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人教版美术二年级下册第19课《娃娃家》教学设计
课题 19.娃娃家 单元 第十九单元 学科 美术 年级 二年级
学习目标 1．知识与技能：通过观察、思考、分析与交流，使学生初步了解“物以致用”的设计思想。2．能力目标：在运用设计、工艺等方法进行娃娃家创作的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。3．情意目标： 进一步提高学生的审美表现力和合作意识，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享、并利用娃娃家在同学们之间进行有趣的游戏
重点 打开学生思路和创作欲望，动手设计和制作娃娃家，并大胆地进行游戏。
难点 制作新颖、美观，造型多样的娃娃家。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入观看视频，说一说，视频中讲了一件什么事？多媒体出示课题，板书课题：娃娃家 观看视频回答 提高观察能力
讲授新课 二、新知讲解1.引导启发思考回答：简单介绍自己家中的家具给大家听一听，可以从外形、颜色等方面介绍。认识：室内设计是指建筑物内部空间进行设计。 2.对比欣赏观看图片，说一说古代家具和现代家具有什么不同？古代家具沉稳、大气，而且有雕花设计。现代家具简洁、舒适，材质多样。3.观察思考说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？猜一猜是男孩还是女孩的卧室？卧室给你什么样的感觉？ 白色和深蓝色，男孩卧室，感觉是一个舒适的家。粉色为主，女孩卧室，感觉非常可爱，是一个可爱的家。观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？说出你对图片的感觉是什么？白色和黑色为主，感觉非常美丽，是一个美丽的家。绿色为主，感觉是一个温馨的家。4.欣赏室内设计说一说，室内设计以什么颜色为主？蓝绿色和木质的本色；米黄色；黄色。三、合作探究制作方法的认识：卷、插接、剪、折、包、粘贴、画等方法进行制作。思考与讨论：说一说沙发采用了哪种方法制作的？沙发制作方法：（1）准备材料。（2）折叠沙发及靠背。（3）粘贴整理完成。思考与讨论：说一说床用了哪种方法制作的？床的制作方法：（1）准备材料。（2）制作拼摆。（3）包出床单。（4）设计整理完成。学生作品欣赏：说一说，小朋友采用了什么材料和方法进行制作的？材料：易拉罐，采用了卷的方法。材料：纸盒彩纸，采用了包的方法。材料：纸盒彩纸，采用了包、折的方法。 材料：彩色泡沫，采用了插接的方法。材料：纸盒彩纸，采用了包、剪、贴等的方法。材料：卡纸彩纸，采用了包、卷、折等的方法。思考讨论：说一说，你想创作一个什么样的娃娃家？你会选择哪些适合的材料进行制作呢？创作游戏流程：（1）讨论设计内容。（2）分工设计制作。（3）拼摆组合。（4）一起游戏。四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求。试一试：运用剪、折、包、卷等方法进行制作娃娃家的模型并取个好听的名字吧！（温馨提示：请小心使用剪刀，收好垃圾。）教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说，自己创作的娃娃家叫什么名字？采用了什么材料，运用了哪种方法创作的？互评：说一说，谁设计得最好看？室内设计最合理？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置用彩泥制作方法创作设计一个漂亮温馨的娃娃家作品。欣赏黏土制作视频 思考回答对比观察欣赏观察回答欣赏作品学习方法学习沙发制作方法学习床的制作方法欣赏学生作品分析作品材料思考回答了解流程根据要求设计制作介绍作品互相评价总结收获与快乐 提高思考回答能力提高对比观察能力提高欣赏观察分析能力提高欣赏能力掌握方法为创作打基础掌握制作方法掌握床的方法为创作铺垫激发学生创作兴趣提高学生对不同材料和方法的掌握提高设计能力提高小组合作意识提高设计制作能力提高语言组织能力提高评价能力提升总结能力
课堂小结 通过本节课学习学生了解室内设计，掌握方法，学习制作方法，欣赏学生作品并激发学习兴趣，能利用不同材料进行设计娃娃家。
板书 19.娃娃家室内设计是指建筑物内部空间进行设计。制作方法：卷、插接、剪、折、包、粘贴、画等方法进行制作。沙发制作方法：（1）准备材料。（2）折叠沙发及靠背。（3）粘贴整理完成。床的制作方法：（1）准备材料。（2）制作拼摆。（3）包出床单。（4）设计整理完成。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《娃娃家》教学课件
美术人教版 二年级下册
新知导入
课 题
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
合作探究
合作探究
合作探究
合作探究
合作探究
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合作探究
合作探究
课堂练习
课堂总结
板书设计
作业布置
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