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第13课 香港和澳门回归祖国 教学设计
【单元介绍】
第四单元 民族团结与祖国统一
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度,加强少数民族地区经济建设,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展,实现了民族大团结。
祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下,香港、澳门顺利回归祖国,海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下,祖国统一大业一定会实现。
【新课导入】
《七子之歌·香港》朗诵视频
思考：“七子”指的是什么？他们现在情况如何？
【目录 教学目标】
目录：
一、“一国两制”的构想
二、香港和澳门回归祖国
教学目标：
1、知道一国两制的提出和含义；了解香港和澳门问题的由来；掌握香港和澳门回归的时间和意义;知道香港和澳门的区旗、区德的寓意。
2、分析一国两制的伟大构想和香港、澳门回归的意义，培养学生综合分析能力。回顾香港、澳门问题的由来，提高历史归纳能力。
3、通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主、发展的道路。中国才可能实现香港和澳门的回归。最终实现台湾的回归。
【教学过程】
模块一、“一国两制”的构想
1、背景：
1 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
2 解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
3 中国进入改革开放的新时期， 综合国力增强。
台湾问题——中国内政问题
2.“一国两制”的构想
1979年元旦《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国，建议两岸实行“三通”，提出“一国两制”构想的雏形。
阅读书本，完成有关“一国两制”知识的表格。
史料研读：
1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港、澳门和台湾的历史和实际情况。”
（2）材料中的“和平方式”是指什么方式？
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。
一国两制
模块二、香港和澳门回归祖国
1、中英谈判：
关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地,坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了,应该明确肯定,一九九七年中国要收回香港。
——邓小平：《我们对香港问题的基本立场》（1982年9月24日）
2. 中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
图片：1984年，邓小平会见撒切尔夫人
3.香港回归
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式。
在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
视频：1997年7月1日香港回归祖国
材料研读
香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
回顾中国近代现代历史，想一想：为什么香港能够顺利回归？
中国综合国力增强；国际地位提高；“一国两制”构想的正确指导；中华民族的共同心愿；中英双方的共同努力。
澳门回归
①1987年4月，中葡两国政府正式签署《中葡联合声明》。
②1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
视频：中葡澳门政权交接仪式
合作探究：
通过以下四则材料，分析香港、澳门回归的意义？
材料一：中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史的一大盛事，它一洗中国人民蒙受了一百多年的民族耻辱……它是中华民族的伟大胜利。
——《党政干部学刊》1997年
对祖国：标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国大业的道路上迈出了重要一步。
材料二：当前，中国特色社会主义进入新时代，“一国两制”在香港、澳门的实践也进入了新时代。要坚定不移把“一国两制”实践向纵深推进，奋力谱写香港、澳门长期繁荣稳定新篇章。
——《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》
对港澳：香港和澳门的历史发展进入了新时代。
材料三：邓小平提出的“一国两制”的构想，使香港、澳门问题得以顺利解决，也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望，鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。
——《共和国史》
对台湾：为解决台湾问题提供了成功的范例和经验。
材料四：世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来，新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。
对世界：为和平解决国际争端和历史遗留问题提供了借鉴。
经济特区VS特别行政区
香港和澳门回归前它们分别属于英国和葡萄牙,回归后其主权属于中华人民共和国,回归前后最大的变化是主权归属不同了。香港和澳门回归后,其全称分别是“中华人民共和国香港特别行政区”和“中华人民共和国澳门特别行政区”。其中“特别行政区”与我们前面学习过的“民族自治区”“经济特区”有何异同呢
相同之处：
三者都是中华人民共和国的一个地方行政区域，都是不具有任何独立主权实体的性质。
不同之处:
(1)社会制度不同:这是三者最主要的区别。前者是在中华人民共和国这一统一主权国家里,保持原有的资本主义制度长期不变;后两者实行的都是社会主义制度。
