋全球化。发达国家的跨国公司不断在全球范围内寻求成本最低的生产区位，生产地与消费地越来越分离。并且随着精细化劳动分工日趋流行，生产活动中外包比例逐步上升，世界各国和地区的生产过程日益形成环环相扣、不可分割的生产网络。 (2)国际贸易迅速扩大，其标志是全球贸易增长率远高于经济增长率。 (3)金融的全球化，体现在对外直接投资增长速度快于贸易增速。 (4)跨国公司的崛起，交通运输和通信技术进步带来的便利为经济活动在全球扩张提供了技术保障，促进了跨国公司的崛起。 师：接下来让我们通过2个实例看看生产活动的全球化，在生产领域，生产组装可以在全球范围内寻找最优区位，零部件可以全球采购，由此形成全球生产网络。我们可以看到一架波音787飞机的不同零件来自8个不同的国家。 而福特汽车的生产链也由数十个不同国家的产品组成。 【承转】由此我们可以看出经济全球化使得全球生产网络形成，各国利用其优势产品和服务成为国际产业链中的一环，并随着时间推移、国家发展使得世界经济结构产生变化。 2.世界经济结构的变化 劳动地域分工指不同地区在整体经济活动中具有不同的优势部门，表现为不同地区之间的经济结构差异，或其专业化部门的差异。也就是说，一个地区在发展过程中会慢慢演化出生产成本低于或生产效率高于其他地区的经济部门，这些部门的产品和服务具有竞争力，可以销售到其他地区，从而出现生产地与消费地分离的现象。有的地区拥有有丰富的自然资源，如铁矿、石油，形成了基于独特资源的绝对劳动地域分工，例如，中东的沙特阿拉伯、伊朗等国家是重要的石油生产国和出口国。而制造业在二战前大部分集中在核心国家：英、美、德、法，由此世界劳动分工一直被简化为“核心一边缘”模型。 随着经济发展水平的不断提高，一个地区在整体经济活动中的劳动分工也会不断变化。发达国家逐渐转向金融产业和高科技产业。发展中国家一小部分发展中国家崛起为制造业大国如中国。改革开放之初，中国是重要的初级产品出口国家，那时甚至出口石油，在图表中可以看到1978年出口初级产品占53%，而现在中国是世界的工厂，在全球劳动分工中承担制造业大国的角色，2017年工业制成品出口占比94%。但仍有相当一部分发展中国家从事原材料生产和初级产品加工。 【探究活动】接下来让我们一起看看世界经济的结构变化示意图，同学们结合下图，说说世界经济如何从二元结构到三元结构。 【随堂练习】经济全球化你掌握了多少？来练练笔吧？请暂停1分钟思考并给出你的答案。 【承转】从世界的经济结构的变化中我们可以看到，全球形成了“你中有我，我中有你”的密切劳动分工格局，很少有国家离开其他国家而独自生存，世界各国之间只有加强合作，才能推动世界经济的可持续增长。全球各区域的差异推动区域之间加强联系，进而促进区域合作。接下来让我们深入了解促进我国经济发展的国际合作平台“一带一路”倡议。 。 经济全球化是跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。 表现：商品、服务、生产要素和信息跨国流动的规模不断扩大和增加，通过国际分工和跨国投资，世界范围内的资源配置效率不断提高。 答：过去，世界经济基本呈现由发达国家和发展中国家组成的“核心—边缘”结构。 在经济全球化推动下，发达国家经济发展的重点转向金融业和高科技行业，而其制造业逐步转移到发展中国家，以中国为代表的部分发展中国家抓住产业转移机遇，成功兴起为新兴国家和制造业大国。 现在，世界经济转变为“核心(消费国)—中间层(生产国)—边缘(资源国)”三元结构。
