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专题11：分析人物形象
【母题来源】2021年高考浙江卷
【母题原题】阅读下面的文字，完成下面小题。
麦子
红柯
他们住在祖国边疆旷野中的土房子里，要一直守护下去。不管是谁，问他们搬不搬走？他们都说要住下去。当然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来，这儿的草有多凶哇，你刚转个身，它们就爬到窗户上，往屋里钻。”老头脾气躁：“往哪搬？我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。
房子又矮又小。房子高不起来，房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿，都是那种憨厚的榆树，树杈很多，叶子很密，就是长不高。风大。树像绿狮子，毛发纷乱，疯狂地扑打风，风疼得满地打滚，蹿到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来，地都动呢。老头吓唬老婆婆：“树抽打它们呢，树是老天爷的鞭子，老天爷要抽它们，它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢：“老天爷为啥抽它们？”老头说：“谁让它们乱跑，老天爷可容不得谁整天乱跑。”
老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。
麦子在老婆婆掌心里颤动。
老婆婆的手黄巴巴的，长满了像豆子一般的金黄的茧，那些茧豆真大呀，又圆又壮实，比麦粒儿大，比麦粒儿好看，就像一颗小太阳。大漠的太阳都这样子，小小一点，原野就像合起来的手掌，太阳在金色的指缝间回落。有时太阳会挂在树梢上，挣扎半天也挣不脱，把树都拉弯了，茂密的树梢牢牢地抱着太阳不肯松手，就像一个粗野的汉子紧紧抱着他心爱的女人。
老婆婆的额头闪动着快乐的光芒，发出梦呓般的叫声：“长高了，长胖了。”老婆婆搓开一只麦穗，麦粒肥肥胖胖，软乎乎的，就像刚出生的婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着：“哭哇哭哇，快哭上一声。”
老婆婆曾生过一个孩子，那孩子夭折了。从那以后，她再也没有生过孩子。
那时，他们年轻力壮，老头自己动手做了几只木碗，换了一口大锅，好像他们要生一大群孩子。她说：“拿什么养活他们呀？”丈夫自豪得不得了：“咱们这里，想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指，外边是辽阔的原野。
旷野无边无际，伸向远方，好多年以后，从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平洋。
老头不知道什么太平洋，老头只知道他要养许多娃娃，老头就从太平洋开始的地方垦荒。老头端着簸箕①把金黄的麦种大把大把撒出去，那正是落日时分，泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹，把落日给遮住了，手臂粗壮的黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的刷刷声。麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜。太阳落下去，麦子升起来。
老头端着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒。
那年，他去团部接受重要任务。他已经30岁，他在农场最偏远的地方开荒种地，领导想起了他的婚姻问题。传他去团部的重要任务就是解决这个问题。他骑马跑了三天三夜，赶到团部。他喊报告进去的时候，政委正给一个青年女子谈话，政委的脸色不太好看。那女子却眉是眉眼是眼，长得很好看。他都看呆了。女子不看他，他看人家。政委说：“怪我无能，没把工作做通。”漂亮女子转身走了。他劝政委别生气：“那么漂亮的女子根本不适合我。”政委吃惊地看他，他说：“我那地方需要结实的女人，跟马一样结实的女人。光漂亮不中用。”政委说：“你要身体棒的，还真有一个，长相差些，心灵绝对美。”
他很快就见到那个大块头女人，他们在猪圈见面的，她是炊事班长，兼管猪圈。她接触过好几个男的，都没谈成。她跟猪呆在一起，那些猪个个肥壮无比。大家发出惊叹：谁跟她过日子，谁就能肥壮起来。就是没人动这个念头。他们见面，她就说：“你这么壮，你还来找我。”他说：“谁不想壮。”“你想壮？”“我想壮。”“你找对人啦。”
他们就这么说好了，她跟他走。她骑上团部最好的大白马，跟他走了。
走进荒漠她就显出优势，她在空旷荒凉的景象中亮丽起来，他不停地看她，他故意把她让到前边，她圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面，胡杨就亮起来。坚实的木纹显得很清晰，她整个庞大的身躯一下子让大荒漠充满了生机。
女人和骏马走在太阳的谷地里，女人就像起伏的群山。他没想到他能娶这么大一个媳妇儿，一个顶三个。
“你说我一个顶三个。”
“三个女人才顶你一个。”
“从来没人这么说过我。”
“我是你男人才这么说你。”
“你是我男人，你就天天这么说我，我喜欢你这么说我。”
跟那个年代所有的边疆故事一样，他们的洞房在地窝子里。他们说：“我们虽然住的是地窝子，但我们种的是太阳。”麦子生长的样子就像太阳升起来……
长满谷地的麦子，大片大片的麦子……太阳落下去，麦子长起来。
老头端着大簸箕，麦种撒光了，簸箕里还有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回来啦。老婆子开门啊。”泥土金闪闪的，老婆婆被吸引住了。
“我们是簸箕命。”
他们伸出手，手指蛋上指纹的纹路，没有一只斗，全是簸箕。斗才聚财，簸箕不聚财。老婆婆说：“咱不要财。”老婆婆搓开一只麦穗，搓出几十颗胖乎乎的麦粒，轻轻拍打着：“哈哈我有这么多孩子。”
（有删改）
（注）①簸箕：用竹篾或柳条编的器具，三面有边沿，一面敞口，用来簸粮食等。
小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。
【答案】
①质朴的语言，塑造主人公长期守土的坚毅品格，如作品第一自然段中的人物语言。
②诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格，如“我们种的是太阳”。
③含蓄的语言，塑造主人公大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”。
【试题解析】本题考查学生鉴赏作品语言特点及人物形象特点的能力。人物语言首先要符合人物的身份，文中的老头和老婆婆是驻守在边疆的领土守护者，他们在这里耕种土地，守护土地，因此他们身上有着农民般的质朴和坚毅，如第一段，有人问他们搬不搬走时，“老婆婆的回答要平和一些：‘搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来。这儿的草有多凶啊，你刚转个身，他们就爬到窗户上往屋里钻。’老头儿脾气躁：‘往哪儿搬？我搬走，你住呀。’”人物语言都很直接、质朴，能够塑造主人公长期守土的坚毅品格。能够在这样艰难恶劣的环境中生存，两位老人的性格都很乐观坚强，并且作品也表现了他们浪漫的一面，因此文中有些语言就有诗化的特点，如“我们虽然住的是地窝子，但我们种的是太阳”“我把泥土的光芒端回来啦”，诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格。文中的两位老人，他们献身边疆，但他们自己并不觉得自己多么伟大，文中一些含蓄的语言恰恰能够塑造他们大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”，还有老婆婆说的“咱不要财”，都能含蓄地表现出他们的奉献精神。
【命题意图】本题考查从人物语言角度鉴赏人物形象。做题时要立足人物语言这一部分的描写，从典型性方面加以分析概括，注意把同类的归纳整合在一起。
【考试方向】小说以塑造人物形象为中心，人物形象是理解小说主题的关键，所以分析人物形象就成为高考的高频考点，从历年的高考试题来看，命题人都将分析人物形象作为重头戏。几乎可以说，凡是小说类阅读题，都会多多少少地涉及人物形象的考查。从近年的考查情况看，该考点多从三个方面设题：①分析概括形象的特点。②分析形象的作用。③对形象进行评价。
【得分要点】此类题有两种设问方式，一是问“××是一个什么样的人（人物形象）”，答题要点总分式：（总）××是一个……（身份地位）的人，（分）①性格特点+体现这种性格的事件；②性格特点+体现这种性格的事件……；二是问“××的性格特点”，答题要点并列式：①性格特点+体现这种性格的事件；②性格特点+体现这种性格的事件……
一、（2021·安徽高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
背后的子弹
包利民
冲出战壕的时候，班长赵锐只觉得兴奋。他大步向前，狂风，还有子弹的呼啸，他都没有一点儿的恐惧，这样的场景他经历得太多了，竟是喜欢上了这种感觉。忽然，一丝莫名的凉意夹杂着不安涌上心头，只觉背后异样，猛回头，却见战士钱万里正跟在身后十来米处，黑洞洞的枪口晃动着，不时划过他的后心，他不禁颤了一下。
赵锐瞬间想起，许多次战斗都是这样，冲锋的时候，钱万里就跟在他后面不远处。他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头。有时是钱万里真的犯了错，有时是无事找事，不为别的，他就是讨厌钱万里的冷淡与冷漠，这个兵蛋子，不会讨好班长，也不会笑，让人心里不舒服。赵锐回想起刚才钱万里看着他的目光，比那枪口更让人心生寒意。事实上这种眼神赵锐在钱万里的眼中已看过多次，说不出的阴寒。这小子总跟着自己，不会瞅冷子照自己放上一黑枪吧！
钱万里的心里也的确是这么想的。每次冲锋，他都紧紧尾随赵锐，他甚至无视迎面而来的弹雨，眼中只有那个让他痛恨的背影。他是有着痛恨的理由的，他才十八岁，偷偷跑出来参军，就是为了躲避养父母的虐待。从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖，虽然不至于去恨每一个人，可他也不再相信任何人。他只是本分地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满。有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复。
已经越来越接近敌人的阵地，不少战士都倒在了冲锋的途中。那子弹也越发密集起来，可却影响不了这两个人的推进速度。随着脚步的迈动，钱万里的步枪枪口也在不停地抖动，而枪口的前方，就是赵锐。赵锐也因此一阵阵地脊梁发冷，奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敌人已经冲出阵地，战斗的短兵相接异常激烈。混战之际，钱万里觉得机会来了。他不停地开枪打倒对自己构成威胁的敌人，同时寻找时机向那个背影开上一枪，而这一枪，一定要毙命，还要做成是敌人射击的假相。赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。于是恢复了状态，围拢过来的敌人在他的枪口下一个个倒地。
冲到敌人阵地前，兵员已经大幅减少，敌人也呈包围之势靠拢过来，几乎四面都有敌人。
见这情形，钱万里一阵激动，这就是最好的时机！ 他机警地四顾，敌人又倒下许多，前面的班长也撂倒了不少，在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的，钱万里想也许正是因为这个，赵锐才会收拾他。见周围的敌人有些退缩，暂时对自己构不成威胁，钱万里的枪口暗暗对准了前面背影的心脏位置，他相信自己的枪法，手因用力而微微颤抖。全身也出了汗，风更猛，他忽然打了个冷战，感觉到冷。那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。
赵锐仿佛有预感般转过身来，见钱万里的枪正直直地瞄着自己，他下意识地举枪。钱万里的枪响了，而赵锐的枪也响了。有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自己仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒。
两人对视了一会。赵锐骂道：“发什么呆，快跟上，小心我收拾你！”钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消。战场上，两个身影正所向披靡。
1．下列对这篇小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．班长赵锐平时老收拾钱万里，不仅因为有时这个战士做错事，还因为他对钱万里存在偏见。
B．小说以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助为结尾，情节巧合离奇，给读者留下无穷悬念。
C．小说几次写到钱万里枪口的“晃动”“抖动”“对准”等细节，表现了钱万里心理的微妙变化。
D．钱万里带着寒意的目光，赵锐“已看过多次”，从侧面表现了钱万里心中的恨意在不断累积。
2．小说中的钱万里这个人物形象有哪些特点？请结合文章简要分析。
3．小说以“背后的子弹”为题目，有何用意？
【答案】
1．B
2．①在阴暗的际遇中成长，心中没有温暖，也不相信别人，外表冷漠，不讨好人。②心存报复却又良知未泯，最终战胜仇恨而人性复苏。③做事本分沉默。④枪法准，单兵作战能力强。
3．①形象地呈现了小说中最主要的矛盾冲突，小说情节都围绕它展开；②设置悬念，引发读者的阅读兴趣；③隐喻人性深处的偏见、猜忌等恶念，使小说主题深刻，发人深省。
【分析】
1．本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。
B.“情节巧合离奇”不正确。前文“午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来……只觉得一个草垫子忽然盖在身上”“赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。于是恢复了状态”等情节已为结尾的合理出现做好铺垫；“留下无穷悬念”也不正确，小说结尾已经非常明确地揭示出人性救赎的主题，并没有留下悬念。
故选B。
2．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
从成长的家庭来看，钱万里“从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖”，经常受到养父母的虐待；从钱万里给别人的印象来看，他“沉默”，对人“冷淡与冷漠”“不会讨好班长，也不会笑”。可见他在阴暗的际遇中成长，心中没有温暖，也不相信别人，外表冷漠，不讨好人。
从钱万里对别人的态度来看，他觉得班长赵锐对他严厉，因此痛恨赵锐，“下定决心一定要报复”；从小说的结尾来看，钱万里最终并没有报复班长，而是与班长一起并肩做战，表明他良知未泯，人性复苏。
从作为军人的素质来看，“在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的”，可见他枪法准，单兵作战能力强。
