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专题12：结合文本内容进行探究
【母题来源】2021年高考全国甲卷
【母题原题】阅读下面的文字，完成下面小题。
当痛苦大于力量的时候
王小鹰
我认识他是在我们家附近的街心花园里，那时还没上小学。奶奶每星期从保育园接我回家，路过那小小的三角花园，我指着他的雕像问：“他叫什么名字？”奶奶摇摇头，奶奶知道秦香莲和王宝钏，但不知道这个有着卷曲鬓角的男人是谁。后来读书了，老师讲了老渔夫和小金鱼的故事，并带我们到那三角花园，指着他说：“那个美丽的故事就是他写的，他叫普希金。”
汽车愈来愈靠近米哈伊洛夫斯克村，我的心情从焦虑逐渐趋于宁静。刚到普斯科夫的时候，听导游小姐说普希金父母的庄园不开放，我们全都急了起来，导游小姐多方努力，终于遂了我们的夙愿。
穿过五彩斑斓的矮树林，满地的落叶在脚下咔嚓咔嚓作响，像是大地絮絮地向我们诉说一个古老的故事。没有其他参观的人，雨雾横亘处传出间歇的啁啾鸟鸣。大家无意言谈，都静静地品尝着悠远的诗意。我仿佛看见一个忧郁的白衣少女，正沿着落叶铺满的小路缓缓地走来，她就是达吉雅娜，我最钟爱的女性。1824年普希金遭受当局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在这里完成了《叶甫盖尼·奥涅金》的重要章节。记得在大学中文系读书的时候，曾经为了书中的女主人公达吉雅娜与同学们争论。有的同学不喜欢她，认为她拒绝奥涅金的求爱，是为了维护地贵妇人的名声与地位而压种本性；我却以为她拒绝奥涅金，是因为她看透了奥涅金只是在追求围绕她贵妇人身份的显赫与虚荣，而那些正是达吉雅娜所厌恶的。她的感情真挚、道德纯洁、性格坚忍，虽不合时宜却具有永久的魅力。
一位年轻女子款款地走来，短发，着呢裙，碧蓝的大眼。不是幻觉，也不是达吉雅娜，她是米哈伊洛夫斯克村的讲解员，毕业于列宁格勒大学的高才生。她的气度与庄园的气氛很相配，她讲话很有条理，娓娓动听，向我们介绍普希金在流放中的生活。
普希金是一位伟大的俄罗斯民族诗人。在普斯科夫，我们与两位当地作家交谈时探讨过普希金的性格发展，他出身贵族却具有火般的爱国热情与进步的自由思想，因此屡遭沙皇迫害。他的思想转变是曲折而复杂的，他曾经写过几首支持沙皇进攻波兰的诗，作品中也一度出现怀疑和悲观，然而如今世界上恐怕没有人会怀疑普希金的伟大了。普斯科夫的作家说，他们出了普希金的选集三卷本，收集了普希金的最优秀的作品。而我以为应该为普希金出全集，让后人了解一个完整的、复杂的、真正的普希金。
到米哈伊洛夫斯克村前我们先去圣山寺院拜谒普希金之墓，他与他的父母葬在一起，竖着一尊简朴的锥形石碑，在小小纪念堂里，鲜花丛中有普希金的石膏面模，是从普希金的遗体上合下来的。四壁挂着巨幅油画，描绘了风雪天他与丹特士决斗的情景以及临终前他不可名状的痛苦。普希金的死因从来众说纷纭，有人说他仅为爱情而死，亦有人说丹特士其实是沙皇派的杀手。普希金的妻子是莫斯科公认的第一美人，经常出入于上流社交场合。当他收到那些有关他妻子的匿名信时，他感到的不是妒忌，而是人格上的侮辱。几年前沙皇为了让普希金的妻子能出入宫廷舞会，赠给普希金“宫延近待”的职务，他说：“我宁愿做奴隶，却永远不愿做弄臣！”普希金是为了维护人格的尊严而向丹特士挑战的。监视、流放，政治上的迫害都没有像人格受侮辱这样不可忍受，于是他奋起反抗社会的舆论。他并不是去寻找死亡，他是如战士那样视死如归。纪念堂里那幅描绘普希金临终情景的油画下面，写着普希金的遗言：“我的痛苦已经大于我的力量了！”这样巨大的痛苦显然不仅仅是来自妻子的不贞，还有人格上的、事业上的种种，与其说诗人死于丹特士的子弹，不如说他是被当时沙皇统治下的压抑和黑暗窒息而死的。普希金是被来自社会的巨大痛苦吞噬的，因此他的死也不是属于个人的。
细蒙蒙的雨一直似有似无地飘着，我们在米哈伊洛夫斯克村寻觅诗人的踪迹，心里沉淀着怀念、景仰与惆怅。我想起古人有一句话：峣峣者易缺，皎皎者易污。天才能感受到庸人感觉不到的痛苦，故而他们往往比庸人承担多得多的痛苦，故而他们的生命往往是那样的短暂而璀璨。人们是喜欢天才的命运还是庸人的生活呢？彩色的落叶铺满的林荫道在雨雾中静悄悄地延伸，就像我遏止不住的思绪……
（有删改）
普希金的临终遗言是理解本文的钥匙，请简要分析。
【答案】
①临终遗言是理解普希全人生悲剧的线索，它将普希金个人不幸与时代痛苦联系起来，揭示出他人生悲剧的深层原因；②临终遗言是统摄全篇的“文眼”，文章的标题由此而来；作者的情感抒发、思想表达也都与遗言有密切关系。
【试题解析】本题考查学生理解文中重要语句及文本主旨的能力。“我的痛苦已经大于我的力量了”这句话说明普希金去世时，是各种痛苦压倒了他对生命和自由的热爱。根据原文“这样巨大的痛苦显然不仅仅是来自妻子的不贞，还有人格上的、事业上的种种，与其说诗人死于丹特士的子弹，不如说他是被当时沙皇统治下的压抑和黑暗窒息而死的。普希金是被来自社会的巨大病苦吞噬的，因此他的死也不是属于个人的”可见，作者认为普希金的巨大痛苦是来自于时代与社会，而不仅仅是个人原因。从结构上看，这句话与标题“当痛苦大于力量的时候”相呼应。从主旨来看，本文要表达的主旨情感，就是通过普希金人生悲剧，抒发对痛苦与人生的思考，“天才能感受到庸人感觉不到的痛苦，故而他们往往比庸人承担多得多的痛苦，故而他们的生命往往是那样的短暂而璀璨。人们是喜欢天才的命运还是庸人的生活呢”，这句话串联起全文的情感与作者的思绪，是统摄全文的“文眼”。
【命题意图】本题考查探究作品的主旨、意蕴、民族心理和人文精神、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
【考试方向】高考中对于小说的探究题，历年都会有变化，但是探究的对象无外乎这几个方面：题材、标题、人物、环境、情节、主题，探究的重点大多是小说文本的丰富意蕴，命题形式一般为简答题，但是命题形式多变，没有固定套路可循，因此答题难度较大。
【得分要点】
做小说探究题的注意事项
1．明确任务。即细读题干，审明探究任务，明确探究的指向。探究题题干表述有的会明确要求探究什么问题，有的不明说，只是要求考生“请谈谈你的看法”“请谈谈你的理解”等等，这些都属于探究。
2．明确观点。即做到观点明确，具有探究意味。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”要求考生立足自我，感悟和体验文本；独立思考，提出自己的见解。根据题目要求，能够提出有探究意味的观点。在答题的开始就要亮出自己的观点，开门见山，直接入题。
3．明确结构。即结合文本或文本的具体事例进行合理分析，一般采用“述”和“评”相结合的形式。
4．明确文本意识。即贴近文本，尊重文本。强调个性阅读，并不是指脱离文本随意发挥，一味地陈述自己的见解。而应该紧扣文本，从文本中引述论据，结合引述论据围绕已定观点分析论述，阐明自己的见解，这同样是个性阅读。任何个性阅读都不能够脱离文本，观点来自文本，论据同样不能离开文本。
一、（2021·陕西师大附中高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
寻访“画儿韩”
邓友梅
望着陶然亭的湖水，甘子千着实犯愁——上哪儿去找“画儿韩”呢？画儿韩是搞“四化”用得着的人，自己不在有生之年把他找回来，闭不上眼呀。
甘子千跟画儿韩有过节儿，那是三十多年前的事。那日画儿韩作寿，请甘子千赴宴。酒过三巡，画儿韩吆喝两学徒捧来一幅画。”作了个揖对众人说：“今天惊动各位，可不单为兄弟的寿日，兄弟我六百大洋收了幅假画。”甘子千一看画，心中大惊，那竟是自己一时兴起，用一张宋纸、半块古墨仿张择端的画而作的《寒食图》。
众人齐说：“造假能这样乱真，也算开眼了。”画儿韩说：“大家别叫它吓住，还是先挑毛病，好从这里学点道眼。”他一眼扫在甘子千身上，笑道：“子千眼力不凡，你先挑挑破绽，让大家开开窍！”
甘子千脸早已红了，幸亏有酒盖着。他走到画前，看看左下角，找到一个淡淡的拇指指纹印，确认是自己的作品，但承认笔力终究不如真品，就说：“还是腕子软些；纸是宋纸，墨是宋墨，难怪连韩先生也蒙过去！”画儿韩爽朗地笑了两声说：“今天我要劝诸位的就是人万不可忘了谨慎二字。这画看来维妙维肖，其实只要细心审视，破绽还是挺明显的。《寒食图》画的自然是清明时节，中州的清明该穿夹袄了，画中这小孩居然还戴捂耳风帽！再细看，这小孩在张择端的《瑞雪图》见过。《瑞雪图》画年关景象，自然要戴风帽。所以单看小孩，单看背景，都是张择端的：可放一块，就不是张择端画的了。”
大家一片惊叹，甘子千心中也暗自佩服。言毕，画儿韩往画上泼了杯酒，划了根火，当场点着，笑道：“把它烧了罢，省得留在世上害人！”
甘子千越想越不安。那日没有阻止那个不长进的那五把自己仿的画儿拿去作旧、又拿去画儿韩处当了，才落下今日这场无声的奚落。他决定明天一早去访画儿韩，把事儿说破。
第二天甘子千到了画儿韩处。画儿韩才把他让到屋里，却见账房先生满脸慌张地跑进来说：“出事了！有人赎画儿来了！要赎昨天烧的那幅《寒食图》！”
甘子千顾不上规矩礼节，跟着画儿韩到了前柜。只听见那五细声细气地说：“有画儿拿画儿，没画儿呢，咱们找个地方说说……”
甘子千正想找句合适的话劝那五罢手，画儿韩往前一挤说道：“您急呀，我比您还急呢！我算计着一开门你就该来的，怎么到这钟点才来呀，不是赎画吗？拿走！”
那五两手哆哆嗦嗦去接包，“画儿昨天不是烧了吗？”
画儿韩说：“昨天不烧你今天能来赎吗？你想要，今晚上我再给你作一幅！”
甘子千不敢相信眼前的奇迹。他把视线投在画的左下角，那个拇指印端端印在那里，跟昨天烧的那画一模一样。
甘子千从此处处躲着画儿韩。
北平解放后，甘子千因出身清白贫苦，学习积极，思想进步，当上了书画业领导小组成员。文物书画业要整顿领导班子，有人提出调画儿韩，向甘子千征询意见：“听说他挺有本事，你看咱们用不用他好？”甘子千思忖：当初自己本没有坑骗他之意，却弄得无法解释；他如果来了，要是说出来……于是他说：“画儿韩做假画出身，还是领导上决定，我没把握。”画儿韩终于没被调用。
一晃三十多年，甘子千也快七十了。当他当选为人民代表时，他给自己算了算账，算算这一辈子对人民对国家做过哪些亏心事，算来算去，算到了画儿韩头上。如今国际市场文物涨价，但文物业的老手死的死、病的病，人手荒成了要害症。而若论识别古画，画儿韩可谓身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？当初只要自己说“这个人有用”，画儿韩就留下了，可是自己没说。
他决心把画儿韩找回来，把欠债还上。
这一动手找，才发现北京城之大，人口之多，寻人之难！先听说画儿韩在天桥的茶馆烧过锅炉，到那儿一看，茶馆早黄了。又听说画儿韩在金鱼池附近养金鱼，去那儿一问，房子全拆了。找了半个月，走了八处地方，终于听说画儿韩确实健在，有时还到陶然亭附近去。
一清早，甘子千就拄着棍来到了陶然亭。雾蒙蒙的湖园里有跑步的，喊嗓的，遛弯的。他见人就打听，终于找到了画儿韩的好友并被告知，画儿韩脑血栓前天进医院了。
“唉……”甘子千连连叹气。
“他呀，累的，去年检查出脑血管硬化，医生叫他多休息，他反而忙起来了，说祖传识别古画很有点诀窍，想赶紧把它写下未，免得失传。他说，这两年党中央政策好，目前搞‘四化’，他这点本事对国家是有用处的。”那人说，“你是他什么人？能帮帮他吗？”
“能！”
甘子千振作起来。他想应当派人去帮他整理材料；应当在人代会上提一个抢救老人们身上保存的绝技的提案；他还想把自己的存款移到画儿韩的名下，给他治病。他觉着生活总算给了他一个机会，让他在向这个世界告别时，可以于心无愧了。
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开篇设置“上哪儿去找‘画儿韩’”的悬念，后文却不急于叙述找寻的过程，而是插叙两人的“过节儿”，巧妙地解开悬念，构思精妙。
B．仿作的《寒食图》上“淡淡的拇指指纹印”是一处精巧的细节描写，生动地表现甘子千的心理状态，将“烧画”“赎画”两个情节贯穿起来。
C．小说叙述故事的手法高超，例如明写甘子千四处寻访韩画儿，打听到他曾烧过锅炉、养过金鱼，实则将画儿韩一段穷困潦倒的经历补写完整。
D．小说中“开眼”“喊嗓”“遛弯”等方言俚语的使用，和对以画儿韩、那五为代表的旧北平城各色人等的描绘，使小说具有了明显的地域色彩。
2．仿作的《寒食图》在小说的布局谋篇中发挥了怎样的作用？请简要分析。
3．甘子千对画儿韩态度的三次转变是理解小说主旨的关键，请结合全文简要分析。
【答案】
1．B
2．①一幅仿作的画连接起小说中三个人物的恩怨，推动横跨三十多年的故事情节展开，既凸显了故事的背景，本身也具有极强的戏剧性；②围绕这幅画三个人物的性格展现充分，使人物形象更丰满；③仿作的画展现了画儿韩家传识画技艺的高超，是甘子千为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因，丰富了小说主题。
3．①三次转变：甘子千在画儿韩识破了他仿作画后，既佩服画儿韩识画技艺的高超，又深感不安，总是躲着他；解放后，他没有支持画儿韩调入书画组；“四化”建设的需要，使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传统技艺的传承十分重要，于是努力寻访他。②主旨：通过描绘甘子千对画儿韩的态度的变化，赞美了善良的人性，反映了新时代、新社会对人的深刻影响，突显小说主题。
【分析】
1．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
A．“巧妙地解开悬念”不当，在插叙两人的“过节儿”时并没有解开悬念，后面部分才解开“找寻画儿韩”的悬念。故选A。
2．本题考查学生鉴赏作品物象的作用的能力。
情节上，以仿作的《寒食图》交代人物之间的过节儿，这幅《寒食图》是甘子千的仿作，那五来求画，甘子千没有阻止他把画拿去“画儿韩”那里典当，结果被“画儿韩”当着众人的面烧画，“那日没有阻止那个不长进的那五把自己仿的画儿拿去作旧、又拿去画儿韩处当了，才落下今日这场无声的奚落”，而甘子千一直想要跟“画儿韩”解释这件事，却一直没有机会。这是故事的背景，围绕着这幅画推动横跨三十多年的故事情节展开，使得文章具有极强的戏剧性。
人物塑造上，围绕这幅画，三个人物的性格展现充分。那五当假画，听说烧画后又要画的狡猾；“画儿韩”识画儿技艺高超，“《寒食图》画的自然是清明时节，中州的清明该穿夹袄了，画中这小孩居然还戴捂耳风帽！再细看，这小孩在张择端的《瑞雪图》见过。《瑞雪图》画年关景象，自然要戴风帽。所以单看小孩，单看背景，都是张择端的：可放一块，就不是张择端画的了”；甘子千在画儿韩识破了他仿作画后，既佩服画儿韩识画技艺的高超，又深感不安，总是躲着他；解放后，他没有支持画儿韩调入书画组；“四化”建设的需要，使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传统技艺的传承十分重要，于是努力寻访他，这幅画使人物形象更丰满。
主题上，画儿韩识破了他仿作的画，展现了“画儿韩”家传识画技艺的高超，正如“画儿韩”自己所说“祖传识别古画很有点诀窍，想赶紧把它写下未，免得失传”。而甘子千也承认“若论识别古画，画儿韩可谓身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？”，这是甘子千为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因，丰富了小说主题。
3．本题考查学生分析人物态度变化和作用的能力。
本题要求是“甘子千对画儿韩的态度经历了哪些转变？这些转变对表现小说主旨有什么作用？请结合本文简要分析”。
三次转变：通过阅读小说，可知甘子千用自己存的古墨和宋纸仿了幅张择端的画，题名《寒食图》。谁料这画被那五看见，他拿去请人仿古裱、加印鉴再作旧，从头到尾包装了一番，并骗过了画儿韩。事情到这里当然没有结束，画儿韩很快便发现了画是假的，借着作寿大摆筵席之际，毫不避短，当众承认自己走了眼，并请大家一起品鉴，既是开眼，也能练练功夫。谁也没有料到的是，最终出卖甘子千的，并不是他的画功，而是细节。甘子千在画儿韩识破了他仿作画后，既佩服画儿韩识画技艺的高超，又深感不安，总是躲着他，这是第一次转变。解放后，有人提出调画儿韩，向甘子千征询意见，他没有支持画儿韩调入书画组，这是第二次转变。
十年浩劫后，文物界人才荒芜，青黄不接，“四化”建设的需要，使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传统技艺的传承十分重要，甘子千怀着内疚和忏悔，想到了画儿韩。于是他不顾重病在身，四处寻访画儿韩，这是第三次转变。
主旨：甘子千对画儿韩态度的第一次转变是因为画儿韩识破了自己，甘子千内心深感不安，总是躲着他；第二次转变也是因为甘子千的私心；但是第三次转变是因为甘子千看到十年浩劫后，文物界人才荒芜，青黄不接，为了文物界，为了国家，他决定寻访画儿韩，因为“画儿韩可谓身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？”文章通过描绘甘子千对画儿韩的态度的变化，赞美了善良的人性，反映了新时代、新社会对人的深刻影响，突显小说主题。
二、（2021·山西高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
王孙
刘正权
来自中央环保组的文件下达到他手里时，他满脸泼了猪血般难堪，任何一个混迹官场的人，都掂得出这个警告的分量。周遭，同情的目光多了起来，却让他感受不到半点温暖。
三年内不得提拔，相当于给他的仕途画上终止符。他都五十了。
伍子胥过昭关，一夜白了头的滋味，彻底让他体会到了。
他的昭关，是前任留下的杰作，县城的化工企业污染严重超标，整改正在进行时，中央环保组就突击检查。