(2)设立区域不同:特别行政区是在港、澳地区设立的;民族自治区是在少数民族聚居的地区设立的;而经济特区是在深圳、珠海、汕头、厦门和海南等地设立的。
(3)享有权限不同:特别行政区享有“高度自治权”，不是“自主权”;民族自治区享有“一定的自治权”,但不是“高度”自治，更不是“完全”自治;经济特区不享有自治权，只实行“特殊”的经济政策和“特殊”的管理体制。
香港回归后的变化：
从“香港之死”到“更有活力”
1995年,《财富》杂志曾撰文《香港之死》，体现了西方人对香港回归后的前景持悲观态度。但2001年的财富论坛偏偏就选址在香港。香港回归十年后，2007年出版的《时代》周刊，以整整25页的篇幅承认其姊妹杂志《财富》当年报道错误，更承认香港比从前更有活力。
【课后小结】
【板书设计】
课后拓展
搜集有关香港、澳门回归祖国的资料和图片，制作手抄报，了解香港、澳门回归祖国后的社会发展情况。
【布置作业】
完成练习册中的相关习题。
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历史
八年级/下
第13课 香港和澳门回归祖国
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度,加强少数民族地区经济建设,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展,实现了民族大团结。
祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下,香港、澳门顺利回归祖国,海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下,祖国统一大业一定会实现。
第四单元
民族团结与祖国统一
《七子之歌·香港》朗诵视频
“七子”
香港澳门九龙
旅大（旅顺和大连）
台湾、威海卫、广州湾
思考：“七子”指的是什么？他们现在情况如何？
目录：
一、“一国两制”的构想
二、香港和澳门回归祖国
教学目标：
1、知道一国两制的提出和含义；了解香港和澳门问题的由来；掌握香港和澳门回归的时间和意义;知道香港和澳门的区旗、区德的寓意。
2、分析一国两制的伟大构想和香港、澳门回归的意义，培养学生综合分析能力。回顾香港、澳门问题的由来，提高历史归纳能力。
3、通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主、发展的道路。中国才可能实现香港和澳门的回归。最终实现台湾的回归。
目录和教学目标
一、“一国两制”的构想
1、背景：
香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
中国进入改革开放的新时期， 综合国力增强。
香港、澳门问题的由来
香港 1842年《南京条约》
割占九龙司一区
1898年《展拓香港界址专条》
强行租借新界，租期99年
澳门 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹[dàng]仔岛和路环岛
香港岛
九龙
新界
割占香港岛
1860年《北京条约》
港澳问题
1949年蒋介石集团败退台湾，造成海峡两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”
台
湾
1950年，美国第七舰队侵入台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾
台湾问题——中国内政问题
1979年元旦《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国，建议两岸实行“三通”，提出“一国两制”构想的雏形。
2.“一国两制”的构想
阅读书本，完成有关“一国两制”知识的表格。
目的
前提
最初针对哪个问题提出
首先在哪个问题上得到成功的运用
提出者
邓小平
为维护祖国和中华民族根本利益
一个中国
台湾问题
香港问题
五个“不变”
香港的现行社会制度不变；法律基本不变；生活方式不变；香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变；北京除了派军队外，不向香港特区派干部。
史料研读：
1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港、澳门和台湾的历史和实际情况。”
（1）为什么香港和澳门会出现这种“历史和实际情况” ？
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。
一国两制
（2）材料中的“和平方式”是指什么方式？
一国两制
一个国家
两种制度
中华人民共和国
大陆实行社会主义制度。
港澳台地区实行资本主义制度，同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。
前提：一个中国（代表中国的只能是中华人民共和国）
一国两制
的含义
核心（目的）：从维护祖国和中华民族的根本利益出发
有利于实现祖国的统一
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
“一国两制”基本特点：
1.一个中国 2.两制并存 3.高度自治
二、香港和澳门回归祖国
1、中英谈判：
关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地,坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了,应该明确肯定,一九九七年中国要收回香港。
——邓小平：《我们对香港问题的基本立场》（1982年9月24日）
1984年，邓小平会见撒切尔夫人
2. 中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
3.香港回归
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式。
在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
中英香港政权交接仪式
香港人民欢庆回归祖国
中国人民解放军驻港部队接管香港防务