由原文“他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头”和“他只是本分地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满”可知，他是一个沉默的战士，一个本分的兵，可见他做事本分沉默。
3．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
“背后的子弹”表层含义指的就是从背后射过来的子弹，在文中指的钱万里可能会从背后射向赵锐的子弹。然而小说中“背后的子弹”并没有真的射出，它一直存在于钱万里和赵锐两个人的心里，因此从深层含义来看“背后的子弹”隐喻了人性深处的偏见、猜忌等，这就使小说的主题更加深刻。
从情节发展来看，小说一开始写赵锐感受到“背后的子弹”，然后写钱万里想射出“背后的子弹”，最后二人消除猜忌，并肩做战，不再有“背后的子弹”，这一标题贯穿了全文，呈现了小说中最主要的矛盾冲突。
从表达效果来看，“背后的子弹”会引起读者的猜想，有设置悬念的作用。
二、（2021·黑龙江哈九中高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
一滴水，一滴泪
[法]维克多·雨果
观众看见四名捕快分立在耻辱柱四角，料想到快行刑了。凶相毕露的石柱绞刑架，干瘪瘪，赤裸裸。
犯人终于来了，他被绳子和皮条牢牢地绑在耻辱柱的转盘上面。这时广场爆发一阵震天响的嘘声，混杂着狂笑声、欢呼声。大家一眼就认出来了，那就是卡西莫多。
昨天同样在这广场，万众一齐向他欢呼致敬，拥立他为愚人教皇，而今天他竟成了耻辱柱上的囚犯！
任何反抗都是不可能的，捆绑毫不容情而坚实，皮条和铁链直陷入皮肉里。卡西莫多流露出白痴般的惊愕表情，任凭别人摆布。他不时喘着粗气，像绑在屠夫大车上的小牛，脑袋耷拉在车沿上摇来晃去。
观众一看到卡西莫多赤裸的驼背、鸡胸、满是老茧和毛茸茸的两肩，不由一阵狂笑。这时，弗罗洛高声叫道：“先生们，太太们，马上就要鞭打我哥哥若札副主教的敲钟人卡西莫多，一个东方建筑艺术的怪物，你们看，他的脊背是圆盖，双脚是弯曲的柱子！”
话音刚落，人群哈哈大笑，尤其是孩子们和姑娘们。旋转的轮盘把卡西莫多的驼峰送到刽子手皮埃拉老爷面前。皮埃拉老爷右手悬着一根皮鞭，油光闪亮，尽是疙瘩，末端有一些金属爪。他抬起右臂，细长的皮条犹如一条毒蛇，在空中发出嘶嘶的刺耳声，死命地抽打在那可怜虫的肩上。
卡西莫多脸上肌肉一阵猛烈抽搐，痛得摇头摆尾。皮鞭雨点般落下，卡西莫多顿时鲜血直冒，黝黑的肩背上淌出一道道血丝。皮条在空中挥动时，血滴四溅。卡西莫多精疲力竭，一头栽倒，表情由惊愕变成了苦楚和沮丧。他闭起那只独眼，脑袋一下子垂到胸前，仿佛断了气。
看见他酷刑后惨不忍睹的境况，大家非但不可怜他，反更增添几分乐趣，怨恨更加刻毒了。
“呸！聋子！驼背！独眼！丑八怪！”
咒骂如倾盆大雨，诅咒声、笑声、嘘声连成一片，到处都是石块在纷飞。
卡西莫多虽耳聋，却看得一清二楚。他用威吓的目光缓慢地傲视人群，不顾绳捆索绑，狂怒挣动。嘲笑声越来越凶狠了。绝望，愤怒，仇恨，为这张奇丑的脸孔罩上一层阴云，越来越阴暗，眼中遂迸发出万道闪电。
此时，一个教士穿过人群走来，卡西莫多脸上顿时和颜悦色起来，浮现出一种奇怪的微笑，充满了宽容、温柔和深情，仿佛是一位救星降临。可是能看清犯人是谁时，教士立即低下眼睛猛然折回马上溜掉了，仿佛怕丑八怪提出什么请求急于要脱身似的。这个教士正是克洛德副主教。
霍然间，他不顾身上戴着镣铐，又一次拼命挣扎，竟打破沉默，嗓门嘶哑而又凶狠：“水！”
周遭应声而起的只是一片冷嘲热讽，再没有别的声音。人群中即便有人大发善心，弥漫在柱旁的羞耻偏见也足以使善良的人却步。卡西莫多环视人群，用更加令人心碎的声音喊道：“水！”
又只是一阵哄笑。
“喝这个吧！”普斯潘掷过去一块在阴沟里浸过的抹布。“算是我欠你的人情！”
有个女人扔去一个石块：“看你还敢不敢深夜敲那丧门钟把我们都闹醒！”
一个跛脚嚎叫着用拐杖打他：“看你还敢不敢从圣母院钟楼顶上向我们施展魔法！”
一个汉子把一只破瓦罐朝他胸脯扔去：“就因为你从我老婆跟前走过，她才生了一个双脑袋的崽子！”
“还有我的猫下了一只长着六个脚的猫崽！”一个老太婆捡来一块瓦片朝他砸去。
“水！”卡西莫多上气不接下气，叫了第三遍。
正在这关头，人群中突然闪开一条路，一个少女，身边领着一只金色犄角的小白山羊，手中拿着一只巴斯克手鼓。
卡西莫多那只眼睛立时亮了。这正是昨夜他千方百计想要抢走的那个吉卜赛女郎。他脑子里模模糊糊意识到，自己正是因为这起袭击事件，此刻才受到惩罚的。其实绝非如此，他之所以受到惩罚，只因为他倒霉是个聋子。他毫不怀疑，这个吉卜赛姑娘也是来报仇的。他愤怒与悔恨交加。
爱斯梅拉达一言不发，默默走近那个扭动着身子妄图避开她的罪人，然后从腰带上轻轻地解下一个水壶，轻轻地将水壶送到那可怜人干裂的嘴唇边。
这时，只见他那只干涸、焦灼的眼睛里，滚动着一大滴泪珠，然后沿着那张因失望而长时间皱成一团的丑脸，缓缓地流下来。
他竟忘记了喝水。女郎不耐烦地噘起小嘴，脸带笑容，把水壶紧紧地靠在卡西莫多张开的嘴上，他实在渴得口干舌焦，一口接一口地喝着。
这样一个纯真、妩媚、娇艳而又纤弱的女子，竟这样诚心诚意地跑来援救一个惨遭横祸、奇丑无比的家伙，这或许是世上感人肺腑的一幕了。
所有的民众无不为之感动，一齐鼓掌高呼：“妙极了！妙极了！”
恰在这个时候，隐修女从地洞的窗口上望见站在耻辱柱台上的女郎，刻毒地诅咒着：“你该千刀万剐！千刀万剐！”
背景介绍：克洛德副主教为敲钟人卡西莫多的养父，正是他指使卡西莫多劫持美丽动人的爱斯梅拉达，后来爱斯梅拉达被弓箭队长救下，卡西莫多因此被捕。
（节选自《巴黎圣母院》，有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．第六段加点的“尤其”二字耐人寻味，孩子、姑娘本应是善良美好的象征，却比其他人笑得更厉害，体现出令人失望的社会现实和作者对人性的消极态度。
B．跛脚说卡西莫多“施魔法”、汉子和老太婆将畸形的孩子和猫归罪于卡西莫多，读来滑稽可笑，又引人深思，写出了狂热喧嚣的环境对人们理智的影响。
C．本节标题“一滴水，一滴泪”含义隽永，正因为爱斯梅拉达充满人性关爱的“一滴水”，才有了卡西莫多感激的“一滴泪”，体现了仁爱善良的感召力。
D．文本典型地体现了整部作品美丑对照的表现手法，爱斯梅拉达的美好善良映衬出恶行的丑陋；卡西莫多外貌丑陋内心纯净，映衬出克洛德的自私虚伪。
5．文中画波浪线处，卡西莫多三次喊水喝的心理有何不同？请结合内容概括要点，并作简要分析。
6．雨果笔下的“观众”与鲁迅《祝福》中“柳妈”等“看客”在形象特点上有不少相似之处，请简要分析。
【答案】
4．A
5．①第一次：愤懑、失望，对克洛德副主教躲避自己，不施以援手感到失望。
②第二次：悲伤、哀求，希望人们能有一点怜悯之心给予些许慰藉。③第三次：绝望迷惘，对人群的恶毒、残忍感到绝望。
6．①身份卑微，地位低下。雨果笔下的“观众”都是底层劳动者，《祝福》中的“柳妈”是“鲁四老爷”家的帮佣。②冷漠残忍，空虚无聊，热衷于欣赏他人的痛苦。“观众”对卡西莫多恶语相向，甚至人身攻击；“柳妈”等人以“祥林嫂”为调侃打趣的对象，缺乏同情心。③愚昧无知，盲从迷信。“观众”将生下畸形孩子等归罪于卡西莫多，“柳妈”怂恿“祥林嫂”捐门槛赎罪，鲁四婶因祥林嫂的不幸遭遇剥夺其准备“福礼”的机会。
【分析】
4．本题考查学生分析鉴赏小说内容及艺术特色的能力。
A.“体现出令人失望的社会现实和作者对人性的消极态度”分析不正确。原文中“人群哈哈大笑，尤其是孩子们和姑娘们”，反映出孩子、姑娘的无知，并不能反映出“作者对人性的消极态度”，而且从后文人们目睹爱斯梅拉达给卡西莫多送水后的反应来看，雨果对人性是充满热忱和信心的。
故选A。
5．本题考查学生体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术，鉴赏作品文学形象的能力。
第一个句子是“霍然间，他不顾身上戴着镣铐，又一次拼命挣扎，竟打破沉默，嗓门嘶哑而又凶狠‘水！’” 这个句子的上文写的是卡西莫多看到克洛德副主教走过来“仿佛是一位救星降临”，可是克洛德副主教在看清楚卡西莫多之后却马上溜掉了，“仿佛怕丑八怪提出什么请求急于要脱身似的”，于是卡西莫多拼命地挣扎喊叫，表明卡西莫多此时心中对克洛德副主教充满愤懑和失望。
第二个句子是“卡西莫多环视人群，用更加令人心碎的声音喊道：‘水！’”这里的“水”是卡西莫多对围观的人喊的，由上文可知，围观的人对卡西莫多冷嘲热讽，此时卡西莫多的声音“更加令人心碎”，可见他的内心是悲伤的，他在哀求，他希望能够得到人们的一点点同情和怜悯。
第三个句子是“‘水！’卡西莫多上气不接下气，叫了第三遍”，这里的“水”仍是卡西莫多对围观的人喊的，由上文可知，围观的人不仅没有给卡西莫多水喝，反而恶毒残忍地对待他，有人向他扔抹布，有人向他扔石块，有人用拐杖打他，还有人用破罐子、瓦片砸他，这种情况下卡西莫多“上气不接下气”叫了声“水”，可以看出卡西莫多感到了绝望和迷惘。
依据上述分析可归纳出本题答案。
6．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
本题要求比较本文中雨果笔下的“观众”与鲁迅小说《孔乙己》中的“看客”的异同，考生需要仔细阅读本文，总结雨果笔下“观众”的特点，再回忆鲁迅小说《孔乙己》中描写“看客”的内容，总结出“看客”的特点，再通过对比得出答案。
从本文来看，“观众”是生活在社会底层的普通人，开始的时候观众们对卡西莫多是残忍的，看到卡西莫多被绑在耻辱柱的转盘上，“广场爆发一阵震天响的嘘声，混杂着狂笑声、欢呼声”“看见他酷刑后惨不忍睹的境况，大家非但不可怜他，反更增添几分乐趣，怨恨更加刻毒了”，他们不仅观看卡西莫多受到处罚，还直接羞辱卡西莫多，亲自动手向卡西莫多扔石块，砸瓦片，由这些言行可以看出这些“观众”冷漠残忍自私，热衷于欣赏他人的痛苦，而且头脑麻木，容易被他人煽动。但是当爱斯梅拉达给卡西莫多送水喝，卡西莫多感动流泪之后，“所有的民众无不为之感动，一齐鼓掌高呼：‘妙极了！妙极了！’”表明“观众”被感动了，他们的怜悯之心被唤醒了。
再看《孔乙己》中的“看客”，他们不同情孔乙己的遭遇，残忍地嘲笑、讽刺孔乙己的“新伤疤”，讥笑他没捞到半个秀才，总是拿孔乙己的落魄不幸取乐。他们出身低微，生活在社会底层，他们灵魂麻木、人性扭曲、生活悲苦、思想落后，他们处于封建势力和封建思想的统治和控制之下，他们是自私的，他们冷漠、麻木、迷信，缺乏精神信仰和追求，做事盲从。与雨果笔下的“观众”不同的是，他们往往是邪恶的帮凶，间接伤害主人公，而且一直处于麻木状态，最终也没有被唤醒。
依据上述分析可归纳出本题答案。
三、（2021·山西高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
织 补 人
聂鑫森
当下的城里人，还有穿打补丁衣服的吗？没有！人们生活普遍富足，衣食无忧，衣服稍旧、款式稍过时，就会毫不犹豫地扔了。但也有舍不得扔的，比如高档的毛料西装、手工刺绣的旗袍，还有具有某种纪念意义的上了年岁的衫、裙、裤、褂，或被烟头烧了个洞，或不小心被锐物剐出裂痕，或出现几个虫眼，这就得去找织补人修破如新或修旧如旧。
织补人不需要开店设铺，只需摆一个小摊，或在百货商场的大门旁，或在人来人往的街道、广场边。在旧时代，这个行当叫“缝穷”，干此营生的是穷人家的中老年妇女，为那些没有家眷的老少光棍儿缝补破衣烂裤，也就是打补丁，赚一点儿可怜钱。而现在的织补人，小洞细眼，是用与原衣物同色同型号的线织上去，不留任何痕迹；破损处大的，要用同色同型号的布料，剪出适当的面块嵌入，然后再在接缝处合经合纬地织补，一如原物。
在株洲百货商场大门内侧的右边，就有这么一位织补人甄法嘉。他不是女性而是男人，他不是中老年人而是个未成家的小伙子！小平头，瘦高个，眉淡目俊，十指细长柔软。他是服饰中专技校的毕业生，完全可以到大型服装生产企业去任职，却偏偏选择当自由的织补人。他的父母是乡下的裁缝，甄法嘉自小就喜欢穿针引线。
父亲问他：“你怎么喜欢当织补人？”
他说：“学校有这门课，我学得也很用心。”
父亲又问：“碰到老同学你不难堪吗？”
他一笑：“凭手艺吃饭，不丢人！”
甄法嘉的行头很简单，一条小板凳，一个手提工具包（里面放着针、线、布块、木绷子），一个可折叠的纸板广告牌。广告牌上端写着“织补人甄法嘉”，两边各写一句话，右边是“织补小漏洞”，左边是“不留大遗憾”；中间是根据布料纹理所定的价目表，每织补一处，平纹三十元，斜纹四十元，反纹五十五元，特殊布料和工艺的另议，并承诺凡他经手织补的地方，一年内保证不破。
一眨眼，他当织补人三年了。他不仅手艺好，而且待人有礼貌，收费公道，生意一直不错。除去租房和日常开支之外，每月还略有盈余。顾客送来活计，有当面等着他完工的，也有隔些日子再来取的。还有不是顾客的，但对一个小伙子用木绷子绷在破损处操持针线很好奇，便蹲在旁边看，不时提出一些问题。他一边干活儿，一边答话，满面春风。
甄法嘉发现有一个留短发的中年大姐，隔三岔五要在他摊子前待一阵。于是，甄法嘉忍不住问：“大姐，你贵姓？”
“不敢，我姓刘。没打扰你的工作吧？”
“没有。欢迎你提意见。”
“我想问，缂丝之类织品，你可以织补吗？”
“应该可以。”
“做好的旗袍，再在上面绣出图案的，有了破洞怎么织补？”
“先用原色布料织补好破洞，再在上面依原样补绣图案。”
“你还会绣花？”
“见笑。手艺还算过得去。”
刘大姐点点头，说：“我祖母留下一件从未穿过的苏绣旗袍，可惜被虫蛀了十几个小洞，我明日送来，请你织补。祖母虽然过世了，但我要留个念想。”
“谢谢刘大姐照顾我的生意！”
这件旗袍用料是杭州产的紫缎，绣的是淡雅的白玉兰花。刘大姐送来后，当场要付工钱。甄法嘉却不肯预收工钱，说：“按我的惯例，一律是顾客取货、验货后，满意了再付款，刘大姐也不例外，五天后来取衣服的时候再付工钱吧。”
第五天，刘大姐没未取织补好的旗袍。
又过了五天，刘大姐仍未见踪影。
甄法嘉的父亲忽然从乡下打手机来说：“法嘉，你娘病了，她很想念你，快回来吧！”
甄法嘉为了难：“爹，我理应回来，但有个顾客约好了来取货，却没来，我要等她，怕她找不到我着急。我不能失信于人。”
又过了十天，刘大姐来了。
刘大姐把旗袍认认真真看了几遍，脸上浮满赞赏的笑意，说：“你叫甄法嘉，谐音是‘针法佳’，果然名不虚传。”说完，赶忙付工钱，还特意多付了一百元作奖励。
甄法嘉执意退回一百元，说：“谢谢你。但我决不能多收一分钱！”
刘大姐说：“你很实在。”接着地拿出她的工作证，让甄法嘉看了后，说：“我是古代纺织品博物馆的，馆里有不少古代的衣、帽、袍、褂、帷、帘，有的破损了。这些日子我考察你的手艺不错，人品也好，想请你到敝馆去织补，时间会很长。如果你同意，现在就去。”
“刘馆长未能按时来取旗袍，也是考察的一项内容吧。”
刘馆长脸一热，不知道该怎么回答。
“刘馆长，十五天前，我就需要回乡下去探望患病的娘，因为要守约等你，我没走。现在，我的头等大事，是赶快回去陪娘，侍奉汤药。”
刘馆长一愣，说：“对不起，耽误了你回去照顾母亲，请你见谅！”
甄法嘉淡然一笑，说：“刘馆长，你客气了。”
“小甄，你放心去吧，待多少日子都不要紧。我和我的同事，在馆里等着你！”
好多日子过去了，甄法嘉没有来博物馆报到，也再没在百货商场设摊。
听说，他到另外一个城市当织补人去了。
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）
A．小说开头对现在和旧时代织补人的情况做了一些对比，增强了文章的文化底蕴，丰富了文章的内容。
B．小说详细介绍了甄法嘉广告牌上的内容，这些内容既是他对顾客的承诺，也是他个人品质的体现。
C．小说在塑造织补人甄法嘉这一人物时，主要采用了语言描写，如：他和父亲的对话，以及和刘大姐的对话。
D．小说结尾写道：“听说，他到另外一个城市当织补人去了”，说明甄法嘉不愿接受别人的施舍和特殊照顾。
8．织补人甄法嘉这一人物身上有哪些品质？请结合小说简要分析。