那时段，他正蹲着身子给人擦屁股呢。这一蹲，居然没起身就一屁股被踹在了地上。 他压根不想称病的，偏偏，病很及时找上门，给了他闭门不出的理由。
秘书登门，看他是一个，更重要的，是请示，很多部门排队向他汇报工作呢。
阳光是随着秘书挤进门的，他居然，被阳光推了一个趔趄，好在，秘书身后一人及时伸手， 拽住了他。
一个须发皆白的老者。
这位是？他把眼光投向秘书。本地的名老中医！秘书让开身子，两人面对面了。
老中医仔细观看他的神色，又搭了他的脉象，沉思半晌说，无大碍，到我那开一味药回来煮粥泡茶喝，一个星期或有起色。
药开回，黄芪，很不起眼的切片，却经得起打量，像一朵朵盛开的黄菊的花心。喝粥前，他手机上百度了一下，《本草纲目》里这么说黄芪：耆，长也，黄耆色黄，为补药之长，故名。今俗称作黄芪。百度上还有资料表明，黄芪这玩意儿，跟皇族能扯上关系，有个很霸气的别名，王孙。
名字霸气，药效半点不张扬，需久服才能见效。久服，他哭笑不得了，一万年太久，只争朝夕，他眼下处境，朝不保夕呢。
一星期后，他的身体多少有了起色，说话声音洪亮了许多，最主要的是虚汗没了，气血开始周身游走，不再昏昏欲睡。
他有了出去走一走的欲望。去哪呢？
要不要见那个老中医？秘书建议，他留话说若您想出门的话，可到他那确诊一下，然后啊，他还有个故事讲给您听。
那就去确诊。过程中他多了句嘴，为啥不用人参呢，根据日常生活的经验，他判定自己是伤了元气。
人参是补气良药，这个没错，问题是，人参偏于大补，适合血气方刚之辈，黄芪补虚为主， 多用年老体虚之人。
我年老？他一怔。五十岁，龙精虎壮的年纪啊。
你的心态，已经老了！老中医眉眼藏着深意，所以请恕我不敢给你用人参。
心态老了！这四个字如同炸雷，于晴空响起霹雳。
知道黄芪产地在哪吗？老中医眼光柔和起来，有温暖覆盖过来。
他摇头。
华北西北东北内蒙等地的山坡上。
那种寒凉之地？这么问时，他周身打了个冷噤。
寒凉之地咋了，这叫韬光养晦！黄芪可没嫌自己生不逢地，老中医意味深长看着他，你瞧，它能于乡野之中集天地阳气于一身，成医家圣药，疾患克星，从没在意自己出身……
黄芪可没嫌自己生不逢地……成医家圣药，疾患克星！
这段话轮番在耳边回响，久违的笑容回到脸上，心头暖暖，他突然站起身子，冲老中医一个九十度的大鞠躬，谢先生良药！
闭门谢客期间，他心中已经有了一个治理污染化工企业的全盘规划，这个规划对小县城几大利益集团来说，是牵一发而动全身，稍有不慎，后果不堪设想，想要全身而退，基本没有可能。
那就背水一战，有没有颜面回去见江东父老，顾不及了。
天下皆为江东，河山即是父老。
为小城留得绿水青山，何尝不是公子王孙为官一任的颜面。
心随念转，他挺直腰板出门。
身后，传来老中医的吟哦声，春草明年绿，王孙归不归？
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说描写黄芪“像一朵朵盛开的黄菊的花心”，一方面是对黄芪颜色和外形的描写，也意在借菊花的高洁坚韧赞美黄芪。
B．“你的心态，已经老了！”老中医说这话的主要原因是主人公年已五十，又遭遇仕途坎坷， 经受不住打击，心灰意冷，一蹶不振。
C．“谢先生良药”语义双关，“良药”既指老中医给“他”开的黄芪，也指老中医以黄芪成医家圣药为例对“他”的鼓励。
D．小说以老中医吟哦的诗句为结尾，既表达了对主人公的送别之情，也表达了对主人公治理污染企业、留得绿水青山的期许。
5．小说中的“他”随着情节的发展心理发生了怎样的变化？请结合作品具体分析。
6．作者为什么以“王孙”为小说的标题？请简要分析。
【答案】
4．B
5．①受到中央环保组警告，感到晋升无望，沮丧失落。②在老中医的治疗下，身体好转，逐渐恢复信心，“有了出去走一走的欲望”。③通过老中医的介绍认识了黄芪的特点，幡然醒悟，坚定了背水一战、治理污染企业的决心。
6．①以“王孙”为题，高度概括了小说的主要内容。“王孙”一语双关，既指使主人公恢复身体的良药黄芪之别名，又指代主人公的为官者身份。②以“王孙”为题，象征主人公虽遭挫折却仍坚持治污计划的坚韧品格；暗合了文章的主旨，弘扬了为官一任就应造福一方的主题。③以“王孙”为题，为读者设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
【解析】
4．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
B．“一蹶不振”理解错误。“在闭门谢客期间，他心中已经有了一个治理污染化工企业的全盘规划”说明并未“一蹶不振”。
故选B。
5．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
“来自中央环保组的文件下达到他手里时，他满脸泼了猪血般难堪，任何一个混迹官场的人，都掂得出这个警告的分量。周遭，同情的目光多了起来，却让他感受不到半点温暖”可见，受到中央环保组警告，他感到晋升无望，沮丧失落。
“一星期后，他的身体多少有了起色，说话声音洪亮了许多，最主要的是虚汗没了，气血开始周身游走，不再昏昏欲睡。他有了出去走一走的欲望”可见，在老中医的治疗下，身体好转，逐渐恢复信心，“有了出去走一走的欲望”。
“这段话轮番在耳边回响，久违的笑容回到脸上，心头暖暖，他突然站起身子，冲老中医一个九十度的大鞠躬，谢先生良药！闭门谢客期间，他心中已经有了一个治理污染化工企业的全盘规划，这个规划对小县城几大利益集团来说，是牵一发而动全身，稍有不慎，后果不堪设想，想要全身而退，基本没有可能。那就背水一战，有没有颜面回去见江东父老，顾不及了”可见，通过老中医的介绍认识了黄芪的特点，幡然醒悟，坚定了背水一战、治理污染企业的决心。
6．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
从内容上看，文中“黄芪这玩意儿，跟皇族能扯上关系，有个很霸气的别名，王孙”是第一次出现“王孙”一词，指的是中药黄芪之别名；“为小城留得绿水青山，何尝不是公子王孙为官一任的颜面”可知，“王孙”又指代主人公的为官者身份。以“王孙”为题，高度概括了小说的主要内容。
从人物和主旨上看，“王孙”作为一种草药，生长在“寒凉之地”，却“没嫌自己生不逢地……成医家圣药，疾患克星”，主人公仕途虽遭挫折却仍坚持治污计划，决心为官一任造福百姓，以“王孙”为题，象征主人公这种坚韧品格，也弘扬了为官一任就应造福一方的主题。
从表达效果上看，以“王孙”为题，设置了悬念，读者看到标题会想“王孙”是指什么，小说讲了一个关于“王孙”的什么故事等等，激发了读者的阅读兴趣。
三、（2021·四川高三零模）阅读下面文字，完成下面小题。
近视眼的故事
（意大利）卡尔维诺
艾米卡很年轻，也不缺钱，看上去没什么能阻止他享受生活。但这些天来，他慢慢有种感觉——他对生活提不起兴趣了。比如，过去他晚上常去看电影，不管放什么，他都乐意看。现在他再到电影院，所有那些熟悉的脸都变得乏味和呆板。有一阵子，陌生的城市会让他振奋，现在他只感到恼火困惑、找不到方向。
最终，他找到原因——原来他近视了。眼科医生为他配了副眼镜。从此他的生活改变了，变得比以前有趣一百倍。
每次他戴上眼镜，心里总有点发抖的。比如他不戴眼镜在电车站的时候，看到周围的一切都是那样模糊平庸、陈腐不堪，他就感到非常悲观，仿佛自己正身处一个不断崩溃的世界中，身边是快腐烂的物体和色彩。
但是，当他戴上眼镜辨认开来的电车的号码时，一切都变了：哪怕是路灯那样最平常的东西都拥有了数不清的细节，每一个线条都清清楚楚，每张陌生人的脸上都出现了各种小标志，一怒一颦等等，这些以前从来都看不到。观察成了一种乐趣，乐趣并不来自特定的目标，单单是“看”这种行为本身就足够了。
所以艾米卡会忘了留心电车号码，错过了一班又一班，甚至上错了车。他看到的东西太多了，到最后就像什么也没看到一样。渐渐的，他有点习惯了，开始从头学起哪些是不必看的，哪些是必须看的。
眼镜的使用激励他去关注外部现实，同时也使他对自身产生了疑问。比如说，某个不认识你的人描述你，首先会说“他戴眼镜”：这个两星期前还根本与你无关的小小的零部件，现在反倒成了你的主要特征，用来鉴别你的存在。对艾米卡来说，突然变成别人嘴里的“四眼”可真有点接受不了。如果你能接受，那你就有点傻。因此艾米卡挑选镜架的时候，本能的选了一副极其简单的。但只过了一会，他就高兴不起来了。他对自己的脸产生一种剧烈的厌恶，仿佛这不是他的脸，而是典型的某类人的脸。正是这些精巧轻盈的镜片，使他看上去比任何时候都更像一个“四眼”，一个工业产品和一个大自然产物就这样融合在一起。
他又买了一副。这次他来了个逆向选择，他挑了一副眼镜遮住了半个脸，简直是一种变相的面具。但在这样的眼镜后面，他才感觉找回了自己，现在毫无疑问，眼镜是眼镜，他是他，两者泾渭分明。想到这里，他又一次变得开心了。
在这期间，他碰巧去V城出差。V城是艾米卡的出生地，他在那里度过了少年时光。十年前，他离开那里，距离上一次回去，已经过去好几年了。你知道离开一个你长久生活的地方是怎么一回事吗？隔了很长时间再回去，你会感到陌生：那些人行道旧相识你已不再能加入它们了，一想到故地重游，就会有精神压力，你必须驱散它们。
所以，艾米卡渐渐地就不再想回V城了，既然现在，眼镜使他重新认识了自己，那么去V城的机会一出现，他立刻就抓住了它，他要去那里。
V城和他前几次去时已完全不同了。简单说，艾米卡第一次设法用他童年的眼光来打量这个城市。由于戴了眼镜，他看见了许多无用的细节，比如说某一扇窗户、某一段扶手；而在过去他只是看到它们而已。现在，他感到又回到了从前，甚至比从前还要激动，走在老位置上，看着迎面走来的所有人。
因此当艾米卡发现科拉多——他的同学——的时候，他微笑着朝他使劲挥手。科拉多看见了他，但好像目光又越过了他，继续向前走。卡威纳教授也走来了。艾米卡恭敬地向他打招呼，教授起先还本能地做出回应，但马上又停下来，环顾四周，好像在寻找其他人。
艾米卡意识到没有人会认出他。眼镜使他能够看清世界，但又黑又大的镜架使别人看不到他的真面目。当贝蒂出现的时候，他还对这种想法抱着一丝侥幸。艾米卡挡住了她的去路，刚想喊，贝蒂却用胳膊肘把他推到旁边，扬长而去。
贝蒂也没有认出他。他突然明白了他回来的唯一原因就是因为她，就像他决定离开V城一样，每件事，他生命里的每件事，都只有这一个原因。现在他终于又遇见她了，他们目光相对，她却没有认出他。
艾米卡取下了眼镜。世界又一次变得模模糊糊，他睁大了眼睛摸索着前进，什么也看不清。有人点头，有人挥手，也许这是在向他打招呼，但艾米卡不能分辨对方是谁。他一看到有人招手或者头部运动了一下，他就立刻说“晚上好”。
艾米卡在人行道上一会戴上眼镜，一会又取下，一会向每个人打招呼，一会又收到那些朦胧的、无法辨认的鬼魂般的人影的致意。
路的尽头处有树林和田野。黑暗中，四周只看得清一排排的阴影。在这里，戴不戴眼镜都一个样。艾米卡意识到，他的新眼镜给他带来的激动是他生命中最后一个高潮，现在它已经过去了。
（有删改）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．艾米卡每次戴上眼镜心里总有点发抖，是因为担心世界如往常一样平庸陈腐而毫无生气。
B．戴上眼镜的艾米卡在V城看见了许多无用的细节，童年的感觉让他摆脱了故地重游的陌生感。
C．小说没有激烈的矛盾冲突，以时间为序，讲述了近视眼艾米尔戴上眼镜前后的一系列遭遇。
D．小说在叙述中加入第二人称，使叙述具有了双向交流的对话性质，增加了读者阅读时的代入感。
8．请简要概括艾米卡戴上眼镜后心理变化的过程。
9．本文选自卡尔维诺的短篇小说集《困难的爱》，展现了“一种困难的生活”。请简析本文隐寓了生活中的哪些“困难”。
【答案】
7．A
8．①为戴上眼镜后有了观察的乐趣而振奋；②因成了别人口中的“四眼”而心生抗拒；③为找到可以区分开眼镜和自己的面具式眼镜而开心；④因戴上眼镜观察V城获得新发现而激动；⑤为戴上眼镜后所有人都无法认出自己而怅然；⑥因认识到生活并无本质变化而低落。（意思相近即可）
9．①平庸的生活中发现新乐趣的困难。艾米卡对生活提不起兴趣不仅因为近视，也因为再没有新鲜的东西可用来观察感受。②摆脱外物成为自我标签的困难。艾米卡因戴上眼镜而被他人称为“四眼”，毫不相关的外物成为鉴别他存在的主要特征。③让他人认识“真正的自己”的困难。艾米卡戴上了能区别开自己和眼镜的面具式眼镜，可包括他爱的人在内却再没人能认出他。
【分析】
7．本题考查学生理解文本内容和分析鉴赏艺术特色的能力。
A．“是因为担心世界如往常一样平庸陈腐而毫无生气”错误，由“当他戴上眼镜辨认开来的电车的号码时，一切都变了，哪怕是路灯那样最平常的东西都拥有了数不清的细节”等可知，“发抖”是因为激动而非担心。故选A。
8．本题考查学生分析人物心理变化过程、小说行文思路的能力。
由“哪怕是路灯那样最平常的东西都拥有了数不清的细节……一怒一颦等等，这些以前从来都看不到。观察成了一种乐趣，乐趣并不来自特定的目标”可知，最初戴上眼镜时，艾米卡为有了观察的乐趣而振奋。
由“对艾米卡来说，突然变成别人嘴里的‘四眼’可真有点接受不了。如果你能接受，那你就有点傻”“但只过了一会，他就高兴不起来了。他对自己的脸产生一种剧烈的厌恶”可知，艾米卡因成了别人口中的“四眼”而心生抗拒。
由“他又买了一副。这次他来了个逆向选择，他挑了一副眼镜遮住了半个脸，简直是一种变相的面具。但在这样的眼镜后面，他才感觉找回了自己，现在毫无疑问，眼镜是眼镜，他是他，两者泾渭分明。想到这里，他又一次变得开心了”可知，他因为找到可以区分自己和眼镜的眼镜而开心。
由“由于戴了眼镜，他看见了许多无用的细节，比如说某一扇窗户、某一段扶手；而在过去他只是看到它们而已。现在，他感到又回到了从前，甚至比从前还要激动”可知，艾米卡因戴上眼镜观察V城获得新发现而激动。
由“艾米卡意识到没有人会认出他。眼镜使他能够看清世界，但又黑又大的镜架使别人看不到他的真面目。……艾米卡挡住了她的去路，刚想喊，贝蒂却用胳膊肘把他推到旁边，扬长而去”可知，艾米卡为戴上眼镜后所有人都无法认出自己而怅然。
由“在这里，戴不戴眼镜都一个样。艾米卡意识到，他的新眼镜给他带来的激动是他生命中最后一个高潮，现在它已经过去了”可知，艾米卡因认识到生活并无本质变化而低落。
9．本题考查学生分析小说主旨、探究小说意蕴的能力。
题干要求“简析本文隐寓了生活中的哪些‘困难’”，学生可以结合主人公的心路历程进行分析。
由“但这些天来，他慢慢有种感觉——他对生活提不起兴趣了。……现在他再到电影院，所有那些熟悉的脸都变得乏味和呆板。有一阵子，陌生的城市会让他振奋，现在他只感到恼火困惑、找不到方向”可知，艾米卡对生活提不起兴趣不仅因为近视，也因为再没有新鲜的东西可用来观察感受。据此概括出平庸的生活中发现新乐趣的困难。
由“对艾米卡来说，突然变成别人嘴里的‘四眼’可真有点接受不了”“正是这些精巧轻盈的镜片，使他看上去比任何时候都更像一个‘四眼’，一个工业产品和一个大自然产物就这样融合在一起”可知，艾米卡因戴上眼镜而被他人称为“四眼”，毫不相关的外物成为鉴别他存在的主要特征。据此概括出摆脱外物成为自我标签的困难。
由“他挑了一副眼镜遮住了半个脸，简直是一种变相的面具。但在这样的眼镜后面，他才感觉找回了自己，现在毫无疑问，眼镜是眼镜，他是他，两者泾渭分明”“眼镜使他能够看清世界，但又黑又大的镜架使别人看不到他的真面目。当贝蒂出现的时候，他还对这种想法抱着一丝侥幸。艾米卡挡住了她的去路，刚想喊，贝蒂却用胳膊肘把他推到旁边，扬长而去”可知，艾米卡分清了眼镜和他，却没人能认出他了，包括他爱的人。据此概括出让他人认识“真正的自己”的困难。
四、（2021·安徽高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
烧马棚
[美]威廉 福克纳
爸爸转过身，孩子跟着走去。他听见有个声音在悄悄地骂：
“烧马棚的贼！”
他猛地对准那张脸儿扑去，爸爸一把把他拉了回来：“到车上去。”
大车停在对面。他们已经搬过十多次家了，只剩下这些——旧炉子，破床破椅，永远停在两点十四分的嵌贝壳的钟。妈妈正在淌眼泪。
孩子爬过后挡板。大车往前拐了个弯，一切全瞧不见了。孩子心想：永远看不见了，爸爸该满意了吧。
第二天下午，车停在一所没有上过漆的小屋前。爸爸不大灵便地从车头爬了下来：“跟我来。”
“阿伯纳！”妈妈喊爸爸。
爸爸花白的浓眉下，笔直地射出严厉的光。“人家就要做我八个月的主子了，我总得找他说句话。”
他们沿着一道攀满忍冬和野蔷薇的篱笆走去，他看见车道尽头就是那座宅第。大得真像个官府呢——他心里顿时安定起来：爸爸不敢惹他们了。说不定，我们可以过一段安定的日子了。爸爸的身影却并没有矮上三分。孩子看着，爸爸只朝一个方向走去，脚下绝不肯半点偏离。车道上拴过马，有一堆新鲜马粪，他看见那只不灵便的脚不偏不斜踩在粪堆里。
他们穿过门廊，他听见爸爸一下一下蹬在地板上。门开得快极了，那是个黑老头，花白的头发梳得整整齐齐，穿一件亚麻布茄克，他把门堵住：“白人，把脚擦一擦。”
“滚开，黑鬼。”爸爸把那黑人连人带门一推。孩子看见浅色的羊毛地毯上出现了一个个脚印。那黑人狂喊：“萝拉小姐！”孩子看见这光洁优雅的铺毯回梯、熠熠耀眼的枝形吊灯、描金画框的柔和光彩，早已被一股暖流淹没了，眼里闪烁着惊异与歆羡。他看见了这位小姐。她直盯着地毯上的一串足迹。
“请你出去好不好？”贵妇人的声音都发抖了，“德 斯班少校不在家。请你出去好不好？”
爸爸对那贵妇人连一眼都没有看，转过身来，在地毯，上又留下了一道长长的污迹。
爸爸就着台阶把靴子擦干净：“雪白的，很漂亮，是不是？那是黑鬼的汗水。他还想浇点白人的汗水呢。”
两小时以后，孩子正劈着柴，忽然听见马蹄声，马上的年轻黑人抛下一卷地毯。
爸爸大声喊起姐姐：“去抬起来。烧水。”
妈妈说：“让我去弄吧。”
“你回去。”爸爸说。
孩子闻到锅里刺鼻的土碱①味儿。妈妈的神情绝望了。他看见爸爸拾起一块扁扁的碎石片儿，仔细看了看，又回到锅边。妈妈哭道：“阿伯纳，请别这么干。求求你。”