受到香港人民的热烈欢迎
视频：1997年7月1日香港回归祖国
知识拓展 香港特别行政区的区旗、区徽
根据“一国两制”的构想，回归后的香港特别行政区和澳门特别行政区可以有自己的区旗、区徽。香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。
花蕊上的五颗星象征着香港同
胞心中热爱祖国，红、白两色体现
了“一国两制”的精神。区微呈圆
形、中间图案与区旗相同，外圈有
中文“中华人民共和国香港特别行
政区”和英文“香港”字样。
香港区旗 香港区徽
材料研读 香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
回顾中国近代现代历史，想一想：为什么香港能够顺利回归？
中国综合国力增强；国际地位提高；“一国两制”构想的正确指导；中华民族的共同心愿；中英双方的共同努力。
①1987年4月，中葡两国政府正式签署《中葡联合声明》。
澳门回归
1987年4月13日，中葡关于澳门问题的《联合声明》正式签署，邓小平同葡萄牙总理席尔瓦举杯祝贺
②1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
中葡澳门政权交接仪式
视频：中葡澳门政权交接仪式
知识拓展 澳门特别行政区的区旗、区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特别行政区由澳门半岛、氹(dang)仔岛和路环岛组成；大桥和海水反映
澳门的自然环境；绿色象征着充
满生机的祖国。区徽呈圆形，中
间图案与区旗相同，外圈有中文
“中华人民共和国澳门特别行政
区”和葡萄牙文“澳门”字样。
澳门区旗 澳门区徽
合作探究：
通过以下四则材料，分析香港、澳门回归的意义？
材料三：邓小平提出的“一国两制”的构想，使香港、澳门问题得以顺利解决，也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望，鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。
——《共和国史》
材料一：中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史的一大盛事，它一洗中国人民蒙受了一百多年的民族耻辱……它是中华民族的伟大胜利。
——《党政干部学刊》1997年
材料二：当前，中国特色社会主义进入新时代，“一国两制”在香港、澳门的实践也进入了新时代。要坚定不移把“一国两制”实践向纵深推进，奋力谱写香港、澳门长期繁荣稳定新篇章。
——《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》
材料四：世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来，新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。
对祖国：标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国大业的道路上迈出了重要一步。
对台湾：为解决台湾问题提供了成功的范例和经验。
对世界：为和平解决国际争端和历史遗留问题提供了借鉴。
对港澳：香港和澳门的历史发展进入了新时代。
香港和澳门回归前它们分别属于英国和葡萄牙,回归后其主权属于中华人民共和国,回归前后最大的变化是主权归属不同了。香港和澳门回归后,其全称分别是“中华人民共和国香港特别行政区”和“中华人民共和国澳门特别行政区”。其中“特别行政区”与我们前面学习过的“民族自治区”“经济特区”有何异同呢
相同之处：三者都是中华人民共和国的一个地方行政区域，都是不具有任何独立主权实体的性质。
经济特区VS特别行政区
不同之处:
(1)社会制度不同:这是三者最主要的区别。前者是在中华人民共和国这一统一主权国家里,保持原有的资本主义制度长期不变;后两者实行的都是社会主义制度。
(2)设立区域不同:特别行政区是在港、澳地区设立的;民族自治区是在少数民族聚居的地区设立的;而经济特区是在深圳、珠海、汕头、厦门和海南等地设立的。
(3)享有权限不同:特别行政区享有“高度自治权”，不是“自主权”;民族自治区享有“一定的自治权”,但不是“高度”自治，更不是“完全”自治;经济特区不享有自治权，只实行“特殊”的经济政策和“特殊”的管理体制。
1995年6月，美国《财富》杂志封面专题——香港之死
断言香港在回归后会丧失国际商贸和金融中心的地位，英文会被中文取代，商界会撤离香港，贪污会蔓延……“香港未来的发展可以归结为两个字：完蛋。” 香港已死。
从1997年到2016年，香港本地生产总值由1.37万亿港元增长至2.49万亿港元，年均增长3.2%，在主要发达经济体中位居前列。人均本地生产总值达到339531港元，比1997增长60%。从各项数据的变化来看，香港回归后，在祖国大陆的强势经济带动下，呈现出一片繁荣的态势。香港健康的财政状况、自由的贸易和 金融都得到了国际的认可，并且二十年中，还经受住了金融危机的考验。
港澳回归后的变化
从“香港之死”到“更有活力”
1995年,《财富》杂志曾撰文《香港之死》，体现了西方人对香港回归后的前景持悲观态度。但2001年的财富论坛偏偏就选址在香港。香港回归十年后，2007年出版的《时代》周刊，以整整25页的篇幅承认其姊妹杂志《财富》当年报道错误，更承认香港比从前更有活力。
国际认可
回归后的澳门夜景
回归后的香港夜景
一个更加美好的香港
一个更加美好的澳门
在海峡两岸的共同努力下，不久的将来，台湾也会回归祖国的怀抱，我们一定能够实现国家统一和中华民族的伟大复兴
课堂小结
香港和澳门回归祖国
一、“一国两制”的构想
二、香港和澳门回归祖国
提出的背景
含义
港澳回归时间
港澳回归的原因
港澳回归的意义
实践
香港、澳门回归祖国的过程
1997年7月1日
香港回归
1999年12月20日
澳门回归
1984年签署《中英联合声明》
1987年签署《中葡联合声明》
板书设计
课后拓展
搜集有关香港、澳门回归祖国的资料和图片，制作手抄报，了解香港、澳门回归祖国后的社会发展情况。
作业
完成练习册中的相关习题。
历史
八年级/下
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