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《色彩的情感》教学设计
课题 色彩的情感 单元 第7课 学科 美术 年级 四
学习目标 1.让学生了解不同的色彩会使人产生不同的联想和感觉。2.教会学生利用色彩表达自己的情感。3.培养学生的想象力与创意能力。
教学准备 教师用具∶辅助课件、各种色调的美术作品学生用具∶纸张、美术工具和材料
重点 让学生利用色彩表达自己的情感
难点 如何引导学生选择适当的色彩来表现自已的情感
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师播放两段音频师：同学们听完这两首曲子有什么感受？能体会到什么情感？（欢快、悲伤）师：没错，音乐和我们的听觉相关，能调动我们的情感，而除了音乐外，我们能不能用绘画的方法表现我们的情感呢？点明课题 听音频回答问题 通过音乐表现情感引入本课课题
讲授新课 师：经过前面的学习，我们都知道色彩有冷暖、明暗的变化，因此能产生不同的颜色，如果让你来选择，你会选哪些颜色表现不同的情感？为什么这样选？师：选择什么样的颜色来表达情感，首先要弄清楚颜色和情感之间的关系，通常我们是通过联想的方法将色彩和情感联系在一起，例如红色和蓝色，看看这两种颜色怎样和情感联系起来师：我们知道色彩怎么通过联想和情感联系起来了，那么来试一试，你能不能为这几种颜色找到合理的情感表达呢？学生看图连线，将颜色色块和对应情感联系起来师：正是因为情感和色彩有关系，所以在一些特别的场合里，人们穿什么颜色的衣服也有特别的要求。比如说参加葬礼时通常穿黑色等深色衣服，婚礼上通常穿红色等颜色鲜艳的衣服。师：想一想，这两个场合穿的衣服能不能换过来呢？在葬礼上穿红色的衣服，在婚礼上穿黑色的衣服？（不能）不能的原因是什么？（红色往往象征喜悦快乐的情感，而黑色代表悲伤压抑的情感，两者代表的情感不同）在日常生活中，生活经验和生活环境会对人的心理产生直接的影响。人们在生活中大部分时间都依赖视觉获取信息，不同的色彩能表达不同的心理感受，同样的色彩也可能引发不同的心理感受。因为色彩能够反映人们的情感变化，在心理学中诞生了一门色彩心理学，通过对人的色彩选择的研究，来剖析人的内心情感。通常暖色的颜色都代表着正面积极的情绪，而冷色的颜色大部分代表着消极或中性的情绪。色彩是美术创作重要的一部分，因而学习运用色彩表达情感是美术艺术里重要的创作手法之一。了解擅长使用色彩表达情感的画家师：赏析下列作品，说说作品使用了哪些色彩？表达出怎样的情感？蒙克《呐喊》、梵高《向日葵》、詹建俊《回望》师：除了运用色彩的冷暖和明暗之外，色块的形状也可以表达情感，就像我们之前学习渐变时总结过的一样，想想不同形状可以表达怎样不同的感情呢？学生自由发言，师总结：形状规则的色块通常能表达平和稳定的情感，例如平静、柔和、安静等；形状不规则、富有变化感的色块，往往适合表达强烈的情绪，例如愤怒、热情、激动等情绪师：现在来看看这些富有颜色、形状各异的图片能表达什么样的情绪吧（师展示图片，学生回答）师：现在我们已经学习了所有的色彩知识，一起来试着画一幅画吧！布置作业欣赏学生作品 学生自由发言观看图片顺着引导联想情感看图连线看图回答问题了解色彩心理学的知识了解马蒂斯、蒙克的相关知识分析绘画作品的色彩和表达情感学习色彩的形状对情感的表达 通过复习色彩冷暖的知识了解色彩和情感的关系引导学生学会运用联想法将色彩转变为个人的情感表现让学生学会总结不同颜色代表的情感联系生活实际加深学生对色彩的情感理解学生进一步学习色彩和人的心理密切关系通过赏析作品让学生理解如何运用色彩表达情感了解色块形状对情感的表达作用
拓展延伸 除了音乐和绘画，舞蹈同样能表达丰富的情感观看视频《舞蹈》
课堂小结 本节课我们学习了色彩的另一个知识点，就是它与情感的关系，承接之前学习的色彩冷暖知识，通过本课学习，同学们可以进一步了解色彩如何表达情感，并且学会了如何用色彩来表现自己的情感，更进一步丰富自己的绘画内容
