资源简介

(共12张PPT)
篮球传切配合及体能练习
说课
说课内容
教材内容
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教学策略
教学流程
教学效果
教材内容
传切配合及体能练习。这一单元的课时计划如下：
第一课时:一传一切配合 横切及素质练习
第二课时:巩固横切配合，学习纵切配合,
体能练习
第三课时:巩固纵切配合，学习空切配合，
体能练习
第四课时:有防守传切配合练习，教学比赛
第五课时:巩固传切配合，教学比赛
教材分析
篮球运动的特点及作用
篮球运动是小学体育教学大纲基本教材之一。具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过篮球运动可提高身体素质，促进身心发展，培养优良品质，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
战术基础配合的重大意义
它是组成全队进攻战术的基础，任何一个整体进攻战术都离不开基础配合。
学情分析
本课教学对象是六年级学生，这个年龄段的学生已具备了掌握技能的能力，有较强的求知欲。男生对篮球运动有着特别的热情，篮球基础比较好，兴趣较浓厚，而女生基础相对较弱，对篮球是又爱又怕。所以本课采用分层教学通过了讲解、示范、启发、模仿、等教学方法，以及新颖的练习方法。分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标
认知目标:学习与了解篮球传切配合的
技术要领.
技能目标:初步掌握传切配合的正确的
移动路线、动作方法及切入
时机.
情感目标:培养学生的篮球意识，和协调
配合、协作互助能力，以及荣
誉感和竞争意识。
教学重难点
教学重点:传切配合中正确的移动路线、
动作方法及切入时机。
教学难点:切入时机，学生间的协调配合。
教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课教学的内容及手段，用先学后教，循序渐进，分解和组合的方式进行教学。并且多用鼓励、称赞的方式，增强学生的自信心，提高学生的参与热情。
教学流程
引导
激发兴趣
“玩球”、篮球操、游戏
体验与实践
行进间传接球练习
传切配合
素质练习 线线折
小结
教学效果
平均心率：105——115次／分
最高心率：130——150次／分
本课教学内容除了要达到健身的目的更重要的是培养学生团队学习的良好氛围和在相互合作中完成任务的能力。
谢 谢！

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