资源简介 (共48张PPT)2022年浙江选考第27、29题和三地市联考第27、29题分析及复习建议一、研读真题,分析第27、29题的特点二、走近学生,明晰学生答题存在的问题三、应对的复习举措一、研读真题,分析第27、29题的特点1.从考查内容上看:(2022年1月)27. (1)阅读材料一,结合所学,写出随着“欧洲船只”一起进入美洲且极大地影响了美洲经济生活的两种主要粮食作物。列举“商业革命”的具体表现,以佐证“哥伦布的远航”在欧洲“经济领域引起的震荡”。(6分)(2)资本主义的发展掩盖不了奴隶贸易的罪恶。根据材料二,概括17—18世纪黑奴贸易对英国工业革命的影响。结合所学,分析“万恶的黑奴贸易开始”的原因。(4分)(2022年1月)29.(1)根据材料一,写出罗马第一部有章可循的成文法名称。结合所学,概述斯多亚学派对罗马法的贡献。(5分)(2)根据材料二,分析拿破仑编纂《民法典》的原因,概括该法典与启蒙原则的关系。(4分)(3)阅读材料三,结合所学,指出该“帝国宪法”确立的政体。对于“帝国宪制”“极为‘粗拙’”的观点,请结合资产阶级代议制的发展和“帝国宪法”的内容予以阐释。综合材料一二三,概括西方法制演进的规律。(6分)第27题和29题主要考查世界史知识内容2.从命题形式看:(2022年1月)27. (1)阅读材料一,结合所学,写出随着“欧洲船只”一起进入美洲且极大地影响了美洲经济生活的两种主要粮食作物。列举“商业革命”的具体表现,以佐证“哥伦布的远航”在欧洲“经济领域引起的震荡”。(6分)(2)资本主义的发展掩盖不了奴隶贸易的罪恶。根据材料二,概括17—18世纪黑奴贸易对英国工业革命的影响。结合所学,分析“万恶的黑奴贸易开始”的原因。(4分)第27题10分,由两段史料呈现,两个设问,围绕一个核心主题进行设计。2.从命题形式看:(2022年1月)29.(1)根据材料一,写出罗马第一部有章可循的成文法名称。结合所学,概述斯多亚学派对罗马法的贡献。(5分)(2)根据材料二,分析拿破仑编纂《民法典》的原因,概括该法典与启蒙原则的关系。(4分)(3)阅读材料三,结合所学,指出该“帝国宪法”确立的政体。对于“帝国宪制”“极为‘粗拙’”的观点,请结合资产阶级代议制的发展和“帝国宪法”的内容予以阐释。综合材料一二三,概括西方法制演进的规律。(6分)第29题15分,由三段史料呈现,三个设问,围绕一个核心主题进行设计。3.从试题难度看:(2022年1月)27.(1)阅读材料一,结合所学,写出随着“欧洲船只”一起进入美洲且极大地影响了美洲经济生活的两种主要粮食作物。列举“商业革命”的具体表现,以佐证“哥伦布的远航”在欧洲“经济领域引起的震荡”。(6分)(2)资本主义的发展掩盖不了奴隶贸易的罪恶。根据材料二,概括17—18世纪黑奴贸易对英国工业革命的影响。结合所学,分析“万恶的黑奴贸易开始”的原因(4分)(新航路开辟对世界市场形成的意义 c )(英国工业革命的前提和条件 b;殖民扩张与掠夺的方式及其影响 c)(1)侧重对基础知识的考查,考点未超出考试标准的内容范围;3.从试题难度看:(1)侧重对基础知识的考查,考点未超出考试标准的内容范围;(2022年1月)29. (1)根据材料一,写出罗马第一部有章可循的成文法名称。结合所学,概述斯多亚学派对罗马法的贡献。(5分)(2)根据材料二,分析拿破仑编纂《民法典》的原因,概括该法典与启蒙原则的关系。(4分)(罗马法的主要内容 b; 西方人文精神的起源 c)( 《德意志帝国宪法》的主要内容b; 资产阶级代议制在西方政治发展中的作用 d)( 拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响 c)(3)阅读材料三,结合所学,指出该“帝国宪法”确立的政体。对于“帝国宪制”“极为‘粗拙’”的观点,请结合资产阶级代议制的发展和“帝国宪法”的内容予以阐释。综合材料一二三,概括西方法制演进的规律。(6分)3.从试题难度看:(2)答案大多有教材知识依托。(2022年1月)27.(1)阅读材料一,结合所学,写出随着“欧洲船只”一起进入美洲且极大地影响了美洲经济生活的两种主要粮食作物。列举“商业革命”的具体表现,以佐证“哥伦布的远航”在欧洲“经济领域引起的震荡”。