9．从谋篇布局的角度，分析小说题目“织补人”是如何统摄全文的。
【答案】
7．D
8．①追求自由。甄法嘉完全可以到大型服装生产企业去任职，却偏偏选择当自由的织补人。
②自立自强。他不怕摆小摊碰到老同学难堪，认为“凭手艺吃饭，不丢人”。
③信守承诺。当刘大姐没按时来取衣服时，甄法嘉放弃回家探望患病的母亲，一直等到她来取衣服。
④自尊自爱。甄法嘉直接挑明了刘大姐故意违约不来的“考察”目的，并含蓄地表达了对她耽误了自己侍奉生病母亲的不满。
9．①“织补人”是小说描写的主要对象，既指主人公甄法嘉，也指这种职业。
②以“织补人”为线索贯串全篇，围绕“织补人”组织材料，推进情节发展：第一，小说开头两段通过对今昔织补人情况的对比，突出了“织补人”存在的意义；第二，小说主体部分，通过描写甄法嘉给刘大姐织补的故事及其发展，突出了“织补人”甄法嘉的形象；第三，结尾部分，甄法嘉没有接受刘大姐的邀请，而是去另一个城市“当织补人去了”，呼应了题目，深化了主题。
【分析】
7．本题考查学生理解文章内容，分析作品表现手法的能力。
D．“说明甄法嘉不愿接受别人的施舍和特殊照顾”理解错误，文章结尾“听说，他到另外一个城市当织补人去了”，看似闲笔，却突出了人物的初心坚守。另外，文中也没有那个地方体现出别人对甄法嘉的施舍和特殊照顾。
故选D。
8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
依据原文“他是服饰中专技校的毕业生，完全可以到大型服装生产企业去任职，却偏偏选择当自由的织补人”可知，可以去大型服装生产企业任职的大学生选择了“织补人”这一行业，就在于“织补人”的自由。
依据原文“父亲问他：‘你怎么喜欢当织补人？’他说：‘学校有这门课，我学得也很用心。’父亲又问：‘碰到老同学你不难堪吗？’他一笑：‘凭手艺吃饭，不丢人！’”由此可知，即便是父亲极不愿意甄法嘉从事“织补人”的行业，但甄法嘉的“一笑”表现出甄法嘉具有职业自信、自立自强的性格特点。
依据原文甄法嘉织补好刘大姐的衣服后等刘大姐来取衣服，但“第五天，刘大姐没未取织补好的旗袍”“又过了五天，刘大姐仍未见踪影”，此时甄法嘉的父亲打电话说甄法嘉的母亲病了让其回家，但甄法嘉却说“爹，我理应回来，但有个顾客约好了来取货，却没来，我要等她，怕她找不到我着急。我不能失信于人”，由此可知甄法嘉讲究信用，信守承诺。
依据原文，当刘馆长故意迟到十五天来取旗袍时，甄法嘉说“刘馆长，十五天前，我就需要回乡下去探望患病的娘，因为要守约等你，我没走。现在，我的头等大事，是赶快回去陪娘，侍奉汤药”，这句话，既含蓄表达了对刘馆长耽误自己侍奉生病母亲的不满，又体现出甄法嘉诚实守信的职业操守，同时又体现了甄法嘉自尊自爱的性格特点。
9．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
首先，从行文内容来看，“织补人”既是整篇小说描写的主要对象——“织补人”甄法嘉，有是指一种职业。所以题目“织补人”可以统摄全文。
其次，从行文线索来看，文章紧紧围绕“织补人”展开情节，贯穿全篇，推动故事情节的发展。由此可知，文章以“织补人”为题目可以统摄全篇。
最后，从情节的发展来看，文章开篇先介绍了“织补人”这一行业的今昔对比：“当下的城里人，还有穿打补丁衣服的吗？没有！人们生活普遍富足，衣食无忧，衣服稍旧、款式稍过时，就会毫不犹豫地扔了”“在旧时代……也就是打补丁，赚一点儿可怜钱”“ 而现在的织补人……一如原物”，突出了“织补人”存在的意义；接着在文章的主体部分，作者通过甄法嘉与其父亲的对话以及甄法嘉为刘大姐织补衣服的故事，突出了“织补人”甄法嘉自立自强、诚实守信的形象；在文章最后，作者用“听说，他到另外一个城市当织补人去了”来收束全文，既照应了文章题目，又深化了文章主题。由此可知，文章以“织补人”为题目可以统摄全篇。
四、（2021·天津高三三模）阅读下面的文章，完成各题。
窗花舞
张金凤
①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。
②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。
③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶、纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑，用故事拴住一帮穿肚兜的娃娃……
④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。除夕的日子要重新封窗。棂子窗的木头骨架早被烟火熏染得结实而黝黑，初秋封上去的窗纸已经泛黄。它们被风摩挲过，被寒雨拍打过，被麻雀的嘴啄过，被小孩子的手指尖捅破过，一个个生动的日子都在它们身上留下痕迹。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。
⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。
⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。
⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。如今的窗已经是宽大明亮的玻璃窗，窗花也由方寸宽窄发展到锦绣花团。
⑧我的窗花师父是一位七十岁的老人，每年在老城区的石桥边卖窗花。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。平日里订购大图的居多，比如给老人祝寿的“松鹤图”，挂新屋的“大吉图”(雄鸡)、“百财图” (白菜)等。过年的窗花大多小巧，但是她最愿意剪这一类，边剪边想着一幅幅“喜鹊登枝”“狮子把门”“生龙活虎”都会贴在什么样的窗上，祝福什么样的人家，心里就欢喜。
⑨老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润，有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白莱图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。
⑩去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。
不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。
(摘自《人民日报》，2021年2月11日)
10．下列对本文相关内容的理解，不正确的两项是（ ）
A．第二段写红窗花充满着智慧和爱意，有着人间烟火的气息，既点明了作者特意寻找窗花的原因，又写出了窗花的文化内涵。
B．新婚的年轻人、待嫁的姑娘、学生、老人选择不同的窗花，意在表明人们对窗花的喜爱，窗花已然是最富有烟火气息的艺术品。
C．文中写“我”的窗花师父从乡村到城市，把剪窗花的老手艺做成了事业，表明新时代中越来越多的人更加注重对美好生活的追求。
D．作者写自己学习剪窗花的过程，字里行间洋溢着对窗花艺术的深深喜爱之情，也显示出窗花艺术的巨大魅力。
E.本文始终围绕窗花之美选材，将回忆与现实交织在一起，既写出了历史的沧桑与沉重，又歌颂了现实的美好与幸福。
11．分析第一段在文中的作用。
12．请结合第三段内容简析奶奶的形象。
13．请赏析文中画横线的句子。
14．结合文本，谈谈你对标题中“舞”字的理解。
【答案】
10．BE
11．第一段运用设问和排比，引出全文的写作对象——窗花，描绘出窗花富有生机的美好画面，为全篇奠定了情感基调。
12．第三段刻画出奶奶心灵手巧、热爱生活、可亲可敬的形象。
13．（1）“窗花”“把风景、传说、戏文搬到窗上来”中的“搬”字运用拟人修辞，把无生命的窗花写活了。（2）句中把“窗花”比作“诗歌”和“薪火”，生动形象地写出了窗花在人们心中的意义和价值。（4）句式上整散结合，朗朗上口。（3）既总结了上段描写的窗花内容，又引出了下文对窗花变迁和传承的叙写，起到承上启下的过渡作用。
14．（1）“舞”字化静为动，赋予了窗花勃勃生机。（2）“舞”字表现出了剪窗花人动作的轻盈优美及其内心的愉悦。（3）“舞”字将窗花上的人和生活中的人融为一体，彰显出新时代生活的美好幸福。
【分析】
10．本题考查学生理解文章内容的能力。
B. “……选择不同的窗花，意在表明人们对窗花的喜爱，窗花已然是最……”错误，文中只是说各类人张贴的窗花各式各样，并未写不同人群对窗花的不同选择，文章意在表明窗花能够满足不同的人在审美方面的不同需求，且“最富有烟火气息的艺术品”的“最”在文中也没有依据。
E. “写出了历史的沧桑与沉重”表述错误。文中虽有对过往的回忆，但无论回忆的人还是事，体现的都是对美好幸福生活的追求和向往，并没有“历史的沧桑与沉重”感。
故选BE。
11．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
一般从内容和结构两个方面分析作答。
首先从内容上来看，看第一段使用什么手法，写了什么内容，表现了什么。“是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花”，开篇连用三个问句，而且这三个问句的结构相似，构成排比，紧跟着作者做出回答“是窗花”，“窗花”又是本文的描写对象，所以开篇用设问和排比引出写作对象；“乌黑窗棂上的春意”“满天飞雪里的红梅”“喜气洋洋的期待”，这些描绘展现了窗花美好的画面。
然后从结构上来看。开篇所描绘的画面温馨而美好，下文所写过去和现实都展现了窗花的美好以及现实生活的美好幸福，与开头的基调一致，所以开篇奠定了全文的情感基调。
12．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
第三段主要对奶奶进行了神态描写和动作描写，选取奶奶剪窗花的画面来展现奶奶的特点。
结合“她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放”来看，这是对奶奶剪窗花的动作进行描写，可以看出奶奶剪窗花的技艺高超，可以说是心灵手巧。
结合奶奶所剪窗花的内容以及奶奶的神态“奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿”可以看出奶奶对生活的热爱。
结合奶奶的形象“头白了，耳背了，眼花了”以及奶奶“嘴角笑起两朵花儿”的神态可以看出奶奶的可亲可敬。
13．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
划线句运用拟人、比喻手法。
拟人体现于“窗花把风景、传说、戏文搬到窗上来”中，“搬”字原本是人的行为动作，句中赋予了“窗花”，把物件写活了，拉近了和读者的距离，亲切可爱。
比喻体现于“窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火”中，本体为“窗花”，喻体为“诗歌”和“薪火”，相似点为灵动美好、富有传承性等特点，生动形象，写出了人们对窗花的无比喜爱和在心中的意义和价值。
整句体现于“窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火”，朗朗上口，音乐和谐。
结构上看，既承接上文“是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，……姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，……把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想”，总结了上段描写的窗花内容，又引出了下文“每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。如今的窗已经是宽大明亮的玻璃窗，窗花也由方寸宽窄发展到锦绣花团”，对窗花变迁和传承的叙写，起到承上启下的过渡作用。
14．本题考查学生分析文章标题的含义的能力。
“窗花舞”这个题目不仅明确了写作对象“窗花”，还赋予了它人的行为动作“舞”，化静为动，动静结合，赋予了窗花生机和活力、美好，表达了作者对窗花饱含热爱的情感。
表达效果上，“舞”字具有双关含义，一方面指窗花的优美，还表现出了剪窗花人动作的娴熟轻盈婀娜多姿，具有画面感，感染力强，传递出内心的喜悦、愉快之情。
从结构安排和主旨表现上看，题目与正文内容紧密照应，“人物栩栩如生，动作鲜活动感”“新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调”“那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节”，突出中心思想，“舞”字将窗花上的人和生活中的人融为一体，彰显出新时代百姓生活的幸福美好和乐安详。
五、（2021·甘肃高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
请求支援
周海亮
你决定成为一名剑客，行走江湖。你认为时机恰好。
你的剑叫做残阳剑。这柄剑威力强劲，你可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫做天女针。你面对围攻，只需轻轻按下暗簧，即刻会有数不清的细小钢针射向敌手，状如天女散花。天女针一次可以杀敌八十，中针者天下无解。
靠着残阳剑和天女针，你打败了飞天燕，杀掉了钻地鼠，废掉了鬼见愁的武功。他们全是江湖上一顶一的高手，他们全是杀人不眨眼的黑道魔头。从此你声名大振，投奔者众。
现在你拥有一支军队，占有一座城池。你的军队勇士五千，良驹八百；你的城池繁华昌盛，鸡犬相闻。
你不停地和道上的兄弟签署着攻守同盟。你还和神枪张三、铁拳李四、一招鲜王五结拜成兄弟。你们肝胆相照，荣辱与共。不求同日生，但求同日死。
所有的一切都是那么美好。你招兵买马，筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就将统一，你将成为万人瞩目的头领或者君王，你将拥有无涯江山，无尽财富，无穷权力。无数美女。你沉浸在难以抑制的兴奋之中，你常常会在梦里笑出了声。
可是。鬼见愁突然杀了回来。
其实那天你并没有完全废掉他的武功。那天你有了小的疏忽。鬼见愁凭着多年的武功造化医好了自己，又用三年时间练就了一门邪道武功。现在他率精兵五万，包围了你的城池。
敌十倍于你，你并不害怕。因为你的勇士们个个以一当十。
你的五千勇士扑出了城。你试图将鬼见愁的五万精兵一举歼灭。你甚至想晚上就可以用鬼见愁的脑袋做成一个马桶。可是你很快发现自己犯下了一个错误。鬼见愁的五万精兵，完全以死相拼。他们踏着同伴的尸体往前冲，极度疯狂。你砍断他的矛，他会用拳头打你；你砍断他的胳膊，他扑上来撕咬你的咽喉；你砍断他的脖子，他还会在倒下去的一刹那，用脚踢一下你的屁股。尽管你的五千勇士个个骁勇善战，可是最后，他们不得不退了回来。
五千勇士，只剩三百。
鬼见愁精兵五万，尚有八千。
你关了城门，开始求援。
你给神枪张三飞鸽传书，让他速来救你。几天后你得到消息，神枪张三早被一无名剑客杀于某个客栈。
你千里传音给铁拳李四，让他速来救你。铁拳李四回话说，现在我也被围，自身难保，如何救你？
你在城墙上放起求援的烟火，这烟火只有一招鲜王五才能看懂。一会儿王五放烟火回答你，他说，我正在攻城掠池，无暇管你。你好自为之。
无奈之下，你计划弃城。你已经管不了城里百姓的死活。现在你只想自己逃命。