借着星光，他们又来到宅第。爸爸把地毯推下去，地毯在墙角弹落，声音大得像打了个响雷。天边刚刚吐出火红的霞光，他们已经在给骡子套犁了。年轻黑人来到地里。“地毯叫你弄坏了！”他浑身震个不停，“这张地毯值一百块钱！我要在你的收成里扣二十蒲式耳②玉米。”
爸爸一言不发。
孩子心想：说不定这一下可以彻底解决了。赔上二十蒲式耳，虽然很难受，可是他从此改掉老脾气，说不定还划得来呢。
孩子跟着爸爸来到治安所。治安官说：“你认为二十蒲式耳玉米，数目太大了点？”
“我把脚印洗掉了，给他送了回去。”
“可你送回去的已经不是原样。”
爸爸一言不发。
“你拒绝回答吗，斯诺普斯先生？”爸爸一声不吭。“我裁定，少校的地毯是你损坏的。地毯是过去买的，九十五块钱他自己承担，你承担五块钱。每蒲式耳玉米五毛钱，到收获季节，你赔偿十蒲式耳。”
夜幕完全罩上了。他正在听夜鹰的啼叫和蛙鼓，忽然听见妈妈的声音：“阿伯纳！干不得！干不得！天哪！天哪！”他急忙站起来，爸爸正把灯里的油全部倒进油桶里。这时，爸爸看见孩子站在门口。
他愤怒地嚷着：
“你又要去烧马棚！你又要去做烧马棚的贼！”
爸爸忽然冲他一闪，早已抓住他的后襟。“揪住他！”爸爸说。妈妈紧紧抓住孩子的手腕。“抓牢！他要上那边去！”爸爸的脚踩得很重，不紧不慢，好一阵才消失。
孩子挣扎起来。他知道，妈妈总是弄不过他的。
突然他挣脱了。孩子一下子冲出了里间，冲出了屋门，跑到了那洒满星光、蒙着松软的尘土、密密层层攀满忍冬的大路上。他一路奔去，向那亮着灯光的大宅子奔去，向那亮着灯光的门奔去。他一头闯了进去。
“德 斯班！”他气喘吁吁地喊道，“马棚！”
“什么？”那白人说，“马棚？”
“对！马棚！”
“逮住他！”
可是他已经跑开了。他根本就没有停下脚来。
他听见背后喊叫：“备马！快备马！”
他一会儿就到了大路上，夜空像是突然泼上一摊墨污——那是冲天而起的浓烟，惊心动魄，却又阒寂无声。孩子跳了起来，来不及了。可他还是一个劲儿往前奔，听见枪响也还是往前奔。又是两声枪响。他一路气喘吁吁、抽抽噎噎地喊：“爸爸呀！爸爸呀！”
天就要亮了，他决定再往前走，山下黑沉沉的林子里到处是夜鹰的啼鸣，拉着调子，此起彼伏，让位给晨鸟的时刻越来越近了。太阳就要出来了。他向山下走去，向那一片黑沉沉的林子里走去，林子里不绝传来一声声清脆的银铃般的夜鹰的啼叫——暮春之夜的这颗响亮的迫切的心，正在那里急促地紧张地搏动。他连头也不回地去了。
[注]①土碱：一种碱性物质。可用于洗涤，具有腐蚀性。②蒲式耳：计量单位。1美制蒲式耳玉米重约25公斤。
10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说善用细节描写，例如“永远停在两点十四分的嵌贝壳的钟”“没有上过漆的小屋”，就写出斯诺普斯家生活的极度艰难。
B．小说中爸爸因腿脚“不灵便”弄脏了德 斯班少校的珍贵地毯，但并不因此轻易屈服，在申诉失败后用纵火的方式宣泄不平。
C．小说摹写孩子“挣脱”妈妈之后的一路奔跑，“天就要亮”时“向山下走去”的春夜场景，体现了福克纳小说语言的繁缛风格。
D．小说在一定程度上表现了贫与富、白人与黑人的双重对立，白人权贵的凶狠，“穷白人”的自尊，黑人奴仆的傲慢，形象鲜明。
11．有评论者认为，福克纳的小说表现了“人类内心的古老真理”。请结合小说中孩子选择“上那边去”，谈谈你的理解。
12．小说兼用孩子的叙述视角与全知的叙述视角有什么好处？请结合全文加以探究。
【答案】
10．C
11．“人类内心的古老真理”指“公平与正义”“平等和自尊”“关爱和幸福”“理想和希望”“安宁和美好”。“上那边去”象征一种崭新的生活。孩子目睹父亲的自私、暴力和偏执，渴望对家庭的忠诚和获得公平和正义。当父亲准备烧贵族家的马棚时，他身上“善良，正义”的一面战胜了血统和家族中“邪恶，暴力”的一面，于是选择向贵族家传递父亲烧马棚的消息。怀揣正义的孩子背叛了父亲后逃离家庭，未来等待他的可能是充满光明的美好未来。
12．小说以孩子的视角（第一人称）来写作，兼用第三人称即全知视角。自由灵活，多角度多侧面展示相关内容。我们随着孩子的所见、所感、所闻经历体验了他搬家、搬家路上的对话、偏执暴躁的父亲和少校家的主仆交锋、以及当父亲又要烧德·斯班少校家的马棚时他面临选择正义还是忠诚时的矛盾等一系列事件。这种视角的选择在突出父亲虽坚定、不屈不挠却又暴戾、偏执、自私的性格方面更有说服力，而且不断的心理描写则让读者近距离的体验到了孩子的矛盾与挣扎。小说对孩子的心理描写给人真实可信感。全篇小说没有出现一个"矛盾”“挣扎”这些词，然而通过心理描写，却能让读者近距离地体验到孩子对父亲复杂矛盾的心情。第三人称有限视角和叙述者全知叙述视角的转换，取得了让人意想不到的效果。
【分析】
10．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C．“体现了福克纳小说语言的繁缛风格”错误，体现的应该是简约风格。故选C。
11．本题考查学生理解分析词句意蕴和思想主旨的能力。
首先要理解“人类内心的古老真理”的含义，指人类信奉的永恒主题，比如“爱和荣誉”“怜悯与自尊”“奉献和牺牲”“理想和希望”“美好和幸福”等等。
其次是理解“上那边去”的象征比喻义。
孩子在对家庭的忠诚和他自己对于公平和正义的感受的冲突中被割裂了。当他的忠诚遭到考验时，他身上“善良，正义”好的一面本性战胜了血统和家族中“邪恶，暴力”的一面。但是，怀揣正义的孩子在背叛了父亲，背叛了家庭之后，选择了逃离，逃离了一直折磨着他的愧疚与良知。他的未来因为他的选择变得不一样。他觉醒了，故事结尾处，他看出“天马上就要亮了，他决定再往前走”，等待他的是光明而充满希望的新生活。“山下黑沉沉的林子里到处是夜鹰的啼鸣，拉着调子，此起彼伏，让位给晨鸟的时刻越来越近了。太阳就要出来了”“暮春之夜的这颗响亮的迫切的心，正在那里急促，紧张的搏动，他连头也不回地去了。”至此，这个十岁小男孩终于完成了他从懵懂走向成熟的心路历程。
12．本题考查学生赏析文体特点写作视角的能力。
作者采用了第一人称有限视角和第三人称的全知视角，透过一个十岁孩子的所见所闻、所知所感带领我们进入到旧南方的世界。这种叙事手法有效地突出了父亲的形象，表达了孩子的内心矛盾。小说以孩子的视角（第一人称）来写作，兼用第三人称即全知视角。自由灵活，多角度多侧面展示相关内容。我们随着孩子的所见、所感、所闻经历体验了他搬家、搬家路上的对话、偏执暴躁的父亲和少校家的主仆交锋、以及当父亲又要烧德·斯班少校家的马棚时他面临选择正义还是忠诚时的矛盾等一系列事件。这种视角的选择在突出父亲虽坚定、不屈不挠却又暴戾、偏执、自私的性格方面更有说服力，而且不断的心理描写则让读者近距离的体验到了孩子的矛盾与挣扎。采用人物视角必然会涉及人物的感知、心理和意识形态等层面，因此人物视角也就透射出人物在一定叙事情境中的情感态度、价值取向等等。这篇小说也因采用人物视角，对孩子进行了持续不断的内心观察，这些心理描写自然而又真切地传达了孩子渴望安定平静的生活却又不得不面临选择“血”还是道义时的矛盾。小说对孩子的心理描写给人真实可信感，此时我们感受到的一切都是借人物的眼光、感受、思考来获得的。
全篇小说没有出现一个“矛盾”“挣扎”这些词，然而通过心理描写，却能让读者近距离地体验到孩子对父亲复杂矛盾的心情。最后当孩子告发了父亲孤独无助地躲进树林。孩子对安定平静生活的渴望是通过叙述者介入的心理描写来传达的。作者巧妙运用了儿童视角的人为视角限制（因儿童的观察力、思维力的不成熟），自然地进行了视角转换，由第三者全知叙述者道出孩子的想法：他只是想过上安宁的生活，却因为父亲暴躁偏执的性格一家人不得不颠沛流离。“天就要亮了，他决定再往前走”“太阳就要出来了。他向山下走去，向那一片黑沉沉的林子里走去……—暮春之夜的这颗响亮的迫切的心，正在那里急促地紧张地搏动。他连头也不回地去了”，这里由第三者说出孩子的坚定，要比直接由孩子的视角说出更让人震撼。因其视角的转换，恰当地控制了读者与小说人物的距离，让读者同情孩子的同时，更反感父亲的自私。第三人称有限视角和叙述者全知叙述视角的转换，取得了让人意想不到的效果。
这种叙述视角最大最明显的优势在于，视野无限开阔，适合表现时空延展度大，矛盾复杂，人物众多的题材，因此颇受史诗性作品的青睐。其次是便于全方位（内、外，正、侧，虚、实，动、静）地描述人物和事件。另外，可以在局部灵活地暂时改变、转移观察或叙述角度，这既多少增加了作品的可信性，又使叙事形态显出变化并从而强化其表现力。叙事朴素明晰，读者看起来觉得轻松，也是它的一个优点。
五、（2021·安徽省泗县第一中学模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
围墙
陆文夫
昨夜一场风雨，建筑设计所的围墙倒塌了。
这围墙要倒，在人们的意料之中：它至少百年了，几经倒塌，几经修补。历次的修补都不彻底，三十多米长的围墙高低不平，弯腰凸肚，随时都有倒塌的可能，何况一场风雨！
早晨，吴所长召开每日一次的碰头会。“现在我们研究一下围墙的问题。我早就知道围墙要到，只是由于经费有限，才没有拆掉重修。也好，旧的不去新的不来，嗯……”吴所长用圆珠笔敲敲桌面：“原来的围墙和我们单位的性质不协调，新围墙一定要新颖别致，达到内容和形式的统一。”“古典派”黄达泉接茬儿了：“围墙不但有实用价值，而且富有装饰意味，它对形成建筑群落的风格有着非常重大的意义。”“现代派”朱舟把茶杯一放，“我们考虑问题要从实际出发，要造得高大牢固。”两派之外的何如锦开口了：“最合理的办法就是把塌下来的再垒上去，这在围墙的历史上是有例可循的。”
“我想问一下，这围墙到底怎么修啊！”这是行政科的马而立。
这个三十七岁、非常干练的办事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸。某些人见到他就疑虑：整天衣冠楚楚，活儿没有少干，身上却不见泥污，这就形迹可疑。如果整天穿工作服、劳动鞋在人前走来走去，那就另有一种效果：“这人老成持重，艰苦朴素。”稳妥往往是缓慢的同义语，这马而立却灵活得像自行车的轮盘，一拨便能飞转。
“到底怎么修嘛，我提出了原则，同志们也提供了许多很好的意见，这就看你的了。”吴所长拍拍马而立的肩膀，“好好干，你年富力强，大有作为！”
一支烟还没有抽完，马而立已登起自行车直奔房屋修建站……十分细小而又复杂的围墙问题就这样定下来了，前后大约只花了半个钟头。
星期六晚上，设计所门前拉起了临时电线，四只两百兆的灯泡把马路照得灼亮。砖瓦、石灰、琉璃砖装过来；垃圾、碎砖运出去……星期天清早开始砌墙。马而立忙得飞起，还拉住看门的洪老头做帮手。泡茶，敬烟，寻找各色小物件：元钉、铅丝、棉纱线；必要时还飞车直奔杂货店。本来是预计完工以后吃夜餐，结果是电灯直亮到夜里十一点。
夜色中看这堵修好的围墙，颇有诗意。白墙，黑瓦，宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉，里面的灯光从漏窗透出来，那光线也就得绿莹莹的。清风吹来，树枝摇曳，灯光闪烁，好像童话般的世界深藏在围墙的里面。抬起头来，可以看到主建筑的黑色屋顶翘在夜空里，围墙带着和主建筑相似的风格进入了整体结构。附近的马路也变样了，好像是到了什么风景区的入口。马而立越看越美，觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事！他在会议室的长沙发上睡了下去。这一觉睡得很沉。
太阳升高了，一片阳光从东窗射进来，照着马而立的娃娃脸。他睡得太沉了，院子里的惊叹、嘈杂、议论纷纭等等都没有听见。
星期一早晨，上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了，虽然人人都希望围墙赶快修好，如今却快得叫人毫无思想准备。如果工程是在人们的眼皮子底下进行，今天加一尺，明天高五寸，人来人往，满地乱砖泥水，工程结束时人们会跟着舒口气。如今是眼睛一眨，老母鸡变鸭，不习惯，太扎眼。谁都看得出，这围墙比原来的好，可有些人左看右看，总觉得有点“那个”……“那个”是什么，他们也没有好好想，更说不清。
吴所长始终不发表意见，他觉得这围墙似乎在自己的想象之中，又像在想象之外。他轻轻地说了一声：“哎，没想到马而立的手脚这么快！”
被征求过意见的人很不满，觉得这围墙吸收正确的意见太少！他们指指点点：“这围墙不中不西，穿西装戴瓜皮帽，缠绿围巾，这打扮是哪个朝代的？”“是呀，围墙是墙，造个大屋顶干什么呢？”“太单调啦，应当在中间造两个方如意！”“两头应该造尖角，翘翘的。”所有感到有点“那个”的人都把围墙的缺点找了出来，他们批判能力总是大于创造能力。
“马而立。”吴所长叫人了。“洪老头，你看见马而立上班没？”有人嚷嚷着帮忙找了，要对这个罪魁祸首当场质疑。
看门的洪老头火气很大：“别鬼叫鬼喊的啦，人家两天两夜没有休息，像你！”洪老头对那些轻巧话儿很反感，“人家马不停路，衣服都和上泥水和汗了，那不是每个人都能做的；来来往往的路人都说这围墙很好看。”
马而立揉着眼睛爬起来了，朦朦胧胧挨了一顿批……
冬天，设计所召开建筑学年会，几位外地的学者、专家一进门便被这堵围墙吸引住了，左看右看，都赞不绝口。会议上专家们以围墙为话题，说这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题；既有民族风格，又不盲目复古；经济实用，和原有建筑物的风格统一。希望建筑设计所的同志们好好考虑一下，做一个学术性的总结。
设计所的到会者喜出望外，想不到金凤凰出在鸡窝里！吴所长说：“这主要是指导思想明确，同时发动群众进行充分的讨论……”各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献。
马而立没权参会，只是在围墙门口进进出出，忙得飞飞，忙着端正桌椅，送茶送水。他考虑到这会场很冷，不知道他又从什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，放在四个角落里，使得房间里温暖如春，人人舒展。
（有删改）
13．下列对小说的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A．小说用诙谐幽默的语言，描写某建筑设计所围墙倒塌又重新修好的矿事，以嘲讽的方式揭示了不顾办事效率、推诿扯皮、空谈误事等现实生活中已经被人们习以为常的一些社会弊端。
B．吴所长在提出原则后，确定把围墙设计方案和修建围墙的重任交给马而立，并拍着他的肩膀鼓励他好好干，表现了吴所长知人善任，对这个年轻人能力的信赖和才干的赏识。
C．小说按照时间顺序，通过马而立想法设法、加班加点修好围墙和各派代表们的“空谈”“指责”“抢功”三部曲，淋漓尽致地展现了小说中不同人物不同的性格特征和思想境界。
D．小说人物塑造上运用了对比的手法，将不同人物的言行进行对比，又将各个人物的前后表现作对比，在纵横两个层面上形成人物性格的反差，以凸显人物性格的独特性。
14．请结合全文，分析文中划线部分环境描写的作用。
15．关于小说最后一段，有人说，赞扬了马而立精神品质的高尚；有人说，揭示了一种社会的悲哀。请结合全文，谈谈你的看法，并简要说明理由。
【答案】
13．B
14．情节结构：一方面，照应小说开头的写围墙“高低不平，弯腰凸肚，随时都有倒塌的可能”，表现修好后围墙的坚固美观；另一方面，推动情节发展，使下文围墙得到外地专家、学者的一致好评的情节有了依据，小说情节前后勾连，结构合理。
人物形象：划线部分从马而立的视角描写修好的围墙在夜色中的美景，烘托了人物此时内心的欣慰、满足；连夜修好的围墙也表现马而立雷厉风行、脚踏实地、积极苦干的优良作风，使人物形象更加饱满。
主旨角度：景物描写引出下文人们对修围墙速度的惊诧和各派代表们的议论纷纷、指指点点以及最后的抢功，委婉地揭示了不公平的社会现象，深化了小说主旨。
15．观点一：小说结尾赞扬了马而立的高尚品质，是对人物形象的升华。
①有真才实学的马而立辛辛苦苦修好了围墙无权参加这次“表彰会”，但他没有抱怨，依然在“围墙”门口忙着送茶送水，可见马而立乐观豁达，不图名利，不计个人得失的高尚品质。
②马而立考虑到会场很冷，便“自作主张”找来火盆，结合前文修建围墙的情况，可见马而立对人热情，做事有头脑，灵活高效，不空谈，不教条，表现了他典型实干家的作风。
③“房间里温暖如春，人人舒展”既是因为炭盆的温暖令人舒服，更是因为大家得到上级领导的“赞赏”而心情舒畅，这一切都要归功于马而立对工作的尽心尽力，而参加会议的各派代表却不乏夸夸其谈、追名逐利之人，相比之下，对马而立的这种精神进行了赞扬。
观点二：小说结尾具有讽刺意味，揭示了小说深刻的主旨。
①当初对马而立指指点点的各派代表和领导在会上“侃侃而谈”，准备抢功时， 马而立作为围墙的设计者和建造者却“在会场中进进出出，忙得飞飞”，这恰好证明了他的可悲，他没有去试图改变现状，或者说他根本没意识到自己的处境。外界享受着他的奉献，却没有肯定他奉献的价值；
②虽然最终有人对围墙给予了公正的评价，但小说中的人们依然如故：有人抢到了功劳，有人仍然只有苦劳；图虚名的还是追逐名利，重实干的还是埋头苦干；坐而论道者不劳而获，勤恳苦干者无端遭指责。
③小说结尾意味深长，充满讽刺，揭示了社会的不公正现象，若长此以往，必然扼杀人的创造精神，也将淹灭人的真率，那就是一种真正的悲哀了。
【分析】
13．本题考查学生综合赏析文学作品的形象、语言和艺术手法的能力。
B．“表现吴所长知人善任，对这个年轻人能力的依赖和才干的赏识”，表达有误。吴所长这样做并非信任马而立，而是因为他本身是个空谈家，加上众说纷纭，他也不知该咋办。故选B。
14．本题考查学生赏析环境描写的作用，探讨作者的创作意图的能力。
该题考查小说中环境描写的作用，文中画线句子表现新围墙的形貌及在夜色下的美丽。要结合全文，从小说主旨及三要素的角度作答。
情节结构上，照应小说开头的写围墙“高低不平，弯腰凸肚，随时都有倒塌的可能”，表现修好后围墙的坚固美观；同时推动情节发展，为下文“围墙得到外地专家、学者的一致好评”埋下伏笔或做铺垫，小说情节前后勾连，结构合理。