(6分)(1) 作物:麦、水稻。表现:欧洲商人奔走于世界各地;商品市场扩大;英法荷等国建立特权贸易公司;欧洲商路和贸易中心改变。(2)资本主义的发展掩盖不了奴隶贸易的罪恶。根据材料二,概括17—18世纪黑奴贸易对英国工业革命的影响。结合所学,分析“万恶的黑奴贸易开始”的原因(4分)影响:提供了资金来源;扩大了海外市场;促进了英国制造业的发展。原因:牟取暴利;美洲土著人口锐减,殖民地劳动力极度匮乏。材料二新航路开辟后,出现了史无前例的大规模人口迁徙。16世纪初,第一批奴隶从非洲被直接运往美洲,万恶的黑奴贸易开始,持续时间长达三四百年。……1680—1775年英国人向美洲各殖民地共输送黑奴300多万名,获利极为丰厚。黑奴贸易还是支撑当时世界上最活跃的大西洋贸易体系的基础。统计显示,1709—1787年间,英国从事海外贸易的船只增加了4倍,开往非洲的船只增长了11倍。造船业的发展、运往非洲交换黑奴的枪支、小商品的日益增多,引起连锁反应,促进了其他制造业的发展。——摘编自王斯德主编《世界通史》等(2022年1月)29.(1)根据材料一,写出罗马第一部有章可循的成文法名称。结合所学,概述斯多亚学派对罗马法的贡献。(5分)名称:《十二铜表法》。贡献:斯多亚学派在西方历史上第一次系统论述人“生而平等”的自然法观念;奠定罗马法的哲学(思想)基础;西塞罗是斯多亚学派的代表人物,他对罗马法律实践的理论概括与升华,推动罗马法学的高度成熟。·(2)根据材料二,分析拿破仑编纂《民法典》的原因,概括该法典与启蒙原则的关系。(4分)原因:旧法律弊端重重;资产阶级革命成果需要巩固;传播法国大革命的自由、平等、博爱等思想。关系:启蒙原则法律化。材料二“旧制度”下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害,比如司法管辖权重叠,诉讼程序缓慢且昂贵。为了纠正这种状况,拿破仑任命了一个专家委员会,耗费了两年多时间讨论司法改革问题。其成果便是一部全新的法国《民法典》。它以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本,将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中,在字面上将封建残余和王室特权废除了。——摘编自[美]斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史》(3)阅读材料三,结合所学,指出该“帝国宪法”确立的政体。对于“帝国宪制”“极为‘粗拙’”的观点,请结合资产阶级代议制的发展和“帝国宪法”的内容予以阐释。综合材料一二三,概括西方法制演进的规律。(6分)政体:君主立宪制。阐释:19世纪70年代,欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。皇帝权力很大,帝国议会作用很小。德国民主立宪是虚,君主专制是实;容克贵族占主导地位,资产阶级则次之。规律:法制文明是一个不断继承和发展的过程;法律制度的制定需要依据国情;从人治到法治是一个漫长过程。 4、从命题意图看:(1)关注社会热点,凸显主干知识(2)坚持唯物史观,丰富学生认知二、走近学生,明晰学生答题存在的问题(2022年4月湖衢丽三地市教学质量检测卷)27. (1)根据材料一,概括英国圈地运动兴起的背景。结合所学,简述圈地运动对工业革命的影响。(4分)【答案】背景:新航路的开辟,海外市场的扩大(如答“地区间、国家间的贸易不断发展”亦可给分);毛纺织业的兴盛;人口的增长。(2分,任答2点即可)影响:圈地运动为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大,也为工业革命提供了资本的原始积累。(2分,“劳动力”“国内市场”“资本”三个要点任答2点即可,答“海外市场”不给分)(平均分3.14)(2022年4月湖衢丽三地市教学质量检测卷)27. (2)根据材料二并结合所学,指出19世纪末美国农业生产力“高速度发展”的表现。简述罗斯福政府为防止农村“闹起革命来”而在农业领域采取的措施。