资源简介

(共14张PPT)
足球脚内侧踢球 说课　
教学内容：
脚内侧又称脚弓踢球基本技术:脚内侧踢定位球、脚内侧踢空中球、脚内侧踢各种方向来的地滚球
授课方法根据：
①指导思想 ②教材分析 ③学情分析 ④教法与学法
⑤教学目标 ⑥场地与器材 ⑦教学过程 ⑧预计教学效果
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过游戏教学，培养学生的锻炼意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
　
二、教材分析
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。脚内侧踢球选自七年级体育与健康，教学主要针对脚内侧踢球基本技术的学习、掌握和提高踢球的兴趣、提高踢球的精准度，从而使学生有成功的喜悦和成就感。
重点：支撑脚的选位和动作要领
难点：支撑与击球动作的衔接
动作要领：
1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
　　
2、脚内侧踢空中球：根据来球速度和运行轨迹及时移动到位，踢球腿大腿抬起（屈）并外展，小腿屈并绕额状轴后摆，利用小腿额状轴由后向前摆动，当摆至额状面时与球接触，击球的中部。
3、脚内侧踢各种方向来的地滚球时主要应考虑：
A 脚触球瞬间，支撑脚与球的相对位置能否保证与踢定位球 时基本相同。
B 出球方向应考虑球与脚接触时的入射角及球运行的速度。
C 由于来球方向不同，踢球腿摆动多数依靠小腿爆发式的摆动。
4、脚内侧踢反弹球：根据来球落点及时移动到位，支撑脚的站位与球的落点应保持踢定位球时的相对位置。踢球腿摆动与踢定位球时相同。在球着地后刚弹离地面的瞬间用脚内侧击球的中部。
三、学情分析：
1、本次课的授课对象为六年级学生 ，这一年龄段的学生虽然有一定模仿能力，但通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
2、六年级学生身体素质处于生长发育阶段，力量、动作、协调等各方面都有所欠缺。对于足球比赛多是爱看不爱参与，基本功较差。对此，在教学中关注学生的个体差异，巩固、强化基本功练习，确保每一个学生受益。
3、六年级学生活泼好动，处于思维的活跃期，爱玩、爱热闹，但不大喜欢单调的足球技术学习与练习，因此调动学生学习的积极性将是教学的重要环节。
四、教学方法运用
（一）教法设想：本课采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学中应注意：
首先：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力，勇于探讨。
通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以规范正确的动作示范，利于学生模仿学习。
由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正错误使其获得正确动作，提高学生学习的兴趣和信心。
在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。
通过评价发现问题，解决问题，对学生给予鼓励与提醒，进一步激发学生的学习兴趣。
通过学生与学生之间，老师与学生之间进行探究学习，这样更能使学生巩固所学技术。
（二）学法指导：古人说：给一个人一条鱼，只能勉强满足他的一顿饭的需求，但是教给他一套捕鱼的方法，那就永远都能满足他一辈子的需求了。本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自己去尝试体验，互相对比，学生与学生，教师与学生相互探究、讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。
五、教学目标：
根据上面的教材分析和学生实际情况定教
学目标如下：
1、让学生初步了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，培养学生对足球的兴趣
2、使学生基本掌握脚内侧踢球的正确动作
3、发展学生的灵敏素质，提高协调性
4、指导学生进行小组合作学习，培养学生团体协作的意识
六、场地及器材：
场地：校排球场
器材：足球36个、托盘36个、矿泉水瓶 36个
七、教学流程：
（一）准备部分：10分钟
1、师生问好，宣布课的内容
2、慢跑
3、柔韧练习
4、熟悉球性：左、右脚传接球
(二) 基本部分：30分钟
内容：脚内侧踢球
1、挂图导入脚内侧踢球
2、讲解示范后进行徒手动作练习
3、进行有球练习：踢固定球
4、踢小门：进行完整脚内侧踢球练习
5、踢矿泉水瓶
6、课堂拓展：保龄球
（三）结束部分:5分钟
1、放松
2、总结点评
3、收回器械
4、师生再见
谢 谢 指 导！

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