板书 色彩的情感色彩的冷暖与情感擅长运用色彩的画家赏析作品
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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新知导入
听一听下面的音乐带给你怎样的感受？
悲伤、欢快……音乐能表现出不同的情感，那么我们的美术作品是否也能表现情感？
色彩的情感
人教版 四年级下
新知讲解
我们知道色彩有冷暖、明暗的变化
让你来选择，你会选哪些颜色表现不同的情感？为什么这样选？
新知讲解
色彩通过联想与人的情感相关联
联想
心理感受
温暖
寒冷
暖色
冷色
联想
心理感受
新知讲解
连一连，选择最恰当的颜色
愤怒、热情
希望、信心
压抑、沮丧
活力、轻松
新知讲解
在不同场合里人们通过穿不同颜色的衣服来表达情感
参加葬礼时通常穿黑色等深色衣服
婚礼上通常穿红色等颜色鲜艳的衣服
这两种场合的衣服能不能相反？为什么？
新知讲解
在日常生活中，生活经验和生活环境会对人的心理产生直接的影响。人们在生活中大部分时间都依赖视觉获取信息，不同的色彩能表达不同的心理感受，同样的色彩也可能引发不同的心理感受。
因为色彩能够反映人们的情感变化，在心理学中诞生了一门色彩心理学，通过对人的色彩选择的研究，来剖析人的内心情感。通常暖色的颜色都代表着正面积极的情绪，而冷色的颜色大部分代表着消极或中性的情绪。
色彩是美术创作重要的一部分，因而学习运用色彩表达情感是美术艺术里重要的创作手法之一。
名家简介
亨利·马蒂斯，法国画家，野兽派的创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。野兽派受后印象主义理论的影响，并促成了20世纪第一次的艺术运动。大胆使用明快的平面化色彩、自由的线条是马蒂斯绘画作品的独特风格。风趣的构图、鲜明的色彩及轻松的主题是他艺术创作的特点。
名家简介
爱德华·蒙克，挪威画家和版画家，现代表现主义绘画的先驱。蒙克的绘画带有强烈的主观性和悲伤压抑的情调。他对苦闷心理的强烈的、呼唤式的处理手法对20世纪初德国表现主义的成长产生了重要的影响。
作品赏析
欣赏下列作品，说说作品使用了哪些色彩？表达出怎样的情感？
《呐喊》蒙克
画面中天空的线条扭曲，与桥的粗壮挺直形成鲜明对比。
作品整体的色调是沉郁的，用浓重的血红色悬浮在地平线上方，加上扭曲的线条给人以不祥的预感。它与海面阴暗处的紫色相冲突，这一紫色因伸向远处而愈益显得阴沉。
同样的紫色，重复出现于孤独者的衣服上。而他的手和头部，则留在了苍白、惨淡的棕灰色中，向观众展示了画中人物惊恐的心情。
作品赏析
梵高《向日葵》
作品整体运用明亮的黄色，从背景到主体，展现出鲜活明快的感觉，带给人积极向上之感。
作者所描绘的向日葵是一种面朝太阳的植物，灿烂的金黄色正如作者的内心体现一样，永远乐观地面对生活，热爱生命，积极勇敢地挑战困难，并借助画面展现出来。
作品赏析
詹建俊《回望》
作品以大写意手法描绘盘旋在崇山峻岭之上的万里长城。
作者大胆运用红黑两色作为主基调，深红和黑色凸显庄重和深沉，既能表现出万里长城的绮丽风光，又展现了这一奇迹般的人类建筑成果的雄伟壮阔，将庄重和瑰丽交融在一起，呈现出从长城上远眺而去所见到的美丽景观。
新知讲解
色彩的情感表达除了与色彩的冷暖、明暗有关外，与色块的形状也有直接的关系
形状规则的色块通常能表达平和稳定的情感，例如平静、柔和、安静等
形状不规则、富有变化感的色块，往往适合表达强烈的情绪，例如愤怒、热情、激动等情绪
新知讲解
快乐、轻松的心情
说说下面的图片代表怎样的情绪？
激动
静心的回忆
烦躁
新知讲解
心旷神怡的感觉
矛盾的感觉
作业布置
作业内容：画一幅色彩鲜明的画
作业要求：运用本节课所学知识，用色彩充分展现出情感
准备工具：纸张、水彩笔、颜料
学生作品
拓展延伸
除了绘画和音乐，舞蹈同样可以表达丰富的情感
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