(6分)【答案】表现:新兴产业的兴起,为农业提供了先进的电力设施、机械设备、化学肥料、农药。(答到“电力设施”“机械设备”“化学肥料”“农药”中的任意3点给3分,如答到“传统农业向现代农业的转化”给1分,答到“柴油拖拉机”等具体机械或电力设施的也可以酌情给分,但总分不得超过3分)措施:国会通过《农业调整法》,成立农业调整署调控市场,规定国家向减耕减产的农民提供补贴,以提高农产品价格。(3分)(平均分2.08)(2022年4月湖衢丽三地市教学质量检测卷)29. (1)根据材料一,概括印刷术传到欧洲后所产生的影响。结合所学,指出新教与旧教相比的主要变化。(5分)【答案】影响:推动了宗教改革运动的兴起和发展(如答“为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件”不给分);推动欧洲走向理性的时代。(2分)主要变化:否认教皇和神职人员的权威,不承认他们是通向天国的钥匙的掌管者;简化了宗教礼仪,铲除了教士和俗人之间的隔阂;否定了教会高于国家的思想,认为教会应该从属于国家。(3分)(平均分1.86)(2022年4月湖衢丽三地市教学质量检测卷)29. (2)根据材料二,概括甘地对“英国的统治”的态度所发生的变化及原因。结合所学,分析非暴力不合作运动对印度民族解放运动产生的积极形响。(5分)【答案】变化:从欢迎合作到不合作。(2分,其他如“从支持到反对”亦可酌情给分)原因:英国当局掩盖阿姆利则惨案的罪行。(1分,未写到“阿姆利则惨案”,但写到“掩盖罪行”亦可给分)积极影响:打击了英国的殖民统治;增强了印度人民的民族自尊心和自信心;为印度最终独立奠定了基础。(2分,任答2点即可)(平均分3.28)(2022年4月湖衢丽三地市教学质量检测卷)29. (3)根据材料三,结合所学,指出现在各个国家、民族和地区的传统文化能够以前所未有的速度传播与交流的条件。在世界文化多元化的时代,谈谈你认为人类文明交往中应奉行的理念。(5分) 【答案】条件:经济全球化;科技革命的进行(或“科学技术的进步”);现代网络生活的形成(或“互联网时代的到来”等)。(3分)理念:和而不同;取长补短;融合创新等。(2分,其他言之有理亦可,得分不得超过2分)(平均分2.78)审题不清;概念不明;记忆缺失;答题不规范;运用迁移知识能力不足三、应对的复习举措1. 夯实基础,承前启后2. 打通脉络,加强整合3. 关注热点,构建体系4. 精讲精练,规范作答5. 关爱学生,多些鼓励三、应对的复习举措1. 夯实基础,承前启后(1)通过填空、听写、默写等方式督促学生熟记教材知识。(2)指导学生关注教材细节,不留知识盲区,如目录、章节标题;导语、课前提示;名人名言;地图;知识链接、资料卡片;课后材料阅读与思考、自我测评等。(3)加强概念解读与辨析,在理解的基础上助推学生对知识点的精准记忆。三、应对的复习举措1. 夯实基础,承前启后2. 打通脉络,加强整合获得的知识,如果没有完满的结构把它联在一起,那是一种多半会被忘记的知识;一串不连贯的论据在记忆中仅有短促得可怜的寿命。——布鲁纳通史国别史台湾问题:必修部分(1)荷兰侵占台湾(2)《马关条约》割让、台湾人民反割台斗争(3)1945年10月25日台湾光复(4)1949年国民党败退台湾(5)《中美联合公报》、中美《关于建立外交关系的联合公报》、《中日联合声明》(6)《告台湾同胞书》、停止炮击大小金门(7)1981年叶剑英发表《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》的谈话(8)“一国两制”构想的提出(9)1987年,台湾当局决定开放台湾同胞赴大陆探亲(10)“九二共识”(11)1994年《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》(12)1995年江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》(13)2008年,两岸实现了“三通”(14)2015年,习近平和马英九在新加坡会面选修部分:选修4:康熙帝统一台湾设台湾府选修3:开罗会议及《开罗宣言》西藏问题:1、唐朝:松赞干布与文成公主(唐蕃和亲)(选修四P10)、阎立本《步辇图》、松赞干布修建红山宫、大昭寺。