夜里你率剩下的三百勇士突围。那是一场惨烈的战争。你挥舞你的残阳剑斩下无数头颅。你的天女针霎时间消灭掉鬼见愁八十名贴身保镖。可是当你抬头，你突然无奈地发现，现在，你只剩下一名勇士，而鬼见愁，尚有精兵一百。
你的天女针已经射完最后一根钢针现在它成了废物。
你的残阳剑已经卷刃并且折断。现在它不如一把菜刀。
你和最后一名勇士逃回了城。鬼见愁甩手一镖，你的勇士就倒下了。倒下前他为你紧闭了城门。他忠心耿耿。
鬼见愁将城围起，不打不攻。他想将你折磨致死。
其实鬼见愁只剩士兵一百。你只需再有一把残阳剑。再有一管天女针，就可将他们全部消灭。可是现在你没有了武器，也没有了士兵，更没有了兄弟和朋友。你呼天天不响，叫地地不应。
等待你的，只有死路一条。
最后一刻，你终于想起了你妈。
你向你妈求援。
你妈六十多岁。
你妈是一位农民。
你妈连鸡都不敢杀。
你给你妈打电话，你说学校又要收学费了，五百块。你妈说，好，我马上照办。
你命令不了别人。你可以命令你妈。
你用这五百块钱给你的游戏卡充值。你重新为自己装备了残阳剑和天女针。你单枪匹马冲出城外，将鬼见愁和他的精兵杀个精光。
你保全了自家性命。你还可以行走江湖。招兵买马。
即使在虚拟世界里，最后一位给你支援的，也肯定是你妈。
15．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说构思精巧，全文着力刻画的充满个人英雄主义的“剑客”原来是游戏中的人物，悬念设置巧妙，情节引人入胜。
B．小说以武侠小说的笔法演绎真实的网络游戏，以波澜起伏的情节叙述展示人物焦灼不安的心理变化，让读者领略了“江湖”的纷争与人情冷暖，也进一步认识了沉迷游戏的可怕。
C．在塑造英雄人物形象时，作者从“你”的兵器、威力等角度泼墨描写，将人物刻画得栩栩如生，跃然纸上，使读者仿佛看到了一个行侠仗义行走江湖的“剑客”。
D．文中写到“你”的妈妈，言辞简练：“你向你妈求援”，“你妈六十多岁”，“你妈是一位农民”，“你妈连鸡都不敢杀”。这些语言中无一字冗繁，形象又极具意蕴，很有表现力。
16．小说中的母亲出场很迟却个性鲜明，请联系小说内容加以概括。
17．小说标题“请求支援”意味深长？请简要分析。
【答案】
15．B
16．①年纪老迈，善良胆小的农村妇女。母亲是一个平凡甚至有些胆小的农村妇女；母亲是一个普通的农民，连鸡都不敢杀。②为母则刚，敢于为儿子付出一切的母亲。尽管自己已到应该考虑养老问题的时候，对儿子交学费的要求痛快答应。③憨厚老实，简单易骗的妇女。对于儿子的要求不问情由，一味满足，客观上害了儿子。
17．“请求支援”的含义：①“请求支援”是沉迷游戏的“你”的行为举动，标题概括了主要情节；②具有讽刺意义的是“你”在网络游戏里走到穷途末路，还得到现实中求助于母亲并得到支援；③网络游戏使许多青少年沉溺其中而不能自拔，急需社会支援，为其营造健康的环境。
【分析】
15．本题考查学生理解文章内容、分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
B.“进一步认识了沉迷游戏的可怕”错，由“即使在虚拟世界里，最后一位给你支援的，也肯定是你妈”可知，小说的创作意图是“认识到母爱的伟大”而非“沉迷游戏的可怕”。
故选B。
16．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。
“你妈六十多岁。你妈是一位农民。你妈连鸡都不敢杀。”可以概括出，母亲是一位年过花甲、胆小的农民。
“你给你妈打电话，你说学校又要收学费了，五百块。你妈说，好，我马上照办”，我说谎要学费，母亲立马照办，体现了母亲能够为儿子付出一切的刚强。同时，也可以看出，母亲对儿子的要求从来不怀疑，儿子说什么就是什么，一味满足儿子的要求，从另一个侧面看，这样做也害了自己的孩子。
17．学生分析文章标题的含义和作用的能力。
标题深刻含义要结合全文网络游戏和向母亲求助的情节推出。通读文章，本文写一个学生在虚拟的世界——网络游戏中陷入困境，四处需求支援而不得，最后只好到现实中用谎言（谎称学校收学费）求助妈妈，的到妈妈的支援。由此可以得出文章标题的两个表层含义：一个是在网络游戏争斗中，“你”陷入困境后四处求救而不得；二是“你”在网络里走到穷途末路，只好到现实求助于妈妈并得到支援。
文章几乎通篇都写网络游戏，“你”沉迷于攻城略地的网络游戏之中，根据“你”请求朋友支援时的描述“你给神枪张三飞鸽传书，让他速来救你。几天后你得到消息，神枪张三早被一无名剑客杀于某个客栈”“你千里传音给铁拳李四，让他速来救你。铁拳李四回话说，现在我也被围，自身难保，如何救你”“你在城墙上放起求援的烟火，这烟火只有一招鲜王五才能看懂。一会儿王五放烟火回答你，他说，我正在攻城掠地，无暇管你。你好自为之”可看出“你”结交了朋友也都沉迷于网络游戏。
“你”在向朋友请求支援不果的情况下，转入现实，向妈妈寻求支援。向妈妈寻求支援竟然是撒谎，谎称学校要收学费。妈妈给钱之后，“你”是“用这五百块钱给你的游戏卡充值。你重新为自己装备了残阳剑和天女针。你单枪匹马冲出城外，将鬼见愁和他的精兵杀个精光”，反应当前社会中虚拟的网络游戏使许多青少年沉溺其中而不能自拔，急需社会支援，为其营造健康的环境。
六、（2021·上海高三三模）阅读下文，完成下面小题。
亲爱的“凡尔赛”奶奶
沈芸
①某天早上，一个电话把我的发呆打断了，来电给了我一个号码，要我跟美国纽约的程太太联系，她在找我。
②我想到了，是我爷爷的外甥女、五姑姑袁玲华，姑父程树滋先生是华尔街的老银行家。我们在2010年上海分手后再没联系过。电话接通了，姑姑悲伤地说：“树滋九月份过了……”她自己在医院里过了生不如死的几个月，现在总算是把以前的保姆周阿姨找了回来，回到了新泽西养老院的家。她很想念我，怀念在上海一起去虹口看我们家老房子的时光。
③后来姑姑在电话里又跟我说，她想吃冬笋，油焖笋的味道，她只能在脑子里想想了。她还惦记着我从嘉兴给她带的肉粽子，“那真是美味极了，回味无穷，我一直都记着呢……”她说着嗲糯的尖团音，碎碎念。
④姑姑是一个在纽约保持上海人生活习惯的人，七十年一贯制，这应该是相当奢侈的习惯了，其成本已经不是可以用金钱来衡量的。她吃不惯西餐，像生菜沙拉、土豆泥和牛排一类，她连看也不要看。她住的养老院很高级，每天提供两顿饭，她只喝其中的鸡汤。周阿姨说，你姑姑会自己烧菜，她很节省，用冬笋头熬骨头汤，前面的嫩尖烧油焖笋。听着这些，我一下子感觉自己烧笋时扔掉的老头，太浪费了，有些暴殄天物。
⑤她喜欢的冬笋和肉粽子这两样，可不是说轻而易举能带进美国的。我想来想去，想到了我们的朋友，在上海的张先生，他有家人在法拉盛，托他弟弟在中国城买，然后寄到新泽西。果然，张先生一听说95岁的老太太要帮忙的事情，非常热情，我解释说姑姑的儿女已经是华裔“美国人”了，不太懂得买中国的食品，张先生表示一百个理解。后面的事情一切顺利，姑姑在春节前收到了，大悦！她亲热地说，我让她感觉到了亲人的温暖。我心里也非常喜悦帮她在农历年前完成了心愿，对于我们来说，共同感受到了“每逢佳节倍思亲”的年味。
⑥这以后，我几乎每隔十天半个月就可以得到姑姑的消息，譬如她想吃炒豆芽菜和番茄炒蛋，可是要等她儿子两周来一次去中国超市把豆芽菜买回来；她去烫头发，顺便到法拉盛吃了上海点心馄饨和小笼包，回来的路上，她一直在埋怨小笼包不好吃；感恩节去儿子家聚餐，她要提前把衣服搭配好，脸上的妆化好，还要戴上墨镜和披肩，她说，“这是风度！”周阿姨陪着她，早早就等着车子来接了，“你姑姑很讲礼数的！”
⑦从我7岁第一次见到五姑姑起，我们俩的关系从未像现在这么亲密过。我跟姑父倒是聊过天儿，他跟我讲了好多话，他曾在“苦干剧团”帮忙做过财务，是黄佐临、丹尼夫妇的好朋友，“文华”的老板吴性栽很信任他，委托他在好莱坞发行《假凤虚凰》和费穆的电影，但是很不成功。姑父最得意的手笔是他在改革开放后在中美两国银行界之间牵线搭桥，为此，他们夫妇被邀请参加老布什总统的就职晚宴。姑姑给我看过她一身丝绒旗袍，盛装出席的照片，骄傲地说：“我的福气好，先生身居高位，我做程太太是加分的。”
⑧过了一段时间，周阿姨来说，姑姑经常出现幻觉，自言自语——对着空气说话，口气像是跟先生在对话。她先生用过的东西，她都不能看到，看到了就会哭哭啼啼。还没等我把这个信息消化掉，姑姑就正式通知我，她要跟周阿姨一起回中国养老了，叶落归根！
⑨姑姑终于在2019年的5月底落地上海虹桥机场，发给我的图片，一点看不出车马劳顿的疲倦，反而红光满面，眉开眼笑。“我是决定了要在这个时间回来的，我要吃上今年的杨梅，想了好多年。”她清脆的声音这次是从上海传来的——姑姑迅速把她美国的家产分给子孙，只带了日常用的衣物和两部轮椅，安排做体检，办理护照机票，登上飞机头等舱，一路睡着就到了上海。
⑩我陪着姑姑去了一趟她外婆的德清老家，她要去寻根问祖。路途中，她不禁想到了她的先生，“树滋的祖籍是安徽，家里在镇江开钱庄，1946年以后，树滋去了美国念书。我找了人算命，帮我算算我跟我的这个男朋友能不能成功，算命先生说，走得越远越好，结果……这么远啊！”
她在1948年离开了中国，2019年回来了，这两个时间节点的选择，足够代表她一生的传奇。
姑姑的归来，让我的内心很幸福。在她的身上，我再一次触摸到了我爷爷他们老辈人的脉搏，感受到我们家族强大的基因在继续流淌，元气尚存，没有断片儿就是胜利！
（节选自《文汇笔会》2021年2月19日）
18．第④段中，“奢侈”和“节省”之间是否冲突？请分析理由。
19．从表达方式的角度，分析第⑥段的表达效果。
20．全文多次写到“姑父”， 请分析其作用。
21．结合全文，评析文中“姑姑”这一人物形象的意义。
【答案】
18．示例：不冲突。“奢侈”是指生活在纽约却长久地保持上海人生活习惯的艰难、不易，“节省”则是指保持上海人生活习惯过程中，能够尽可能充分地利用有限的食材，突显的仍旧是保持习惯的艰难和不易；而尽管如此艰难，年事已高的姑姑仍旧没有选择妥协，体现出姑姑的故乡情结；同时也为下文拜托张先生弄食材、重返上海做铺垫。
19．示例：本段综合运用了记叙和描写的表达方式。主要记叙了我和姑姑之间的通话内容，主要提及姑姑吃到称心如意的中国菜的艰难，以及对于精致生活的坚持，体现了姑姑对坚持精致生活的自豪。后文主要借助周阿姨的语言描写侧面烘托姑姑的形象，周阿姨的话还原了姑姑对于风度的执着追求，其对姑姑讲求礼数的肯定。本段从多方面表现了姑姑的内在修养，使姑姑的形象更加丰满、真实可感，表达了作者对姑姑内在修养的赞美。
20．示例：作者在文中多次提到“姑父”：第一次交代姑姑和我恢复联系的原因，推动情节发展，为下文姑姑回国做铺垫；第二次回忆了姑父的生平作为，提及他的贡献，突显姑父对故乡的热爱，丰富了姑姑的形象；并与文章结尾“触摸到老辈人的脉搏”照应。第三次交代姑姑离开故乡久居美国的原因，含蓄地表现了姑姑对姑父的思念以及远离故土的怅惘之情，体现了姑姑对故乡的依恋。三次提及，表现了夫妻感情深厚，交代了姑姑的家庭背景，丰富了姑姑的形象，使读者对姑姑形象有了更深入的理解。
21．示例：本文主要通过写身居国外的姑姑，七十年一贯地保持上海人的生活习惯、追求优雅风度，不仅表现了姑姑的优雅、坚韧，还表现了她对故土和丈夫怀有深深眷恋之情。现代生活中，人们的节奏越来越快，慢慢变得对任何事情都无所谓，甚至轻易地就抛弃了自身的文化基因。因此，姑姑的形象有助于启发我们反思自己的生活状态：某些表面上的坚持，其内里实际体现的是一个人精神上的追求。
【分析】
18．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
先看“奢侈”，原文表述是“姑姑是一个在纽约保持上海人生活习惯的人，七十年一贯制，这应该是相当奢侈的习惯了，其成本已经不是可以用金钱来衡量的”，根据“其成本已经不是可以用金钱来衡量的”可见，“奢侈”是相对于“生活在纽约却长久保持上海人生活习惯”而言的，不仅花费金钱，更主要的是保持这个习惯很难。因此“奢侈”是指生活在纽约却长久地保持上海人生活习惯的艰难、不易。
再看“节省”，原文是“她很节省，用冬笋头熬骨头汤，前面的嫩尖烧油焖笋”，一颗笋舍不得浪费，笋尖做什么，笋头做什么，可见“节省”则是指保持上海人生活习惯过程中，能够尽可能充分地利用有限的食材，突显的仍旧是保持习惯的艰难和不易。
而姑姑在纽约生活了大半辈子，却依旧吃不惯美国的饭，“她吃不惯西餐，像生菜沙拉、土豆泥和牛排一类，她连看也不要看”，而依然保持上海人的生活习惯，这体现了姑姑的故乡情结；同时也为下文写“我想来想去，想到了我们的朋友，在上海的张先生，他有家人在法拉盛，托他弟弟在中国城买，然后寄到新泽西”，拜托张先生弄食材、重返上海做铺垫。
19．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。
表达方式，包括记叙、描写、议论、抒情等。从这段文字来看，综合运用了记叙和描写的表达方式。
记叙的内容是“她想吃炒豆芽菜和番茄炒蛋，可是要等她儿子两周来一次去中国超市把豆芽菜买回来……脸上的妆化好，还要戴上墨镜和披肩”，这是记叙，写姑姑和“我”之间通话的内容，主要提及姑姑吃到称心如意的中国菜的艰难，以及对于精致生活的坚持，体现了姑姑对坚持精致生活的自豪。
描写的内容是“她说，‘这是风度！’周阿姨陪着她，早早就等着车子来接了，‘你姑姑很讲礼数的！’”，这是描写，既有姑姑的语言描写，也有周阿姨的语言描写，主要借助周阿姨的语言描写侧面烘托姑姑的形象，周阿姨的话还原了姑姑对于风度的执着追求，其对姑姑讲求礼数的肯定。
从效果上看，记叙和描写从不同角度表现了姑姑的内在修养，使姑姑的形象更加丰满、真实可感，表达了作者对姑姑内在修养的赞美。
20．本题考查学生鉴赏作品的次要人物形象作用的能力。
文中关于“姑父”的描写共有三次。
第一次是文章开头“电话接通了，姑姑悲伤地说：‘树滋九月份过了……’”，由姑姑打电话说姑父过世，由此我们再次有了联系，推动情节发展，为下文姑姑回国做铺垫；
第二次是在第七段，“我跟姑父倒是聊过天儿，他跟我讲了好多话……姑父最得意的手笔是他在改革开放后在中美两国银行界之间牵线搭桥，为此，他们夫妇被邀请参加老布什总统的就职晚宴”，通过这段描写，“我”回忆了姑父的生平作为，提及他的贡献，突显姑父对故乡的热爱；同时通过姑姑的评价“我的福气好，先生身居高位，我做程太太是加分的”，也丰富了姑姑的形象；并与文章结尾“触摸到老辈人的脉搏”照应。
第三次是第十段，“她不禁想到了她的先生，‘树滋的祖籍是安徽……算命先生说，走得越远越好，结果……这么远啊！’”，交代姑姑离开故乡久居美国的原因；九十多岁回到祖国的姑姑想到了已过世的姑父，想到当年他们的恋情，含蓄地表现了姑姑对姑父的思念；“这么远啊”远离故土的怅惘之情，体现了姑姑对故乡的依恋。
写姑父其实也是写姑姑，三次提及，表现了夫妻感情深厚，交代了姑姑的家庭背景，丰富了姑姑的形象，使读者对姑姑形象有了更深入的理解。
21．本题考查学生鉴赏作品的人物形象及探究写作意图的能力。
先看姑姑的形象。她是旅居美国的上海人，“姑姑是一个在纽约保持上海人生活习惯的人，七十年一贯制，这应该是相当奢侈的习惯了”，七十年一贯地保持上海人的生活习惯。儿子接她吃饭，“她要提前把衣服搭配好，脸上的妆化好，还要戴上墨镜和披肩，她说，‘这是风度！’”，姑姑追求优雅风度。她对丈夫和祖国怀有深情，她年轻时跟着姑父来到美国，他们一起生活了一辈子，姑父过世后“她自己在医院里过了生不如死的几个月”，甚至“经常出现幻觉，自言自语——对着空气说话，口气像是跟先生在对话。她先生用过的东西，她都不能看到，看到了就会哭哭啼啼”；她吃不惯美国的饭，要吃“油焖笋”“肉粽子”，九十多岁还是坚持回到祖国养老，体现了对国家的感情。
再看姑姑形象的意义。姑姑之所以保持上海人的生活习惯，吃中国菜，九十多岁还要回国，这些外在表现反映的是她内在的精神追求。姑姑的形象是当今社会中某些人的一面镜子，有些人不在意自己的国家，不在意文化基因，轻易抛弃掉自己的根，跟姑姑形成了鲜明对比。姑姑的形象有助于启发我们反思自己的生活状态。