“一 带 一 路” 与 国 际 合 作 1.“一带一路”倡议 师：过去三十多年来，全球社会经济格局发生了重大变化，而其驱动力从世界范围看主要是经济全球化。而经济全球化的发展过程中也面临的各种不稳定事件、金融危机、全球贫富差距持续扩大等，这导致对经济全球化质疑的声音逐步增强，保护主义和民粹主义出现抬头趋势。“一带一路” 倡议正是在这个大背景下提出的，“一带一路”指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 让我们通过一个视频了解“一带一路”倡议是如何实现国际合作。 师：要想富先修路，“一带一路”国际合作平台等建立从修通沿线国家的交通线路开始，我们来看看连接了“一带一路”20多个国家的中欧班列。古有丝绸之路，连接东西，交流互鉴；今有钢铁驼队，横贯亚欧，互通有无。它被称为“钢铁骆队”驰骋在亚欧这广袤的土地上，在疫情期间中欧班列也为沿线人民送去了宝贵的防疫物资，搭建沿线国家经济合作与交流的桥梁，同时也带动我国中西部地区的经济腾飞。 【随堂练习】渝新欧国际货运铁路是首条中欧班列，来观看视频详细了解。 视频带我们大致了解了渝新欧铁路，请根据资料，暂停1分钟思考并给出你的答案。 为什么重庆积极推动“渝新欧”班列开通？想要深入探究需要更多的材料，请同学们翻到课本87页，此处暂停1分钟思考，并在课本上写出你的回答。 1.说明重庆积极推动“渝新欧”班列开通的原因。 2.“渝新欧”班列经过哪些国家 有几次换轨 3.举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作 为什么 4.举例说明“渝新欧”班列开通对沿线国家的意义。 【承转】随着中欧班列的开通，更多的基础设施的建设随着“一带一路”倡议而推进，我们一起看看沿线国家发生了哪些改变？ 观看视频 答案：B C 1. 重庆是我国的内陆山城，与外界的联系只有长江水运、铁路运输、公路运输，以及航空运输。 而重庆是全球最大的笔记本电脑生产基地，需要运量大、速度快、运价低的运输方式把数量庞大的笔记本电脑运到欧洲，“渝新欧”班列的开通使笔记本电脑可以快速、便捷地运往欧洲，拓展了市场。 2.“渝新欧”班列从东向西依次经过中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国，共六个国家。从中国到哈萨克斯坦，换轨一次;从白俄罗斯到波兰，又换轨一次，共两次换轨。 3. “渝新欧”班列经过六个国家，每个国家都有通关、货物检验和检疫等常规手续，不同国家轨距不同，还有沿途的运输安全保障问题等，都需要国际合作。 4. “渝新欧”班列这条贯穿亚欧大陆腹地的国际铁路大通道，成为连接中国与欧洲部分国家的重要经济动脉，促进欧洲部分国家与中国的友好往来，推动经贸、新能源、科技创新、现代物流、旅游、文化等领域的务实合作，实现共赢发展。
“一 带 一 路” 与 国 际 合 作 2. 一带一路国际合作的意义 从视频中我们看到“一带一路”倡议在相互尊重、公平正义、合作共赢的国际合作观基础上创造国际合作新模式，成为促进可持续发展的创新型合作机制。 它坚持“共商、共建、共享”的原则，突出共同发展、共同繁荣，倡导所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，体现了全新的国际合作观念，推动新型国家关系建设。 “一带一路”建设聚焦发展这一根本性问题,倡导政府间合作和政策沟通，突出基础设施互联互通，强化各国间相互贸易和投资，完善金融合作机制和保障体系，推动各国人民友好往来，致力于实现经济融合、发展联动及成果共享。开拓国家间深化合作的新空间。 它也给国家间深化合作提供文化驱动力，“一带一路”建设尊崇“和而不同”的文化价值观，强调在维护文化多元性的基础上共谋发展、共求繁荣、共享和平。 “一带一路”建设通过加强国际经贸合作，既可提升我国自身发展动力，也可让相关国家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展，得到实质性好处，促进相关国家的共同繁荣。
请同学们参考课堂小结部分梳理本课知识网络，课后可通过网络、新闻等资料持续关注“一带一路”倡议的最新发展。
作业 完成4-4.1作业练习

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