人物形象上，划线部分从马而立的视角描写修好的围墙在夜色中的美景：夜色中看这堵修好的围墙，颇有诗意。白墙，黑瓦，宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉，里面的灯光从漏窗透出来，那光线也就得绿莹莹的。清风吹来，树枝摇曳，灯光闪烁，好像童话般的世界……。“马而立越看越美，觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事”，从而烘托了人物此时内心的欣慰、满足；围墙连夜修好，外形又绝佳，表现马而立雷厉风行、脚踏实地、积极苦干的优良作风，使人物形象更加饱满。
主旨角度：围墙成功修成，引出下文人们对修围墙速度的惊诧以及各派代表们的议论纷纷、指指点点以及最后的抢功，委婉地揭示了不公平的社会现象，更深层面的提示了人物性格，深化了小说主旨。
15．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
观点一：小说结尾赞扬了马而立的高尚品质，是对人物形象的升华。
结合“马而立没权参会，只是在围墙门口进进出出，忙得飞起。不知道他又从什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展”，马而立不参加会议却仍忙里忙外，表现了他事事为工作、时时为大家，体现他热情实干，不计得失的性格特点。
结合“不知道他又从什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展”这个细节描写更能塑造马而立朴实热情地形象，与前文他奔波忙碌修缮围墙的情节一起，丰富了人物形象，见出马而立对人热情，做事有头脑，灵活高效，不空谈，不教条，使人物更立体、生动；
“房间里温暖如春，人人舒展”既是因为炭盆的温暖令人舒服，更是因为大家得到上级领导的“赞赏”而心情舒畅，这一切都要归功于马而立对工作的尽心尽力，而参加会议的各派代表却不乏夸夸其谈、追名逐利之人，相比之下，对马而立的这种精神进行了赞扬。
观点二：小说结尾具有讽刺意味，揭示了小说深刻的主旨。
马而立长着娃娃脸就不被信任，围墙受到表扬后，当初对马而立指指点点的各派代表和领导在会上“侃侃而谈”，准备抢功，马而立作为围墙的设计者和建造者却“在会场中进进出出，忙得飞飞”，这表明的他的可悲，他没有去试图改变现状，或者说他根本没意识到自己的处境。他修好围墙，给人们提供炭火盆，外界享受着他的奉献，却没有肯定他奉献的价值；
马而立修的围墙得到专家称赞，最终有人对围墙给予了公正的评价，但小说中的人们依然如故：各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献”，而真正有才华、实干的马而立却因为级别不够不能参会。有人抢到了功劳，有人仍然只有苦劳；图虚名的还是追逐名利，重实干的还是埋头苦干；坐而论道者不劳而获,勤恳苦干者无端遭指责。结尾引人深思。
小说结尾意味深长，真正有才华、实干的马而立因为级别不够不能参会，作者对这种现实生活中人们习以为常的弊端，如夸夸其谈、以貌取人、无功请赏等进行了批判，也体现出作者对因“权力阶层意识”产生的重身份、轻实干的荒谬思维的嘲讽。揭示了社会的不公正现象，若长此以往,必然扼杀人的创造精神,也将淹灭人的真率，那就是一种真正的悲哀了。
六、（2021·合肥市第八中学模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
整个世界都在下雪（节选）
曾剑
车行在山路上。山像一只张开的蚌，夹着一条公路，一条浅水河。
一女子站在河中，河水没及她小腿，她裤腿挽起，身体曲成一张弓，脸贴向水面，长发随水流而动。青山如黛，碧水浅流，夕阳斜照，女子沐浴，一幅迷人的乡村图画，我却感到脊背发冷，双脚生寒，毕竟已是初冬时节，空气中透着寒气，何况水乎？
我或许该把她叫上岸。我将车停在路边。我顺着公路旁的坡地，下到河畔。我朝女子喂了一声，河水撞击着山石，低吟浅唱，淹没了我的呼喊。喂——我的喊声大而悠长，这次她听见了。她抬起头来，湿淋淋的头发贴着头皮；露出白牙朝我笑，继而“嘻”的一声。她的笑刀刃一样在我身上划过。我毛骨悚然，浑身战栗，我不让自己战栗。我以为看到了水鬼。我是个唯物论者，我说，不，那是一个人，一个痴呆的女子。
我喊她上岸。我问她的家在哪里，我想把她带回家。她朝我歪着头，翻着白眼，眨巴两下眼皮。我周身鸡皮疙瘩骤起。
我是到杨家蚌村去搞扶贫工作的，我被任命为这个村的扶贫第一书记，任期一年。
杨家蚌隶属七里坪镇。七里坪是革命老区，地理条件所限，那里依然很穷。镇四面环山，山高崖陡。从这独特的地理位置，能感知昔日革命者生活之艰苦，当然，也能感知其存在的意义。需要帮扶人的名单，在杨家蚌村委会的名册上，帮扶者去挑选。我突然想起村头那个在冷水里洗头的女子，她的笑刺痛着我。
我问村书记杨柳村，那个洗头的女子是谁？杨柳村说，是他的村民，因为爱情受挫，得了精神疾病。
杨柳村说，她与她的男朋友，是在倒水河边认识的。她的男朋友是县一中的美术老师，那个老师到我们杨家蚌来采风，拿着个木板夹子，画蚌山，画倒水河，后来画她……不久，他们就处上了，眼看就要嫁过去了，那个美术老师突然提出分手，她就崩溃了。
她为什么要没完没了地洗头呢？我问。
杨柳村说，她清醒的时候说过，他们分手时，美术老师对她说的一句话是：你的头发真脏。这话对一个女孩子来说，的确很伤人，但也不至于疯掉吧。
我想帮扶她，她的痴笑刺痛着我。我想让她像正常女子那样笑，让她笑脸如花，我不愿她的痴笑留在我的脑海深处，这会折磨着我。
她叫什么？我问。杨柳村说，名字好听，叫杨花。
我说，杨花能好起来，她只是受了伤，她需要疗伤。
杨柳村说，她怕是好不了。她中间好过一次，又犯了。她有家族史，遗传，她爸就是个疯子。杨柳村说，她爸是村里的民办教师，眼瞅着转正愿望就要实现，名额被顶了，上面说让他再等一年，他没等到，就疯了。很儒雅的一个人，疯了之后，就打老婆。老婆受不了折磨，喝农药，死了，她爸后来也摔死在悬崖下。
我的心，像塞进一团湿淋淋的破抹布，疲于呼吸。我问，她家再没别人吗？杨柳村说，有个姐，出嫁了，偶尔过来看看她，帮她拆洗被褥，收拾屋子。
天暗下来，山的影子黑压压的。我说，还是选杨花吧。
杨柳村说，随你，你有选择的权利。
我其实没得选择。杨花的痴笑刺痛了我。我了解我自己，她的痴笑永远不会在我眼前逝去，它会一直在我脑子里折磨我，除非她好起来。
我要让她好起来，为她，也为我自己。
一股寒意袭来，我打了个冷战。才初冬，山里气温到底低一些。杨柳村说，咱们农村没有取暖设备，你还是早早地钻到被窝里去吧。我说行。杨柳村起身送我，出了他家的屋，一股更冷的夜风袭来。我想起杨花。我问，杨花应该回屋了吧？杨柳村说，回了。自个儿的屋，她还是晓得回的。
天还在黑暗中，我就醒了。其实，我一直半梦半醒。杨花的痴笑，和她在冷水里冻得赤红的双腿，轮番在我脑子里出现。
从窗外透过一丝光线，终于盼到天亮。
我推开门，这次，我以主人的傲慢姿态，挺胸，大跨步。杨柳村走过来，说，不知你睡得好不好。
我说，很好。我说，去看看杨花吧。杨柳村说，她的家破烂不堪，进不去人，让她到村安置房住，她不去。等她到村安置房，你再见她。我说，咱们这就去让她搬。
杨柳村疑惑的目光审视着我。他问，你确定要帮扶她？我点头。他没有争辩，让我跟着他走。疯癲的人，往往都是太压抑，太敏感，太脆弱，太善良，他们把苦痛埋在心里，不愿伤害别人，就伤了自己。
杨花家的院门是虚掩着的。我们推门而入，见她坐在院子中央，像是知道我们要去，特地坐在那里等我们。杨柳村好像窥探到我的内心，小声说，你别自作多情，她除了睡觉，做饭吃，到河边洗头，就坐在这里等。她不是等你，是等她那个叫陈世桃的前男友。
杨花站起来，头发蓬松，较之湿淋淋的紧贴着头皮，这样的发型要好看很多。没了痴笑，一丝惊慌，使她看上去有几分羞涩。她双眼皮，双眸明亮躲闪，像有话想说。她的嘴不大，很秀气。她整个人偏瘦，像过度减肥的女子。她显然不是因为减肥，她是营养不良。
她原来是一个长得不错的女子。
16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说选材于当代生活的扶贫攻坚题材，节选部分的叙写独辟蹊径，侧重展现贫困民众的艰难，凸显精神层面扶贫的重要性。
B．小说善于以追问的形式推动故事情节的发展，洗头的女子的形象在“我”的追问中逐步清晰，最终形象地浮现在读者眼前。
C．小说记叙中插人杨花的爱情悲剧和父母亲的悲惨往事，加深了“我”对杨花身世的了解，为下文“我”对她的帮扶埋下伏笔。
D．小说环境描写详略得当，富有深意，如详写开篇部分的环境，突出乡村的美丽迷人；略写七里坪镇环境，强调扶贫的特殊意义。
17．小说从开篇初见杨花到后来选定扶贫对象，叙述展示了“我”的不同心理，请结合作品具体分析。
18．小说不同叙述视角交替使用丰富了小说的主旨，请结合作品简要分析。
【答案】
16．D
17．①萌生疑惑（惊恐）：看见一个女子脊背发冷，双脚生寒；她的笑让我毛骨悚然，浑身战栗。②感伤难过：得知她致病的原因和家庭经历后感觉十分痛苦，疲于呼吸。③坚定方向：“我”认为选择她作为扶贫对象既是帮助她也是帮助自己，她是一个把苦痛埋在心里的人。
18．①小说主体部分以“我”的有限视角来展开记叙。借我对杨花了解的逐步深入和态度的转变，说明扶贫攻坚只要找到致贫的真正原因，关心民众，拥有坚定信心就一定能取得积极的成效。②小说部分内容以杨柳村的全知全能视角展开记叙。客观全面交代了杨花的身世经历和基层干部对一些贫困群众的态度，说明贫困群众致贫的原因是多方面的，不能对脱贫失去信心。
【分析】
16．本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。
D． “美丽迷人”错误。结合“青山如黛，碧水浅流，夕阳斜照，女子沐浴，一幅迷人的乡村图画，我却感到脊背发冷，双脚生寒，毕竟已是初冬时节，空气中透着寒气，何况水乎”可知，应该是凸显了“我”此时的感受，初冬时节的景象配上冷水中沐浴的女子以及“我”“脊背发冷”的感受，可知此时的景象并不“美丽”。故选D。
17．本题考查学生梳理小说情节，分析人物心理的能力。
一开始见到杨花的时候，杨花正在河中洗头，“身体曲成一张弓，脸贴向水面，长发随水流而动”，此时“我却感到脊背发冷，双脚生寒”，之后看到杨花的“笑”时，“我”“毛骨悚然，浑身战栗”，由此可知，此时“我”内心是疑惑而惊恐的。
接着写得知杨花得病的原因以及家庭状况后，“我想帮扶她，她的痴笑刺痛着我。我想让她像正常女子那样笑，让她笑脸如花，我不愿她的痴笑留在我的脑海深处，这会折磨着我”“我的心，像塞进一团湿淋淋的破抹布，疲于呼吸”，“我”为杨花感伤难过。
最后决定选择杨花作为帮扶对象，“我要让她好起来，为她，也为我自己”“疯癲的人，往往都是太压抑，太敏感，太脆弱，太善良，他们把苦痛埋在心里，不愿伤害别人，就伤了自己”，“我”坚定了方向要帮扶杨花。
18．本题考查学生分析把握小说叙述视角的能力。
小说的叙述视角主要包括有限视角和全知视角。有限视角一般是第一人称，全知视角一般是第三人称。
就本文来看，既有第一人称“我”，也有第三人称“杨柳村”，这两种视角的集结点在“杨花”的身上。
“我”的角度来看，这篇小说从“我”初见杨花到得知杨花的事情再到决定杨花为扶贫对象，这是从有限视角的角度一步步展现杨花的境况，而“我”决定将杨花作为扶贫的对象，而且认为一定可以做到，由此可知，从“我”这一有限视角的角度表明只有找到致贫的原因，才能帮助民众真正脱贫。
从“杨柳树”的角度来看，“杨柳树”是第三人称，是全知视角，通过杨柳树的介绍，让“我”知道了杨花的身世经历，从杨柳树劝“我”慎重可以看出基层干部对待一些贫困群众的态度，由此也说明贫困群众致贫的多方面原因，说明对扶贫以及脱贫不能失去信心。
七、（2021·黑龙江哈师大附中高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
卖胡琴的乡下人
毕飞宇
风已经长指甲了，华灯初放就下起了雪，霓虹灯的商业缤纷把雪花弄得浓妆艳抹。雪花失却了汉风唐韵、颜筋柳骨，都不像雪了。
乡野的雪全不这样。雪瓣从天上款款而至，安详、从容，任何时刻都见得永恒，哪像城里头这样浮躁过。卖琴人抬起头想看一眼城里的天，天让高层楼群和霓虹灯赶跑了。
第二天清早卖琴人出现在小巷。他的吆喝就是一路演奏他的胡琴，前胸后背挂满了家伙。地上全是薄雪。胡琴害怕下雪，蛇皮在雪天里太紧。蛇皮的松紧是琴声的命，琴的味道全在松与紧的分寸中，在极其有限的局限里极尽潇洒旷达之能事。钢琴和胡琴比算什么机器。
胡琴声在雪巷里四处闲逛，如酒后面色微酡的遗少。走了四五条小巷腿就酸了，卖琴人找了块干净石阶坐下去，很专心地拔弦。他的手指干枯瘦长，总有一股仙气，变成琴声在雪地里仙雾缭绕。卖琴人童子时代练过茶壶功，捧着灌满滚烫的水的茶壶，十只指头飞快地拍打，不能停一拍，要不你的手就熟了。卖琴人十八岁那年得了一个绰号，五指仙。人们说，五指仙的指头会说会道，弦上鬼精鬼灵，御风驾电。
店里走出来一个人，把卖琴人叫起身，食指往他口袋里摁下一张纸币，手背往远处挥了挥。卖琴人走进店里，把纸币平铺在吧台上，大声说，买一碗酒。一个疲倦的女人，半闭的眼由卖琴人移向毛玻璃酒瓶，懒懒地说，老头，你干一辈子也挣不来这瓶XOK老头出门时自语说，肯定是玉帝老儿的尿。
化雪天冷得厉害，卖琴人的肚子饿得旋转起来。走上大街，光秃秃的梧桐树下是年终的热烈气味。拥挤的人行色匆匆，为节前贸易而兴高采烈。告牌上的女人在严寒之中面如春风，为商业宣传尽忠尽孝。但卖琴人的胡琴贸易没有进展。，城市记忆对胡琴早就失却了怀旧。他的马尾弓声音过于沧桑，难以唤醒城里人的疲惫听觉。城里人的听觉钙化了，需要平滑和湿润去滋补。一个十字路口，卖琴人目睹了奥迪牌轿车制造的车祸，呆站了一会儿。大街如故。城里人对一切惊变失去了兴趣。卖琴人的耳朵里充满了汽车喇叭声，想象不出这样的声音是怎么弄出来的。
人缝里敏锐地捕捉到了另一把胡琴的声音。声音不沉着，但肯定是一把胡琴。卖琴人挤进店里，看见一张电子琴正在模拟胡琴的伤感调子。卖琴人站在柜台前闻到了黑白键盘上奇怪的气味，十分唐突地问，这是什么？雅玛哈。怎么是胡琴的声音？营业员说，只要有电，它学什么是什么。
卖琴人端起胡琴拉了一段琶音，说，这才是胡琴。营业员说，你干什么？卖琴人说，我是卖琴的。营业员笑起来，说，这里只有一个卖琴人，是我，您走好。
走出商店后他的故事成了笑柄，他的背影显得滑稽可笑。卖琴人离开商店时恶狠狠地说，他娘的，花活。
当年“花活”这句话差点断送了如日中天的五指仙，用这话评点五指仙的是一位算命瞎子。他们的相遇是在一个清晨，五指仙坐在河岸边练功，听见后头有人说，你弦上功夫名不虚传，弓上头却远不到家。瞎子要过胡琴一口气拉了七个把位的琶音。他的运弓充满气韵，如初生赤子的啼哭。
瞎子说，笛子的眼位全定在那儿，气息的轻重尚且能使声音变化万千，胡琴靠着两根弦，手指的把位不定，越发需要气息去整理，要不全飘了。你玩的是花活，弓不听你的话，又怎么肯为你呼风唤雨？
听不见风雨看不见日月，宇宙大千离你就远了。
天冷得厉害。卖琴人失去了吆喝的兴趣，最终给饥饿说服了，走到了馄饨摊前。卖馄饨的也是一个老头，脸上均和，不见风霜。卖琴人说，老哥，肚子里没油水了，想听什么你点什么。卖馄饨的小心地看过左右，悄声说，《听松》。卖琴人知道遇上了里手，如实说，我的弓上力道差，加上饿，拉不动，我来一段《潇洒走一回》，也是刚学。卖琴人坐在小凳子上摆开阵势，只拉了两句，手就让卖馄饨的捂紧了。卖馄饨的弯着腰说，先生到底是谁？遇上知音卖琴人羞得满脸难看，他低着眼望着卖馄饨人手指尖上的条形茧，说，羞于启齿，先生又是谁？卖馄饨的怔在那里，最后说，羞于启齿。
知音相遇作为一种尴尬成了历史的必然格局。卖琴人站在这个历史垛口，看见了风起云涌。历史可不在乎后人遗憾什么。它要断就断。
又下雪了。卖琴人对面是一个马路圆盘数不尽的车在圆盘上呆头呆脑呈逆时针运转。人类的运行必须采纳这个流向，和时间背道而驰。卖琴人站在逆时针运转的斜坡之间，遗忘了生计与胡琴贸易，对雪花中匆匆而下的车流视而不见。许多车轮在转。这和当初的戏台结论大有不同，老板说，流水的看客铁打的戏。
卖琴人混了两碗牛肉拉面后躺进了圆柱形水泥管道。胡琴的琴弦被风吹出了哨声。风用了跳弓。这时候远处传来卡拉OK,一股烤羊肉的味道。
（有删节）
19．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说刻画了一个卖胡琴的乡下人在城市中一天的遭遇，同时插入卖琴人早年锤炼琴艺的经历，写出了卖琴人身世的传奇，也对比映衬出卖琴人现实处境的落寞。
B．作者善用新奇独特的修辞，语言蕴藏丰富的意蕴，比如“如酒后面色微酡的遗少”，巧妙的比喻既写出了卖琴人的执着恋旧，也写出了他忧愁、颓唐的心情。
C．本文用词精炼传神，文字具有画面感和动作感。如第5段，一“摁”－“挥”既写出了动作的力度，也传递出鄙夷的情感，而一个“平铺”则写出了卖琴人因为贫穷而对钱格外看重的心态。
D．作品以第三人称讲述故事，有利于串联起不同时空的线索；文中对相关情节的议论、说明，丰富了小说内容，增加了故事的深度，引导读者深人思考故事的意义。
20．小说开篇两段描写“雪”，有何作用？请结合文本分析。
21．小说中酒吧女人、营业员、卖馄饨的三个次要人物分别从不同角度表现“传统文化和人文传统的没落”这一主题，请结合作品作简要分析。
【答案】
19．C
20．写出了现实环境的寒冷，渲染了感伤的气氛；以乡野的雪，烘托出卖琴人身上的传统气质；城市的雪与乡野的雪对比，表现出城市的浮躁、俗艳。
21．“酒吧女人”对卖琴人的态度表现出城市人对传统文化价值的无知、贬低；“营业员”的嘲讽表现出现代技术对传统艺术的冲击，城市人听觉的钙化；“卖馄饨的”的境遇体现出传统艺术传承者在城市中的尴尬地位和凄凉处境。
【分析】