七、（2021·广西南宁二中模拟）阅读下面文学作品，完成下面小题。
科利亚
[前苏联]基里尔·梁波夫
皮包屁股，是指那些在战争中失去双腿、坐着小车在火车过道里滑来滑去、口中大唱悲歌的人。
我父亲即是这样的人。1942年他从坦克学校毕业后就上了前线，1945年，他的队伍在华沙城下遭到伏击，其他人都成了肉饼，只有父亲幸存下来。
我当时5岁，疏散后跟妈妈回到列宁格勒，并不知道父亲发生了什么事。从战地医院出来后，父亲没有回家，显然是不想成为别人的累赘。我想他仍在战斗，妈妈大概以为他死定了，没有任何他的消息，也没有阵亡通知书，不过却常常有从喀山来的信件寄到战前我们跟外婆住过的地方。
有一天，我们从奶妈收土豆的农庄里回城，车厢内爬进一个坐着水头小车、身穿破背心、衣服脏兮兮、胡子乱蓬蓬的人。他用双手支撑地板，滑过车厢过道，唱着一支关于营队侦察员的歌。妈妈仔细地看着他，然后就大叫起来，向他跑去，不过那男人却突然决绝地转过身子，向相反的方向滑走了。他在走廊附近跌落到小车外面，剩下的路只好匍匐前进。当我们追上他时，发现他已经烂醉如泥。
他是我的父亲。
妈妈扳过他的身子，久久亲吻着他肮脏的脸颊和因失眠、醉酒肿胀的眼睛。他哭了，嚎啕大哭。
我们把他带回家，从此生活在一起。父亲没有任何身份证明，从野战医院出来后住过大大小小的车站：靠乞讨为生。此外父亲伤得很重，包括心灵和身体。
夜晚我常常被阵阵喊叫惊醒。父亲从床上跌到地板上，打着滚，端缩着身子。最可怕的是他那绝望的吼叫:“腿，腿疼呀……”妈妈不知该怎么办，只是一个劲儿地哭，我也哭，因为怜悯和恐惧。有时我竟希望他没有回来。
父亲从不和我说话，仿佛我根本不存在。自从他出现后，妈妈不再关心我，以前她常常坐在床边跟我交谈，可是自从父亲回来后，我不得不睡在地板上，我突然从他们的生活中消失了。他们尝试重新建立自己的幸福生活，我则成了局外人，无法在家庭的崭新蓝图中占据一席之地。有一天妈妈对父亲说，她想生个孩子；父亲说，他也想有个孩子。不过这很难，他是个残废，没有收入，抚恤金还没发，有个孩子生活很难。妈妈说，没关系，很多人过得比我们差，还养活了3个孩子呢。我真想大声明，你们是有儿子的呀，你们要拿我怎么办呢？难道我对你们来说就是个空位子吗？
不久，妈妈对父亲说，她怀孕了。她一句话也没跟我说，但是我一清二楚，我整天都跟他们在一起，尽管对他们来说我并不存在。
孩子出生了，是个男孩，非常小，长着一张老人的脸。我常常走到他的床边看着他。这是我的兄弟，我觉得自己对他的爱一点儿也不少于我对父母的爱，尽管他生下来就是为了取代我，这很明显，因为他们甚至给他取了我的名字——科利亚。
每天早晨妈妈都去上班，父亲坐在他的小车上为他应得的抚恤金奔波，我则整日坐在窗台上看着外面，秋去冬来，冬去春来。孩子们上学了。他们却忘了让我上学，或者认为没有这个必要。因为我已经从他们的生活中消失。
我的兄弟在长大，很快他已经能够单独走上几步路了。父亲开始领到他的抚恤金，甚至还在某个残疾人事务所里谋了差事，妈妈现在是工厂的车间主任，一切都很美好，我们的家庭终于迎来了久违的幸福生活。夜里父亲不再叫喊，妈妈也早就停止了哭泣，只有我仍旧每日坐在窗台上，生活不声不响地从我身边悄悄滑过。
有一天父亲说:“我想去看看科利亚。”妈妈哭了。“把我带到他那去，”父亲说。“他毕竟是我们的儿子……”“没错，没错。”妈妈急忙应和。
我默默地看着他们收拾行装，却有种奇怪的轻松感觉。我已经很久没跟他们在一起，我甚至从不出门，不过这一次我决定跟他们一起去。我们从家里出来。一路上谁都不说话，父亲在妈妈旁边滑行着，努力不使自己落后。
路上他们从一个老奶奶的手里买了一束金合欢，我跟在他们身后，长久以来第一次感到自己无比幸福。
墓地上空无一人，大片雪花静静地飘落下来。妈妈很快就找到那座坟墓。
“在这儿。”她指着。
父亲看着小坟丘，久久地一言不发，后来他从怀里掏出一瓶酒放到嘴边喝了几小口，然后将瓶子递给妈妈，妈妈也喝了一小口。
“我会记住，”父亲说，“就算死了，也会记住……”
妈妈又哭起来。
“孩子们都在这儿。”她哭着说。
“走吧，”过了很久，父亲说道，“该去接科利亚了……”
他们向出口走去，很快就消失在白茫茫的雪花中。
而我则留在了自己的墓旁。
（郭雨妹译，有删改）
22．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．开头两段简洁地交代了主要人物的不寻常经历和故事发生的社会背景，设置了悬念，为后文情节发展埋下了伏笔。
B．父亲被发现时，通过对母亲外貌描写、动作描写和心理描写，表明母亲的惊喜之情，同时也对比出了父亲的冷漠。
C．父亲和母亲给新出生的孩子——“我”的弟弟取了一个和“我”一样的名字（科利亚），是因为他们想永久地纪念“我”。
D．“而我则留在了自己的墓旁”告诉读者“我”是一个已经死去的人，小说以此结尾有点出人意料，但又在情理之中。
23．小说中的“父亲”是一个怎样的形象？请简要分析。
24．死去的人是没有生命和思想感情的，但这篇小说却以一个死去的孩子——科利亚为视角写作。这样写的作用有哪些？请结合全文进行分析。
【答案】
22．B
23．父亲是一个饱受战争创伤、由流浪到回归家庭、由绝望到重新燃起希望的军人形象。①他热爱国家，勇于战斗。积极响应号召，坦克学校一毕业就上了前线，英勇作战，光荣负伤。②他热爱家庭，自尊心强。为了不成为家庭的累赘，受伤后没有回家，虽然时常给家里写信，但只字不提自己残废之事。③他不怕艰苦，为人坚强。虽然行动极为不便，但仍一边工作，一边帮助妻子，为整个家庭的幸福努力奋斗。
24．①增强了小说的真实感。小说以“我”的口吻，讲述全家人的遭遇，显得更真实可信。②扩大了小说容量。对于家庭和社会发生的事情，“我”死前所知甚少，死后更无从知道。以“死人”为第一人称来写，可以自如地把前后的事情连贯起来，从而扩大作品容量。③深化了小说主旨。一个幼小的孩子，死后“灵魂”得不到安息，还要为孤单凄苦的妈妈和伤残无助的父亲担惊受怕，这究竞是为什么？如此便启人深思战争的罪恶。④创新了艺术手法。让“死人”说话，这是浪漫主义手法，而所说的又全都是现实生活的真实存在，体现了浪漫主义和现实主义的有机结合。
【分析】
22．本题考查学生对相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
B. “心理描写”不准确，“对比出了父亲的冷漠”不准确，父亲只是没有办法接受现状。
故选B。
23．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
首先给人物定位，文中的“父亲”是一个战士，是一个丈夫，是一个残疾人，是一个父亲，作为不同的角色展示了不同的特点。父亲是一个饱受战争创伤、由流浪到回归家庭、由绝望到重新燃起希望的军人形象。作为一个战士，“1942年他从坦克学校毕业后就上了前线”，可见其热爱祖国，勇于献身；作为一个丈夫，“从战地医院出来后，父亲没有回家，显然是不想成为别人的累赘”“父亲没有任何身份证明，从野战医院出来后住过大大小小的车站:靠乞讨为生”，父亲伤残后乞讨流浪，不愿意拖累家人，可见其热爱家庭，勇于担当；作为一个残疾人，“父亲坐在他的小车上为他应得的抚恤金奔波”“父亲开始领到他的抚恤金， 甚至还在某个残疾人事务所里谋了差事”，面对困境父亲不懈努力，重建幸福生活，可见其热爱生活，顽强执着；作为一个父亲，“我想去看看科利亚”“ ‘把我带到他那儿去，’父亲说，‘他毕竟是我们的儿子’”“‘我会记住，’父亲说，‘就算死了，也会记……”，生活安定后，和妈妈去墓地看孩子，可见其热爱孩子，富有父爱。
24．本题考查学生鉴赏作品的叙述技巧的能力。
小说以第一人称“我”的口吻，讲述全家人的遭遇，增强了故事的真实感；作为一个“幽灵”，“我”又能突破时空限制，把文中相关内容都联系起来，丰富了作品的内容；“我”在文中一直陪伴着“妈妈”，直到父母解开心结，前来“我”墓前，敢于正视家庭生活的苦难，才让“我”彻底安息，让人再次思考战争给人们带来的痛苦与创伤，深化了小说主旨；同时，这篇小说的艺术手法别致新颖，最后才揭露“我”是幽灵，这是浪漫主义手法，让文章显得回味悠长，体现了浪漫主义和现实主义的有机结合。
八、（2021·安徽安庆一中高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
水管王
孙博
枫城的人都尊称他为“水管王”，也有人直呼老王。他的手艺活儿可是一绝，专治水管爆裂、管道堵塞。恰好他姓王，这个封号给他也是当之无愧的。
以前在中国江南，老王是一名机电工程师，英文底子也不错。20年前他移民加拿大，先在洋人公司干了几年，从事水管工程安装和维修。后来老王自立门户，公司就取名“水管王”，还雇了几个人，生意做了十多年，有口皆碑。
老王早给公司立下规矩，生意再忙星期天也要休息，雷打不动。他常会利用这一天去电影院看侦探电影，那是他最大的业余爱好。如果没有新片，就在家里回味经典片。今晚也不例外，外面北风呼啸，老王缩在家里重温《尼罗河上的惨案》。刚看了十来分钟，手机突然响了。对方自称姓贾，家中地下室水管爆裂，请求他上门急救。老王一口拒绝，对方给出了五倍价钱，他也没动心。当手机第四次响起时，对方竟哭哭啼啼起来，说是家里上有老下有小，怕停水停电捅出大娄子。老王听不得大男人哭，勉强答应了。
老王根据地址，一直往北开车。半个小时后，终于到了第24街，黑灯瞎火地摸到14号，见是一大片农场。他也是头一回知道，附近还有这么一个隐蔽的地方。贾先生开门，见到传说中的水管王，好像见到了救命恩人，马上热情地请他入屋。
贾先生身材魁梧，比老王高出大半个头，还留着八字山羊胡子，带有北方口音。他头上的棒球帽压得很低，好像故意不让人看到他的面容。更令老王感到奇怪的是，他在室内还戴着一副大墨镜，自我解释说双眼患有“畏光症”。
老王也顾不上这些闲事，就跟着贾先生来到地下室。首先映入眼帘的是满地的中文旧报纸和抹布，肯定是用来堵漏的。半小时不到，老王就找出了症结所在。他到车里取来短水管、弯头等零件，三下五除二地换上，前后共花了一个多小时，全部问题迎刃而解，一旁的贾先生佩服得五体投地。
上到一楼客厅，贾先生从茶几上拿起一个大信封，问道：“王师傅，连工带料多少钱？”“一千加元。”贾先生把信封递给老王，说道：“五千加元，都是现金。”“也太多了吧！”老王惊讶道。
贾先生一本正经地说：“电话里不是讲好的吗？五倍价。一个人最要紧的是诚信 。”
老王见他这般执着，只好收下钱，笑着说：“那就恭敬不如从命了，以后有啥活儿打电话。当然，最好不要星期天。”
贾先生开门送老王之际，一股强风扑面而来，两人条件反射般地往后退，老王的头无意中碰到了他的山羊胡子，余光见到他的胡子松开了，显然是没粘牢。 老王急中生智，故意低下头，边快速走出门边说：“别送了，风太大。” “那您小心开车！”贾先生用力关上了门。
老王钻进车内，浑身冒冷汗。他镇定地发动车子，疾驰而去。老王一路上抽着烟，脑海中不断涌现假胡子、棒球帽、大墨镜的画面，再说压根儿没见到老人和孩子，看来贾先生是一个有故事的人。也许是出于好奇，也许是侦探迷的缘故，老王决定好好查一查贾先生的底细。考虑再三，他准备从贾先生家的垃圾入手。老王上网查询后得知，贾先生住宅的区域三天后收垃圾。
那天上午九点，老王就蹲守在贾家附近。一个小时后，垃圾车如时来到贾家。接着，他尾随垃圾车来到堆填区。之后，他戴着口罩开始了长达半天的搜寻，终于在一堆旧中文报纸、信件中发现了端倪。他将贾家垃圾全部带回家，上网展开比对研究，终于发现了秘密，这个贾先生可是个大人物啊，但他并不姓贾。
一周后，中国驻枫城总领事馆收到一封匿名举报信，内文和信封都是用电脑打字的，并未留下寄信人地址。内文写着：“红通人员方海鹏，藏匿于枫城第24街14号。他自称姓贾，留有假八字山羊胡。加拿大朝阳群众于2019年2月2日。”
半年之后，老王看晚间电视新闻报道，在中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室协调下，外逃18年的方海鹏回国投案自首。他的脸上露出了笑容，顺手开了一瓶茅台酒。
25．下列对这篇小说有关内容和艺术特色的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．小说细节真实且前后照应，如前文“贾先生身材魁梧，比老王高出大半个头”即与后文“老王的头无意中碰到了他的山羊胡子”照应。
B．贾先生住在加拿大却满地的中文旧报纸，这为下文水管工老王从贾家一堆旧中文报纸信件中发现端倪解开疑惑埋下伏笔。
C．主人贾先生付给水管工老王五千加元现金，并说“一个人最要紧的是诚信”，表明他言出必行，是个重然诺守诚信的人。
D．小说以“水管王”作为标题，因为水管王即小说主人公，小说通过截取水管王生活中具有特殊意义的片段来展开情节。
26．小说突出了“水管王”这一人物形象的哪些特征？请结合全文分析。
27．小说结尾两节出人意料，这样写有什么好处？请结合作品分析。
【答案】
25．C
26．①技术精湛： 给人修水管半小时不到就找出了症结所在，三下五除二就让全部问题迎刃而解。②机敏、沉着：发现对方胡须松动不动声色，回家后上网查询，通过比对研究揭开对方底细。③忠诚国家： 从报纸中发现端倪，揪出了一个藏匿的贪腐要犯，见出对国家的忠诚、对贪婪腐败的痛恨。
27．①使情节更曲折完整。前文贾先生出手阔绰、胡须松动，都让人心生疑窦；这里揭开事情真相，且前后照应。“他自称姓贾，留有假八字山羊胡”，照应前文“老王的头无意中碰到了他的山羊胡子，余光见到他的胡子松开了，显然是没粘牢”。②使人物形象更丰满。突出了水管工老王的忠诚爱国。他虽然在加国生活二十多年，但对祖国的赤诚之心不变，发现对方是“红通”要犯时立即举报。③使主题更深刻。结尾两段以小见大，水管王尽管专业素养很强，但毕竟是生活在加国的一名普通群众。然而普通人也有大情怀，小说以小切口关注重大社会问题，耐人寻味。
【分析】
25．本题考查学生对文本的有关内容和艺术特色的分析和概括能力。
C．“表明他言出必行，是个重然诺守诚信的人”分析错误，根据后文他是贪腐分子，可知“一个人最要紧的是诚信”具有讽刺意味。
故选C。
26．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
（1）依据原文“老王早给公司立下规矩，生意再忙星期天也要休息，雷打不动”可知，老王做事能坚持原则；（2）依据原文“半小时不到，老王就找出了症结所在。他到车里取来短水管、弯头等零件，三下五除二地换上，前后共花了一个多小时，全部问题迎刃而解，一旁的贾先生佩服得五体投地”可知，他技术非常精湛；（3）依据原文老王发现老贾“有故事”到利用垃圾—“他戴着口罩开始了长达半天的搜寻，终于在一堆旧中文报纸、信件中发现了端倪。他将贾家垃圾全部带回家，上网展开比对研究，终于发现了秘密”，发现其真实身份，可看出老王的思维缜密，明察秋毫；（4）依据原文“一周后，中国驻枫城总领事馆收到一封匿名举报信……”，在确定老贾就是红通人员放海鹏后，老王立即向总领事馆举报，可见他有正义感，对国家忠诚。
27．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
（1）在情节结构上，照应前文。前文写到“老王的头无意中碰到了他的山羊胡子，余光见到他的胡子松开了，显然是没粘牢”，照应了结尾的“他自称姓贾，留有假八字山羊胡”，使情节更曲折，揭开了事情的真相，同时也更完整，使故事有了一个圆满的结局。
（2）在人物形象上，使形象更丰满。“一周后，中国驻枫城总领事馆收到一封匿名举报信”这个情节，主要交代的是水管工老王在确定老贾就是红通人员放海鹏后，老王立即向总领事馆举报，可见他有正义感，对国家忠诚，丰富了人物形象。
（3）在主题思想上，深化主题。水管王虽然是一位普通的工人，但面对国家的利益，在大是大非面前，依然通过自己的缜密思维，明察秋毫，完成了“中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室协调下，外逃18年的方海鹏回国投案自首”这件事，小人物关注大社会，以“以小见大”的方式深化了文章的主题。专题11：分析人物形象
