资源简介

(共13张PPT)
运 动
脚内侧踢球 说课
一、指导思想
足球运动被人们称为“世界第一运动”，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松快乐的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本技术动作。将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，发挥学生丰富的想象力，创造力，发展学生个性，培养学生创新，参与，团结协作意识，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生协调、灵敏、耐力、柔韧等身体素质以及积极进取，团结合作精神。
二、教材分析
足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目。具有参加比赛人数多、集体性强；战术多样、趣味性强、对抗激烈、容易开展的特点，所以他受到人们普遍的喜爱。通过足球运动，能全面发展人的身体素质，增强人的体质；对培养学生积极进取、勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、团结协作的优良品质具有重要的价值和意义。
本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球是足球运动中最基本的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容。这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。
本次课的授课为六年级。许多学生没有接触过足球运动，对足球运动的特点不了解，只有极少数学生接触过足球运动。体育的运动技能虽然有差异，但初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
三、学情分析
四、教学目标的确定
1、认知目标：了解足球脚内侧踢球的技术动作方法及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标：通过本节课的学习，使得80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，同时发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、情感目标：培养学生积极进取、团结协作的集体主义精神，学会与同伴合作，发挥团队精神，发展学生的个性和心里素质。
重点：支撑脚的选位。
难点：支撑与击球动作的衔接。
五、动作要领： （以右脚踢球为例）左脚支撑在球的左侧方约15厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。
本课的教学指导思想主要采用教师示范、讲解、启发、模仿、对比等方法，学生反复练习的教学策略，循序渐进、由浅入深、由易到难逐步引导学生进行自主练习，充分发挥学生的主体地位，做到身心结合，努力达到教学目标。
六、教学策略：
场地、器材：足球30只；小足球场一个。
开始部分：
集队、检查人数，师生问好，宣布本课教学任务和要求
教学过程
1、慢跑
2、徒手操：
（1）肩关节运动；
（2）腹背运动；
（3）弓步压腿；
（4）侧压腿；
（5）膝关节运动；
（6）碗、踝关节绕环运动；
（7）体前屈运动。
要求： 动作正确，整齐、有力。
准备部分：
1、示范、讲解
2、练习方法
a、成体操队形练习踢球动作。在教师的口令下集体无球模仿练习。
b、学生两人面对面成一组，一人踩球，另外一人用脚内侧踢球，有球练习。
c、面对面间隔三米，两人相互传接球练习
d、间隔5米射门练习
基本部分：

1、整理活动：
2、回收器材
3、小结本课内容
4、师生再见
结束部分
谢谢观看

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