19．此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。
解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
B．“写出了卖琴人豪迈、洒脱的风采”错误，与故事情境不合，“遗少”暗示了冷落的处境、“酒后面色微酡”则烘托了忧愁、颓唐的心情。故选B。
20．本题考查把握环境描写的作用的能力。
因为下雪就为下位卖琴人的冷埋下伏笔，“他的吆喝就是一路演奏他的胡琴，前胸后背挂满了家伙。地上全是薄雪”“化雪天冷得厉害，卖琴人的肚子饿得旋转起来”，可知写出了现实环境的寒冷，渲染了感伤的气氛。
结合“乡野的雪全不这样。雪瓣从天上款款而至，安详、从容，任何时刻都见得永恒”“胡琴声在雪巷里四处闲逛，如酒后面色微酡的遗少”“他的手指干枯瘦长，总有一股仙气，变成琴声在雪地里仙雾缭绕”分析，可知以乡野的雪，烘托出卖琴人身上的传统气质。
结合“华灯初放就下起了雪，霓虹灯的商业缤纷把雪花弄得浓妆艳抹”“乡野的雪全不这样。雪瓣从天上款款而至，安详、从容，任何时刻都见得永恒，哪像城里头这样浮躁过”分析，可知城市的雪与乡野的雪对比，表现出城市的浮躁、俗艳。
21．本题考查学生理解文中次要人物的作用的能力。
这道题题干要求从表现主题角度分析记得次要人物的作用。“卖琴人走进店里，把纸币平铺在吧台上，大声说，买一碗酒。一个疲倦的女人，半闭的眼由卖琴人移向毛玻璃酒瓶，懒懒地说，老头，你干一辈子也挣不来这瓶XO”，可知“酒吧女人”对卖琴人的态度表现出城市人对传统文化价值的无知、贬低。
结合“卖琴人站在柜台前闻到了黑白键盘上奇怪的气味，十分唐突地问，这是什么 雅玛哈。怎么是胡琴的声音 营业员说，只要有电，它学什么是什么。卖琴人端起胡琴拉了一段琶音，说，这才是胡琴。营业员说，你干什么？卖琴人说，我是卖琴的。营业员笑起来，说，这里只有一个卖琴人，是我，您走好”分析，可知“营业员”的嘲讽表现出现代技术对传统艺术的冲击，城市人听觉的钙化。
结合“卖琴人说，老哥，肚子里没油水了，想听什么你点什么。卖馄饨的小心地看过左右，悄声说，《听松》。卖琴人知道遇上了里手，如实说，我的弓上力道差，加上饿，拉不动，我来一段《潇洒走一回》，也是刚学。卖琴人坐在小凳子上摆开阵势，只拉了两句，手就让卖馄饨的捂紧了”分析，可知“卖馄饨的”的境遇体现出传统艺术传承者在城市中的尴尬地位和凄凉处境。
八、（2021·天津高三二模）阅读下面的文章，完成下面小题。
海明威先生，您遇见过这匹狼吗？
陈子芃
海明威先生，我又买了您两本书准备送人，很荣幸，我画了您这本书的中译本封面，却一直没能静下心来读完它。
这个下午太苦闷了，我打开您的书来看。您说自己养不起一只猫，只能羡慕地看着酒吧里的大肥猫。这让我有点意外，您这样的大师怎么能如此贫穷？您的坦诚打动了我，您的书里温暾丰厚的感觉才能让我喘息一会儿。
我曾很想拥有一间只属于自己的屋子，哪怕很小，有个舒服的沙发，旁边堆着自己喜欢的书，我就能每天无比快乐地沉浸在书里。现在有了这个条件，我却连一页书也不想再翻，有时间就看看那些五花八门的网络节目，它们一点也不有趣，却能帮我下饭，还能让我挤出几个傻乎乎的笑，勾兑掉一些疲倦和空虚。而我的感知，也很快被这种快餐节目磨得很脆了，脆得像一个需要轻拿轻放的器皿，又像一片被水流冲掉了表层稀疏植被而裸露的沙丘。
我逃进您的书里，看到您在我也生活过的巴黎发生的点点滴滴：您说先贤祠广场四面透风，我想起自己四面透风，我想起自己风雨交加那晚在祠堂屋檐下避雨；您登上高地看满城的红烟囱，我想起自己借住在蒙马特高地的萨拉家时，看见对面窗户里的大叔修飞机模型修了一个下午，神情专注得像一个狙击手；您说卢森堡公园里落了叶子的树木像是雕塑，我又想起自己抱着速写本游荡在卢森堡公园里找鸟模特来画……
我生出一种幸福的时空错乱感，大概是人冲破了难以冲破的单向时空管道时的胜利，还有和不同时空里的朋友会师的自由。
疫情期间关在家里，连个能倾诉的人都很难找到。出不了门，我就做了一个关于抑郁症题材的动画作品，画了一千多帧，把一千多张抑郁的脸串联起来，讲述了Miss Blue七天里的生活感知。做这样的作品真令人压抑，而且还是长时间的压抑，哪怕本来是愉快的，一旦投入其中，就要把快乐的频率调低。上次与人聊起，朋友说创作时的抑郁感只算得是表面的裹覆，而创作的本质是令人感到满足的。
可为什么感到丧呢？大概是受到了来自骨感现实的逼问：为什么做这个？有用吗？——这是个狡诈的问题。现实逼着我们就范，只想让我们沦为它的打工者，让人忘记自己本来有飞越现实的能力。它像一匹豺狼尾随着我们，如若不走它设计的路线，它就一口咬上来。如果我们不成功没有钱，就只配感到丧，和屌丝与失败者画等号。海明威先生，您就没有遇见过这匹狼吗？它有没有讥笑挖苦您，怎么能够连养一只猫的钱都没有，还相信写作，还去欣赏塞尚的画？还敢放肆地说“整个巴黎都属于我，而我则属于这个笔记本和这支铅笔”？
或许是我太容易被蛊惑被打败，您却没有被它裹挟而至痛苦怨艾，您和您妻子可以坐三等车厢去野游，你们会节省半年的开支再去赌赛马，您和朋友们严肃地讨论着谁才算得上是一位真正的绅士，而这些只关乎他的言行品德。您更知道自己有多么热爱写作，于是决心要把自己所知道的每一件事都写成一篇小说。您是一位豁达的勇士，面对生活的风浪，像对待坏天气一样坦然自若，说这样的坏天气不过是本地的一件寻常事，不足以影响一个人的生活。
彼时的您在热闹的巴黎，正如今日我在繁华的上海。昨天，一个精明的女商人找我为她的产品画插画。我们坐在精致的咖啡馆里喝着一壶茶。她偶尔提及她的资产和房产，说这些可以让她安心做事。她对艺术家们刻苦坚持的理想嗤之以鼻。后来，她问我最近在做什么，我说了那件关注抑郁症的作品。女商人突然来了一句：做抑郁症的作品有什么用呢？我愣住了，这是一个什么样的问题？艺术就是个没有什么实用价值，但是可以很有意义的东西啊。
说来，我也不是第一次遇到这种并不专业的“专业人士”，他们内心对专业精神不以为然，认为这不讨巧那不划算。但是如果合作伙伴不专业，他们又必定会大加讽刺和抱怨。他们在油光光的地方滑行久了，机敏的虚招在我这种粗粝的石头身上会不奏效。往往他们越是自我标榜，我越会变得近乎稚拙。
海明威先生，为什么我遇到自己不喜欢的人不会掉头走掉呢？现实的问题常让我深感迷惘，你们不就是著名的“迷惘的一代”吗？你们迷惘的又是什么呢？疑惑从未止息，迷惘的何止你们那一代。当您想帮助朋友的好作品得到公正的对待时，斗志又燃烧起来，让“迷惘”什么的见鬼去吧！
现在我在一家小餐馆吃饱喝足，因为不想再花一份咖啡钱，索性就在这有点暗的灯光下打开您的书继续来看。此时的您正饥肠辘辘，您说饥饿是有益的锻炼，还有助于更好地理解塞尚，让他所有的画看上去更加清晰明丽。后来，您漫步去了莎士比亚书店，跟店员朋友西尔维亚聊天时，您抱怨收到的稿费很少，随即就厌恶自己不该向别人诉苦，因为辞去记者工作专心写作而导致收入不佳是您自己做的选择，所以您骂自己是卑鄙的假圣人、假殉道者。噢！海明威先生，我理解您，我也是这样，从不后悔自己所做的选择，却偶尔会忍不住抱怨现实的苛刻。既然做了选择，还是不抱怨的好，来回纠结才让人痛苦，越纯粹，才越能乐在其中。从书店出来，您拐道去了利普餐厅，痛快地喝了两大扎冰啤酒。您说您需要做的仅仅是写出一个真正的句子，一个真正简单的陈述句。没过一会儿，您又说光能写出简单的真正的句子，还远远不足以使故事达到想达到的广度和深度。而这些，是从塞尚的画里学到的。
后来，您抄近路想尽快赶回写作的地方去，边走边思索着还能写些什么，往昔最熟悉却没有写过的是什么，真正了解最为关心的又是什么。您终于在角落里坐下，阳光和您的笔尖一起开始在纸上涂涂写写。
您正在写一条河，河里能看见鱼……
我知道，真正的您此刻正站在河边，而我也有幸站在您的旁边，看着那条鳟鱼有力地摇尾
（有删节）
22．下面对文章的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．本文以不理解海明威的贫穷开头，以最终和海明威思想契合做结，行文中展现了作者思想变化的过程。
B．“彼时的您在热闹的巴黎，正如今日我在繁华的上海”，从记叙海明威的经历转而记叙作者自己的生活境遇，自然简洁地完成了时空转换。
C．“巴黎”是“我”和海明威都居住过的地方，海明威在巴黎的生活引发作者共鸣，从而穿越时空，开始由生活表象到对海明威思想内涵的追索。
D．本文的题目“海明威先生，你遇见过这匹狼吗？”不仅是全文的线索，串联起海明威的生活；而且设置悬念，吸引读者阅读文本，思考人生。
E．本文采用第一人称与第二人称叙述，拉近了读者和文本的距离，使海明威的形象更真实可感。
23．鉴赏文中画线句子。
24．文中关于女商人的叙述有何用意？
25．文中“狼”有何象征意义？“我”在生活中有什么迷惘？
26．海明威是如何应对“这匹狼”的？你受到了什么启发？
【答案】
22．DE
23．运用比喻、比拟的手法，用“勾兑掉一些疲倦和空虚”形容观看网络节目的结果，将被无趣的快餐节目摧残的感知比作“需要轻拿轻放的器皿”和“被水流冲掉了表层稀疏植被而裸露的沙丘”，生动形象地揭出网络节目价值寥寥但能消磨时光的本质，表达出作者对缺乏营养的精神食粮聊以自慰而又唾弃的清醒认知。
24．内容上：通过叙述女商人对艺术家追求的不理解，反映现实中用金钱衡量艺术价值的不良风气，与海明威追求艺术的纯粹形成鲜明的对比。
结构上：承接上文创作抑郁症作品感到“丧”的现实压力感；又引出下文作者对此的深入体会与感悟，为揭示作者从海明威身上找到摆脱现实压力，获得精神抚慰与启示的主旨做好铺垫。
25．象征意义：“狼”象征现实世界对艺术价值的功利性衡量与判断，象征现实给追求艺术理想的人带来的压迫感与阻力。
我的迷惘：艺术工作者的贫穷与不成功：做抑郁症题材作品带来的长久压抑；忘记有超越现实的能力，现实功利主义者的拷问与苛求。
26．海明威：抱有豁达积极的生活态度，无畏清贫生活，全身心投入写作（热爱写作）；与人交往关心言行品德不论及功利金钱；反思对忍不住抱怨现实的苛刻，更执著于对追求理想。
启发：面对生活中的不如意，要积极面对；不要惧怕生活的贫专题12：结合文本内容进行探究
【母题来源】2021年高考全国甲卷
【母题原题】阅读下面的文字，完成下面小题。
当痛苦大于力量的时候
王小鹰
我认识他是在我们家附近的街心花园里，那时还没上小学。奶奶每星期从保育园接我回家，路过那小小的三角花园，我指着他的雕像问：“他叫什么名字？”奶奶摇摇头，奶奶知道秦香莲和王宝钏，但不知道这个有着卷曲鬓角的男人是谁。后来读书了，老师讲了老渔夫和小金鱼的故事，并带我们到那三角花园，指着他说：“那个美丽的故事就是他写的，他叫普希金。”
汽车愈来愈靠近米哈伊洛夫斯克村，我的心情从焦虑逐渐趋于宁静。刚到普斯科夫的时候，听导游小姐说普希金父母的庄园不开放，我们全都急了起来，导游小姐多方努力，终于遂了我们的夙愿。
穿过五彩斑斓的矮树林，满地的落叶在脚下咔嚓咔嚓作响，像是大地絮絮地向我们诉说一个古老的故事。没有其他参观的人，雨雾横亘处传出间歇的啁啾鸟鸣。大家无意言谈，都静静地品尝着悠远的诗意。我仿佛看见一个忧郁的白衣少女，正沿着落叶铺满的小路缓缓地走来，她就是达吉雅娜，我最钟爱的女性。1824年普希金遭受当局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在这里完成了《叶甫盖尼·奥涅金》的重要章节。记得在大学中文系读书的时候，曾经为了书中的女主人公达吉雅娜与同学们争论。有的同学不喜欢她，认为她拒绝奥涅金的求爱，是为了维护地贵妇人的名声与地位而压种本性；我却以为她拒绝奥涅金，是因为她看透了奥涅金只是在追求围绕她贵妇人身份的显赫与虚荣，而那些正是达吉雅娜所厌恶的。她的感情真挚、道德纯洁、性格坚忍，虽不合时宜却具有永久的魅力。
一位年轻女子款款地走来，短发，着呢裙，碧蓝的大眼。不是幻觉，也不是达吉雅娜，她是米哈伊洛夫斯克村的讲解员，毕业于列宁格勒大学的高才生。她的气度与庄园的气氛很相配，她讲话很有条理，娓娓动听，向我们介绍普希金在流放中的生活。
普希金是一位伟大的俄罗斯民族诗人。在普斯科夫，我们与两位当地作家交谈时探讨过普希金的性格发展，他出身贵族却具有火般的爱国热情与进步的自由思想，因此屡遭沙皇迫害。他的思想转变是曲折而复杂的，他曾经写过几首支持沙皇进攻波兰的诗，作品中也一度出现怀疑和悲观，然而如今世界上恐怕没有人会怀疑普希金的伟大了。普斯科夫的作家说，他们出了普希金的选集三卷本，收集了普希金的最优秀的作品。而我以为应该为普希金出全集，让后人了解一个完整的、复杂的、真正的普希金。
到米哈伊洛夫斯克村前我们先去圣山寺院拜谒普希金之墓，他与他的父母葬在一起，竖着一尊简朴的锥形石碑，在小小纪念堂里，鲜花丛中有普希金的石膏面模，是从普希金的遗体上合下来的。四壁挂着巨幅油画，描绘了风雪天他与丹特士决斗的情景以及临终前他不可名状的痛苦。普希金的死因从来众说纷纭，有人说他仅为爱情而死，亦有人说丹特士其实是沙皇派的杀手。普希金的妻子是莫斯科公认的第一美人，经常出入于上流社交场合。当他收到那些有关他妻子的匿名信时，他感到的不是妒忌，而是人格上的侮辱。几年前沙皇为了让普希金的妻子能出入宫廷舞会，赠给普希金“宫延近待”的职务，他说：“我宁愿做奴隶，却永远不愿做弄臣！”普希金是为了维护人格的尊严而向丹特士挑战的。监视、流放，政治上的迫害都没有像人格受侮辱这样不可忍受，于是他奋起反抗社会的舆论。他并不是去寻找死亡，他是如战士那样视死如归。纪念堂里那幅描绘普希金临终情景的油画下面，写着普希金的遗言：“我的痛苦已经大于我的力量了！”这样巨大的痛苦显然不仅仅是来自妻子的不贞，还有人格上的、事业上的种种，与其说诗人死于丹特士的子弹，不如说他是被当时沙皇统治下的压抑和黑暗窒息而死的。普希金是被来自社会的巨大痛苦吞噬的，因此他的死也不是属于个人的。
细蒙蒙的雨一直似有似无地飘着，我们在米哈伊洛夫斯克村寻觅诗人的踪迹，心里沉淀着怀念、景仰与惆怅。我想起古人有一句话：峣峣者易缺，皎皎者易污。天才能感受到庸人感觉不到的痛苦，故而他们往往比庸人承担多得多的痛苦，故而他们的生命往往是那样的短暂而璀璨。人们是喜欢天才的命运还是庸人的生活呢？彩色的落叶铺满的林荫道在雨雾中静悄悄地延伸，就像我遏止不住的思绪……
（有删改）
普希金的临终遗言是理解本文的钥匙，请简要分析。
【答案】
①临终遗言是理解普希全人生悲剧的线索，它将普希金个人不幸与时代痛苦联系起来，揭示出他人生悲剧的深层原因；②临终遗言是统摄全篇的“文眼”，文章的标题由此而来；作者的情感抒发、思想表达也都与遗言有密切关系。
【试题解析】本题考查学生理解文中重要语句及文本主旨的能力。“我的痛苦已经大于我的力量了”这句话说明普希金去世时，是各种痛苦压倒了他对生命和自由的热爱。根据原文“这样巨大的痛苦显然不仅仅是来自妻子的不贞，还有人格上的、事业上的种种，与其说诗人死于丹特士的子弹，不如说他是被当时沙皇统治下的压抑和黑暗窒息而死的。普希金是被来自社会的巨大病苦吞噬的，因此他的死也不是属于个人的”可见，作者认为普希金的巨大痛苦是来自于时代与社会，而不仅仅是个人原因。从结构上看，这句话与标题“当痛苦大于力量的时候”相呼应。从主旨来看，本文要表达的主旨情感，就是通过普希金人生悲剧，抒发对痛苦与人生的思考，“天才能感受到庸人感觉不到的痛苦，故而他们往往比庸人承担多得多的痛苦，故而他们的生命往往是那样的短暂而璀璨。人们是喜欢天才的命运还是庸人的生活呢”，这句话串联起全文的情感与作者的思绪，是统摄全文的“文眼”。
【命题意图】本题考查探究作品的主旨、意蕴、民族心理和人文精神、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
【考试方向】高考中对于小说的探究题，历年都会有变化，但是探究的对象无外乎这几个方面：题材、标题、人物、环境、情节、主题，探究的重点大多是小说文本的丰富意蕴，命题形式一般为简答题，但是命题形式多变，没有固定套路可循，因此答题难度较大。
【得分要点】
做小说探究题的注意事项
1．明确任务。即细读题干，审明探究任务，明确探究的指向。探究题题干表述有的会明确要求探究什么问题，有的不明说，只是要求考生“请谈谈你的看法”“请谈谈你的理解”等等，这些都属于探究。
2．明确观点。即做到观点明确，具有探究意味。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”要求考生立足自我，感悟和体验文本；独立思考，提出自己的见解。根据题目要求，能够提出有探究意味的观点。在答题的开始就要亮出自己的观点，开门见山，直接入题。
3．明确结构。即结合文本或文本的具体事例进行合理分析，一般采用“述”和“评”相结合的形式。
4．明确文本意识。即贴近文本，尊重文本。强调个性阅读，并不是指脱离文本随意发挥，一味地陈述自己的见解。而应该紧扣文本，从文本中引述论据，结合引述论据围绕已定观点分析论述，阐明自己的见解，这同样是个性阅读。任何个性阅读都不能够脱离文本，观点来自文本，论据同样不能离开文本。
一、（2021·陕西师大附中高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
寻访“画儿韩”
邓友梅
望着陶然亭的湖水，甘子千着实犯愁——上哪儿去找“画儿韩”呢？画儿韩是搞“四化”用得着的人，自己不在有生之年把他找回来，闭不上眼呀。
甘子千跟画儿韩有过节儿，那是三十多年前的事。那日画儿韩作寿，请甘子千赴宴。酒过三巡，画儿韩吆喝两学徒捧来一幅画。”作了个揖对众人说：“今天惊动各位，可不单为兄弟的寿日，兄弟我六百大洋收了幅假画。”甘子千一看画，心中大惊，那竟是自己一时兴起，用一张宋纸、半块古墨仿张择端的画而作的《寒食图》。
众人齐说：“造假能这样乱真，也算开眼了。”画儿韩说：“大家别叫它吓住，还是先挑毛病，好从这里学点道眼。”他一眼扫在甘子千身上，笑道：“子千眼力不凡，你先挑挑破绽，让大家开开窍！”