【母题来源】2021年高考浙江卷
【母题原题】阅读下面的文字，完成下面小题。
麦子
红柯
他们住在祖国边疆旷野中的土房子里，要一直守护下去。不管是谁，问他们搬不搬走？他们都说要住下去。当然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来，这儿的草有多凶哇，你刚转个身，它们就爬到窗户上，往屋里钻。”老头脾气躁：“往哪搬？我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。
房子又矮又小。房子高不起来，房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿，都是那种憨厚的榆树，树杈很多，叶子很密，就是长不高。风大。树像绿狮子，毛发纷乱，疯狂地扑打风，风疼得满地打滚，蹿到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来，地都动呢。老头吓唬老婆婆：“树抽打它们呢，树是老天爷的鞭子，老天爷要抽它们，它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢：“老天爷为啥抽它们？”老头说：“谁让它们乱跑，老天爷可容不得谁整天乱跑。”
老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。
麦子在老婆婆掌心里颤动。
老婆婆的手黄巴巴的，长满了像豆子一般的金黄的茧，那些茧豆真大呀，又圆又壮实，比麦粒儿大，比麦粒儿好看，就像一颗小太阳。大漠的太阳都这样子，小小一点，原野就像合起来的手掌，太阳在金色的指缝间回落。有时太阳会挂在树梢上，挣扎半天也挣不脱，把树都拉弯了，茂密的树梢牢牢地抱着太阳不肯松手，就像一个粗野的汉子紧紧抱着他心爱的女人。
老婆婆的额头闪动着快乐的光芒，发出梦呓般的叫声：“长高了，长胖了。”老婆婆搓开一只麦穗，麦粒肥肥胖胖，软乎乎的，就像刚出生的婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着：“哭哇哭哇，快哭上一声。”
老婆婆曾生过一个孩子，那孩子夭折了。从那以后，她再也没有生过孩子。
那时，他们年轻力壮，老头自己动手做了几只木碗，换了一口大锅，好像他们要生一大群孩子。她说：“拿什么养活他们呀？”丈夫自豪得不得了：“咱们这里，想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指，外边是辽阔的原野。
旷野无边无际，伸向远方，好多年以后，从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平洋。
老头不知道什么太平洋，老头只知道他要养许多娃娃，老头就从太平洋开始的地方垦荒。老头端着簸箕①把金黄的麦种大把大把撒出去，那正是落日时分，泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹，把落日给遮住了，手臂粗壮的黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的刷刷声。麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜。太阳落下去，麦子升起来。
老头端着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒。
那年，他去团部接受重要任务。他已经30岁，他在农场最偏远的地方开荒种地，领导想起了他的婚姻问题。传他去团部的重要任务就是解决这个问题。他骑马跑了三天三夜，赶到团部。他喊报告进去的时候，政委正给一个青年女子谈话，政委的脸色不太好看。那女子却眉是眉眼是眼，长得很好看。他都看呆了。女子不看他，他看人家。政委说：“怪我无能，没把工作做通。”漂亮女子转身走了。他劝政委别生气：“那么漂亮的女子根本不适合我。”政委吃惊地看他，他说：“我那地方需要结实的女人，跟马一样结实的女人。光漂亮不中用。”政委说：“你要身体棒的，还真有一个，长相差些，心灵绝对美。”
他很快就见到那个大块头女人，他们在猪圈见面的，她是炊事班长，兼管猪圈。她接触过好几个男的，都没谈成。她跟猪呆在一起，那些猪个个肥壮无比。大家发出惊叹：谁跟她过日子，谁就能肥壮起来。就是没人动这个念头。他们见面，她就说：“你这么壮，你还来找我。”他说：“谁不想壮。”“你想壮？”“我想壮。”“你找对人啦。”
他们就这么说好了，她跟他走。她骑上团部最好的大白马，跟他走了。
走进荒漠她就显出优势，她在空旷荒凉的景象中亮丽起来，他不停地看她，他故意把她让到前边，她圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面，胡杨就亮起来。坚实的木纹显得很清晰，她整个庞大的身躯一下子让大荒漠充满了生机。
女人和骏马走在太阳的谷地里，女人就像起伏的群山。他没想到他能娶这么大一个媳妇儿，一个顶三个。
“你说我一个顶三个。”
“三个女人才顶你一个。”
“从来没人这么说过我。”
“我是你男人才这么说你。”
“你是我男人，你就天天这么说我，我喜欢你这么说我。”
跟那个年代所有的边疆故事一样，他们的洞房在地窝子里。他们说：“我们虽然住的是地窝子，但我们种的是太阳。”麦子生长的样子就像太阳升起来……
长满谷地的麦子，大片大片的麦子……太阳落下去，麦子长起来。
老头端着大簸箕，麦种撒光了，簸箕里还有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回来啦。老婆子开门啊。”泥土金闪闪的，老婆婆被吸引住了。
“我们是簸箕命。”
他们伸出手，手指蛋上指纹的纹路，没有一只斗，全是簸箕。斗才聚财，簸箕不聚财。老婆婆说：“咱不要财。”老婆婆搓开一只麦穗，搓出几十颗胖乎乎的麦粒，轻轻拍打着：“哈哈我有这么多孩子。”
（有删改）
（注）①簸箕：用竹篾或柳条编的器具，三面有边沿，一面敞口，用来簸粮食等。
小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。
【答案】
①质朴的语言，塑造主人公长期守土的坚毅品格，如作品第一自然段中的人物语言。
②诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格，如“我们种的是太阳”。
③含蓄的语言，塑造主人公大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”。
【试题解析】本题考查学生鉴赏作品语言特点及人物形象特点的能力。人物语言首先要符合人物的身份，文中的老头和老婆婆是驻守在边疆的领土守护者，他们在这里耕种土地，守护土地，因此他们身上有着农民般的质朴和坚毅，如第一段，有人问他们搬不搬走时，“老婆婆的回答要平和一些：‘搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来。这儿的草有多凶啊，你刚转个身，他们就爬到窗户上往屋里钻。’老头儿脾气躁：‘往哪儿搬？我搬走，你住呀。’”人物语言都很直接、质朴，能够塑造主人公长期守土的坚毅品格。能够在这样艰难恶劣的环境中生存，两位老人的性格都很乐观坚强，并且作品也表现了他们浪漫的一面，因此文中有些语言就有诗化的特点，如“我们虽然住的是地窝子，但我们种的是太阳”“我把泥土的光芒端回来啦”，诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格。文中的两位老人，他们献身边疆，但他们自己并不觉得自己多么伟大，文中一些含蓄的语言恰恰能够塑造他们大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”，还有老婆婆说的“咱不要财”，都能含蓄地表现出他们的奉献精神。
【命题意图】本题考查从人物语言角度鉴赏人物形象。做题时要立足人物语言这一部分的描写，从典型性方面加以分析概括，注意把同类的归纳整合在一起。
【考试方向】小说以塑造人物形象为中心，人物形象是理解小说主题的关键，所以分析人物形象就成为高考的高频考点，从历年的高考试题来看，命题人都将分析人物形象作为重头戏。几乎可以说，凡是小说类阅读题，都会多多少少地涉及人物形象的考查。从近年的考查情况看，该考点多从三个方面设题：①分析概括形象的特点。②分析形象的作用。③对形象进行评价。
【得分要点】此类题有两种设问方式，一是问“××是一个什么样的人（人物形象）”，答题要点总分式：（总）××是一个……（身份地位）的人，（分）①性格特点+体现这种性格的事件；②性格特点+体现这种性格的事件……；二是问“××的性格特点”，答题要点并列式：①性格特点+体现这种性格的事件；②性格特点+体现这种性格的事件……
一、（2021·安徽高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
背后的子弹
包利民
冲出战壕的时候，班长赵锐只觉得兴奋。他大步向前，狂风，还有子弹的呼啸，他都没有一点儿的恐惧，这样的场景他经历得太多了，竟是喜欢上了这种感觉。忽然，一丝莫名的凉意夹杂着不安涌上心头，只觉背后异样，猛回头，却见战士钱万里正跟在身后十来米处，黑洞洞的枪口晃动着，不时划过他的后心，他不禁颤了一下。
赵锐瞬间想起，许多次战斗都是这样，冲锋的时候，钱万里就跟在他后面不远处。他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头。有时是钱万里真的犯了错，有时是无事找事，不为别的，他就是讨厌钱万里的冷淡与冷漠，这个兵蛋子，不会讨好班长，也不会笑，让人心里不舒服。赵锐回想起刚才钱万里看着他的目光，比那枪口更让人心生寒意。事实上这种眼神赵锐在钱万里的眼中已看过多次，说不出的阴寒。这小子总跟着自己，不会瞅冷子照自己放上一黑枪吧！
钱万里的心里也的确是这么想的。每次冲锋，他都紧紧尾随赵锐，他甚至无视迎面而来的弹雨，眼中只有那个让他痛恨的背影。他是有着痛恨的理由的，他才十八岁，偷偷跑出来参军，就是为了躲避养父母的虐待。从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖，虽然不至于去恨每一个人，可他也不再相信任何人。他只是本分地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满。有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复。
已经越来越接近敌人的阵地，不少战士都倒在了冲锋的途中。那子弹也越发密集起来，可却影响不了这两个人的推进速度。随着脚步的迈动，钱万里的步枪枪口也在不停地抖动，而枪口的前方，就是赵锐。赵锐也因此一阵阵地脊梁发冷，奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敌人已经冲出阵地，战斗的短兵相接异常激烈。混战之际，钱万里觉得机会来了。他不停地开枪打倒对自己构成威胁的敌人，同时寻找时机向那个背影开上一枪，而这一枪，一定要毙命，还要做成是敌人射击的假相。赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。于是恢复了状态，围拢过来的敌人在他的枪口下一个个倒地。
冲到敌人阵地前，兵员已经大幅减少，敌人也呈包围之势靠拢过来，几乎四面都有敌人。
见这情形，钱万里一阵激动，这就是最好的时机！ 他机警地四顾，敌人又倒下许多，前面的班长也撂倒了不少，在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的，钱万里想也许正是因为这个，赵锐才会收拾他。见周围的敌人有些退缩，暂时对自己构不成威胁，钱万里的枪口暗暗对准了前面背影的心脏位置，他相信自己的枪法，手因用力而微微颤抖。全身也出了汗，风更猛，他忽然打了个冷战，感觉到冷。那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。
赵锐仿佛有预感般转过身来，见钱万里的枪正直直地瞄着自己，他下意识地举枪。钱万里的枪响了，而赵锐的枪也响了。有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自己仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒。
两人对视了一会。赵锐骂道：“发什么呆，快跟上，小心我收拾你！”钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消。战场上，两个身影正所向披靡。
1．下列对这篇小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．班长赵锐平时老收拾钱万里，不仅因为有时这个战士做错事，还因为他对钱万里存在偏见。
B．小说以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助为结尾，情节巧合离奇，给读者留下无穷悬念。
C．小说几次写到钱万里枪口的“晃动”“抖动”“对准”等细节，表现了钱万里心理的微妙变化。
D．钱万里带着寒意的目光，赵锐“已看过多次”，从侧面表现了钱万里心中的恨意在不断累积。
2．小说中的钱万里这个人物形象有哪些特点？请结合文章简要分析。
3．小说以“背后的子弹”为题目，有何用意？
二、（2021·黑龙江哈九中高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
一滴水，一滴泪
[法]维克多·雨果
观众看见四名捕快分立在耻辱柱四角，料想到快行刑了。凶相毕露的石柱绞刑架，干瘪瘪，赤裸裸。
犯人终于来了，他被绳子和皮条牢牢地绑在耻辱柱的转盘上面。这时广场爆发一阵震天响的嘘声，混杂着狂笑声、欢呼声。大家一眼就认出来了，那就是卡西莫多。
昨天同样在这广场，万众一齐向他欢呼致敬，拥立他为愚人教皇，而今天他竟成了耻辱柱上的囚犯！
任何反抗都是不可能的，捆绑毫不容情而坚实，皮条和铁链直陷入皮肉里。卡西莫多流露出白痴般的惊愕表情，任凭别人摆布。他不时喘着粗气，像绑在屠夫大车上的小牛，脑袋耷拉在车沿上摇来晃去。
观众一看到卡西莫多赤裸的驼背、鸡胸、满是老茧和毛茸茸的两肩，不由一阵狂笑。这时，弗罗洛高声叫道：“先生们，太太们，马上就要鞭打我哥哥若札副主教的敲钟人卡西莫多，一个东方建筑艺术的怪物，你们看，他的脊背是圆盖，双脚是弯曲的柱子！”
话音刚落，人群哈哈大笑，尤其是孩子们和姑娘们。旋转的轮盘把卡西莫多的驼峰送到刽子手皮埃拉老爷面前。皮埃拉老爷右手悬着一根皮鞭，油光闪亮，尽是疙瘩，末端有一些金属爪。他抬起右臂，细长的皮条犹如一条毒蛇，在空中发出嘶嘶的刺耳声，死命地抽打在那可怜虫的肩上。
卡西莫多脸上肌肉一阵猛烈抽搐，痛得摇头摆尾。皮鞭雨点般落下，卡西莫多顿时鲜血直冒，黝黑的肩背上淌出一道道血丝。皮条在空中挥动时，血滴四溅。卡西莫多精疲力竭，一头栽倒，表情由惊愕变成了苦楚和沮丧。他闭起那只独眼，脑袋一下子垂到胸前，仿佛断了气。
看见他酷刑后惨不忍睹的境况，大家非但不可怜他，反更增添几分乐趣，怨恨更加刻毒了。
“呸！聋子！驼背！独眼！丑八怪！”
咒骂如倾盆大雨，诅咒声、笑声、嘘声连成一片，到处都是石块在纷飞。
卡西莫多虽耳聋，却看得一清二楚。他用威吓的目光缓慢地傲视人群，不顾绳捆索绑，狂怒挣动。嘲笑声越来越凶狠了。绝望，愤怒，仇恨，为这张奇丑的脸孔罩上一层阴云，越来越阴暗，眼中遂迸发出万道闪电。
