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第八课 第一框 辩证思维的含义与特征
【学习目标】
（一）知识目标
描述与分类：形而上学的含义，辩证思维的含义，辩证思维的发展历程，整体性地思维的含义，动态性地思维的含义。
解释与论证：动态思维的原因，整体性地思维与动态性地思维的关系。
预测与选择：整体性地思维的作用。
辨析与评价：形而上学的弊端，辩证思维与形而上学思维、诡辩论、相对主义的区别。
（二）核心素养目标
1.科学精神：正确认识形而上学的含义与弊端，了解辩证思维的发展历程，理解整体性地思维的含义、作用；理解动态性地思维的原因、含义，把握整体性地思维与动态性地思维的关系，了解辩证思维与诡辩论、相对主义的区别。
2．公共参与：自觉进行整体性思维和动态性思维，自觉反对形而上学、诡辩论、相对主义。
二、学习重难点
1.辩证思维的含义，辩证思维与形而上学思维的不同
2.辩证思维的特征
【学习内容】
学习活动一：知识梳理
1．形而上学思维方式
(1)形而上学思维的含义：认为事物是________的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
(2)形而上学思维的弊端：完全________事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。
2．辩证思维方式
(1)辩证思维的含义：所谓辩证思维，就是用联系、________、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用________方法，在对立统一中把握事物。
(2)辩证思维的发展历程
①古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。
②随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。
③在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。
3．整体性的辩证思维
(1)整体性的辩证思维的含义：辩证思维用________的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
(2)整体性的辩证思维的作用
①能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。
②能够科学地处理________与________之间的关系。
4．动态性的辩证思维
(1)动态性的辩证思维的原因：客观事物是________的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以________的方式去思考认识对象。
(2)动态性的辩证思维的含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用________的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
(3)正确理解辩证思维的整体性与局部的独立性、动态性与相对的静态性的关系
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
(4)辩证思维与诡辩论的区别：辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
易错易混知识点判断
（1）科学思维方法就是辩证思维方法。( )
（2）整体性的辩证思维有利于科学地处理“此”与“彼”的关系。( )
（3）动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性（ ）
学习活动二：课堂探究
议题
森林生态系统是以乔木为主体的生物群落(包括植物、动物和微生物)及其非生物环境(光、热、水、气、土壤等)综合组成的生态系统。科学家们要对构成生物群落、非生物群落等分别开展分析。同时，科学家们一般不使用"生态系统功能"这个词，多采用"生态系统过程"的说法。这是因为过程强调事件或现象的发生、发展的动态特征。生态学过程包括生物过程与非生物过程，生物过程包括:种群动态、种子或生物体的传播、捕食者-猎物相互作用、群落演替、干扰传播等等;非生物过程包括:水循环、物质循环、能量流动、干扰等等。
结合上述材料，谈谈为什么要辩证思维？
【即时训练】
阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,该做法(　　)
①科学的处理了“此”和“彼”之间的关系
②认为事物是一成不变的
③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在
④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性
A.①② B.②③ C.②④ D.①②④
【网络构建】
【我的困惑】
课下练习
一、选择题
1．辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别是(　　)
A．辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的认识，决不轻信和盲从
B．是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化
C．辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系
D．动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程
2．正确认识事物需要辩证思维，是因为(　　)
①事物是由多要素构成的　②事物有多层次、多方面的属性　③事物总是以绝对运动和相对静止相结合的方式而存在的　④事物的发展是杂乱无章的、毫无规律可循的
A．①②③　　　 B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．下列对辩证思维的理解不正确的是(　　)
A．辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征
B．辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维
C．辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，从对立面的统一中把握事物
D．辩证思维是用实践的观点看问题
4．《中国古典艺术的辩证思维》一文论述了辩证思维在古典艺术领域表现为多种对立的艺术范畴，这些对立的范畴有统一性、普遍应用性，并举例说明了艺术发展史中由于对立矛盾的存在促使着事物发展变化。辩证思维的根本要求是(　　)
A．坚持用联系、发展的眼光看问题
B．要用矛盾分析方法来思考问题
C．坚持用实践的观点看问题
D．在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
5．各地区各部门要从战略和全局的高度，按照国务院的统一部署和建设环境友好型社会的各项工作安排开展工作。这是因为(　　)
A．建设环境友好型社会是我国当前的中心工作
B．整体是由部分构成的，离开了部分整体就不复存在