2、元朝:宣政院辖地。3、清朝:理藩院;顺治帝册封“达赖喇嘛”的封号;布达拉宫重建和扩建;康熙帝册封达赖、班禅两大活佛。4、新中国成立后:(1)1953年:中国政府同印度就两国在西藏地方的关系问题进行谈判,周恩来首次提出了“和平共处五项原则”。(2)1965年西藏自治区正式成立。(3)2006年,青藏铁路全线贯通,是我国铁路建设史上具有里程碑意义的 事件。新疆问题:1、汉朝:(1)汉武帝发动了对匈奴的反击战,夺回河套地区,占领河西走廊,打通了通往西域的丝绸之路;(2)多次大修长城,向西延伸到盐泽。2、唐朝:(1)西北各族首领请尊唐太宗为“天可汗”,他们的后嗣由唐朝册封;(2)唐朝在攻下西突厥后,设置安西都护府。3、清朝(1))理藩院(2)第二次鸦片战争以后,英俄力图在新疆扩张侵略势力。左宗棠收复新疆(1865年、1875年、1876年、1877年、1878年、1880年、1881年)(3)1884年新疆设立行省。4、新中国成立后:(1)1955年,新疆维吾尔自治区成立;(2)1956年到1966年期间,新疆第一次通火车。(3)改革开放以后:南疆铁路(喀什—库尔勒)(必修一P161地图)蒙古地区:1、元朝:岭北行省;2、明朝:蒙古族分裂成瓦剌、鞑靼;为了阻挡蒙古族,明朝大规模修建长城;3、明末清初,蒙古族分成漠南蒙古、漠北蒙古(喀尔喀蒙古)与漠西蒙古。4、清朝:(1)理藩院起初只是管理蒙古事务;(2)漠西蒙古准噶尔部噶尔丹叛乱,康熙帝三次御驾亲征,取得乌兰布通、昭莫多战役的胜利;(3)乌兰布通战役胜利后,康熙帝在多伦与内外蒙古首领会盟,正式接受喀尔喀蒙古贵族和喇嘛的臣服;(4)清朝在蒙古地区特封哲布尊丹巴、章嘉两大活佛;(5)康熙帝在内蒙古的中心地带设立木兰围场。5、抗日战争时期:蒙古抗日游击队。6、1947年:内蒙古自治区成立。汉武帝:政治:建立内朝以牵制外朝(中央);刺史、司隶校尉(地方);察举制(选官制)经济:盐铁官营制度民族关系:反击匈奴、修长城对外关系:开辟丝绸之路思想教育:罢黜百家、独尊儒术;设立太学;令各郡国建立学校雍正帝:1、始设军机房,后改名军机处;密折制。2、在西南地区大规模实行“改土归流”。3、一度“开闽省洋禁”,允许浙江“一体贸易”。4、创立了“秘密建储”制度。5、从雍正帝开始,皇帝都在养心殿居住和理政,这里便成为政治活动中心。三、应对的复习举措1. 夯实基础,承前启后2. 打通脉络,加强整合3. 关注热点,构建体系2022年周年纪念事件(1)1492年:哥伦布开辟了欧洲前往美洲的航路、西班牙驶抵巴哈马群岛(2)1522年:麦哲伦船队完成首次环球航行(3)1642年:英国内战爆发(4)1652年:英荷战争爆发(5)1672年:牛顿《关于光和色的新理论》提出光的本质是微粒的见解;(6)1782年:瓦特改良蒸汽机(设计双向汽缸蒸汽机)(7)1812年:拿破仑远征俄国(8)1832年:英国议会制度改革(9)1842年:《南京条约》签订、马克思恩格斯第一次会晤(科隆)、英国颁布《矿井法》(10)1852年:自由贸易成为英国国策(11)1872年:上海轮船招商局创办(12)1882年:电话传入中国、三国同盟建立、爱迪生在纽约创建了第一个中心发电厂;(13)1892年:法俄同盟正式形成;(14)1902年:荣氏兄弟创办无锡保兴面粉厂、梁启超发表的文章中提到马克思、英日同盟缔结、马可尼横跨大西洋传送无线电试验成功;(15)1912年:中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》、袁世凯在北京就任临时大总统、临时政府迁往北京;(16)1922年:中共二大、苏联成立、《五国条约》、《九国公约》、《解决山东问题悬案条约》及附约、匈牙利加入国联(17)1932年:伪满洲国、一二八事变、十九路军上海抗战、中国开设国际无线电报、罗斯福当选为总统、苏联“一五”计划完成、纳粹党在国会选举中成为德国第一大党(18)1942年:延安整风运动、中国战区盟军最高统帅部成立、《联合国家宣言》、国际反法西斯联盟正式形成、日本已占领东南亚以及 