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(共17张PPT)
中考科学探究题复习
之 实验设计
找自变量和因变量自变量是指先发生改变的量因变量是指因为自变量影响后发生改变的量电镀污水水稻种子萌发情况1.课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。2.利用放射线辐射农产品能起到抑制发芽、杀虫杀菌、防止霉变等作用。但农产品经辐射后，营养成分会受到影响。3.酵母菌在有氧和无氧条件下分解葡萄糖的快慢不一样。一、提问的格式：A．“因变量”与“自变量”有什么关系呢？★B．“因变量”与“自变量”有关吗？C．“自变量”对“因变量”有什么（或有何）影响？★D．“自变量”对“因变量”是否有影响？ 小柯同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液1000ml，并带回实验室。提出假设：不同浓度的重金属污染液可能对水稻种子萌发和生长的有影响。
一、生物探究题的设计
设计实验:
方法和步骤：
① 随意抓取水稻种子4粒，分成4组。
②用蒸馏水将重金属污染液逐级稀释获得4种不同浓度的污染液。
③ 取4只培养皿，垫上纱布。其中4只加入100毫升不同浓度的重金属污
染液作为实验组。
④ 在每只培养皿的纱布上，均匀放置1粒水稻种子。
⑤ 将4只培养皿置于恒温(5℃)培养箱内。
⑥1周后统计各组的发芽率。
诊断实验方案
评分项目与分值 合计
1 是否控制好变量 自变量 10 无关变量10
2 是否设置对照组 实验组10 空白对照组10
3 实验对象或者实验次数是否足够 20
4 实验现象是否明显 20
5 装置是否简单、安全、环保 20
总计
什么是无关变量？
指除了自变量以外的所有影响实验结果的变量。
对于无关变量要如何控制？
相同且适宜
本次实验的无关变量是什么？
为什么要控制无关变量？
排除其它因素（具体说明）对实验的干扰。
为什么要设置空白对照组？
排除动植物自身或其它因素对实验的影响，进一步说明自变量对因变量的影响
浓度10%污水100ml
浓度20%污水100ml
浓度30%污水100ml
浓度40%污水100ml
蒸馏水100ml
不给予特殊处理的对照
为什么要保证实验对象数目或实验次数较多？
定性实验：减少实验偶然性，使实验结果具有普遍性。
定量实验：便于求平均值，减小误差，提高实验结果的精确度。
每组20颗健康，大小一致且完整的水稻种子 组别 1 2 3 4 5
污水浓度 10% 20% 30% 40% 0%
温度 25℃ 25℃ 25℃ 25℃ 25℃
萌发率 78% 64% 41% 32% 93%
预测的实验结果和结论：
结果：
不同浓度的重金属污染液对水稻种子的萌发及水稻幼苗的生长均有抑制作用；随着浓度的增高，抑制作用增强。
结论：
不同浓度的重金属污染液中的种子萌发率都比蒸馏水中的低，幼苗根长也较短。随着重金属浓度的升高，种子萌发率降低，幼苗根长也缩短。
诊断实验方案
实验目的:
研究不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。
3、控制变量很重要
2、对照实验要设置
4、取样要多防偶然
6、结果结论不混淆
5、观察指标要明确
1、实验目的要清楚
实验设计注意点：
实验设计的方法：
3、观察比较因变量（观察指标）
2、改变自变量
1、控制无关变量相同且适宜
练一练：小明发现某社区工作人员向池塘内喷洒某杀蚊液一段时间后，池塘内部分水生动物出现死亡现象.查阅资料发现。该杀蚊液对水生动物具有一定的毒性。已知水草A和水草B对该杀蚊液有一定的降解作用。从而降低毒性，为了比较单独投放一种水草和混合投放两种水草对该杀蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃鱼缸、池水、杀蚊液金鱼、水草A和B等进行实验。老师建议实验用量的搭配比例为:5升池水:200克水草:5条金鱼，每5升池水中杀蚊液加入量为10毫升。
请结合老师的建议，写出该实验方案 。
①取3个相同的玻璃鱼缸,分别加入5升池水,标为甲、乙、丙。
②选择15条大小相似的健壮金鱼,随机平均分成3份，分别投入甲、乙、丙
鱼缸中。
③在甲、乙、丙三个鱼缸中分别加入生长良好的200克水草A、
200克水草B、100克水草A和100克水草B。
④向三个鱼缸分别加入10毫升杀蚊液。
⑤将三个鱼缸放在光照充足的同一地点。
⑥每天定时观察各鱼缸中鱼的活跃程度，持续观察几周并记录。
再见实验探究复习任务单
任务 1、找自变量和因变量（自变量是指先发生改变的量；因变量是受自变量影响指后发生改变的量）
（1）课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。
自变量： 因变量：
（2）利用放射线辐射农产品能起到抑制发芽、杀虫杀菌、防止霉变等作用。但农产品经辐射后，营养成分会受到影响。自变量： 因变量：
（3）酵母菌在有氧和无氧条件下分解葡萄糖的快慢不一样。
自变量： 因变量：
任务2、提问和建立假设
A．“因变量”与“自变量”有什么关系呢？★
B．“因变量”与“自变量”有关吗？
C．“自变量”对“因变量”有什么（或有何）影响？★
D．“自变量”对“因变量”是否有影响？
练一练：水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动快慢（心率）。某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。
甲组 乙组 丙组 丁组
平均心率 （次/分） 10℃ 281 191 192 187
20℃（室温） 288 286 289 291
30℃ 401 408 398 296
由实验方案可知：本实验探究的问题是 。
假设是 。
任务3、给实验方案打分
随意抓取水稻种子4粒，分成4组。
用蒸馏水将重金属污染液逐级稀释获得4种不同浓度的污染液。
取4只培养皿，垫上纱布，其中4只加入100毫升不同浓度的重金属污染液作为实验组。
④ 在每只培养皿的纱布上，均匀放置1粒水稻种子。
⑤ 将4只培养皿置于恒温(5℃)培养箱内。
⑥1周后统计各组的发芽率。
为什么要控制无关变量？
对照组作用？
为什么要设计空白对照组？
为什么要保证实验对象数目或实验次数较多？
任务4、得出实验结论
你的结论是
你的结论是
任务5、设计实验方案
小明发现某社区工作人员向池塘内喷洒某杀蚊液一段时间后，池塘内部分水生动物出现死亡现象.查阅资料发现。该杀蚊液对水生动物具有一定的毒性。已知水草A和水草B对该杀蚊液有一定的降解作用。从而降低毒性，为了比较单独投放一种水草和混合投放两种水草对该杀蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃鱼缸、池水、杀蚊液金鱼、水草A和B等进行实验。老师建议实验用量的搭配比例为:5升池水:200克水草:5条金鱼，每5升池水中杀蚊液加入量为10毫升。
请结合老师的建议，写出该实验方案:

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