甘子千脸早已红了，幸亏有酒盖着。他走到画前，看看左下角，找到一个淡淡的拇指指纹印，确认是自己的作品，但承认笔力终究不如真品，就说：“还是腕子软些；纸是宋纸，墨是宋墨，难怪连韩先生也蒙过去！”画儿韩爽朗地笑了两声说：“今天我要劝诸位的就是人万不可忘了谨慎二字。这画看来维妙维肖，其实只要细心审视，破绽还是挺明显的。《寒食图》画的自然是清明时节，中州的清明该穿夹袄了，画中这小孩居然还戴捂耳风帽！再细看，这小孩在张择端的《瑞雪图》见过。《瑞雪图》画年关景象，自然要戴风帽。所以单看小孩，单看背景，都是张择端的：可放一块，就不是张择端画的了。”
大家一片惊叹，甘子千心中也暗自佩服。言毕，画儿韩往画上泼了杯酒，划了根火，当场点着，笑道：“把它烧了罢，省得留在世上害人！”
甘子千越想越不安。那日没有阻止那个不长进的那五把自己仿的画儿拿去作旧、又拿去画儿韩处当了，才落下今日这场无声的奚落。他决定明天一早去访画儿韩，把事儿说破。
第二天甘子千到了画儿韩处。画儿韩才把他让到屋里，却见账房先生满脸慌张地跑进来说：“出事了！有人赎画儿来了！要赎昨天烧的那幅《寒食图》！”
甘子千顾不上规矩礼节，跟着画儿韩到了前柜。只听见那五细声细气地说：“有画儿拿画儿，没画儿呢，咱们找个地方说说……”
甘子千正想找句合适的话劝那五罢手，画儿韩往前一挤说道：“您急呀，我比您还急呢！我算计着一开门你就该来的，怎么到这钟点才来呀，不是赎画吗？拿走！”
那五两手哆哆嗦嗦去接包，“画儿昨天不是烧了吗？”
画儿韩说：“昨天不烧你今天能来赎吗？你想要，今晚上我再给你作一幅！”
甘子千不敢相信眼前的奇迹。他把视线投在画的左下角，那个拇指印端端印在那里，跟昨天烧的那画一模一样。
甘子千从此处处躲着画儿韩。
北平解放后，甘子千因出身清白贫苦，学习积极，思想进步，当上了书画业领导小组成员。文物书画业要整顿领导班子，有人提出调画儿韩，向甘子千征询意见：“听说他挺有本事，你看咱们用不用他好？”甘子千思忖：当初自己本没有坑骗他之意，却弄得无法解释；他如果来了，要是说出来……于是他说：“画儿韩做假画出身，还是领导上决定，我没把握。”画儿韩终于没被调用。
一晃三十多年，甘子千也快七十了。当他当选为人民代表时，他给自己算了算账，算算这一辈子对人民对国家做过哪些亏心事，算来算去，算到了画儿韩头上。如今国际市场文物涨价，但文物业的老手死的死、病的病，人手荒成了要害症。而若论识别古画，画儿韩可谓身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？当初只要自己说“这个人有用”，画儿韩就留下了，可是自己没说。
他决心把画儿韩找回来，把欠债还上。
这一动手找，才发现北京城之大，人口之多，寻人之难！先听说画儿韩在天桥的茶馆烧过锅炉，到那儿一看，茶馆早黄了。又听说画儿韩在金鱼池附近养金鱼，去那儿一问，房子全拆了。找了半个月，走了八处地方，终于听说画儿韩确实健在，有时还到陶然亭附近去。
一清早，甘子千就拄着棍来到了陶然亭。雾蒙蒙的湖园里有跑步的，喊嗓的，遛弯的。他见人就打听，终于找到了画儿韩的好友并被告知，画儿韩脑血栓前天进医院了。
“唉……”甘子千连连叹气。
“他呀，累的，去年检查出脑血管硬化，医生叫他多休息，他反而忙起来了，说祖传识别古画很有点诀窍，想赶紧把它写下未，免得失传。他说，这两年党中央政策好，目前搞‘四化’，他这点本事对国家是有用处的。”那人说，“你是他什么人？能帮帮他吗？”
“能！”
甘子千振作起来。他想应当派人去帮他整理材料；应当在人代会上提一个抢救老人们身上保存的绝技的提案；他还想把自己的存款移到画儿韩的名下，给他治病。他觉着生活总算给了他一个机会，让他在向这个世界告别时，可以于心无愧了。
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开篇设置“上哪儿去找‘画儿韩’”的悬念，后文却不急于叙述找寻的过程，而是插叙两人的“过节儿”，巧妙地解开悬念，构思精妙。
B．仿作的《寒食图》上“淡淡的拇指指纹印”是一处精巧的细节描写，生动地表现甘子千的心理状态，将“烧画”“赎画”两个情节贯穿起来。
C．小说叙述故事的手法高超，例如明写甘子千四处寻访韩画儿，打听到他曾烧过锅炉、养过金鱼，实则将画儿韩一段穷困潦倒的经历补写完整。
D．小说中“开眼”“喊嗓”“遛弯”等方言俚语的使用，和对以画儿韩、那五为代表的旧北平城各色人等的描绘，使小说具有了明显的地域色彩。
2．仿作的《寒食图》在小说的布局谋篇中发挥了怎样的作用？请简要分析。
3．甘子千对画儿韩态度的三次转变是理解小说主旨的关键，请结合全文简要分析。
二、（2021·山西高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
王孙
刘正权
来自中央环保组的文件下达到他手里时，他满脸泼了猪血般难堪，任何一个混迹官场的人，都掂得出这个警告的分量。周遭，同情的目光多了起来，却让他感受不到半点温暖。
三年内不得提拔，相当于给他的仕途画上终止符。他都五十了。
伍子胥过昭关，一夜白了头的滋味，彻底让他体会到了。
他的昭关，是前任留下的杰作，县城的化工企业污染严重超标，整改正在进行时，中央环保组就突击检查。
那时段，他正蹲着身子给人擦屁股呢。这一蹲，居然没起身就一屁股被踹在了地上。 他压根不想称病的，偏偏，病很及时找上门，给了他闭门不出的理由。
秘书登门，看他是一个，更重要的，是请示，很多部门排队向他汇报工作呢。
阳光是随着秘书挤进门的，他居然，被阳光推了一个趔趄，好在，秘书身后一人及时伸手， 拽住了他。
一个须发皆白的老者。
这位是？他把眼光投向秘书。本地的名老中医！秘书让开身子，两人面对面了。
老中医仔细观看他的神色，又搭了他的脉象，沉思半晌说，无大碍，到我那开一味药回来煮粥泡茶喝，一个星期或有起色。
药开回，黄芪，很不起眼的切片，却经得起打量，像一朵朵盛开的黄菊的花心。喝粥前，他手机上百度了一下，《本草纲目》里这么说黄芪：耆，长也，黄耆色黄，为补药之长，故名。今俗称作黄芪。百度上还有资料表明，黄芪这玩意儿，跟皇族能扯上关系，有个很霸气的别名，王孙。
名字霸气，药效半点不张扬，需久服才能见效。久服，他哭笑不得了，一万年太久，只争朝夕，他眼下处境，朝不保夕呢。
一星期后，他的身体多少有了起色，说话声音洪亮了许多，最主要的是虚汗没了，气血开始周身游走，不再昏昏欲睡。
他有了出去走一走的欲望。去哪呢？
要不要见那个老中医？秘书建议，他留话说若您想出门的话，可到他那确诊一下，然后啊，他还有个故事讲给您听。
那就去确诊。过程中他多了句嘴，为啥不用人参呢，根据日常生活的经验，他判定自己是伤了元气。
人参是补气良药，这个没错，问题是，人参偏于大补，适合血气方刚之辈，黄芪补虚为主， 多用年老体虚之人。
我年老？他一怔。五十岁，龙精虎壮的年纪啊。
你的心态，已经老了！老中医眉眼藏着深意，所以请恕我不敢给你用人参。
心态老了！这四个字如同炸雷，于晴空响起霹雳。
知道黄芪产地在哪吗？老中医眼光柔和起来，有温暖覆盖过来。
他摇头。
华北西北东北内蒙等地的山坡上。
那种寒凉之地？这么问时，他周身打了个冷噤。
寒凉之地咋了，这叫韬光养晦！黄芪可没嫌自己生不逢地，老中医意味深长看着他，你瞧，它能于乡野之中集天地阳气于一身，成医家圣药，疾患克星，从没在意自己出身……
黄芪可没嫌自己生不逢地……成医家圣药，疾患克星！
这段话轮番在耳边回响，久违的笑容回到脸上，心头暖暖，他突然站起身子，冲老中医一个九十度的大鞠躬，谢先生良药！
闭门谢客期间，他心中已经有了一个治理污染化工企业的全盘规划，这个规划对小县城几大利益集团来说，是牵一发而动全身，稍有不慎，后果不堪设想，想要全身而退，基本没有可能。
那就背水一战，有没有颜面回去见江东父老，顾不及了。
天下皆为江东，河山即是父老。
为小城留得绿水青山，何尝不是公子王孙为官一任的颜面。
心随念转，他挺直腰板出门。
身后，传来老中医的吟哦声，春草明年绿，王孙归不归？
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说描写黄芪“像一朵朵盛开的黄菊的花心”，一方面是对黄芪颜色和外形的描写，也意在借菊花的高洁坚韧赞美黄芪。
B．“你的心态，已经老了！”老中医说这话的主要原因是主人公年已五十，又遭遇仕途坎坷， 经受不住打击，心灰意冷，一蹶不振。
C．“谢先生良药”语义双关，“良药”既指老中医给“他”开的黄芪，也指老中医以黄芪成医家圣药为例对“他”的鼓励。
D．小说以老中医吟哦的诗句为结尾，既表达了对主人公的送别之情，也表达了对主人公治理污染企业、留得绿水青山的期许。
5．小说中的“他”随着情节的发展心理发生了怎样的变化？请结合作品具体分析。
6．作者为什么以“王孙”为小说的标题？请简要分析。
三、（2021·四川高三零模）阅读下面文字，完成下面小题。
近视眼的故事
（意大利）卡尔维诺
艾米卡很年轻，也不缺钱，看上去没什么能阻止他享受生活。但这些天来，他慢慢有种感觉——他对生活提不起兴趣了。比如，过去他晚上常去看电影，不管放什么，他都乐意看。现在他再到电影院，所有那些熟悉的脸都变得乏味和呆板。有一阵子，陌生的城市会让他振奋，现在他只感到恼火困惑、找不到方向。
最终，他找到原因——原来他近视了。眼科医生为他配了副眼镜。从此他的生活改变了，变得比以前有趣一百倍。
每次他戴上眼镜，心里总有点发抖的。比如他不戴眼镜在电车站的时候，看到周围的一切都是那样模糊平庸、陈腐不堪，他就感到非常悲观，仿佛自己正身处一个不断崩溃的世界中，身边是快腐烂的物体和色彩。
但是，当他戴上眼镜辨认开来的电车的号码时，一切都变了：哪怕是路灯那样最平常的东西都拥有了数不清的细节，每一个线条都清清楚楚，每张陌生人的脸上都出现了各种小标志，一怒一颦等等，这些以前从来都看不到。观察成了一种乐趣，乐趣并不来自特定的目标，单单是“看”这种行为本身就足够了。
所以艾米卡会忘了留心电车号码，错过了一班又一班，甚至上错了车。他看到的东西太多了，到最后就像什么也没看到一样。渐渐的，他有点习惯了，开始从头学起哪些是不必看的，哪些是必须看的。
眼镜的使用激励他去关注外部现实，同时也使他对自身产生了疑问。比如说，某个不认识你的人描述你，首先会说“他戴眼镜”：这个两星期前还根本与你无关的小小的零部件，现在反倒成了你的主要特征，用来鉴别你的存在。对艾米卡来说，突然变成别人嘴里的“四眼”可真有点接受不了。如果你能接受，那你就有点傻。因此艾米卡挑选镜架的时候，本能的选了一副极其简单的。但只过了一会，他就高兴不起来了。他对自己的脸产生一种剧烈的厌恶，仿佛这不是他的脸，而是典型的某类人的脸。正是这些精巧轻盈的镜片，使他看上去比任何时候都更像一个“四眼”，一个工业产品和一个大自然产物就这样融合在一起。
他又买了一副。这次他来了个逆向选择，他挑了一副眼镜遮住了半个脸，简直是一种变相的面具。但在这样的眼镜后面，他才感觉找回了自己，现在毫无疑问，眼镜是眼镜，他是他，两者泾渭分明。想到这里，他又一次变得开心了。
在这期间，他碰巧去V城出差。V城是艾米卡的出生地，他在那里度过了少年时光。十年前，他离开那里，距离上一次回去，已经过去好几年了。你知道离开一个你长久生活的地方是怎么一回事吗？隔了很长时间再回去，你会感到陌生：那些人行道旧相识你已不再能加入它们了，一想到故地重游，就会有精神压力，你必须驱散它们。
所以，艾米卡渐渐地就不再想回V城了，既然现在，眼镜使他重新认识了自己，那么去V城的机会一出现，他立刻就抓住了它，他要去那里。
V城和他前几次去时已完全不同了。简单说，艾米卡第一次设法用他童年的眼光来打量这个城市。由于戴了眼镜，他看见了许多无用的细节，比如说某一扇窗户、某一段扶手；而在过去他只是看到它们而已。现在，他感到又回到了从前，甚至比从前还要激动，走在老位置上，看着迎面走来的所有人。
因此当艾米卡发现科拉多——他的同学——的时候，他微笑着朝他使劲挥手。科拉多看见了他，但好像目光又越过了他，继续向前走。卡威纳教授也走来了。艾米卡恭敬地向他打招呼，教授起先还本能地做出回应，但马上又停下来，环顾四周，好像在寻找其他人。
艾米卡意识到没有人会认出他。眼镜使他能够看清世界，但又黑又大的镜架使别人看不到他的真面目。当贝蒂出现的时候，他还对这种想法抱着一丝侥幸。艾米卡挡住了她的去路，刚想喊，贝蒂却用胳膊肘把他推到旁边，扬长而去。
贝蒂也没有认出他。他突然明白了他回来的唯一原因就是因为她，就像他决定离开V城一样，每件事，他生命里的每件事，都只有这一个原因。现在他终于又遇见她了，他们目光相对，她却没有认出他。
艾米卡取下了眼镜。世界又一次变得模模糊糊，他睁大了眼睛摸索着前进，什么也看不清。有人点头，有人挥手，也许这是在向他打招呼，但艾米卡不能分辨对方是谁。他一看到有人招手或者头部运动了一下，他就立刻说“晚上好”。
艾米卡在人行道上一会戴上眼镜，一会又取下，一会向每个人打招呼，一会又收到那些朦胧的、无法辨认的鬼魂般的人影的致意。
路的尽头处有树林和田野。黑暗中，四周只看得清一排排的阴影。在这里，戴不戴眼镜都一个样。艾米卡意识到，他的新眼镜给他带来的激动是他生命中最后一个高潮，现在它已经过去了。
（有删改）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．艾米卡每次戴上眼镜心里总有点发抖，是因为担心世界如往常一样平庸陈腐而毫无生气。
B．戴上眼镜的艾米卡在V城看见了许多无用的细节，童年的感觉让他摆脱了故地重游的陌生感。
C．小说没有激烈的矛盾冲突，以时间为序，讲述了近视眼艾米尔戴上眼镜前后的一系列遭遇。
D．小说在叙述中加入第二人称，使叙述具有了双向交流的对话性质，增加了读者阅读时的代入感。
8．请简要概括艾米卡戴上眼镜后心理变化的过程。
9．本文选自卡尔维诺的短篇小说集《困难的爱》，展现了“一种困难的生活”。请简析本文隐寓了生活中的哪些“困难”。
四、（2021·安徽高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
烧马棚
[美]威廉 福克纳
爸爸转过身，孩子跟着走去。他听见有个声音在悄悄地骂：
“烧马棚的贼！”
他猛地对准那张脸儿扑去，爸爸一把把他拉了回来：“到车上去。”
大车停在对面。他们已经搬过十多次家了，只剩下这些——旧炉子，破床破椅，永远停在两点十四分的嵌贝壳的钟。妈妈正在淌眼泪。
孩子爬过后挡板。大车往前拐了个弯，一切全瞧不见了。孩子心想：永远看不见了，爸爸该满意了吧。
第二天下午，车停在一所没有上过漆的小屋前。爸爸不大灵便地从车头爬了下来：“跟我来。”
“阿伯纳！”妈妈喊爸爸。
爸爸花白的浓眉下，笔直地射出严厉的光。“人家就要做我八个月的主子了，我总得找他说句话。”
他们沿着一道攀满忍冬和野蔷薇的篱笆走去，他看见车道尽头就是那座宅第。大得真像个官府呢——他心里顿时安定起来：爸爸不敢惹他们了。说不定，我们可以过一段安定的日子了。爸爸的身影却并没有矮上三分。孩子看着，爸爸只朝一个方向走去，脚下绝不肯半点偏离。车道上拴过马，有一堆新鲜马粪，他看见那只不灵便的脚不偏不斜踩在粪堆里。
他们穿过门廊，他听见爸爸一下一下蹬在地板上。门开得快极了，那是个黑老头，花白的头发梳得整整齐齐，穿一件亚麻布茄克，他把门堵住：“白人，把脚擦一擦。”
“滚开，黑鬼。”爸爸把那黑人连人带门一推。孩子看见浅色的羊毛地毯上出现了一个个脚印。那黑人狂喊：“萝拉小姐！”孩子看见这光洁优雅的铺毯回梯、熠熠耀眼的枝形吊灯、描金画框的柔和光彩，早已被一股暖流淹没了，眼里闪烁着惊异与歆羡。他看见了这位小姐。她直盯着地毯上的一串足迹。
“请你出去好不好？”贵妇人的声音都发抖了，“德 斯班少校不在家。请你出去好不好？”
爸爸对那贵妇人连一眼都没有看，转过身来，在地毯，上又留下了一道长长的污迹。
爸爸就着台阶把靴子擦干净：“雪白的，很漂亮，是不是？那是黑鬼的汗水。他还想浇点白人的汗水呢。”
两小时以后，孩子正劈着柴，忽然听见马蹄声，马上的年轻黑人抛下一卷地毯。
爸爸大声喊起姐姐：“去抬起来。烧水。”
妈妈说：“让我去弄吧。”
“你回去。”爸爸说。
孩子闻到锅里刺鼻的土碱①味儿。妈妈的神情绝望了。他看见爸爸拾起一块扁扁的碎石片儿，仔细看了看，又回到锅边。妈妈哭道：“阿伯纳，请别这么干。求求你。”
借着星光，他们又来到宅第。爸爸把地毯推下去，地毯在墙角弹落，声音大得像打了个响雷。天边刚刚吐出火红的霞光，他们已经在给骡子套犁了。年轻黑人来到地里。“地毯叫你弄坏了！”他浑身震个不停，“这张地毯值一百块钱！我要在你的收成里扣二十蒲式耳②玉米。”
爸爸一言不发。
孩子心想：说不定这一下可以彻底解决了。赔上二十蒲式耳，虽然很难受，可是他从此改掉老脾气，说不定还划得来呢。
孩子跟着爸爸来到治安所。治安官说：“你认为二十蒲式耳玉米，数目太大了点？”
“我把脚印洗掉了，给他送了回去。”
“可你送回去的已经不是原样。”
爸爸一言不发。
“你拒绝回答吗，斯诺普斯先生？”爸爸一声不吭。“我裁定，少校的地毯是你损坏的。地毯是过去买的，九十五块钱他自己承担，你承担五块钱。每蒲式耳玉米五毛钱，到收获季节，你赔偿十蒲式耳。”
夜幕完全罩上了。他正在听夜鹰的啼叫和蛙鼓，忽然听见妈妈的声音：“阿伯纳！干不得！干不得！天哪！天哪！”他急忙站起来，爸爸正把灯里的油全部倒进油桶里。这时，爸爸看见孩子站在门口。
他愤怒地嚷着：
“你又要去烧马棚！你又要去做烧马棚的贼！”
爸爸忽然冲他一闪，早已抓住他的后襟。“揪住他！”爸爸说。妈妈紧紧抓住孩子的手腕。“抓牢！他要上那边去！”爸爸的脚踩得很重，不紧不慢，好一阵才消失。
孩子挣扎起来。他知道，妈妈总是弄不过他的。
突然他挣脱了。孩子一下子冲出了里间，冲出了屋门，跑到了那洒满星光、蒙着松软的尘土、密密层层攀满忍冬的大路上。他一路奔去，向那亮着灯光的大宅子奔去，向那亮着灯光的门奔去。他一头闯了进去。
“德 斯班！”他气喘吁吁地喊道，“马棚！”
“什么？”那白人说，“马棚？”
“对！马棚！”
“逮住他！”
可是他已经跑开了。他根本就没有停下脚来。
他听见背后喊叫：“备马！快备马！”