此时，一个教士穿过人群走来，卡西莫多脸上顿时和颜悦色起来，浮现出一种奇怪的微笑，充满了宽容、温柔和深情，仿佛是一位救星降临。可是能看清犯人是谁时，教士立即低下眼睛猛然折回马上溜掉了，仿佛怕丑八怪提出什么请求急于要脱身似的。这个教士正是克洛德副主教。
霍然间，他不顾身上戴着镣铐，又一次拼命挣扎，竟打破沉默，嗓门嘶哑而又凶狠：“水！”
周遭应声而起的只是一片冷嘲热讽，再没有别的声音。人群中即便有人大发善心，弥漫在柱旁的羞耻偏见也足以使善良的人却步。卡西莫多环视人群，用更加令人心碎的声音喊道：“水！”
又只是一阵哄笑。
“喝这个吧！”普斯潘掷过去一块在阴沟里浸过的抹布。“算是我欠你的人情！”
有个女人扔去一个石块：“看你还敢不敢深夜敲那丧门钟把我们都闹醒！”
一个跛脚嚎叫着用拐杖打他：“看你还敢不敢从圣母院钟楼顶上向我们施展魔法！”
一个汉子把一只破瓦罐朝他胸脯扔去：“就因为你从我老婆跟前走过，她才生了一个双脑袋的崽子！”
“还有我的猫下了一只长着六个脚的猫崽！”一个老太婆捡来一块瓦片朝他砸去。
“水！”卡西莫多上气不接下气，叫了第三遍。
正在这关头，人群中突然闪开一条路，一个少女，身边领着一只金色犄角的小白山羊，手中拿着一只巴斯克手鼓。
卡西莫多那只眼睛立时亮了。这正是昨夜他千方百计想要抢走的那个吉卜赛女郎。他脑子里模模糊糊意识到，自己正是因为这起袭击事件，此刻才受到惩罚的。其实绝非如此，他之所以受到惩罚，只因为他倒霉是个聋子。他毫不怀疑，这个吉卜赛姑娘也是来报仇的。他愤怒与悔恨交加。
爱斯梅拉达一言不发，默默走近那个扭动着身子妄图避开她的罪人，然后从腰带上轻轻地解下一个水壶，轻轻地将水壶送到那可怜人干裂的嘴唇边。
这时，只见他那只干涸、焦灼的眼睛里，滚动着一大滴泪珠，然后沿着那张因失望而长时间皱成一团的丑脸，缓缓地流下来。
他竟忘记了喝水。女郎不耐烦地噘起小嘴，脸带笑容，把水壶紧紧地靠在卡西莫多张开的嘴上，他实在渴得口干舌焦，一口接一口地喝着。
这样一个纯真、妩媚、娇艳而又纤弱的女子，竟这样诚心诚意地跑来援救一个惨遭横祸、奇丑无比的家伙，这或许是世上感人肺腑的一幕了。
所有的民众无不为之感动，一齐鼓掌高呼：“妙极了！妙极了！”
恰在这个时候，隐修女从地洞的窗口上望见站在耻辱柱台上的女郎，刻毒地诅咒着：“你该千刀万剐！千刀万剐！”
背景介绍：克洛德副主教为敲钟人卡西莫多的养父，正是他指使卡西莫多劫持美丽动人的爱斯梅拉达，后来爱斯梅拉达被弓箭队长救下，卡西莫多因此被捕。
（节选自《巴黎圣母院》，有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．第六段加点的“尤其”二字耐人寻味，孩子、姑娘本应是善良美好的象征，却比其他人笑得更厉害，体现出令人失望的社会现实和作者对人性的消极态度。
B．跛脚说卡西莫多“施魔法”、汉子和老太婆将畸形的孩子和猫归罪于卡西莫多，读来滑稽可笑，又引人深思，写出了狂热喧嚣的环境对人们理智的影响。
C．本节标题“一滴水，一滴泪”含义隽永，正因为爱斯梅拉达充满人性关爱的“一滴水”，才有了卡西莫多感激的“一滴泪”，体现了仁爱善良的感召力。
D．文本典型地体现了整部作品美丑对照的表现手法，爱斯梅拉达的美好善良映衬出恶行的丑陋；卡西莫多外貌丑陋内心纯净，映衬出克洛德的自私虚伪。
5．文中画波浪线处，卡西莫多三次喊水喝的心理有何不同？请结合内容概括要点，并作简要分析。
6．雨果笔下的“观众”与鲁迅《祝福》中“柳妈”等“看客”在形象特点上有不少相似之处，请简要分析。
三、（2021·山西高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
织 补 人
聂鑫森
当下的城里人，还有穿打补丁衣服的吗？没有！人们生活普遍富足，衣食无忧，衣服稍旧、款式稍过时，就会毫不犹豫地扔了。但也有舍不得扔的，比如高档的毛料西装、手工刺绣的旗袍，还有具有某种纪念意义的上了年岁的衫、裙、裤、褂，或被烟头烧了个洞，或不小心被锐物剐出裂痕，或出现几个虫眼，这就得去找织补人修破如新或修旧如旧。
织补人不需要开店设铺，只需摆一个小摊，或在百货商场的大门旁，或在人来人往的街道、广场边。在旧时代，这个行当叫“缝穷”，干此营生的是穷人家的中老年妇女，为那些没有家眷的老少光棍儿缝补破衣烂裤，也就是打补丁，赚一点儿可怜钱。而现在的织补人，小洞细眼，是用与原衣物同色同型号的线织上去，不留任何痕迹；破损处大的，要用同色同型号的布料，剪出适当的面块嵌入，然后再在接缝处合经合纬地织补，一如原物。
在株洲百货商场大门内侧的右边，就有这么一位织补人甄法嘉。他不是女性而是男人，他不是中老年人而是个未成家的小伙子！小平头，瘦高个，眉淡目俊，十指细长柔软。他是服饰中专技校的毕业生，完全可以到大型服装生产企业去任职，却偏偏选择当自由的织补人。他的父母是乡下的裁缝，甄法嘉自小就喜欢穿针引线。
父亲问他：“你怎么喜欢当织补人？”
他说：“学校有这门课，我学得也很用心。”
父亲又问：“碰到老同学你不难堪吗？”
他一笑：“凭手艺吃饭，不丢人！”
甄法嘉的行头很简单，一条小板凳，一个手提工具包（里面放着针、线、布块、木绷子），一个可折叠的纸板广告牌。广告牌上端写着“织补人甄法嘉”，两边各写一句话，右边是“织补小漏洞”，左边是“不留大遗憾”；中间是根据布料纹理所定的价目表，每织补一处，平纹三十元，斜纹四十元，反纹五十五元，特殊布料和工艺的另议，并承诺凡他经手织补的地方，一年内保证不破。
一眨眼，他当织补人三年了。他不仅手艺好，而且待人有礼貌，收费公道，生意一直不错。除去租房和日常开支之外，每月还略有盈余。顾客送来活计，有当面等着他完工的，也有隔些日子再来取的。还有不是顾客的，但对一个小伙子用木绷子绷在破损处操持针线很好奇，便蹲在旁边看，不时提出一些问题。他一边干活儿，一边答话，满面春风。
甄法嘉发现有一个留短发的中年大姐，隔三岔五要在他摊子前待一阵。于是，甄法嘉忍不住问：“大姐，你贵姓？”
“不敢，我姓刘。没打扰你的工作吧？”
“没有。欢迎你提意见。”
“我想问，缂丝之类织品，你可以织补吗？”
“应该可以。”
“做好的旗袍，再在上面绣出图案的，有了破洞怎么织补？”
“先用原色布料织补好破洞，再在上面依原样补绣图案。”
“你还会绣花？”
“见笑。手艺还算过得去。”
刘大姐点点头，说：“我祖母留下一件从未穿过的苏绣旗袍，可惜被虫蛀了十几个小洞，我明日送来，请你织补。祖母虽然过世了，但我要留个念想。”
“谢谢刘大姐照顾我的生意！”
这件旗袍用料是杭州产的紫缎，绣的是淡雅的白玉兰花。刘大姐送来后，当场要付工钱。甄法嘉却不肯预收工钱，说：“按我的惯例，一律是顾客取货、验货后，满意了再付款，刘大姐也不例外，五天后来取衣服的时候再付工钱吧。”
第五天，刘大姐没未取织补好的旗袍。
又过了五天，刘大姐仍未见踪影。
甄法嘉的父亲忽然从乡下打手机来说：“法嘉，你娘病了，她很想念你，快回来吧！”
甄法嘉为了难：“爹，我理应回来，但有个顾客约好了来取货，却没来，我要等她，怕她找不到我着急。我不能失信于人。”
又过了十天，刘大姐来了。
刘大姐把旗袍认认真真看了几遍，脸上浮满赞赏的笑意，说：“你叫甄法嘉，谐音是‘针法佳’，果然名不虚传。”说完，赶忙付工钱，还特意多付了一百元作奖励。
甄法嘉执意退回一百元，说：“谢谢你。但我决不能多收一分钱！”
刘大姐说：“你很实在。”接着地拿出她的工作证，让甄法嘉看了后，说：“我是古代纺织品博物馆的，馆里有不少古代的衣、帽、袍、褂、帷、帘，有的破损了。这些日子我考察你的手艺不错，人品也好，想请你到敝馆去织补，时间会很长。如果你同意，现在就去。”
“刘馆长未能按时来取旗袍，也是考察的一项内容吧。”
刘馆长脸一热，不知道该怎么回答。
“刘馆长，十五天前，我就需要回乡下去探望患病的娘，因为要守约等你，我没走。现在，我的头等大事，是赶快回去陪娘，侍奉汤药。”
刘馆长一愣，说：“对不起，耽误了你回去照顾母亲，请你见谅！”
甄法嘉淡然一笑，说：“刘馆长，你客气了。”
“小甄，你放心去吧，待多少日子都不要紧。我和我的同事，在馆里等着你！”
好多日子过去了，甄法嘉没有来博物馆报到，也再没在百货商场设摊。
听说，他到另外一个城市当织补人去了。
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）
A．小说开头对现在和旧时代织补人的情况做了一些对比，增强了文章的文化底蕴，丰富了文章的内容。
B．小说详细介绍了甄法嘉广告牌上的内容，这些内容既是他对顾客的承诺，也是他个人品质的体现。
C．小说在塑造织补人甄法嘉这一人物时，主要采用了语言描写，如：他和父亲的对话，以及和刘大姐的对话。
D．小说结尾写道：“听说，他到另外一个城市当织补人去了”，说明甄法嘉不愿接受别人的施舍和特殊照顾。
8．织补人甄法嘉这一人物身上有哪些品质？请结合小说简要分析。
9．从谋篇布局的角度，分析小说题目“织补人”是如何统摄全文的。
四、（2021·天津高三三模）阅读下面的文章，完成各题。
窗花舞
张金凤
①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。
②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。
③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶、纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑，用故事拴住一帮穿肚兜的娃娃……
④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。除夕的日子要重新封窗。棂子窗的木头骨架早被烟火熏染得结实而黝黑，初秋封上去的窗纸已经泛黄。它们被风摩挲过，被寒雨拍打过，被麻雀的嘴啄过，被小孩子的手指尖捅破过，一个个生动的日子都在它们身上留下痕迹。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。
⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。
⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。
⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。如今的窗已经是宽大明亮的玻璃窗，窗花也由方寸宽窄发展到锦绣花团。
⑧我的窗花师父是一位七十岁的老人，每年在老城区的石桥边卖窗花。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。平日里订购大图的居多，比如给老人祝寿的“松鹤图”，挂新屋的“大吉图”(雄鸡)、“百财图” (白菜)等。过年的窗花大多小巧，但是她最愿意剪这一类，边剪边想着一幅幅“喜鹊登枝”“狮子把门”“生龙活虎”都会贴在什么样的窗上，祝福什么样的人家，心里就欢喜。
⑨老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润，有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白莱图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。
⑩去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。
不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。
(摘自《人民日报》，2021年2月11日)
10．下列对本文相关内容的理解，不正确的两项是（ ）
A．第二段写红窗花充满着智慧和爱意，有着人间烟火的气息，既点明了作者特意寻找窗花的原因，又写出了窗花的文化内涵。
B．新婚的年轻人、待嫁的姑娘、学生、老人选择不同的窗花，意在表明人们对窗花的喜爱，窗花已然是最富有烟火气息的艺术品。
C．文中写“我”的窗花师父从乡村到城市，把剪窗花的老手艺做成了事业，表明新时代中越来越多的人更加注重对美好生活的追求。
D．作者写自己学习剪窗花的过程，字里行间洋溢着对窗花艺术的深深喜爱之情，也显示出窗花艺术的巨大魅力。
E.本文始终围绕窗花之美选材，将回忆与现实交织在一起，既写出了历史的沧桑与沉重，又歌颂了现实的美好与幸福。
11．分析第一段在文中的作用。
12．请结合第三段内容简析奶奶的形象。
13．请赏析文中画横线的句子。
14．结合文本，谈谈你对标题中“舞”字的理解。
五、（2021·甘肃高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
请求支援
周海亮
你决定成为一名剑客，行走江湖。你认为时机恰好。
你的剑叫做残阳剑。这柄剑威力强劲，你可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫做天女针。你面对围攻，只需轻轻按下暗簧，即刻会有数不清的细小钢针射向敌手，状如天女散花。天女针一次可以杀敌八十，中针者天下无解。
靠着残阳剑和天女针，你打败了飞天燕，杀掉了钻地鼠，废掉了鬼见愁的武功。他们全是江湖上一顶一的高手，他们全是杀人不眨眼的黑道魔头。从此你声名大振，投奔者众。
现在你拥有一支军队，占有一座城池。你的军队勇士五千，良驹八百；你的城池繁华昌盛，鸡犬相闻。
你不停地和道上的兄弟签署着攻守同盟。你还和神枪张三、铁拳李四、一招鲜王五结拜成兄弟。你们肝胆相照，荣辱与共。不求同日生，但求同日死。
所有的一切都是那么美好。你招兵买马，筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就将统一，你将成为万人瞩目的头领或者君王，你将拥有无涯江山，无尽财富，无穷权力。无数美女。你沉浸在难以抑制的兴奋之中，你常常会在梦里笑出了声。
可是。鬼见愁突然杀了回来。
其实那天你并没有完全废掉他的武功。那天你有了小的疏忽。鬼见愁凭着多年的武功造化医好了自己，又用三年时间练就了一门邪道武功。现在他率精兵五万，包围了你的城池。
敌十倍于你，你并不害怕。因为你的勇士们个个以一当十。
你的五千勇士扑出了城。你试图将鬼见愁的五万精兵一举歼灭。你甚至想晚上就可以用鬼见愁的脑袋做成一个马桶。可是你很快发现自己犯下了一个错误。鬼见愁的五万精兵，完全以死相拼。他们踏着同伴的尸体往前冲，极度疯狂。你砍断他的矛，他会用拳头打你；你砍断他的胳膊，他扑上来撕咬你的咽喉；你砍断他的脖子，他还会在倒下去的一刹那，用脚踢一下你的屁股。尽管你的五千勇士个个骁勇善战，可是最后，他们不得不退了回来。
五千勇士，只剩三百。
鬼见愁精兵五万，尚有八千。
你关了城门，开始求援。
你给神枪张三飞鸽传书，让他速来救你。几天后你得到消息，神枪张三早被一无名剑客杀于某个客栈。
你千里传音给铁拳李四，让他速来救你。铁拳李四回话说，现在我也被围，自身难保，如何救你？
你在城墙上放起求援的烟火，这烟火只有一招鲜王五才能看懂。一会儿王五放烟火回答你，他说，我正在攻城掠池，无暇管你。你好自为之。
无奈之下，你计划弃城。你已经管不了城里百姓的死活。现在你只想自己逃命。
夜里你率剩下的三百勇士突围。那是一场惨烈的战争。你挥舞你的残阳剑斩下无数头颅。你的天女针霎时间消灭掉鬼见愁八十名贴身保镖。可是当你抬头，你突然无奈地发现，现在，你只剩下一名勇士，而鬼见愁，尚有精兵一百。
你的天女针已经射完最后一根钢针现在它成了废物。
你的残阳剑已经卷刃并且折断。现在它不如一把菜刀。
你和最后一名勇士逃回了城。鬼见愁甩手一镖，你的勇士就倒下了。倒下前他为你紧闭了城门。他忠心耿耿。
鬼见愁将城围起，不打不攻。他想将你折磨致死。
其实鬼见愁只剩士兵一百。你只需再有一把残阳剑。再有一管天女针，就可将他们全部消灭。可是现在你没有了武器，也没有了士兵，更没有了兄弟和朋友。你呼天天不响，叫地地不应。