C．整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从和服务于整体
D．整体功能大于各个部分功能之和
6．“消除白色污染，需要限制使用、替代品开发、回收再利用等多管齐下，共同发挥作用。”上述消除白色污染的要求体现的辩证思维特征是(　　)
A．整体性 B．动态性
C．抽象性 D．概括性
7．“如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么人们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”列宁的话告诉我们(　　)
A．只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了， 才能抓住事物的本质
B．只要把问题分解开来，就能认识事物的整体
C．只有把相互联系的整体区别开来，把构成整体的各个部分独立开来，分别地加以研究，才能获得对这一整体的正确认识
D．世界是普遍联系、变化发展的，认识是对客观世界的反映
8．用动态性的辩证思维看问题，其要求是(　　)
①用变化、发展的观点看问题　②用矛盾运动的观点看问题　③用全面的观点看问题　④不仅考察事物的现状和历史，还要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化着的开放系统
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9．恩格斯曾说：“辩证法在考察事物及其在头脑中的反映时，本质上是从它们的联系、它们的连结、它们的运动、它们的产生和消失方面去考察的。”恩格斯的这一名言主要说明辩证思维(　　)
①把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题 ②用动态的方式去思考认识对象　③能够科学地把握事物的发生、发展过程　④把认识对象看成不断变化着的开放系统
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．改革开放初期，各地政府以GDP作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。从各地政府的政绩观可以看出(　　)
①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势　②要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性 ③认识事物要运用矛盾分析方法，从对立面的统一中把握事物　④认识事物要运用全面的方法，从对立面的统一中把握事物
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
二、非选择题
11．“仰望天空，脚踏实地”是科技人才必须兼备的两项素质，也是辩证思维在人才培养中的运用。只有仰望天空，才能时刻胸有国家大局、眼观发展大势，才能使国家沿着正确的道路、遵循客观规律永续发展。
请你运用辩证思维特征的知识谈谈对“仰望天空”要求的认识。
（选做）12．当前，要进一步实施可持续发展战略，以对人民、对子孙后代高度负责的精神，保护资源和生态环境。要加强对资源的规划和管理，杜绝靠浪费资源求发展的短期行为，合理利用和保护资源，切实提高资源合理利用水平。
运用辩证思维的有关知识，简要说明我们为什么必须进一步实施协调绿色发展新理念。
第八课 第一框 辩证思维的含义与特征 参考答案
【即时训练】易错易混知识点判断
1.×
2.√
3.×
课堂探究
议题
答案：（1）认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。
在认识过程中，人们需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。
（2）防止陷入形而上学思维。
如果完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。
如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
（3）认识应该反映客观事物变化发展的规律。
事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在，由多要素构成，有多层次、多方面的属性。
我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。这就需要辩证思维。
【即时训练】
答案：C
解析：阿尔卑斯山的意大利人顾此失彼，没有坚持用整体性、动态性思维看问题,②④符合题意,故正确答案为C项。①③都属于辩证思维方式，与题意的主旨不符。
一、选择题
1.A　[B、C、D三项的认识都不符合题干的要求。]
2.A　[④的说法本身不正确，应排除。]
3.B　[辩证思维的发展大致经历了古代直观猜测的朴素的辩证思维、近代唯心主义的辩证思维和科学形态的辩证思维三个阶段，B项对辩证思维的理解不正确，符合题意。A、C、D三项对辩证思维的理解正确，不符合题意，故正确答案为B项。]
4.A　[本题主要考查对辩证思维基础知识的理解。辩证思维的根本要求就是要用联系、发展的眼光看问题，从整体上去把握事物。]
5.C　[各地区各部门从战略和全局的高度，按国务院统一部署安排工作，体现了整体统率部分，C项符合题意。A、D两项错误，B项不符合题目要求。]
6.A　[把消除白色污染看成系统工程，这就做到了从整体角度去思考和解决问题，故答案选A项。B、C、D三项不符合题意。]
7.C　[本题考查学会辩证思维这一知识点，回答本题必须明确怎样才能进行辩证思维。题干中内容讲了辩证思维的第一步：将认识对象及其各个部分、性质、关系相对地独立起来，分别地加以研究，获得具体、深入的认识。A项说法错误，B项太绝对化，D项与题意无关，故选C项。]
8.B　[③是整体性思维的要求，不符合题意，故含③的选项均应排除，正确答案为B项。]
9.D　[材料讲的是用动态性的辩证思维看问题，①讲的是辩证思维整体性特征，应舍去，故选D项。]
10.B　[本题考查辩证思维这一知识点，解答本题要明确题干中的GDP是片面的GDP，是一种错误的发展观，因此，要树立全面的、整体的发展观。②③内容与题意不符，应选①④。]
二、非选择题
11.[答案] 整体性和动态性是辩证思维的重要特征。只有仰望天空，才能时刻胸有国家大局，坚持整体性地思维；只有仰望天空，才能眼观发展大势，坚持动态性地思维。
12. 答案: ①动态性是辩证思维的重要特征之一。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。②我国经济和社会的发展有一个前后发展的连续性。当代人的发展会影响和制约后代人的发展，当代人采取的某种发展战略决定了这种“影响和制约”的性质。③在我国这样一个拥有约14亿人口的大国，只有走人口、经济、社会、环境和资源相协调的发展道路，才能为后人提供持续发展的基础。反之，则为后人的发展造成无穷的祸患。④忽视以动态的方式去思考经济、社会、人口、资源、环境的协调发展，会给人类造成严重危害，因此我们必须高度重视在现代化建设中实施协调绿色发展新理念。
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