他一会儿就到了大路上，夜空像是突然泼上一摊墨污——那是冲天而起的浓烟，惊心动魄，却又阒寂无声。孩子跳了起来，来不及了。可他还是一个劲儿往前奔，听见枪响也还是往前奔。又是两声枪响。他一路气喘吁吁、抽抽噎噎地喊：“爸爸呀！爸爸呀！”
天就要亮了，他决定再往前走，山下黑沉沉的林子里到处是夜鹰的啼鸣，拉着调子，此起彼伏，让位给晨鸟的时刻越来越近了。太阳就要出来了。他向山下走去，向那一片黑沉沉的林子里走去，林子里不绝传来一声声清脆的银铃般的夜鹰的啼叫——暮春之夜的这颗响亮的迫切的心，正在那里急促地紧张地搏动。他连头也不回地去了。
[注]①土碱：一种碱性物质。可用于洗涤，具有腐蚀性。②蒲式耳：计量单位。1美制蒲式耳玉米重约25公斤。
10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说善用细节描写，例如“永远停在两点十四分的嵌贝壳的钟”“没有上过漆的小屋”，就写出斯诺普斯家生活的极度艰难。
B．小说中爸爸因腿脚“不灵便”弄脏了德 斯班少校的珍贵地毯，但并不因此轻易屈服，在申诉失败后用纵火的方式宣泄不平。
C．小说摹写孩子“挣脱”妈妈之后的一路奔跑，“天就要亮”时“向山下走去”的春夜场景，体现了福克纳小说语言的繁缛风格。
D．小说在一定程度上表现了贫与富、白人与黑人的双重对立，白人权贵的凶狠，“穷白人”的自尊，黑人奴仆的傲慢，形象鲜明。
11．有评论者认为，福克纳的小说表现了“人类内心的古老真理”。请结合小说中孩子选择“上那边去”，谈谈你的理解。
12．小说兼用孩子的叙述视角与全知的叙述视角有什么好处？请结合全文加以探究。
五、（2021·安徽省泗县第一中学模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
围墙
陆文夫
昨夜一场风雨，建筑设计所的围墙倒塌了。
这围墙要倒，在人们的意料之中：它至少百年了，几经倒塌，几经修补。历次的修补都不彻底，三十多米长的围墙高低不平，弯腰凸肚，随时都有倒塌的可能，何况一场风雨！
早晨，吴所长召开每日一次的碰头会。“现在我们研究一下围墙的问题。我早就知道围墙要到，只是由于经费有限，才没有拆掉重修。也好，旧的不去新的不来，嗯……”吴所长用圆珠笔敲敲桌面：“原来的围墙和我们单位的性质不协调，新围墙一定要新颖别致，达到内容和形式的统一。”“古典派”黄达泉接茬儿了：“围墙不但有实用价值，而且富有装饰意味，它对形成建筑群落的风格有着非常重大的意义。”“现代派”朱舟把茶杯一放，“我们考虑问题要从实际出发，要造得高大牢固。”两派之外的何如锦开口了：“最合理的办法就是把塌下来的再垒上去，这在围墙的历史上是有例可循的。”
“我想问一下，这围墙到底怎么修啊！”这是行政科的马而立。
这个三十七岁、非常干练的办事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸。某些人见到他就疑虑：整天衣冠楚楚，活儿没有少干，身上却不见泥污，这就形迹可疑。如果整天穿工作服、劳动鞋在人前走来走去，那就另有一种效果：“这人老成持重，艰苦朴素。”稳妥往往是缓慢的同义语，这马而立却灵活得像自行车的轮盘，一拨便能飞转。
“到底怎么修嘛，我提出了原则，同志们也提供了许多很好的意见，这就看你的了。”吴所长拍拍马而立的肩膀，“好好干，你年富力强，大有作为！”
一支烟还没有抽完，马而立已登起自行车直奔房屋修建站……十分细小而又复杂的围墙问题就这样定下来了，前后大约只花了半个钟头。
星期六晚上，设计所门前拉起了临时电线，四只两百兆的灯泡把马路照得灼亮。砖瓦、石灰、琉璃砖装过来；垃圾、碎砖运出去……星期天清早开始砌墙。马而立忙得飞起，还拉住看门的洪老头做帮手。泡茶，敬烟，寻找各色小物件：元钉、铅丝、棉纱线；必要时还飞车直奔杂货店。本来是预计完工以后吃夜餐，结果是电灯直亮到夜里十一点。
夜色中看这堵修好的围墙，颇有诗意。白墙，黑瓦，宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉，里面的灯光从漏窗透出来，那光线也就得绿莹莹的。清风吹来，树枝摇曳，灯光闪烁，好像童话般的世界深藏在围墙的里面。抬起头来，可以看到主建筑的黑色屋顶翘在夜空里，围墙带着和主建筑相似的风格进入了整体结构。附近的马路也变样了，好像是到了什么风景区的入口。马而立越看越美，觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事！他在会议室的长沙发上睡了下去。这一觉睡得很沉。
太阳升高了，一片阳光从东窗射进来，照着马而立的娃娃脸。他睡得太沉了，院子里的惊叹、嘈杂、议论纷纭等等都没有听见。
星期一早晨，上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了，虽然人人都希望围墙赶快修好，如今却快得叫人毫无思想准备。如果工程是在人们的眼皮子底下进行，今天加一尺，明天高五寸，人来人往，满地乱砖泥水，工程结束时人们会跟着舒口气。如今是眼睛一眨，老母鸡变鸭，不习惯，太扎眼。谁都看得出，这围墙比原来的好，可有些人左看右看，总觉得有点“那个”……“那个”是什么，他们也没有好好想，更说不清。
吴所长始终不发表意见，他觉得这围墙似乎在自己的想象之中，又像在想象之外。他轻轻地说了一声：“哎，没想到马而立的手脚这么快！”
被征求过意见的人很不满，觉得这围墙吸收正确的意见太少！他们指指点点：“这围墙不中不西，穿西装戴瓜皮帽，缠绿围巾，这打扮是哪个朝代的？”“是呀，围墙是墙，造个大屋顶干什么呢？”“太单调啦，应当在中间造两个方如意！”“两头应该造尖角，翘翘的。”所有感到有点“那个”的人都把围墙的缺点找了出来，他们批判能力总是大于创造能力。
“马而立。”吴所长叫人了。“洪老头，你看见马而立上班没？”有人嚷嚷着帮忙找了，要对这个罪魁祸首当场质疑。
看门的洪老头火气很大：“别鬼叫鬼喊的啦，人家两天两夜没有休息，像你！”洪老头对那些轻巧话儿很反感，“人家马不停路，衣服都和上泥水和汗了，那不是每个人都能做的；来来往往的路人都说这围墙很好看。”
马而立揉着眼睛爬起来了，朦朦胧胧挨了一顿批……
冬天，设计所召开建筑学年会，几位外地的学者、专家一进门便被这堵围墙吸引住了，左看右看，都赞不绝口。会议上专家们以围墙为话题，说这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题；既有民族风格，又不盲目复古；经济实用，和原有建筑物的风格统一。希望建筑设计所的同志们好好考虑一下，做一个学术性的总结。
设计所的到会者喜出望外，想不到金凤凰出在鸡窝里！吴所长说：“这主要是指导思想明确，同时发动群众进行充分的讨论……”各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献。
马而立没权参会，只是在围墙门口进进出出，忙得飞飞，忙着端正桌椅，送茶送水。他考虑到这会场很冷，不知道他又从什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，放在四个角落里，使得房间里温暖如春，人人舒展。
（有删改）
13．下列对小说的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A．小说用诙谐幽默的语言，描写某建筑设计所围墙倒塌又重新修好的矿事，以嘲讽的方式揭示了不顾办事效率、推诿扯皮、空谈误事等现实生活中已经被人们习以为常的一些社会弊端。
B．吴所长在提出原则后，确定把围墙设计方案和修建围墙的重任交给马而立，并拍着他的肩膀鼓励他好好干，表现了吴所长知人善任，对这个年轻人能力的信赖和才干的赏识。
C．小说按照时间顺序，通过马而立想法设法、加班加点修好围墙和各派代表们的“空谈”“指责”“抢功”三部曲，淋漓尽致地展现了小说中不同人物不同的性格特征和思想境界。
D．小说人物塑造上运用了对比的手法，将不同人物的言行进行对比，又将各个人物的前后表现作对比，在纵横两个层面上形成人物性格的反差，以凸显人物性格的独特性。
14．请结合全文，分析文中划线部分环境描写的作用。
15．关于小说最后一段，有人说，赞扬了马而立精神品质的高尚；有人说，揭示了一种社会的悲哀。请结合全文，谈谈你的看法，并简要说明理由。
六、（2021·合肥市第八中学模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
整个世界都在下雪（节选）
曾剑
车行在山路上。山像一只张开的蚌，夹着一条公路，一条浅水河。
一女子站在河中，河水没及她小腿，她裤腿挽起，身体曲成一张弓，脸贴向水面，长发随水流而动。青山如黛，碧水浅流，夕阳斜照，女子沐浴，一幅迷人的乡村图画，我却感到脊背发冷，双脚生寒，毕竟已是初冬时节，空气中透着寒气，何况水乎？
我或许该把她叫上岸。我将车停在路边。我顺着公路旁的坡地，下到河畔。我朝女子喂了一声，河水撞击着山石，低吟浅唱，淹没了我的呼喊。喂——我的喊声大而悠长，这次她听见了。她抬起头来，湿淋淋的头发贴着头皮；露出白牙朝我笑，继而“嘻”的一声。她的笑刀刃一样在我身上划过。我毛骨悚然，浑身战栗，我不让自己战栗。我以为看到了水鬼。我是个唯物论者，我说，不，那是一个人，一个痴呆的女子。
我喊她上岸。我问她的家在哪里，我想把她带回家。她朝我歪着头，翻着白眼，眨巴两下眼皮。我周身鸡皮疙瘩骤起。
我是到杨家蚌村去搞扶贫工作的，我被任命为这个村的扶贫第一书记，任期一年。
杨家蚌隶属七里坪镇。七里坪是革命老区，地理条件所限，那里依然很穷。镇四面环山，山高崖陡。从这独特的地理位置，能感知昔日革命者生活之艰苦，当然，也能感知其存在的意义。需要帮扶人的名单，在杨家蚌村委会的名册上，帮扶者去挑选。我突然想起村头那个在冷水里洗头的女子，她的笑刺痛着我。
我问村书记杨柳村，那个洗头的女子是谁？杨柳村说，是他的村民，因为爱情受挫，得了精神疾病。
杨柳村说，她与她的男朋友，是在倒水河边认识的。她的男朋友是县一中的美术老师，那个老师到我们杨家蚌来采风，拿着个木板夹子，画蚌山，画倒水河，后来画她……不久，他们就处上了，眼看就要嫁过去了，那个美术老师突然提出分手，她就崩溃了。
她为什么要没完没了地洗头呢？我问。
杨柳村说，她清醒的时候说过，他们分手时，美术老师对她说的一句话是：你的头发真脏。这话对一个女孩子来说，的确很伤人，但也不至于疯掉吧。
我想帮扶她，她的痴笑刺痛着我。我想让她像正常女子那样笑，让她笑脸如花，我不愿她的痴笑留在我的脑海深处，这会折磨着我。
她叫什么？我问。杨柳村说，名字好听，叫杨花。
我说，杨花能好起来，她只是受了伤，她需要疗伤。
杨柳村说，她怕是好不了。她中间好过一次，又犯了。她有家族史，遗传，她爸就是个疯子。杨柳村说，她爸是村里的民办教师，眼瞅着转正愿望就要实现，名额被顶了，上面说让他再等一年，他没等到，就疯了。很儒雅的一个人，疯了之后，就打老婆。老婆受不了折磨，喝农药，死了，她爸后来也摔死在悬崖下。
我的心，像塞进一团湿淋淋的破抹布，疲于呼吸。我问，她家再没别人吗？杨柳村说，有个姐，出嫁了，偶尔过来看看她，帮她拆洗被褥，收拾屋子。
天暗下来，山的影子黑压压的。我说，还是选杨花吧。
杨柳村说，随你，你有选择的权利。
我其实没得选择。杨花的痴笑刺痛了我。我了解我自己，她的痴笑永远不会在我眼前逝去，它会一直在我脑子里折磨我，除非她好起来。
我要让她好起来，为她，也为我自己。
一股寒意袭来，我打了个冷战。才初冬，山里气温到底低一些。杨柳村说，咱们农村没有取暖设备，你还是早早地钻到被窝里去吧。我说行。杨柳村起身送我，出了他家的屋，一股更冷的夜风袭来。我想起杨花。我问，杨花应该回屋了吧？杨柳村说，回了。自个儿的屋，她还是晓得回的。
天还在黑暗中，我就醒了。其实，我一直半梦半醒。杨花的痴笑，和她在冷水里冻得赤红的双腿，轮番在我脑子里出现。
从窗外透过一丝光线，终于盼到天亮。
我推开门，这次，我以主人的傲慢姿态，挺胸，大跨步。杨柳村走过来，说，不知你睡得好不好。
我说，很好。我说，去看看杨花吧。杨柳村说，她的家破烂不堪，进不去人，让她到村安置房住，她不去。等她到村安置房，你再见她。我说，咱们这就去让她搬。
杨柳村疑惑的目光审视着我。他问，你确定要帮扶她？我点头。他没有争辩，让我跟着他走。疯癲的人，往往都是太压抑，太敏感，太脆弱，太善良，他们把苦痛埋在心里，不愿伤害别人，就伤了自己。
杨花家的院门是虚掩着的。我们推门而入，见她坐在院子中央，像是知道我们要去，特地坐在那里等我们。杨柳村好像窥探到我的内心，小声说，你别自作多情，她除了睡觉，做饭吃，到河边洗头，就坐在这里等。她不是等你，是等她那个叫陈世桃的前男友。
杨花站起来，头发蓬松，较之湿淋淋的紧贴着头皮，这样的发型要好看很多。没了痴笑，一丝惊慌，使她看上去有几分羞涩。她双眼皮，双眸明亮躲闪，像有话想说。她的嘴不大，很秀气。她整个人偏瘦，像过度减肥的女子。她显然不是因为减肥，她是营养不良。
她原来是一个长得不错的女子。
16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说选材于当代生活的扶贫攻坚题材，节选部分的叙写独辟蹊径，侧重展现贫困民众的艰难，凸显精神层面扶贫的重要性。
B．小说善于以追问的形式推动故事情节的发展，洗头的女子的形象在“我”的追问中逐步清晰，最终形象地浮现在读者眼前。
C．小说记叙中插人杨花的爱情悲剧和父母亲的悲惨往事，加深了“我”对杨花身世的了解，为下文“我”对她的帮扶埋下伏笔。
D．小说环境描写详略得当，富有深意，如详写开篇部分的环境，突出乡村的美丽迷人；略写七里坪镇环境，强调扶贫的特殊意义。
17．小说从开篇初见杨花到后来选定扶贫对象，叙述展示了“我”的不同心理，请结合作品具体分析。
18．小说不同叙述视角交替使用丰富了小说的主旨，请结合作品简要分析。
七、（2021·黑龙江哈师大附中高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
卖胡琴的乡下人
毕飞宇
风已经长指甲了，华灯初放就下起了雪，霓虹灯的商业缤纷把雪花弄得浓妆艳抹。雪花失却了汉风唐韵、颜筋柳骨，都不像雪了。
乡野的雪全不这样。雪瓣从天上款款而至，安详、从容，任何时刻都见得永恒，哪像城里头这样浮躁过。卖琴人抬起头想看一眼城里的天，天让高层楼群和霓虹灯赶跑了。
第二天清早卖琴人出现在小巷。他的吆喝就是一路演奏他的胡琴，前胸后背挂满了家伙。地上全是薄雪。胡琴害怕下雪，蛇皮在雪天里太紧。蛇皮的松紧是琴声的命，琴的味道全在松与紧的分寸中，在极其有限的局限里极尽潇洒旷达之能事。钢琴和胡琴比算什么机器。
胡琴声在雪巷里四处闲逛，如酒后面色微酡的遗少。走了四五条小巷腿就酸了，卖琴人找了块干净石阶坐下去，很专心地拔弦。他的手指干枯瘦长，总有一股仙气，变成琴声在雪地里仙雾缭绕。卖琴人童子时代练过茶壶功，捧着灌满滚烫的水的茶壶，十只指头飞快地拍打，不能停一拍，要不你的手就熟了。卖琴人十八岁那年得了一个绰号，五指仙。人们说，五指仙的指头会说会道，弦上鬼精鬼灵，御风驾电。
店里走出来一个人，把卖琴人叫起身，食指往他口袋里摁下一张纸币，手背往远处挥了挥。卖琴人走进店里，把纸币平铺在吧台上，大声说，买一碗酒。一个疲倦的女人，半闭的眼由卖琴人移向毛玻璃酒瓶，懒懒地说，老头，你干一辈子也挣不来这瓶XOK老头出门时自语说，肯定是玉帝老儿的尿。
化雪天冷得厉害，卖琴人的肚子饿得旋转起来。走上大街，光秃秃的梧桐树下是年终的热烈气味。拥挤的人行色匆匆，为节前贸易而兴高采烈。告牌上的女人在严寒之中面如春风，为商业宣传尽忠尽孝。但卖琴人的胡琴贸易没有进展。，城市记忆对胡琴早就失却了怀旧。他的马尾弓声音过于沧桑，难以唤醒城里人的疲惫听觉。城里人的听觉钙化了，需要平滑和湿润去滋补。一个十字路口，卖琴人目睹了奥迪牌轿车制造的车祸，呆站了一会儿。大街如故。城里人对一切惊变失去了兴趣。卖琴人的耳朵里充满了汽车喇叭声，想象不出这样的声音是怎么弄出来的。
人缝里敏锐地捕捉到了另一把胡琴的声音。声音不沉着，但肯定是一把胡琴。卖琴人挤进店里，看见一张电子琴正在模拟胡琴的伤感调子。卖琴人站在柜台前闻到了黑白键盘上奇怪的气味，十分唐突地问，这是什么？雅玛哈。怎么是胡琴的声音？营业员说，只要有电，它学什么是什么。
卖琴人端起胡琴拉了一段琶音，说，这才是胡琴。营业员说，你干什么？卖琴人说，我是卖琴的。营业员笑起来，说，这里只有一个卖琴人，是我，您走好。
走出商店后他的故事成了笑柄，他的背影显得滑稽可笑。卖琴人离开商店时恶狠狠地说，他娘的，花活。
当年“花活”这句话差点断送了如日中天的五指仙，用这话评点五指仙的是一位算命瞎子。他们的相遇是在一个清晨，五指仙坐在河岸边练功，听见后头有人说，你弦上功夫名不虚传，弓上头却远不到家。瞎子要过胡琴一口气拉了七个把位的琶音。他的运弓充满气韵，如初生赤子的啼哭。
瞎子说，笛子的眼位全定在那儿，气息的轻重尚且能使声音变化万千，胡琴靠着两根弦，手指的把位不定，越发需要气息去整理，要不全飘了。你玩的是花活，弓不听你的话，又怎么肯为你呼风唤雨？
听不见风雨看不见日月，宇宙大千离你就远了。
天冷得厉害。卖琴人失去了吆喝的兴趣，最终给饥饿说服了，走到了馄饨摊前。卖馄饨的也是一个老头，脸上均和，不见风霜。卖琴人说，老哥，肚子里没油水了，想听什么你点什么。卖馄饨的小心地看过左右，悄声说，《听松》。卖琴人知道遇上了里手，如实说，我的弓上力道差，加上饿，拉不动，我来一段《潇洒走一回》，也是刚学。卖琴人坐在小凳子上摆开阵势，只拉了两句，手就让卖馄饨的捂紧了。卖馄饨的弯着腰说，先生到底是谁？遇上知音卖琴人羞得满脸难看，他低着眼望着卖馄饨人手指尖上的条形茧，说，羞于启齿，先生又是谁？卖馄饨的怔在那里，最后说，羞于启齿。
知音相遇作为一种尴尬成了历史的必然格局。卖琴人站在这个历史垛口，看见了风起云涌。历史可不在乎后人遗憾什么。它要断就断。