等待你的，只有死路一条。
最后一刻，你终于想起了你妈。
你向你妈求援。
你妈六十多岁。
你妈是一位农民。
你妈连鸡都不敢杀。
你给你妈打电话，你说学校又要收学费了，五百块。你妈说，好，我马上照办。
你命令不了别人。你可以命令你妈。
你用这五百块钱给你的游戏卡充值。你重新为自己装备了残阳剑和天女针。你单枪匹马冲出城外，将鬼见愁和他的精兵杀个精光。
你保全了自家性命。你还可以行走江湖。招兵买马。
即使在虚拟世界里，最后一位给你支援的，也肯定是你妈。
15．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说构思精巧，全文着力刻画的充满个人英雄主义的“剑客”原来是游戏中的人物，悬念设置巧妙，情节引人入胜。
B．小说以武侠小说的笔法演绎真实的网络游戏，以波澜起伏的情节叙述展示人物焦灼不安的心理变化，让读者领略了“江湖”的纷争与人情冷暖，也进一步认识了沉迷游戏的可怕。
C．在塑造英雄人物形象时，作者从“你”的兵器、威力等角度泼墨描写，将人物刻画得栩栩如生，跃然纸上，使读者仿佛看到了一个行侠仗义行走江湖的“剑客”。
D．文中写到“你”的妈妈，言辞简练：“你向你妈求援”，“你妈六十多岁”，“你妈是一位农民”，“你妈连鸡都不敢杀”。这些语言中无一字冗繁，形象又极具意蕴，很有表现力。
16．小说中的母亲出场很迟却个性鲜明，请联系小说内容加以概括。
17．小说标题“请求支援”意味深长？请简要分析。
六、（2021·上海高三三模）阅读下文，完成下面小题。
亲爱的“凡尔赛”奶奶
沈芸
①某天早上，一个电话把我的发呆打断了，来电给了我一个号码，要我跟美国纽约的程太太联系，她在找我。
②我想到了，是我爷爷的外甥女、五姑姑袁玲华，姑父程树滋先生是华尔街的老银行家。我们在2010年上海分手后再没联系过。电话接通了，姑姑悲伤地说：“树滋九月份过了……”她自己在医院里过了生不如死的几个月，现在总算是把以前的保姆周阿姨找了回来，回到了新泽西养老院的家。她很想念我，怀念在上海一起去虹口看我们家老房子的时光。
③后来姑姑在电话里又跟我说，她想吃冬笋，油焖笋的味道，她只能在脑子里想想了。她还惦记着我从嘉兴给她带的肉粽子，“那真是美味极了，回味无穷，我一直都记着呢……”她说着嗲糯的尖团音，碎碎念。
④姑姑是一个在纽约保持上海人生活习惯的人，七十年一贯制，这应该是相当奢侈的习惯了，其成本已经不是可以用金钱来衡量的。她吃不惯西餐，像生菜沙拉、土豆泥和牛排一类，她连看也不要看。她住的养老院很高级，每天提供两顿饭，她只喝其中的鸡汤。周阿姨说，你姑姑会自己烧菜，她很节省，用冬笋头熬骨头汤，前面的嫩尖烧油焖笋。听着这些，我一下子感觉自己烧笋时扔掉的老头，太浪费了，有些暴殄天物。
⑤她喜欢的冬笋和肉粽子这两样，可不是说轻而易举能带进美国的。我想来想去，想到了我们的朋友，在上海的张先生，他有家人在法拉盛，托他弟弟在中国城买，然后寄到新泽西。果然，张先生一听说95岁的老太太要帮忙的事情，非常热情，我解释说姑姑的儿女已经是华裔“美国人”了，不太懂得买中国的食品，张先生表示一百个理解。后面的事情一切顺利，姑姑在春节前收到了，大悦！她亲热地说，我让她感觉到了亲人的温暖。我心里也非常喜悦帮她在农历年前完成了心愿，对于我们来说，共同感受到了“每逢佳节倍思亲”的年味。
⑥这以后，我几乎每隔十天半个月就可以得到姑姑的消息，譬如她想吃炒豆芽菜和番茄炒蛋，可是要等她儿子两周来一次去中国超市把豆芽菜买回来；她去烫头发，顺便到法拉盛吃了上海点心馄饨和小笼包，回来的路上，她一直在埋怨小笼包不好吃；感恩节去儿子家聚餐，她要提前把衣服搭配好，脸上的妆化好，还要戴上墨镜和披肩，她说，“这是风度！”周阿姨陪着她，早早就等着车子来接了，“你姑姑很讲礼数的！”
⑦从我7岁第一次见到五姑姑起，我们俩的关系从未像现在这么亲密过。我跟姑父倒是聊过天儿，他跟我讲了好多话，他曾在“苦干剧团”帮忙做过财务，是黄佐临、丹尼夫妇的好朋友，“文华”的老板吴性栽很信任他，委托他在好莱坞发行《假凤虚凰》和费穆的电影，但是很不成功。姑父最得意的手笔是他在改革开放后在中美两国银行界之间牵线搭桥，为此，他们夫妇被邀请参加老布什总统的就职晚宴。姑姑给我看过她一身丝绒旗袍，盛装出席的照片，骄傲地说：“我的福气好，先生身居高位，我做程太太是加分的。”
⑧过了一段时间，周阿姨来说，姑姑经常出现幻觉，自言自语——对着空气说话，口气像是跟先生在对话。她先生用过的东西，她都不能看到，看到了就会哭哭啼啼。还没等我把这个信息消化掉，姑姑就正式通知我，她要跟周阿姨一起回中国养老了，叶落归根！
⑨姑姑终于在2019年的5月底落地上海虹桥机场，发给我的图片，一点看不出车马劳顿的疲倦，反而红光满面，眉开眼笑。“我是决定了要在这个时间回来的，我要吃上今年的杨梅，想了好多年。”她清脆的声音这次是从上海传来的——姑姑迅速把她美国的家产分给子孙，只带了日常用的衣物和两部轮椅，安排做体检，办理护照机票，登上飞机头等舱，一路睡着就到了上海。
⑩我陪着姑姑去了一趟她外婆的德清老家，她要去寻根问祖。路途中，她不禁想到了她的先生，“树滋的祖籍是安徽，家里在镇江开钱庄，1946年以后，树滋去了美国念书。我找了人算命，帮我算算我跟我的这个男朋友能不能成功，算命先生说，走得越远越好，结果……这么远啊！”
她在1948年离开了中国，2019年回来了，这两个时间节点的选择，足够代表她一生的传奇。
姑姑的归来，让我的内心很幸福。在她的身上，我再一次触摸到了我爷爷他们老辈人的脉搏，感受到我们家族强大的基因在继续流淌，元气尚存，没有断片儿就是胜利！
（节选自《文汇笔会》2021年2月19日）
18．第④段中，“奢侈”和“节省”之间是否冲突？请分析理由。
19．从表达方式的角度，分析第⑥段的表达效果。
20．全文多次写到“姑父”， 请分析其作用。
21．结合全文，评析文中“姑姑”这一人物形象的意义。
七、（2021·广西南宁二中模拟）阅读下面文学作品，完成下面小题。
科利亚
[前苏联]基里尔·梁波夫
皮包屁股，是指那些在战争中失去双腿、坐着小车在火车过道里滑来滑去、口中大唱悲歌的人。
我父亲即是这样的人。1942年他从坦克学校毕业后就上了前线，1945年，他的队伍在华沙城下遭到伏击，其他人都成了肉饼，只有父亲幸存下来。
我当时5岁，疏散后跟妈妈回到列宁格勒，并不知道父亲发生了什么事。从战地医院出来后，父亲没有回家，显然是不想成为别人的累赘。我想他仍在战斗，妈妈大概以为他死定了，没有任何他的消息，也没有阵亡通知书，不过却常常有从喀山来的信件寄到战前我们跟外婆住过的地方。
有一天，我们从奶妈收土豆的农庄里回城，车厢内爬进一个坐着水头小车、身穿破背心、衣服脏兮兮、胡子乱蓬蓬的人。他用双手支撑地板，滑过车厢过道，唱着一支关于营队侦察员的歌。妈妈仔细地看着他，然后就大叫起来，向他跑去，不过那男人却突然决绝地转过身子，向相反的方向滑走了。他在走廊附近跌落到小车外面，剩下的路只好匍匐前进。当我们追上他时，发现他已经烂醉如泥。
他是我的父亲。
妈妈扳过他的身子，久久亲吻着他肮脏的脸颊和因失眠、醉酒肿胀的眼睛。他哭了，嚎啕大哭。
我们把他带回家，从此生活在一起。父亲没有任何身份证明，从野战医院出来后住过大大小小的车站：靠乞讨为生。此外父亲伤得很重，包括心灵和身体。
夜晚我常常被阵阵喊叫惊醒。父亲从床上跌到地板上，打着滚，端缩着身子。最可怕的是他那绝望的吼叫:“腿，腿疼呀……”妈妈不知该怎么办，只是一个劲儿地哭，我也哭，因为怜悯和恐惧。有时我竟希望他没有回来。
父亲从不和我说话，仿佛我根本不存在。自从他出现后，妈妈不再关心我，以前她常常坐在床边跟我交谈，可是自从父亲回来后，我不得不睡在地板上，我突然从他们的生活中消失了。他们尝试重新建立自己的幸福生活，我则成了局外人，无法在家庭的崭新蓝图中占据一席之地。有一天妈妈对父亲说，她想生个孩子；父亲说，他也想有个孩子。不过这很难，他是个残废，没有收入，抚恤金还没发，有个孩子生活很难。妈妈说，没关系，很多人过得比我们差，还养活了3个孩子呢。我真想大声明，你们是有儿子的呀，你们要拿我怎么办呢？难道我对你们来说就是个空位子吗？
不久，妈妈对父亲说，她怀孕了。她一句话也没跟我说，但是我一清二楚，我整天都跟他们在一起，尽管对他们来说我并不存在。
孩子出生了，是个男孩，非常小，长着一张老人的脸。我常常走到他的床边看着他。这是我的兄弟，我觉得自己对他的爱一点儿也不少于我对父母的爱，尽管他生下来就是为了取代我，这很明显，因为他们甚至给他取了我的名字——科利亚。
每天早晨妈妈都去上班，父亲坐在他的小车上为他应得的抚恤金奔波，我则整日坐在窗台上看着外面，秋去冬来，冬去春来。孩子们上学了。他们却忘了让我上学，或者认为没有这个必要。因为我已经从他们的生活中消失。
我的兄弟在长大，很快他已经能够单独走上几步路了。父亲开始领到他的抚恤金，甚至还在某个残疾人事务所里谋了差事，妈妈现在是工厂的车间主任，一切都很美好，我们的家庭终于迎来了久违的幸福生活。夜里父亲不再叫喊，妈妈也早就停止了哭泣，只有我仍旧每日坐在窗台上，生活不声不响地从我身边悄悄滑过。
有一天父亲说:“我想去看看科利亚。”妈妈哭了。“把我带到他那去，”父亲说。“他毕竟是我们的儿子……”“没错，没错。”妈妈急忙应和。
我默默地看着他们收拾行装，却有种奇怪的轻松感觉。我已经很久没跟他们在一起，我甚至从不出门，不过这一次我决定跟他们一起去。我们从家里出来。一路上谁都不说话，父亲在妈妈旁边滑行着，努力不使自己落后。
路上他们从一个老奶奶的手里买了一束金合欢，我跟在他们身后，长久以来第一次感到自己无比幸福。
墓地上空无一人，大片雪花静静地飘落下来。妈妈很快就找到那座坟墓。
“在这儿。”她指着。
父亲看着小坟丘，久久地一言不发，后来他从怀里掏出一瓶酒放到嘴边喝了几小口，然后将瓶子递给妈妈，妈妈也喝了一小口。
“我会记住，”父亲说，“就算死了，也会记住……”
妈妈又哭起来。
“孩子们都在这儿。”她哭着说。
“走吧，”过了很久，父亲说道，“该去接科利亚了……”
他们向出口走去，很快就消失在白茫茫的雪花中。
而我则留在了自己的墓旁。
（郭雨妹译，有删改）
22．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．开头两段简洁地交代了主要人物的不寻常经历和故事发生的社会背景，设置了悬念，为后文情节发展埋下了伏笔。
B．父亲被发现时，通过对母亲外貌描写、动作描写和心理描写，表明母亲的惊喜之情，同时也对比出了父亲的冷漠。
C．父亲和母亲给新出生的孩子——“我”的弟弟取了一个和“我”一样的名字（科利亚），是因为他们想永久地纪念“我”。
D．“而我则留在了自己的墓旁”告诉读者“我”是一个已经死去的人，小说以此结尾有点出人意料，但又在情理之中。
23．小说中的“父亲”是一个怎样的形象？请简要分析。
24．死去的人是没有生命和思想感情的，但这篇小说却以一个死去的孩子——科利亚为视角写作。这样写的作用有哪些？请结合全文进行分析。
八、（2021·安徽安庆一中高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
水管王
孙博
枫城的人都尊称他为“水管王”，也有人直呼老王。他的手艺活儿可是一绝，专治水管爆裂、管道堵塞。恰好他姓王，这个封号给他也是当之无愧的。
以前在中国江南，老王是一名机电工程师，英文底子也不错。20年前他移民加拿大，先在洋人公司干了几年，从事水管工程安装和维修。后来老王自立门户，公司就取名“水管王”，还雇了几个人，生意做了十多年，有口皆碑。
老王早给公司立下规矩，生意再忙星期天也要休息，雷打不动。他常会利用这一天去电影院看侦探电影，那是他最大的业余爱好。如果没有新片，就在家里回味经典片。今晚也不例外，外面北风呼啸，老王缩在家里重温《尼罗河上的惨案》。刚看了十来分钟，手机突然响了。对方自称姓贾，家中地下室水管爆裂，请求他上门急救。老王一口拒绝，对方给出了五倍价钱，他也没动心。当手机第四次响起时，对方竟哭哭啼啼起来，说是家里上有老下有小，怕停水停电捅出大娄子。老王听不得大男人哭，勉强答应了。
老王根据地址，一直往北开车。半个小时后，终于到了第24街，黑灯瞎火地摸到14号，见是一大片农场。他也是头一回知道，附近还有这么一个隐蔽的地方。贾先生开门，见到传说中的水管王，好像见到了救命恩人，马上热情地请他入屋。
贾先生身材魁梧，比老王高出大半个头，还留着八字山羊胡子，带有北方口音。他头上的棒球帽压得很低，好像故意不让人看到他的面容。更令老王感到奇怪的是，他在室内还戴着一副大墨镜，自我解释说双眼患有“畏光症”。
老王也顾不上这些闲事，就跟着贾先生来到地下室。首先映入眼帘的是满地的中文旧报纸和抹布，肯定是用来堵漏的。半小时不到，老王就找出了症结所在。他到车里取来短水管、弯头等零件，三下五除二地换上，前后共花了一个多小时，全部问题迎刃而解，一旁的贾先生佩服得五体投地。
上到一楼客厅，贾先生从茶几上拿起一个大信封，问道：“王师傅，连工带料多少钱？”“一千加元。”贾先生把信封递给老王，说道：“五千加元，都是现金。”“也太多了吧！”老王惊讶道。
贾先生一本正经地说：“电话里不是讲好的吗？五倍价。一个人最要紧的是诚信 。”
老王见他这般执着，只好收下钱，笑着说：“那就恭敬不如从命了，以后有啥活儿打电话。当然，最好不要星期天。”
贾先生开门送老王之际，一股强风扑面而来，两人条件反射般地往后退，老王的头无意中碰到了他的山羊胡子，余光见到他的胡子松开了，显然是没粘牢。 老王急中生智，故意低下头，边快速走出门边说：“别送了，风太大。” “那您小心开车！”贾先生用力关上了门。
老王钻进车内，浑身冒冷汗。他镇定地发动车子，疾驰而去。老王一路上抽着烟，脑海中不断涌现假胡子、棒球帽、大墨镜的画面，再说压根儿没见到老人和孩子，看来贾先生是一个有故事的人。也许是出于好奇，也许是侦探迷的缘故，老王决定好好查一查贾先生的底细。考虑再三，他准备从贾先生家的垃圾入手。老王上网查询后得知，贾先生住宅的区域三天后收垃圾。
那天上午九点，老王就蹲守在贾家附近。一个小时后，垃圾车如时来到贾家。接着，他尾随垃圾车来到堆填区。之后，他戴着口罩开始了长达半天的搜寻，终于在一堆旧中文报纸、信件中发现了端倪。他将贾家垃圾全部带回家，上网展开比对研究，终于发现了秘密，这个贾先生可是个大人物啊，但他并不姓贾。
一周后，中国驻枫城总领事馆收到一封匿名举报信，内文和信封都是用电脑打字的，并未留下寄信人地址。内文写着：“红通人员方海鹏，藏匿于枫城第24街14号。他自称姓贾，留有假八字山羊胡。加拿大朝阳群众于2019年2月2日。”
半年之后，老王看晚间电视新闻报道，在中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室协调下，外逃18年的方海鹏回国投案自首。他的脸上露出了笑容，顺手开了一瓶茅台酒。
25．下列对这篇小说有关内容和艺术特色的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．小说细节真实且前后照应，如前文“贾先生身材魁梧，比老王高出大半个头”即与后文“老王的头无意中碰到了他的山羊胡子”照应。
B．贾先生住在加拿大却满地的中文旧报纸，这为下文水管工老王从贾家一堆旧中文报纸信件中发现端倪解开疑惑埋下伏笔。
C．主人贾先生付给水管工老王五千加元现金，并说“一个人最要紧的是诚信”，表明他言出必行，是个重然诺守诚信的人。
D．小说以“水管王”作为标题，因为水管王即小说主人公，小说通过截取水管王生活中具有特殊意义的片段来展开情节。
26．小说突出了“水管王”这一人物形象的哪些特征？请结合全文分析。
27．小说结尾两节出人意料，这样写有什么好处？请结合作品分析。

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