太平洋和大洋洲的许多岛屿、中途岛海战、斯大林格勒战役开始、瓜岛战役、阿拉曼战役、“火炬”西北非两栖登陆战、德国制定“最后方案”(19)1962年:古巴导弹危机(20)1972年:尼克松访华、《中美联合公报》、中日邦交正常化、马尼拉外长会议确定东盟同中国建立和平友好关系、《世界遗产公约》颁布(21)1982年: 邓小平提出“一国两制”构想、中英会谈、全国人大五届五次会议通过全面修改的《中华人民共和国宪法》、中共“十二大”邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”(22)1992年:南方谈话、中共十四大、“九二共识”、第十次不结盟国家首脑会议、中国成为不结盟运动的观察员国、《北美自由贸易协定》签署、日本通过《联合国维持和平行动合作法案》(23)2002年:欧元开始进入流通领域、中共“十六大”(24)2012年:中共“十八大”三、应对的复习举措1. 夯实基础,承前启后2. 打通脉络,加强整合3. 关注热点,构建体系4. 精讲精练,规范作答高频考点真题(2019年4月浙江省选考)25.有学者认为,二战后某条约的达成“是一种实用的而非意识形态的事业,它寻求加速经济恢复的新路径。……它是把德国融入欧洲各国阵营里的第一步。”这个条约旨在A.推行马歇尔计划 B.建立欧洲经济共同体C.建立欧洲煤钢共同体 D.建立双重性区域合作组织(2020年7月浙江省选考)24.1951年,西欧六国政府签订《巴黎条约》,建立了一个管理煤钢事务的超国家机构。这个机构有权决定六国的煤钢生产、投资、价格和原料分配,以至发展或停闭某些企业。该机构的设立有利于①奠定欧洲一体化基础 ②促进六国经济发展③推动法国与联邦德国和解 ④建立独立防务体系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(2021年6月浙江省选考)29.(2)阅读材料二,结合所学,指出1951年六国签署的条约名称及“全新的一体化方式”的核心内容。以20世纪为限,概括欧盟成立后一体化继续发展的重要表现。(5分)(2018年4月浙江省选考)25.右图是欧洲某区域集团组织的成员国扩大示意图。观察图1和图2,该组织的演进反映了①欧洲一体化进程 ②多极化趋势的发展③美苏对峙格局的形成④从经济合作为主向政治合作为主的转变A.①② B.①③ C.②④ D.③④(2022年1月浙江省选考)23.1958年1月1日欧洲经济共同体条约生效,但倡导欧洲统一的人们所希望看到的,远不仅仅是一个共同市场或关税同盟。对他们而言,共同市场只不过是实现“欧罗巴合众国”梦想的序曲。其后,助力他们实现“梦想”的举措包括①欧洲煤钢共同体的建立 ②欧洲统一货币的正式启用 ③《马斯特里赫特条约》的签订④《关税与贸易总协定临时适用协定书》的签署 A.①② B.①④ C.②③ D.③④1949年,毛泽东第一次掷地有声地宣布:“我们的工作将写在人类新的历史上,它将表明:占人类四分之一的中国人从此站立起来了。”他宣布于A.人民政协第一届全体会议 B.开国大典C.中央政府第一次全体会议 D.抗美援朝1978年12月,邓小平在中央工作会议闭幕会上作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,开启了全党解放思想、实事求是的思想征程。关于这份报告说法正确的是①提出改革经济体制的任务 ②提出要允许一部分人生活先好起来③提出党和国家领导制度的改革 ④提出保障人民民主和加强社会主义法制A. ①②③ B. ①④ C. ①②④ D. ①②③④易混易错举一反三最淡的墨水胜过最强的记忆再难的学习也经不起重复真题变式训练(1)限时训练、周末测试精选精练,查漏补缺,夯基促能。(2)指导学生审题时注重关键限定词,理解“行为动词”的不同要求;阅读所给材料时,让学生关注材料中的主语与标点符号,厘清层次,提取有效信息,要论从史出。(3)答题时语言表述避免口语化,尽量使用教材语言和历史学科术语答题;段落化、序号化、要点化。三、应对的复习举措1. 夯实基础,承前启后2. 打通脉络,加强整合3. 关注热点,构建体系4. 精讲精练,规范作答5. 关爱学生,多些鼓励欢迎批评指正! 展开更多...... 收起↑ 资源预览