又下雪了。卖琴人对面是一个马路圆盘数不尽的车在圆盘上呆头呆脑呈逆时针运转。人类的运行必须采纳这个流向，和时间背道而驰。卖琴人站在逆时针运转的斜坡之间，遗忘了生计与胡琴贸易，对雪花中匆匆而下的车流视而不见。许多车轮在转。这和当初的戏台结论大有不同，老板说，流水的看客铁打的戏。
卖琴人混了两碗牛肉拉面后躺进了圆柱形水泥管道。胡琴的琴弦被风吹出了哨声。风用了跳弓。这时候远处传来卡拉OK,一股烤羊肉的味道。
（有删节）
19．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说刻画了一个卖胡琴的乡下人在城市中一天的遭遇，同时插入卖琴人早年锤炼琴艺的经历，写出了卖琴人身世的传奇，也对比映衬出卖琴人现实处境的落寞。
B．作者善用新奇独特的修辞，语言蕴藏丰富的意蕴，比如“如酒后面色微酡的遗少”，巧妙的比喻既写出了卖琴人的执着恋旧，也写出了他忧愁、颓唐的心情。
C．本文用词精炼传神，文字具有画面感和动作感。如第5段，一“摁”－“挥”既写出了动作的力度，也传递出鄙夷的情感，而一个“平铺”则写出了卖琴人因为贫穷而对钱格外看重的心态。
D．作品以第三人称讲述故事，有利于串联起不同时空的线索；文中对相关情节的议论、说明，丰富了小说内容，增加了故事的深度，引导读者深人思考故事的意义。
20．小说开篇两段描写“雪”，有何作用？请结合文本分析。
21．小说中酒吧女人、营业员、卖馄饨的三个次要人物分别从不同角度表现“传统文化和人文传统的没落”这一主题，请结合作品作简要分析。
八、（2021·天津高三二模）阅读下面的文章，完成下面小题。
海明威先生，您遇见过这匹狼吗？
陈子芃
海明威先生，我又买了您两本书准备送人，很荣幸，我画了您这本书的中译本封面，却一直没能静下心来读完它。
这个下午太苦闷了，我打开您的书来看。您说自己养不起一只猫，只能羡慕地看着酒吧里的大肥猫。这让我有点意外，您这样的大师怎么能如此贫穷？您的坦诚打动了我，您的书里温暾丰厚的感觉才能让我喘息一会儿。
我曾很想拥有一间只属于自己的屋子，哪怕很小，有个舒服的沙发，旁边堆着自己喜欢的书，我就能每天无比快乐地沉浸在书里。现在有了这个条件，我却连一页书也不想再翻，有时间就看看那些五花八门的网络节目，它们一点也不有趣，却能帮我下饭，还能让我挤出几个傻乎乎的笑，勾兑掉一些疲倦和空虚。而我的感知，也很快被这种快餐节目磨得很脆了，脆得像一个需要轻拿轻放的器皿，又像一片被水流冲掉了表层稀疏植被而裸露的沙丘。
我逃进您的书里，看到您在我也生活过的巴黎发生的点点滴滴：您说先贤祠广场四面透风，我想起自己四面透风，我想起自己风雨交加那晚在祠堂屋檐下避雨；您登上高地看满城的红烟囱，我想起自己借住在蒙马特高地的萨拉家时，看见对面窗户里的大叔修飞机模型修了一个下午，神情专注得像一个狙击手；您说卢森堡公园里落了叶子的树木像是雕塑，我又想起自己抱着速写本游荡在卢森堡公园里找鸟模特来画……
我生出一种幸福的时空错乱感，大概是人冲破了难以冲破的单向时空管道时的胜利，还有和不同时空里的朋友会师的自由。
疫情期间关在家里，连个能倾诉的人都很难找到。出不了门，我就做了一个关于抑郁症题材的动画作品，画了一千多帧，把一千多张抑郁的脸串联起来，讲述了Miss Blue七天里的生活感知。做这样的作品真令人压抑，而且还是长时间的压抑，哪怕本来是愉快的，一旦投入其中，就要把快乐的频率调低。上次与人聊起，朋友说创作时的抑郁感只算得是表面的裹覆，而创作的本质是令人感到满足的。
可为什么感到丧呢？大概是受到了来自骨感现实的逼问：为什么做这个？有用吗？——这是个狡诈的问题。现实逼着我们就范，只想让我们沦为它的打工者，让人忘记自己本来有飞越现实的能力。它像一匹豺狼尾随着我们，如若不走它设计的路线，它就一口咬上来。如果我们不成功没有钱，就只配感到丧，和屌丝与失败者画等号。海明威先生，您就没有遇见过这匹狼吗？它有没有讥笑挖苦您，怎么能够连养一只猫的钱都没有，还相信写作，还去欣赏塞尚的画？还敢放肆地说“整个巴黎都属于我，而我则属于这个笔记本和这支铅笔”？
或许是我太容易被蛊惑被打败，您却没有被它裹挟而至痛苦怨艾，您和您妻子可以坐三等车厢去野游，你们会节省半年的开支再去赌赛马，您和朋友们严肃地讨论着谁才算得上是一位真正的绅士，而这些只关乎他的言行品德。您更知道自己有多么热爱写作，于是决心要把自己所知道的每一件事都写成一篇小说。您是一位豁达的勇士，面对生活的风浪，像对待坏天气一样坦然自若，说这样的坏天气不过是本地的一件寻常事，不足以影响一个人的生活。
彼时的您在热闹的巴黎，正如今日我在繁华的上海。昨天，一个精明的女商人找我为她的产品画插画。我们坐在精致的咖啡馆里喝着一壶茶。她偶尔提及她的资产和房产，说这些可以让她安心做事。她对艺术家们刻苦坚持的理想嗤之以鼻。后来，她问我最近在做什么，我说了那件关注抑郁症的作品。女商人突然来了一句：做抑郁症的作品有什么用呢？我愣住了，这是一个什么样的问题？艺术就是个没有什么实用价值，但是可以很有意义的东西啊。
说来，我也不是第一次遇到这种并不专业的“专业人士”，他们内心对专业精神不以为然，认为这不讨巧那不划算。但是如果合作伙伴不专业，他们又必定会大加讽刺和抱怨。他们在油光光的地方滑行久了，机敏的虚招在我这种粗粝的石头身上会不奏效。往往他们越是自我标榜，我越会变得近乎稚拙。
海明威先生，为什么我遇到自己不喜欢的人不会掉头走掉呢？现实的问题常让我深感迷惘，你们不就是著名的“迷惘的一代”吗？你们迷惘的又是什么呢？疑惑从未止息，迷惘的何止你们那一代。当您想帮助朋友的好作品得到公正的对待时，斗志又燃烧起来，让“迷惘”什么的见鬼去吧！
现在我在一家小餐馆吃饱喝足，因为不想再花一份咖啡钱，索性就在这有点暗的灯光下打开您的书继续来看。此时的您正饥肠辘辘，您说饥饿是有益的锻炼，还有助于更好地理解塞尚，让他所有的画看上去更加清晰明丽。后来，您漫步去了莎士比亚书店，跟店员朋友西尔维亚聊天时，您抱怨收到的稿费很少，随即就厌恶自己不该向别人诉苦，因为辞去记者工作专心写作而导致收入不佳是您自己做的选择，所以您骂自己是卑鄙的假圣人、假殉道者。噢！海明威先生，我理解您，我也是这样，从不后悔自己所做的选择，却偶尔会忍不住抱怨现实的苛刻。既然做了选择，还是不抱怨的好，来回纠结才让人痛苦，越纯粹，才越能乐在其中。从书店出来，您拐道去了利普餐厅，痛快地喝了两大扎冰啤酒。您说您需要做的仅仅是写出一个真正的句子，一个真正简单的陈述句。没过一会儿，您又说光能写出简单的真正的句子，还远远不足以使故事达到想达到的广度和深度。而这些，是从塞尚的画里学到的。
后来，您抄近路想尽快赶回写作的地方去，边走边思索着还能写些什么，往昔最熟悉却没有写过的是什么，真正了解最为关心的又是什么。您终于在角落里坐下，阳光和您的笔尖一起开始在纸上涂涂写写。
您正在写一条河，河里能看见鱼……
我知道，真正的您此刻正站在河边，而我也有幸站在您的旁边，看着那条鳟鱼有力地摇尾
（有删节）
22．下面对文章的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．本文以不理解海明威的贫穷开头，以最终和海明威思想契合做结，行文中展现了作者思想变化的过程。
B．“彼时的您在热闹的巴黎，正如今日我在繁华的上海”，从记叙海明威的经历转而记叙作者自己的生活境遇，自然简洁地完成了时空转换。
C．“巴黎”是“我”和海明威都居住过的地方，海明威在巴黎的生活引发作者共鸣，从而穿越时空，开始由生活表象到对海明威思想内涵的追索。
D．本文的题目“海明威先生，你遇见过这匹狼吗？”不仅是全文的线索，串联起海明威的生活；而且设置悬念，吸引读者阅读文本，思考人生。
E．本文采用第一人称与第二人称叙述，拉近了读者和文本的距离，使海明威的形象更真实可感。
23．鉴赏文中画线句子。
24．文中关于女商人的叙述有何用意？
25．文中“狼”有何象征意义？“我”在生活中有什么迷惘？
26．海明威是如何应对“这匹狼”的？你受到了什么启发？
九、（2021·黑龙江实验中学高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
然 后
韩少功
朋友莫应丰患癌症住在医院时，我曾赴长沙看他。当时他身体肿胀，已脱原形，脑门上还有医院用来标记放疗位置的几处紫红色线痕，森然割裂了他的笑容——更显得陌生。他已不能说话。往事历历与感慨种种竟只能在哑默的目光对视中流逝，在我们相互握紧的双手中抚碾成虚无。
他一直拒绝承认自己身患癌症，实际上已病入膏肓，大限迫近。他的妻子告诉我们，他脑子已有障碍，被人搀扶着走路，总是不自觉并执拗地连连向左转去，似乎在寻找遗落在左方的什么东西。而另一异兆是他时常昏昏然目注上空，喃喃自语，好几次冒出一句疑问：“然后呢？……然后呢？……”
然后什么？
逝者如川，然而有后，万物皆有盈虚，唯时间永无穷尽，莫应丰是在惊恐于此吗？岁月茫茫，众多“然后”哪堪清理？他在搜寻什么？在疑问什么？一生中最后的目光停落在记忆中的哪一年、哪一日？
当年得大奖、步高位、好评如潮、从者如簇的莫应丰，声洪气旺，挺胸昂首，固一世之雄也。如今困锁病床，变在瞬息，恐怕也是他及朋友们都未曾料及的。他患病的消息传出时，朋友们无不闻讯失色，久久掩面而泣。
莫应丰与我初识时，一辆破旧脚踏车，常常在比他年轻得多的朋友中混。他好聊天，有时候聊得太晚了，年轻人都感到精力不支，他却毫无倦容，常常会忍无可忍地揪耳朵，把瞌睡者一一揪醒，责令大家陪着他继续聊。作为犒劳，他会翻找出一些残菜剩酒，亲自把炊，为朋友们服务，并领受关于他饮食趣味低俗不堪的指责。
好些年轻作者爱与他接近，重要的原因是他热心助人，从不忌才。谁有了创作构想，他会真诚地为你参谋，完善布局，推荐发表，兄长式的忙碌中还包括他对疏懒者不断的警训和号召。至于他的创作，年轻人也可以随心所欲地批判和嘲讽。
然后呢？然后一晃几年就过去了。
他越来越嗜酒。旅行包里总有装备齐全的酒具，入夜总是四处寻捕酒友。据说有一次实在没找到，便站在家门口向路上的陌生汉子使劲招手，请陌生汉子入家来喝酒，弄得对方十分疑惑。
他有太多的苦恼需要用酒来浇洗吗？他难道不知道对于一颗总想特立独行的心灵来说，欲望就是拘束，就是苦恼，而且从来如此，于今为甚吗？发财、归隐、行善等，这些活计干长久了，要干得滋味无穷都颇不容易。任何成功者都难免在通向未来一片空白的“然后”二字前骇然心惊。
莫应丰终究是男子汉，终于再次向命运挑战。一九八八年春，我迁居海南后，他也来海南筹办农场。他戒了烟，也基本上戒了酒，到朋友家吃饭，满满一桌菜他什么也不尝，只想喝点稀饭。他说他开始天天写日记了，要重新做人了。
他办事不在张扬，甚至不多话，坚决不麻烦别人。成天骑一辆旧脚踏车独自在烈日下奔波，回来就在简陋的食堂里默默就餐。而就在这个时候，癌细胞正在他的身体内部悄悄生长，一串串成熟。
一位朋友去找他，敲门无人应，第二天再去，仍是如此。直到服务员来开门打扫卫生，才发现他病卧床上已有三天，唇白，面黑，毯子滑落在地上。他说他听见了敲门声，也明白是谁来了，只是无力答应罢了。
他就这样匆匆开始并匆匆结束了他的农场梦。命运是如此残酷，在他以放弃全部权势和舒适为代价，准备重新生活的时刻，竟轻易地将他逐出了人生赛场。就不能再给他一次机会吗？——不过是如此普通而廉价的机会！
命运也是如此仁慈，竟在他生命的最后一程，仍赐给他勇气和纯真的理想，给了他男子汉的证明，使他一生的句点，不是风烛残年，不是脑满肠肥和耳聩目昏，而是起跑线上的雄姿英发，爆出最后的辉煌。
“夜雨对床应有时”，这是莫应丰在癌症病房里托人捎给我们几位朋友的话，算是他最后的叮嘱。是的，他还应该有机会与我们对床长谈的，也许在他创办的农场里，在某间茅舍中，听芭蕉夜雨，听椰涛呼啸……他爱喝的酒，我们还准备着。
我刚认识他的时候，是他请我这个小青年喝茅台酒，那时这种酒还极贵极稀罕。他最后离开海南之前，我拿出一瓶藏了很久的茅台酒请他喝。我家里很少有酒，那也是我第一次用茅台酒待客。我有一种莫名的惶惧：难道是冥冥之中上天在那时已暗示了他的归期，着意让我以一瓶茅台来还清一切，了结一切吗？
不，不要这样，不能这样。
生者仍在忙碌，仍在走向一个又一个无可逃避的“然后”，而莫应丰已经去了，一去已逾两年。
一怀愁绪，几年离索。
莫，莫，莫！
27．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开头即点出了写作对象——朋友莫应丰，对他病后的外貌进行了描写，“森然割裂了他的笑容”突出了作者内心的伤痛。
B．本文没有像一般悼文那样，或平铺直叙死者生平，或制作廉价的颂歌以夸张生者的哀痛，是某种意义上的“智慧的独语”。
C．文章以回忆为主，并在叙事中穿插作者的感慨、议论，这有利于读者了解莫应丰的为人和作者与莫应丰之间的深厚情谊。
D．文章运用对比手法以及细节描写、肖像描写、心理描写、神态描写等多种手法，刻画了莫应丰立体丰满的形象。
28．本文以“然后”为题有什么作用？请简要分析。
29．有人评价韩少功的随笔“既有友情的温馨，文学的精彩，又有哲学和宗教的内蕴”，请结合本文谈谈你的理解。
十、（2021·玉林市第十一中学高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
太阳下的风景
——沈从文与我
黃永玉
文本一：
从文表叔一家老是游徙不定。在旧社会他写过许多小说，照一位评论家的话说，“叠起来有两个等身齐”。那么，他该有足够的钱去买一套四合院的住屋了，没有；他只是把一些钱买古董文物，一下子玉器，一下子宋元旧锦、明式家具……精精光。买成习惯，也送成习惯，全搬到一些博物馆和图书馆去。有时连收条也没打一个。人知道他无所谓，索性捐赠者的姓名也省却了。
现在租住下的房子很快也要给迁走的。所以住得很匆忙，很不安定，但因为我们到来，他就制造一副长住的气氛，免得我们年轻的远客惶惑不安。晚上，他陪着我刻木刻，看刀子在木板上运行，逐渐变成一幅画。他为此而兴奋轻声地念道一些鼓励的话……
他的工作是为展品写标签，无须于用太多的脑子。但我为他那精密之极的脑子搁下来不用而深深惋惜。我多么地不了解他，问他为什么不写小说；粗鲁的逼迫有时使他生气。
一位我们多年尊敬的、住在中南海的同志写了一封信给他，愿意为他的工作顺利出一点力气。我从旁观察，他为这封回信几乎考虑了三四年，后恐怕始终没有写成。凡事他总是想得太过朴素，以致许多年的话不知从何谈起。
保姆石妈妈的心灵的确像块石头。她老是强调从文表叔爱吃熟猪头肉冷馒头。实际上这是一种利用老人某种虚荣心的鼓励，而省了她自己做饭做菜的麻烦。从文表叔从来是一位精通可口饭菜的行家，但他总是以省事为宜，过分的吃食是浪费时间。每次回家小手绢里的确经常胀鼓地包着不少猪头肉。
我在中央美术学院教学的工作一定，很快地找到了住处，是在北京东城靠城边的一个名叫大雅宝的胡同，宿舍很大，一共三进院子，头一间房子是李苦禅夫妇和他的岳母，第二间是董希文一家，第三间是张仃夫妇。然后是第二个院子，第一家是我们，第二家是柳维和，第三家是程尚仁。再是第三个院子，第一家是李可染，第二家是范志超，第三家是袁迈，第四家是彦涵，接着就是后门了。院子有大大小小三十多个孩子。我每天要有一部分时间跟他们在一起。我带他们一道玩，排着队，打着扎上一条小花手绢的旗帜上公园去。现在，这些孩子都长大了，经历过不少美丽和忧伤的日子。直到现在，我们还保持了很亲密的关系。
文本二：
在从文表叔家，常常碰到一些老人：金岳霖先生、巴金先生、李健吾先生、朱光潜先生、曹禺先生和卞之琳先生。他们相互间的关系温存得很，亲切地谈着话，吃着客人带来的糖食。印象较深的是巴老伯（家里总那么称呼巴金先生），他带了一包鸡蛋糕来，两个老人面对面坐着吃这些东西，缺了牙的腮帮动得很滑稽，一面低声地品评这东西不如另一家的好。巴先生住在上海，好些时候才能来北京一次，看这位在文学上早已敛羽的老朋友。
金岳霖先生的到来往往会使全家沸腾的，他一点也不像在世纪初留学英国的洋学生，而更像哪一家煤厂的会计老伙计。长长的棉袍，扎了腿的棉裤，尤其怪异的是头上戴的罗宋帽加了个自制的马粪纸帽檐，里头还贴着红纸，用一根粗麻绳绕在脑后捆起来。金先生是从文表叔的前辈，表弟们都叫他“金爷爷”。这位哲学家来家时不谈哲学，却从怀里掏出几个其大无匹的苹果来和表弟家里的苹果比赛，看谁的大（当然就留下来了），或者和表弟妹们大讲福尔摩斯。老人们的记忆力真是惊人，信口说出的典故和数字，外行几乎不大相信其中的准确性。
表叔自己记性也非常好，但谈论现代科学所引用的数字明显地不准确，问题在聊天，孩子们却很认真，抓着辫子就不放手，说爷爷今天讲的数字很多相似。表叔自己有时发觉了也会笑起来说：“怎么我今天讲的全是‘七’字？”（七十辆车皮，七万件文物，七百名干部调来搞文物，七个省市……）
“文化大革命”时，那些“管”他的人员要他背毛主席语录，他也是一筹莫展。
我说他的非凡的记忆力，所有和他接触过的年轻朋友是无有不佩服的。他曾为我开过一个学术研究的一百多个书目，注明了出处和卷以及大约页数。
他给中央美院讲过古代丝绸锦缎课，除了随带的珍贵古丝绸锦原件之外，几乎是空手而至，站在讲台上把近百的分期和断代信口讲出来。
30．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者回忆自己在大雅宝胡同内的宿舍生活的情境，真实记录了那段岁月带给自己的美丽与忧伤并存的感受，流露出诸多不舍。
B．沈从文的诸多品质让作者感动，但是作者并没有跳出来品评人物，只是将一桩桩琐事娓娓道来，让读者进入其中，自己体会。
C．作者在讲述故事的时候，详写和略写处理得非常得当，如讲述诸多光临沈从文家的老人时，重点写巴金和金岳霖两位老人。
D．散文必须介入生活，才能获得文学的生命和社会效应，作者从一个晚辈的角度回忆过去，审视生活，并从中给人以美和力量。
31．两则文本在写作角度的选择上有何侧重？整体突出了沈从文的哪些特点？
32．有人说黄永玉的散文在自由洒脱中表达着对特殊年代的记忆、对社会现实的批判、对文化艺术的虔诚，试结合两则文本做简要分析。

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